Etiqueta: Habilidades

Reconoce SEP a 40 docentes partícipes en proyecto piloto nacional

El gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y en coordinación con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), entregó reconocimientos a 40 docentes que concluyeron el modelo educativo “Sistema de Educación Responsable (SER)”, basado en el piloto nacional de “Competencias y Habilidades
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Marco Curricular Común en Educación Media, primer paso para homologar tronco común en los 133 subsistemas del país

La implementación del Marco Curricular Común (MCC) en Educación Media Superior es el primer paso para homologar el tronco común, conocimientos, habilidades y cultura de quienes estudian en alguno de los 133 subsistemas de ese tipo educativo, subrayó la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya. Expuso que, al ser parte del modelo educativo de
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Hacia una Educación para la Emancipación

Hacia una Educación para la Emancipación

Dr. Ausel Rivera Villafuerte   En este texto se presenta un análisis de la pedagogía desde una vertiente escasamente estudiada en los documentos tópicos contemporáneos, es decir ortodoxos o tradicionales. Se aborda a la ciencia de la educación desde una perspectiva emancipadora cuyos fundamentos son la política y la ética para desarrollar integralmente al ser
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Las secretarías de Economía y Educación Pública convocan a fortalecer el talento en el sector de electromovilidad

Las secretarías de Economía y de Educación Pública (SEP), esta última, a través la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) adscrita a la Subsecretaría de Educación Media Superior, organizaron el “Encuentro para la Especialidad en Electromovilidad de la DGETI”, cuyo objetivo es contribuir a que el talento local esté equipado con las habilidades necesarias
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Minerva González Monroy

El impacto del Pensamiento Crítico para superar la Contingencia Sanitaria

El impacto del Pensamiento Crítico para superar la Contingencia Sanitaria Minerva González Monroy Toluca, México. Una vez implementada la Contingencia por COVID-19, la población mexicana ha enfrentado situaciones que no tenía contempladas; haciendo uso de habilidades como el pensamiento crítico para resolver situaciones personales y sociales, en el caso de la comunidad educativa, los alumnos
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