Apoyo pedagógico

Estrategias de apoyo para el transcurso del ciclo escolar: Tertulias literarias

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: Tertulias literarias Esta estrategia tiene el propósito de generar espacios para la lectura en sus estudiantes como una actividad que enriquece su imaginación, pensamiento, identidad y emociones; así como para que compartan lo que leen e intercambien experiencias de una manera colectiva, libre y creativa.  La estrategia consiste en:

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Estrategias de apoyo para el transcurso del ciclo escolar: Alimentación Saludable

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: Alimentación Saludable Esta estrategia tiene el propósito de que sus estudiantes valoren la importancia de una alimentación saludable para el cuidado de su salud y lleven a cabo acciones para procurarla, a partir del conocimiento y exploración de los alimentos disponibles en su localidad y el reconocimiento de sus propiedades nutricionales. La estrategia consiste en:

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Estrategias de apoyo para el transcurso del ciclo: Todas y todos tenemos una historia

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: Todas y todos tenemos una historia Esta estrategia tiene el propósito de que sus estudiantes reflexionen y valoren su identidad personal como resultado de una historia colectiva. Se propone la elaboración de biografías como una herramienta para indagar, registrar y compartir información histórica tanto de otras personas como la personal y familiar. La estrategia consiste en:

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Estrategias de apoyo para el transcurso del ciclo escolar: En movimiento

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: En movimiento Esta estrategia tiene el propósito de que sus estudiantes realicen diferentes actividades motrices que les permitan explorar su cuerpo y desarrollar sus habilidades, así como valorar la actividad física y el movimiento como una forma de expresión y cuidado de la salud. La estrategia consiste en:

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Estrategia pedagógica para el transcurso del ciclo: Construyamos un jardín botánico

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: Construyamos un jardín botánico Esta estrategia tiene el propósito de que sus estudiantes y la comunidad escolar valoren y contribuyan al cuidado y protección del medio ambiente a través de la exploración, conocimiento y cuidado de plantas y la construcción de un jardín botánico. La estrategia consiste en:

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Estrategias de apoyo pedagógico: “Detengamos la discriminación”

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: Detengamos la discriminación. Esta estrategia tiene el propósito de favorecer en sus estudiantes el reconocimiento, aprecio y respeto de cualquier forma de expresión de nuestra diversidad, como elemento clave para cuestionar y actuar ante cualquier situación de discriminación. La estrategia consiste en:

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Estrategias de apoyo pedagógico: Bitácora del docente

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Mejoredu pone a tu disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de ser un apoyo al trabajo y práctica pedagógica en las escuelas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria). Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes).  Mejoredu ¡Los invitamos a hacer comunidad y mantener la educación en movimiento! Conoce la primera estrategia de apoyo pedagógico denominada: Bitácora del docente Bitácora del Docente Esta estrategia tiene el propósito de promover la observación y el registro de los logros y dificultades que tienen los estudiantes en lo individual y colectivo, para obtener información que le permita valorar y dar seguimiento al trabajo con su grupo escolar. La estrategia consiste en: Esta serie está orientada a: Cada estrategia puede usarse de forma unitaria, de acuerdo con las necesidades e interesesde sus estudiantes, y no está condicionada al empleo de otra. Conoce a detalle la estrategia y descarga el material aquí. Fuente Revisada:[2024-11-septiembre]. Mejoredu. Estrategias de Apoyo Pedagógico para el inicio de Ciclo Escolar. https://entredocentes.mejoredu.gob.mx/images/blog/estrategias/bitacora-del-docente.pdf

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Estrategias de apoyo pedagógico: Proyecto “Aprendamos juntos”

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El desarrollo de un mejor trabajo pedagógico en las aulas es primordial para generar aprendizajes significativos. Por ello Mejoredu pone a disposición para maestros y maestras de educación media superior una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico que se realiza en las comunidades escolares. Se trata de proyectos de trabajo, con planteamientos flexibles y adaptables a los intereses y necesidades, con la implementación de estos se pretende desarrollar conocimientos disciplinares en sus estudiantes, así como el pensamiento crítico y habilidades para el trabajo autónomo y colaborativo, mediante la reflexión y solución de problemas o situaciones que les rodean y son de su interés. Así como comparte la planeación del Proyecto para estudiantes, también junto con ello están las respectivas Orientaciones didácticas para los docentes. A continuación te compartimos proyecto para estudiantes “Aprendamos juntos”. Así que los invitamos a conocer este proyecto y trabajarlo durante este ciclo escolar con apoyo de las Pautas para la implementación. Proyecto: Aprendamos juntos Su intención es fortalecer la autonomía y el trabajo colaborativo entre pares, a partir del reconocimiento de los conocimientos y las habilidades que tienen sus estudiantes y desean compartir para apoyar su formación académica. Orientaciones didácticas para el desarrollo del proyecto: Aprendamos juntos En este material encontrarán orientaciones didácticas para coordinar y acompañar el desarrollo del proyecto Aprendamos juntos. Con ellas podrán organizar actividades, tiempos y espacios; revisar y preparar fuentes bibliográficas, materiales y recursos que permitan incorporar contenidos curriculares; así como adecuar el proyecto propuesto para responder a las necesidades y los intereses de sus estudiantes.

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Estrategias de apoyo pedagógico: Proyecto “Siento, pienso y actúo”

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El desarrollo de un mejor trabajo pedagógico en las aulas es primordial para generar aprendizajes significativos. Por ello Mejoredu pone a disposición para maestros y maestras de educación media superior una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico que se realiza en las comunidades escolares. Se trata de proyectos de trabajo, con planteamientos flexibles y adaptables a los intereses y necesidades, con la implementación de estos se pretende desarrollar conocimientos disciplinares en sus estudiantes, así como el pensamiento crítico y habilidades para el trabajo autónomo y colaborativo, mediante la reflexión y solución de problemas o situaciones que les rodean y son de su interés. Así como comparte la planeación del Proyecto para estudiantes, también junto con ello están las respectivas Orientaciones didácticas para los docentes. A continuación te compartimos proyecto para estudiantes “Siento, pienso y actúo”. Así que los invitamos a conocer este proyecto y trabajarlo durante este ciclo escolar con apoyo de las Pautas para la implementación. Proyecto: Siento, pienso y actúo Busca propiciar espacios para que sus estudiantes expresen sus emociones de manera creativa, mediante actividades artísticas, deportivas o recreativas, necesarias por el contexto que se vive y los beneficios que aportan a su desarrollo personal y social. Material para el estudiante: Orientaciones didácticas para docentes. Siento, pienso y actúo. En este material encontrarán orientaciones didácticas para coordinar y acompañar el desarrollo del proyecto Siento, pienso y actúo. Con ellas podrán organizar actividades, tiempos y espacios; revisar y preparar fuentes bibliográficas, materiales y recursos que permitan incorporar contenidos curriculares; así como adecuar el proyecto propuesto para responder a las necesidades y los intereses de sus estudiantes.

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Estrategias de apoyo pedagógico: “Ciencia y tecnología para el cuidado del medio ambiente ”

Destacada, Innovación /

El desarrollo de un mejor trabajo pedagógico en las aulas es primordial para generar aprendizajes significativos. Por ello Mejoredu pone a disposición para maestros y maestras de educación media superior una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico que se realiza en las comunidades escolares. Se trata de proyectos de trabajo, con planteamientos flexibles y adaptables a los intereses y necesidades, con la implementación de estos se pretende desarrollar conocimientos disciplinares en sus estudiantes, así como el pensamiento crítico y habilidades para el trabajo autónomo y colaborativo, mediante la reflexión y solución de problemas o situaciones que les rodean y son de su interés. Así como comparte la planeación del Proyecto para estudiantes, también junto con ello están las respectivas Orientaciones didácticas para los docentes. A continuación te compartimos proyecto para estudiantes “Ciencia y tecnología para el cuidado del medio ambiente”. Así que los invitamos a conocer este proyecto y trabajarlo durante este ciclo escolar con apoyo de las Pautas para la implementación. Proyecto: Ciencia y tecnología para el cuidado del medio ambiente  Orienta al desarrollo de acciones a favor del cuidado del medio ambiente con apoyo en la ciencia y la tecnología, a partir de la identificación de problemáticas cercanas a sus comunidades para actuar a favor de su mitigación o solución. Orientaciones didácticas para docentes para el proyecto “Ciencia y tecnología para el cuidado del medio ambiente“ En este material encontrarán orientaciones didácticas para coordinar y acompañar el desarrollo del proyecto Ciencia y tecnología para el cuidado del medio ambiente. Con ellas podrán organizar actividades, tiempos, espacios; revisar y preparar fuentes bibliográficas, materiales y recursos que permitan incorporar contenidos curriculares; así como adecuar el proyecto propuesto para responder a las necesidades e intereses de sus estudiantes.

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