Política educativa

Aquí podrás analizar y debatir sobre los aspectos normativos, legales, institucionales y sociales que rigen y afectan la educación en México y el mundo. También podrás conocer las opiniones, las propuestas, las críticas y las recomendaciones de los expertos, los académicos, los líderes y los actores educativos sobre los temas más relevantes y controversiales de la agenda educativa nacional e internacional.

En 2025, se implementa el programa La Escuela es Nuestra en planteles públicos de nivel bachillerato

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, anunció que el programa de infraestructura y equipamiento La Escuela es Nuestra (LEEN) se implementará en los planteles públicos de Educación Media Superior para atender a las comunidades educativas de ese nivel de enseñanza. En las instalaciones del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR) No. 07, el titular de la SEP informó que las comunidades educativas decidirán cómo invertir los recursos para mejorar los planteles educativos de bachillerato. “Van a ser ustedes, van a conformar un grupo de jóvenes con los padres de familia y con los maestros y entre todos. Quiero que se pongan de acuerdo para decidir a qué van a dedicar el presupuesto qué es lo que van a mejorar aquí en estas instalaciones”, señaló. El titular de Educación reiteró que es tiempo de mujeres y que la educación es la vía para la transformación del país “que se sepa en todo el país, que las y los jóvenes pueden soñar, aspirar y lograr todo lo que ellos quieran, y que los sueños se construyen aquí, dentro de las aulas y dentro de las escuelas”, expresó. Felicitó a las alumnas Larissa Andrade Rodríguez y Briana Shirel Ruiz Tinoco, dos estudiantes de la Carrera Técnico en Acuacultura del CETMAR No. 7, quienes obtuvieron el primer lugar, en la categoría de bachilleratos de América del Premio Zayed a la Sostenibilidad Ambiental de los Emiratos Árabes Unidos, por el proyecto ambiental para proteger la zona de manglares de la entidad. Delgado Carrillo reconoció al personal docente y a las familias que integran la comunidad educativa por su compromiso con las y los alumnos del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar; compartió con ellos que la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo inició su participación política en el sector educativo, para exigir más espacios y garantizar la gratuidad de la educación. “Por primera vez tenemos a una mujer en la Presidencia de la República, la doctora Claudia Sheinbaum Pardo, y lo que la motivó a participar en política pues son ustedes, son los jóvenes, es el derecho a la educación; que sea para todas y para todos sin discriminación; que la educación no sea un privilegio, unos si y oros no”, agregó. Informó a las y los alumnos que ya está abierto el registro en línea para que reciban la beca universal Benito Juárez con la que se garantizará su permanencia en los servicios educativos de Educación Media Superior. Finalmente, convocó a la comunidad del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar a hacer un pacto en contra de las drogas y las adicciones a través de la campaña de prevención de adicciones “Aléjate de las drogas: El fentanilo mata, elige ser feliz”. “No queremos ver en nuestro país las escenas que se ven en los Estados Unidos. No sé si han visto a jóvenes, mujeres, hombres que ya viven en situación de calle, que han perdido el control de su cuerpo, que tienen la mirada perdida, que viven de manera muy lamentable, porque poco a poco el fentanilo los va matando. Tenemos que evitar que el fentanilo llegue a la juventud mexicana y cualquier otro tipo de drogas”, concluyó Jóvenes mexicanas del CEMART No. 7 triunfan y ganan el Premio Zayed a la Sostenibilidad Larissa Andrade Rodríguez y Briana Shirel Ruiz Tinoco, estudiantes de la Carrera Técnico en Acuacultura, en el Cetmar no. 7 de Veracruz, y coordinadas por su profesor Arturo Palomino Sánchez, ganaron el Premio Zayed a la Sostenibilidad 2025, en la categoría “Bachilleratos Globales” para la región de América. Su proyecto ganador tiene dos enfoques: la reforestación del mangle rojo, que está en peligro de extinción, y la captura del pez león, una especie invasora en los arrecifes de Veracruz. Al obtener el primer lugar en su categoría recibieron un premio de 150 mil dólares para llevar a cabo dicho proyecto. Larissa Andrade Rodríguez tiene interés por las Ciencias Biológicas, Salud y Medio Ambiente. Actualmente estudia la Carrera de Técnico en Acuacultura en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR) No. 7 en Veracruz. Busca estudiar una licenciatura en Biología o Ingeniería en Energías Renovables, con especialización en acción climática o educación ambiental. Briana Shirel Ruiz Tinoco se interesa en la acuacultura y la biología. Actualmente está cursando el sexto semestre de la carrera de Técnico en Acuacultura en el CETMAR No. 7 de Veracruz. Se interesa por estudiar una carrera universitaria en Biología Marina o Biotecnología, así como una especialidad en Ciencias Marinas, Medio Ambiente o Educación. Cabe señalar que el Premio Zayed a la Sostenibilidad es un galardón internacional otorgado por los Emiratos Árabes Unidos que reconoce iniciativas innovadoras en sostenibilidad. Creado en 2008 en honor al jeque Zayed bin Sultán Al Nahayan. Premia proyectos en cinco categorías: Salud, Alimentación, Energía, Agua y Bachilleres Globales. Su objetivo es impulsar soluciones sostenibles que mejoren la calidad de vida en comunidades vulnerables en todo el mundo. Fuente: [2025-15-febrero]. SEP. Boletín 42. En 2025, se implementa el programa La Escuela es Nuestra en planteles públicos de nivel bachillerato: Mario Delgado. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-42-en-2025-se-implementa-el-programa-la-escuela-es-nuestra-en-planteles-publicos-de-nivel-bachillerato-mario-delgado?idiom=es

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Capital Humano de Argentina reafirma el compromiso del Gobierno con la Alfabetización

El secretario de Educación de la Nación del Ministerio de Capital Humano, Carlos Torrendell, presidió la 139° Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE). El encuentro, el primero del año del Consejo antes del inicio de las clases, tuvo lugar en el Palacio Sarmiento y asistieron representantes de las 24 jurisdicciones que analizaron los lineamientos anuales del Plan Nacional de Alfabetización y los avances del Relevamiento Nacional de Personal Educativo (ReNPE), entre otros puntos. “En esta nueva reunión del Consejo Federal de Educación, continuamos el trabajo con todos los equipos jurisdiccionales para enfrentar el desafío de la alfabetización, un compromiso del Presidente Javier MIlei, que llevamos adelante con la guía de la Ministra Sandra Pettovello”, destacó Torrendell. “Ya logramos, junto con todos los titulares de educación provinciales, un acuerdo unánime para priorizar el aprendizaje de los chicos. Desde Nación, seguimos fijando metas claras, siempre con respeto por la libertad curricular de cada provincia y de cada escuela”, agregó. Con respecto al eje central de este año, el Secretario destacó: “Agradecemos a todos por su presencia, especialmente a los referentes de Alfabetización, cuyo trabajo ha sido clave durante el último año. Reafirmamos la importancia de fortalecer el rol de cada uno de ustedes para seguir llevando esta política al territorio y así promover una acción sostenida y focalizada en el tiempo. Renovemos nuestro compromiso porque este desafío requiere persistencia y una articulación constante para seguir avanzando hacia el objetivo común”, concluyó. El CFE, que se desarrolló durante toda la jornada en las instalaciones del Palacio Sarmiento, es coordinado por el secretario general, José Thomas, quien articuló la presencia de representantes de Educación de todo el país. Por la Unidad de Alfabetización, su responsable, Paula Campos explicó el uso de la nueva plataforma virtual para la consolidación de la información y el monitoreo y seguimiento de los Planes Operativos 2025. Participaron de esta instancia de la Asamblea los referentes jurisdiccionales de la Red Federal de Alfabetización. A fin de garantizar un intercambio que enriquezca la tarea de planeamiento, se prevén seminarios webs y encuentros bilaterales sobre la plataforma, previos a la entrega de los planes jurisdiccionales. Cabe mencionar como acción focalizada del Plan de Alfabetización, las aproximadamente 7.000 Escuelas Alfa en Red, que son aquellas en las cuales los estudiantes han obtenido los desempeños más bajos en operativos de la Evaluación Nacional Aprender. La selección de estas escuelas se efectua con criterio federal y en diálogo con cada jurisdicción en el marco de su plan correspondiente. De esta manera, se priorizan y focalizan esfuerzos en estas escuelas con el objetivo de mejorar sus resultados y acortar brechas. ReNPE Otro de los temas principales tratados en la Asamblea fueron los avances del nuevo Relevamiento Nacional de Personal Educativo (ReNPE) para este año. Se trata de un operativo federal, encabezado por la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, a cargo de María Cortelezzi, de recolección de información del personal docente y no docente de establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades —a excepción del nivel universitario— del sector estatal, privado, social y cooperativo. La propuesta es el resultado de un trabajo sostenido durante 2024 y en el que confluyen debates y aportes de una serie de mesas de consulta con equipos técnicos jurisdiccionales y nacionales, así como actores y referentes centrales del sistema educativo. ReNPE 2025 marca una nueva etapa en el relevamiento del personal del sistema educativo argentino, cuyo fin es optimizar la precisión y actualización de los datos. Esta tarea permitirá contar con una base nacional homologada de docentes y no-docentes. Asimismo, se aprobaron iniciativas como el Plan de Trabajo Federal sobre la Enseñanza del Holocausto y Genocidio Roma (2025-2027) y la continuidad del programa federal “Aulas Talleres Móviles para la Educación Técnico Profesional (ATMETP)”, entre otros temas de relevancia. Desde su creación, el CFE, compuesto por las máximas autoridades educativas de las jurisdicciones, por el Secretario de Educación y por los representantes del Consejo de Universidades, trabaja para garantizar el desarrollo de políticas educativas participativas y de calidad. Fuente: [2025-13-febrero]. Ministerio de Capital Humano. Capital Humano reafirma el compromiso del Gobierno con la Alfabetización. https://www.argentina.gob.ar/noticias/capital-humano-reafirma-el-compromiso-del-gobierno-con-la-alfabetizacion

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Programa “En Michoacán Se Lee” llega a más de 9 mil estudiantes

Los talleres de lectura en voz alta y de creación de reseñas literarias, como parte del programa “En Michoacán Se Lee”, benefician a 9 mil estudiantes de secundaria en las zonas de Morelia y Pátzcuaro, comparte la titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), Gaby Molina. La funcionaria destacó la importancia de no sólo entregar libros, sino también impulsar la escritura entre los alumnos, “En Michoacán Se Lee, y también se escribe, el programa es integral para que las y los estudiantes desarrollen estas habilidades, que les servirán para su creatividad, pensamiento crítico y sobretodo para hacer frente a los retos de su vida diaria”. Durante el mes de febrero se atienden 16 centros educativos; mediadoras y mediadores de dicho programa coordinan trabajos con el equipo de la Dirección de Educación Artística y Desarrollo Cultural de la SEE, para llevar estos talleres a diferentes escuelas, entre las que se encuentran las secundarias técnicas 108, 65, 77 y 120; las secundarias federales 2, “Hermanos Flores Magón”; la 14 “Amalia Solórzano”; y la Telesecundaria 595, de la localidad El Durazno; entre otras. La transformación educativa que vive Michoacán se consolida a través de acciones concretas que impactan directamente en la calidad de la educación; como el plan de fomento a la lectura, que es referente del trabajo por la educación y se alinea con la visión federal de una República lectora, que impulsa la presidenta Claudia Sheinbaum. Fuente: [2025-12-febrero]. SEE. Programa “En Michoacán Se Lee” llega a más de 9 mil estudiantes. https://see.michoacan.gob.mx/programa-en-michoacan-se-lee-llega-a-mas-de-9-mil-estudiantes

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Último día para registrar solicitud y acceder al incentivo al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación

La Secretaría de Educación del Estado (SEE), a cargo de Gaby Molina, recuerda que la fecha límite para registrar solicitud y acceder al estímulo por años de servicio, dirigido al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE), es el día de hoy viernes 14 de febrero. Dicha convocatoria reconoce la trayectoria de trabajadores que tienen desde una década de servicio efectivo en la SEE. Este incentivo es un agradecimiento por su contribución a la formación de más de un millón 267 mil alumnos. Va dirigida al personal que cumpla con la antigüedad requerida al 31 de diciembre de 2024. Podrá participar todo el personal que cuente con 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50 años de servicio, y que reúna los requisitos establecidos. Los interesados serán susceptibles de recibir una cantidad que va de los 10 hasta los 95 mil pesos. La SEE invita a los trabajadores de la educación a consultar las bases completas, requisitos y proceso de postulación en la página oficial de la Secretaría de Educación: https://see.michoacan.gob.mx/convocatorias_actuales/ Fuente: [2025-14-febrero]. SEE. SEE otorga incentivo al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación. https://see.michoacan.gob.mx/see-otorga-incentivo-al-personal-de-apoyo-y-asistencia-a-la-educacion/

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Estudiantes de Bachillerato fortalecen sus prácticas a través de un convenio entre los ministerios de Educación y Agricultura en Ecuador

Seis unidades educativas fiscales de Guayaquil con Bachillerato Técnico recibieron el pasado 5 de febrero 28 vehículos para fortalecer las prácticas de estudiantes en el área de mecánica automotriz, tras la firma de un convenio entre las carteras de Agricultura y Educación.  La subsecretaria de Educación del Distrito de Guayaquil Zona 8, Daniela Febres-Cordero, explicó que esta articulación era indispensable para el desarrollo de los estudiantes que cursan el Bachillerato de Mecánica Automotriz y otras especialidades.  “La donación de estos vehículos va a permitir que nuestros estudiantes tengan una metodología de aprender haciendo. Van a poder usarlos y arreglarlos no solo en la parte mecánica, sino también en la eléctrica y mecatrónica. Tienen un sinnúmero de beneficios”. De acuerdo con el ministro de Agricultura, Danilo Palacios, los vehículos entregados van a servir para preparar a futuros ingenieros mecánicos.  “Era impensable que estos vehículos sean retirados de los patios del ministerio, pero hoy es un hecho que vayan a ser usados para ayudar a la educación”. Entre las instituciones educativas beneficiadas se encuentran los colegios Fiscal de Bachillerato Simón Bolívar; Técnico Industrial Febres Cordero; Joaquín Gallegos Lara; las Unidades Educativas Fiscales “José Peralta”; Juan Modesto Carbo Noboa y el Réplica Técnico Simón Bolívar. Para el rector del colegio Simón Bolívar, Claudio Chong, con estos carros los estudiantes van a tener la oportunidad de hacer prácticas y obtener más conocimientos a la vez de prepararse para el mundo laboral. Estudiantes de este plantel agradecieron la firma del convenio que les va a permitir continuar con sus prácticas. “Es una ayuda fundamental sobre todo en nuestras pasantías y para prepararnos para el mundo laboral”, indicó Anthony Castillo Baque. Otro de los beneficios que permite este convenio es el fortalecimiento de la figura profesional en lo que respecta a Mecánica Automotriz.  Según Beatriz Alvarado León, rectora de la Unidad Educativa Modesto Cabo, con la donación de las cinco camionetas se reemplazarán a los motores con los que sus estudiantes practicaban. “De esta manera ellos podrán graduarse con conocimientos actualizados en lo que respecta a su área”. El Ministerio de Educación articula esfuerzos interinstitucionales para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes del Bachillerato Técnico. Fuente: [2025-06-febrero]. Ministerio de Educación. Estudiantes de Bachillerato Técnico de Guayaquil fortalecen sus prácticas a través de un convenio entre los ministerios de Educación y Agricultura. https://educacion.gob.ec/estudiantes-de-bachillerato-tecnico-de-guayaquil-fortalecen-sus-practicas-a-traves-de-un-convenio-entre-los-ministerios-de-educacion-y-agricultura/

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Ministerio de Educación Nacional realizará una Audiencia Pública para el fortalecimiento de la Educación Superior

Convocada por la Comisión VI del Senado y respaldada por el Ministerio de Educación Nacional, esta audiencia será el escenario para debatir los alcances del Acuerdo Nacional por la Educación Superior, la iniciativa que busca garantizar recursos suficientes y sostenibles para las universidades públicas y las instituciones técnicas, tecnológicas y universitarias estatales. La reforma plantea la actualización del modelo de financiamiento, ajustando los recursos destinados a las instituciones de educación superior con base en el Índice de Costos de la Educación Superior (ICES) o el Índice de Precios al Consumidor (IPC), el que resulte mayor. También se busca un incremento progresivo de la inversión en educación superior pública con para atender las necesidades del país en cobertura, permanencia y graduación estudiantes, la expansión de la oferta educativa en los más de 800 municipios que hoy no cuentan con instituciones de educación superior y mejoras en las condiciones laborales de docentes y bienestar estudiantil, incluyendo medidas concretas contra la violencia de género. El ministro de Educación Nacional, José Daniel Rojas Medellín, destacó la importancia de la participación ciudadana en este proceso: “Esta es una oportunidad histórica para transformar la educación superior en Colombia. La reforma a la Ley 30 es una deuda pendiente con nuestras universidades públicas e instituciones técnicas y tecnología estatales, y solo con el respaldo de toda la sociedad podremos hacerla realidad”. La audiencia pública del 17 de febrero será un gran paso de este debate en el Congreso. La educación superior pública necesita el apoyo de toda la ciudadanía para lograr la aprobación de esta reforma. El evento se realizará en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba (Calle 13 # 31-75, Bogotá), a partir de las 8:00 a.m. y estará abierto a la participación de todos los sectores interesados en el futuro de la educación superior en Colombia. Las inscripciones estarán abiertas hasta el jueves 13 de febrero a las 4:00 p.m., con enlaces de registro diferenciados para la ciudadanía y los periodistas. Le puede interesar: Más plata para las universidades públicas: conozca en qué consiste la reforma a los artículos 86 y 87 de la ley 30 de 1992 a través del Acuerdo Nacional por la Educación Superior. Fuente: [2025-12-febrero]. Ministerio de Educación Nacional. ¡Estamos cerca de lograr más plata para la educación superior! Participa de la audiencia pública sobre la reforma a los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992. https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/423534:Estamos-cerca-de-lograr-mas-plata-para-la-educacion-superior-Participa-de-la-audiencia-publica-sobre-la-reforma-a-los-articulos-86-y-87-de-la-Ley-30-de-1992

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Se concreta compactación de plazas docentes y regularizaciones pendientes en subsistemas federales

En respuesta a una demanda histórica de las y los maestros, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y la Unidad de Administración y Finanzas (TUAF), y en colaboración con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), concretó después de entre 12 y 20 años de espera, la autorización de la compactación y regulación de plazas docentes pendientes de los subsistemas federales de Educación Media Superior, lo cual mejora su condición laboral. Al respecto, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, celebró que, después de 12 y 20 años de espera, un total de 4 mil 301 docentes de los subsistemas federales: DGETI, DGETAyCM y DGB serán beneficiados con esta medida. “Desde la Secretaría de Educación, y principalmente en la subsecretaría que encabezo, estamos muy contentos con esta noticia, pues un importante logro en favor de los docentes de educación media superior federal”, destacó. Indicó que los subsistemas federales de Educación Media Superior serán beneficiados de la siguiente manera: Subsistema Casos totales pendientes de aprobación DGETI 1,958 DGETAyCM 2,203 DGB 140 Total 4,301 Rodríguez Mora explico que “estos movimientos no representarán una asignación de recursos adicionales para los subsistemas de educación”, e informó que el ajuste de pago correspondiente a los docentes beneficiados se verá reflejado en los próximos días. Con medidas como ésta, la SEP refrenda su compromiso con la mejora de las condiciones laborales de los trabajadores y el bienestar de las comunidades educativas del país. Fuente: [2025-07-febrero]. SEP. Boletín 37. Concreta SEP compactación de plazas docentes y cambios de categorías pendientes en subsistemas federales. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-37-concreta-sep-compactacion-de-plazas-docentes-y-cambios-de-categorias-pendientes-en-subsistemas-federales?idiom=es

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Reconocen la labor de docentes yucatecos de Educación Media Superior con nuevas oportunidades laborales

El Gobierno de Yucatán, a través de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), otorgó 22 nuevas plazas a docentes de las Escuelas Preparatorias Estatales para el ciclo escolar 2024-2025, como parte de su compromiso con la mejora de las condiciones laborales del personal educativo. El proceso, que se desarrolló en un evento público y es un acto de relevancia para el magisterio yucateco, asegura la transparencia y equidad, en cumplimiento con los lineamientos establecidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). El titular de la SEGEY, Juan Balam Várguez, destacó el firme compromiso de la actual administración encabezada por el gobernador Joaquín Díaz Mena, con el fortalecimiento del sistema educativo y el bienestar del magisterio yucateco, lo que es una de sus principales prioridades. “Las y los maestros son el corazón del renacimiento educativo de Yucatán. Con su trabajo incansable, contribuyen a formar a generaciones de ciudadanos yucatecos, preparados para los retos del futuro. Este tipo de procesos transparentes son fundamentales para garantizar que tengan acceso a mejores oportunidades laborales, dentro del marco de las convocatorias y las normas establecidas”, expresó Balam Várguez. El evento fue supervisado por el Comité de Transparencia para la asignación de bases, integrado por representantes del Departamento Jurídico de la SEGEY, la Dirección de Educación Media Superior y miembros de los sindicatos de trabajadores de la educación, lo que reafirmó el compromiso con la transparencia en todos los procesos. Estas 22 nuevas plazas se suman a las 136 previamente otorgadas en el nivel de Educación Básica por el Gobernador Joaquín Díaz Mena y, con esta acción, el gobierno del Renacimiento Maya continúa reafirmando su compromiso con el fortalecimiento del sistema educativo y el bienestar de las y los docentes, quienes juegan un papel fundamental en la transformación de un Yucatán con bienestar para todas y todos.

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Encabeza titular de la SEP entrega de tarjetas de la beca universal “Rita Cetina”

Foto: Secretaría de Educación Pública En la escuela secundaria “Eliseo García Escobedo” de la alcaldía Gustavo A. Madero, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, encabezó la entrega de tarjetas del Banco del Bienestar a madres, padres, familias y tutores de los 339 estudiantes del plantel educativo, para que a partir de marzo puedan disponer de la beca universal “Rita Cetina”. En presencia de la comunidad educativa del plantel, el titular de la SEP explicó que por instrucciones de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo en todo el país la beca universal “Rita Cetina” atenderá a 5.6 millones de estudiantes de secundarias públicas. “La beca “Rita Cetina” se va a ir extendiendo para cubrir todo primaria y para cubrir todo preescolar; la presidenta dijo beca universal en toda la Educación Básica”, indicó. Destacó que el programa de Becas para el Bienestar llegará en 2025 a más de 14 millones de estudiantes de los tres niveles de enseñanza, siendo el programa social con mayor número de beneficiarios del país. Resaltó la pertinencia de la beca universal “Rita Cetina” en las escuelas públicas de secundaria, ya que, para la Mandataria Federal, es inaceptable que haya familias sin ejercer el derecho a la educación por falta de recursos económicos. Delgado Carrillo anunció, además, que como parte de la estrategia Vida Saludable que impulsa la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a partir de marzo no se venderá comida chatarra en los planteles escolares para prevenir el consumo de alimentos procesados y enfermedades crónicas como diabetes y obesidad. Igualmente, informó que se desplegarán en todas las escuelas de Educación Básica del país Jornadas de Salud con personal de las instituciones públicas del sector, para tomar peso y talla de los estudiantes; revisar la higiene bucal de los alumnos; fomentar actividades deportivas, y realizar exámenes de agudeza visual para apoyar con lentes a quienes lo necesiten. Como parte de esta asamblea informativa con la comunidad educativa de la secundaria “Eliseo García Escobedo”, el titular de la SEP destacó la entrega de guías informativas para docentes y familias como parte de la estrategia “Aléjate de las drogas. El fentanilo te mata, elige ser feliz”, para prevenir las adicciones en las comunidades educativas de secundaria y preparatoria. Finalmente, convocó a las y los asistentes a conformar una alianza entre maestros, padres de familia y autoridades educativas para ser un gran frente por la salud de nuestros niños y nuestras niñas. Por su parte, el alcalde de Gustavo A Madero, Janecarlo Lozano, aseguró que durante su gobierno se da mantenimiento de limpieza y pintura a las fachadas de las escuelas de nivel básico, y se implementan estrategias de seguridad para que todos los niños y jóvenes puedan transitar libremente por las calles. Durante su discurso, Janecarlo Lozano agradeció la visita del secretario de Educación, Mario Delgado, y lo invitó a visitar otras escuelas dentro de la demarcación. “Este programa es la continuidad del legado de Claudia Sheinbaum Pardo, este programa no existía en el país y ahora es labor de nuestro secretario de Educación, por instrucciones de nuestra presidenta, llevarlo a las zonas marginales de la entidad, a estos estados que no entendían que nuestros niños son el futuro de nuestra patria”, dijo el alcalde de Gustavo A. Madero, Janecarlo Lozano. . “Tuve la oportunidad de ser diputado en la pasada legislatura, con la Presidenta Claudia Sheinbaum como Jefa de Gobierno, voté para que este programa fuera ley, para que este programa ya no se quite nadie, para que ningún gobierno que llegue les quite el apoyo”, dijo. El titular de la Coordinación Nacional de Programas para el Bienestar (CNBB), Julio León Trujillo, informó a padres, madres de familia y tutores que a partir de marzo iniciará la dispersión de recursos, correspondiente a los meses de enero y febrero. Explicó que, a través de la beca universal “Rita Cetina” se entregarán mil 900 pesos de manera bimestral y 700 pesos adicionales por cada estudiante inscrito en ese nivel educativo. Comentó que, con esta tarjeta, las y los beneficiarios podrán hace retiros en efectivo en cualquier cajero del Banco del Bienestar; hacer pagos en tiendas, y tener un mayor control de sus gastos. A su vez, la directora del plantel, María de los Dolores Teresa Martínez, destacó que, desde su fundación hace 80 años, es la primera ocasión que un secretario de Educación visita la secundaria “Eliseo García Escobedo”. Posteriormente, el secretario de Educación Pública recorrió el plantel junto con autoridades académicas para conocer las necesidades del personal docente; saludar a las y los estudiantes, y revisar la infraestructura física de la escuela, particularmente de los sanitarios y de los sistemas de recolección de agua de lluvia con el que ya cuentan las escuelas públicas de la Ciudad de México. Fuente: [2025-07-febrero]. SEP. Comunicado conjunto 7. Encabeza titular de la SEP entrega de tarjetas de la beca universal “Rita Cetina”. https://www.gob.mx/sep/prensa/comunicado-conjunto-7-encabeza-titular-de-la-sep-entrega-de-tarjetas-de-la-beca-universal-rita-cetina?idiom=es

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Firma SEP y Gobierno del Estado de México convenio de colaboración en materia de alfabetización

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), y el Gobierno del Estado de México, firmaron un convenio de colaboración para alfabetizar 150 mil mexiquenses en 2025, y declarar a la entidad como territorio libre de analfabetismo. Durante el acto y al firmar como testigo de honor este acuerdo, junto con la gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo afirmó que compartir el poder de la palabra escrita es una responsabilidad de todas y todos como sociedad, porque aprender a leer y escribir permite a las personas tomar conciencia de su lugar en el mundo y asumir su rol en la historia. “El lenguaje escrito nos permite plasmar nuestra realidad para luego observarla objetivamente con conciencia y pasar a la acción para transformar. La alfabetización es una de las formas más eficaces de cultivar y demostrar la capacidad del pensamiento analítico y crítico; de darle sentido al mundo que nos rodea e inspirar nuestras acciones”, expresó. Delgado Carrillo mencionó que la alfabetización es la base de la educación, de la identidad y de la diversidad cultural, porque permite comprender mejor al otro, entender lo que nos hace diferentes; sentir empatía, compasión y solidaridad. El titular de la SEP recordó que hace más de 100 años, José Vasconcelos formó misiones culturales para alfabetizar a las y los mexicanos, ya que sólo uno de cada cuatro habitantes sabía leer y escribir. Señaló que, en el segundo piso de la Cuarta Transformación encabezado por la Presidenta Claudia Sheinbaum, se retomó esa voluntad política y como parte de la construcción de una sociedad más justa e inclusiva, se apoya a personas jóvenes y adultas en el aprendizaje de la lectura y la escritura, saldando la deuda social que se tiene con los sectores históricamente marginados. “Sabemos que la alfabetización es una puerta para mejorar la calidad de vida, acceder a la riqueza del conocimiento humano y contribuir a la inclusión social”, enfatizó. Finalmente, el titular de la SEP, recordó la creación de un nuevo modelo de asignación para la Educación Media Superior, impulsado por la mandataria federal, con el que se elimina el examen de la Comipems que, durante años, determinó el futuro de las y los jóvenes; estigmatizó la oferta educativa de ese nivel, e influyó negativamente en la vida de las y los estudiantes. “Los derechos no se concursan, no se someten a examen, no tienen que ver con los méritos. Los derechos se ejercen con plena libertad y justicia”, subrayó. La gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez afirmó que, junto con la Presidenta Claudia Sheinbaum, trabaja por la educación como un derecho, no como un privilegio, por ello, refrendó su compromiso con la campaña “El Poder de Alfabetizar”, que erradica el rezago educativo de 150 mil mexiquenses en este 2025. Destacó que cuenta con el respaldo de dependencias federales, estatales, municipales y voluntarios comprometidos con la educación, la cual es esencial para erradicar la pobreza, reducir las desigualdades y construir un entorno de paz, acorde a la República Educadora, Humanista, y Científica, que da continuidad a la Nueva Escuela Mexicana. La gobernadora Delfina Gómez invitó a todos los servidores públicos a participar en esta noble jornada de alfabetización, para ayudar a más mexiquenses a ejercer el derecho a la educación, por ello, anunció la apertura de un aula de alfabetización dentro de Palacio de Gobierno para quienes no saben leer ni escribir, recordando que es la casa del pueblo. El director general del INEA, Armando Contreras Castillo, afirmó que el desarrollo de México llegará hasta donde llegue su educación, por lo que para que el país alcance el bienestar, es necesario que el principio de primero los pobres también se aplique en la educación. Comentó que se trabaja prioritariamente para avanzar en el combate del analfabetismo para presentar a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo resultados, con el fin de que en 2026 levante la bandera blanca y declare a nuestro país territorio libre de analfabetismo. Informó que en los 43 años del INEA se han atendido a más de 31 millones de personas, pero aún existen 27 millones de personas mayores de 15 años en rezago educativo; 4 millones no saben leer ni escribir, más de 6 millones que no concluyeron la primaria y más de 16 millones la secundaria. Expuso que el rezago educativo está presente en los 125 municipios del Estado de México, en donde cerca de 350 mil personas no saben leer ni escribir, 854 mil no cuentan con la primaria y 2 millones 51 mil no culminaron la secundaria. De ellos, el 53 por ciento son mujeres. Por eso, este convenio que hoy se firma beneficiará a 150 mil mexiquenses en 2025, reiteró. Por su parte el secretario de Educación Ciencia, Tecnología e Información estatal, Miguel Ángel Hernández Espejel, resaltó que el Plan de Desarrollo del Estado de México 2023-2029, establece como prioridad el proyecto “El poder de alfabetizar.” En este marco, la SECTI, en coordinación con el INEA y SEIEM, reforzará las acciones para atender a personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir con el apoyo de 20 mil mediadores comprometidos con la educación. La maestra Karely Guadalupe Herrera Briones, quien colaborará como alfabetizadora, expuso que la campaña se basa en la unión de esfuerzos y bajo un solo ideal: la educación para los que habían sido olvidados. Dijo que la lectura es la puerta abierta al conocimiento y a valores que enriquecen el alma. La escritura es un excelente medio para comunicarse y expresarse, es arte. Por eso, leer y escribir no se les debe negar a nadie. Fuente: [2025-04-febrero]. SEP. Comunicado conjunto 5. Firma SEP y Gobierno del Estado de México convenio de colaboración en materia de alfabetización. https://www.gob.mx/sep/prensa/comunicado-conjunto-5-firma-sep-y-gobierno-del-estado-de-mexico-convenio-de-colaboracion-en-materia-de-alfabetizacion?idiom=es

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