En apoyo a la formación docente: SMSEM organiza conferencias virtuales

La dirección estatal de profesionalización docente del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México, (SMSEM) organiza un ciclo de conferencias virtuales de formación docente a distancia, e invita a seguirlo. El discurso inaugural estuvo a cargo del Prof. José Manuel Uribe Navarrete, Secretario General del SMSEM, quien agradeció la asistencia de las 13 regiones sindicales de los 125 municipios y trato de poner en el reflector, la importancia de contar con los espacios para conversar sobre la realidad educativa, de plantear las crisis, los desafíos ante losescenarios, cumplir con las expectativas del magisterio mexiquense y proponer experiencias formativas que convienen en la práctica cotidiana del aula.

El ciclo de conferencias virtuales durará una semana, del 5 al 9 de octubre del presente, se transmitirá en un horario que transcurre de las 11:00 hrs. a 13:00 hrs., tiempo de la Cd. de México. Las videoconferencias estarán a cargo de la Dra. Laura Frade Rubio. La trasmisión de la videoconferencia se realizará por un canal de Youtube y también cabe subrayar que únicamente el video estará disponible para consulta durante el día que se celebre la transmisión, después se inhabilitará. El programa es de la siguiente manera:

La Dra. Frade comenzó la videoconferencia reconociendo la profesión docente y felicitando la misma porque destacó como una grata coincidencia que el 5 de octubre, también es la fecha que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) dispuso para celebrar el día mundial de las y los docentes.  De entre las muchas reflexiones que comentó la Dra. Frade en torno a la formación continua y al desarrollo profesional docente fue el hacer consciencia histórica para detectar algunas dificultades que se tenían en agenda antes de la pandemia. Así también, las tendencias, pensar en tensiones ante los cambios, en verdades que antes eran absolutas y que hoy cambiaron, en la importancia de las intervenciones, en oportunidades, en metas, en reconocer el papel del contexto para comprender las posturas e ideologías, en hacer visible que existe desarticulación en el abordaje de los temas de  asignatura.

Lo anterior porque considera conveniente realizar los ajustes por la factura que se tendrá que pagar en caso de seguir igual. La Dra. Frade centro sus análisis en lo deseable de evitar pensar con una lógica simplista y también coloco dos posturas que entran en tensión. Por un lado, la noción de progreso y éxito en contra posición con la cultura de la felicidad y que se modificaron las relaciones sociales. Destaca como importante mejorar la claridad de qué se enseña, cómo se enseña y con qué se enseña, qué se evalúa, antes el fin era acreditar hoy es mejorar y todo lo anterior lo menciona para que no emerjan contradicciones.

Con lo anterior, aquí cabe, lo que destacó el Dr. Imbernón al ofrecer su conferencia, con la que inicio y fue invitado al ciclo de encuentros con especialistas, que organiza la Comisión de la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), cuando señaló que la formación para y con las y los docentes sólo es útil si mejora el aprendizaje de las y los alumnos, el desarrollo profesional de las y los maestros y, sobre todo, a la escuela.

Frade, L. [Laura Frade Rubio]. (2020, octubre 5). Contexto vigente: la educación antes, durante y después de la pandemia. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=zz4cl88f8zk&fbclid=IwAR0KQdSC_zVNAyWSPqQl3Ux6xxhWyaK8Zox-Tsci9oG2r52GqXSnrWtcYJ8

OEIMEX[Organización de Estados Iberoamericanos en México]. (2020, septiembre 3). Ciclo Iberoamericano de encuentros con especialistas. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?time_continue=212&v=INLh1hVUPWI&feature=emb_logo