Educación inclusiva: Países de Iberoamérica construirán en Bolivia una ruta para 19 países de la Red RIINEE

Entre el 4 y 8 de marzo de 2024 se celebro en el Centro de Formación de la Cooperación Española en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) las XVIII Jornadas de Cooperación Educativa sobre Educación Especial e Inclusión Educativa. El encuentro reunirá a diecinueve países iberoamericanos pertenecientes a la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para

Mejorar las oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes en España

Estas son algunas de las conclusiones del informe Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones presentado en el Consejo Superior de Deportes, por el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte de la Facultad de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid, el Consejo

Asume Yair Emmanuel Krongold la dirección del Instituto de Astronomía de la UNAM

El Instituto de Astronomía (IA) de la UNAM enfrenta retos, pero también tiene grandes oportunidades, por lo que invito a la comunidad a trabajar juntos, en unidad, con la meta del crecimiento y bienestar de este espacio de investigación durante los próximos cuatro años, expresó su nuevo director Yair Emmanuel Krongold Herrera. La coordinadora de

Con qué actividades se recordará el Día contra el Bullying

Este año, el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluyendo el ciberacoso, se llevará a cabo el 2 de noviembre. Este día destacará los fuertes vínculos entre la violencia escolar y la salud mental, bajo el lema “No al miedo: acabar con la violencia escolar para mejorar la salud mental
María de Lourdes González Peña

Formación en STEM: expectativas, retos y oportunidades

Formación en STEM: expectativas, retos y oportunidades   STEM (siglas inglesas que hacen referencia a la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas).  El movimiento STEM es una iniciativa que tiene el desafío de que la comunidad de aprendizaje dialogue y contribuya con la humanidad en términos de ciencia, de tecnología, de ingeniería o
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