Anuncian la apertura de la beca universal para educación básica, arrancará en secundarias

El Gobierno de México sigue con el compromiso de apoyar la continuidad de estudios de las niñas y niños, por ello trabajarán en el lanzamiento de un nuevo programa de becas destinadas para estudiantes de educación básica. Durante la mañanera de este viernes, la presidenta Claudia Sheinbaum, en compañía del secretario de educación pública, Mario Delgado, anunciaron la nueva beca universal para todos los niveles de educación básica, este programa llevará por nombre de Rita Cetina Gutiérrez, la cual iniciará a inicios de 2025. La beca entregará 1,900 pesos bimestrales a cada familia, pero en el caso de que haya más de un hijo o hija, se dará 700 pesos adicionales por cada uno de ellos, es decir, si en una familia hay dos alumnos, recibirá 2,600 pesos; si tiene tres, se le dará 3,300 pesos cada dos meses. Dicho apoyo económico será para todas y todos los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, pero su implementación será paulatina y en 2025 se iniciará en secundaria. Por ello, el personal y servidores de la Secretaría de Educación Pública (SEP) visitarán las 35 mil secundarias públicas que hay en el país, la visita será del 14 de octubre al 17 de enero de 2025 para encabezar asambleas informativas. Las visitas servirán para compartir toda la información sobre cómo deberán tramitar las becas. Para las visitas se avisará en cada escuela y en la página de internet de la SEP la fecha en la que se llevará a cabo la asamblea para que acudan los padres y madres de familia, así como tutores de los alumnos. En enero de 2025 comenzarán a ser entregadas las  tarjetas del Banco del Bienestar, por medio de las cuales se depositarán los recursos económicos a las familias. La beca universal “Rita Cetina Gutiérrez” se integrará así al esquema de Becas para el Bienestar Benito Juárez, las cuales, en los niveles de educación básica, han apoyado a los estudiantes en situación de pobreza desde 2019. ¿Quién fue Rita Cetina Gutiérrez? Nació el 22 de mayo de 1846 en Mérida, Yucatán; fue una maestra, poetisa y gestora literaria, una mujer que sentó las bases para la emancipación femenina en el México del siglo XIX. Su labor se centró en la enseñanza a niñas y jóvenes de Yucatán en la gestión, edición y redacción de proyectos literarios que impulsaron a más mujeres a ser parte del mundo letrado, el cual era dominio de puros hombres. El 4 de junio de 1870, Rita fundó, con otras mujeres meridenses, la sociedad literaria y de beneficencia llamada “La siempre viva”, con la cual publicaban una revista y conformaron también un círculo científico. A través de ese proyecto, fue posible la creación de una escuela primaria para niñas de escasos recursos, en la cual Rita inició su labor magisterial y también fue directora de esta escuela. Las materias que daban en esa escuela eran elementales como lectura, gramática y geografía, pero también incluyeron asignaturas de bellas artes y aritmética, con lo cual constituyeron una de las currículas más amplias e innovadoras de educación para mujeres en todo México. Al incluir esos conocimientos, Rita Cetina y sus compañeras buscaban que la mujer no sólo se instruyera como el alma del lugar, sino que fueran mujeres curiosas por la ciencia y la razón. Después de su experiencia en “La siempre viva”, Rita se desempeñó como maestra y directora del Instituto Literario de Niñas, el cual fue la primera Escuela Normal de Mérida. En esta institución, impulsó la profesionalización de las alumnas para que se convirtieran en profesoras. Este instituto fue cuna del feminismo mexicano. El 11 de octubre de 1908, Rita Cetina Gutiérrez murió a causa de una enfermedad en Mérida, Yucatán. La labor de Rita influenció a decenas de mujeres de su época y de las décadas posteriores a su muerte. El más claro ejemplo fue, sin duda, su alumna Elvia Carrillo Puerto, quien fundó en 1919 una liga feminista a la que le dio el nombre de su maestra y el lema “Instrucción, progreso y derecho de las mujeres”. Con el apoyo de sus enseñanzas y la lucha por la emancipación de la mujer a través de la educación, Carrillo Puerto impulsó la conquista de más derechos para las mujeres en todo el país.

La UAM contribuye a potenciar las vocaciones científicas en jóvenes de secundaria y bachillerato

La ciencia salió de los laboratorios y las aulas de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) para vincular a la academia con la sociedad, potenciar las vocaciones científicas y generar un interés de la sociedad por las ciencias y las humanidades en El Día y Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s. Sobre esta jornada realizada por la Dirección de Comunicación del Conocimiento (DCC) de esta casa de estudios, en colaboración la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la UAM, destacó que al abrir las puertas de la Universidad se reconoce que el conocimiento no debe estar limitado a los muros de las instituciones educativas, sino que debe compartirse y crecer en conjunto con la comunidad. “Queremos que este evento inspire a nuevas generaciones y ofrezca soluciones prácticas a los problemas que enfrentamos como país, además de que estas jornadas representan un compromiso renovado para seguir construyendo puentes entre el mundo académico y la vida cotidiana, aseguró desde la Unidad Azcapotzalco, en donde el pasado viernes se llevaron a cabo 16 actividades divididas en cinco circuitos. “La UAM reafirma su misión como una universidad comprometida con su entorno, abierta a la crítica, el intercambio de ideas y el diálogo constante con la ciudadanía, demostrando que la investigación es, en su esencia, un bien público que debe estar al alcance de todas y todos”. En representación de la doctora Yadira Zavala Osorio, rectora de dicha sede académica, el maestro Salvador Ulises Islas Barajas, secretario de Unidad, destacó esta iniciativa, dirigida principalmente al estudiantado de secundaria y bachillerato, así como a sus madres y padres, les permite conocer los espacios de la Casa abierta al tiempo, y a parte del profesorado y alumnado para promover una cercanía y afinidad con el modelo académico y de investigación. Fue el caso de Jessica Hernández Barrera, estudiante del último año de preparatoria, quien gracias a El Día y Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s, acudió por primera vez a conocer la UAM, en compañía de sus padres. Su madre, Mirna Barrera reconoció que, en caso de ingresar, su hija sería la primera en toda la familia en estudiar en esta casa de estudios, a la cual ubican como una de las tres mejores instituciones de educación superior en México. Entre la oferta de propuestas lúdicas, educativas y vivenciales en Ciencias Básicas, sociales, ingenierías y humanidades que pudieron disfrutar los asistentes, se encontraban experimentos demostrativos de conceptos fundamentales de la Física, la explicación de los eclipses, un acercamiento a las Ciencias Ambientales en la UAM, el desarrollo de contenidos interactivos y lúdicos por streaming, la Economía detrás de la nutrición y visita a los laboratorios de Electroquímica y Tipografía. Uno de los Laboratorios que más llamó la atención de las y los jóvenes fue el de Inteligencia Artificial (IA), que hasta el momento cuenta con un Diplomado en el que se inscribieron cerca de 100 personas y la edición de un libro en el que participan más de 30 autores y más de diez universidades, realizado en sólo un mes y con el apoyo de Chat GPT. La estudiante de séptimo trimestre de la licenciatura en Administración, Cinthia Zacatenco Arellano, indicó parte de la labor que realizan en el Diplomado Inteligencia artificial Estratégica, que inició este trimestre y el cual trabaja con cerca de 300 microempresas, utilizando IA para mostrar cómo esta tecnología puede ayudarlos a mejorar procesos administrativos y de difusión. En el recorrido por la Unidad Azcapotzalco estuvieron presentes el doctor Mario De Leo Winkler, titular de la DCC; el doctor José Luis Hernández Ávila, coordinador académico; los doctores Rafael Escarela Pérez y Jesús Manuel Ramos García, directores de las Divisiones de Ciencias Básicas e Ingeniería y de Ciencias Sociales y Humanidades, respectivamente, y la maestra Arerly García González, directora de la División de Ciencias y Artes para el Diseño. En tanto, en la Unidad Lerma se realizaron actividades como la evaluación sensorial de degustación, identificación de aves y mamíferos, cápsulas de conocimiento, dinámicas relacionadas con los murciélagos y la luz, visitas a los laboratorios de Robótica, de Ciencias Ambientales y Medios de Comunicación. En la Unidad Xochimilco, los jóvenes conocieron la preservación del ajolote que realiza el Centro de Investigaciones Biológicas y Acuícolas de Cuemanco (CIBAC) y recorrieron los cuatro circuitos instalados en la Velaria, donde los esperaba una exposición viva del ajolote a cargo de la bióloga Ollin Olivia Sánchez, quien explicó la capacidad de la especie para regenerar sus miembros y para no enfermarse, ya que posee una mucosa que cubre su cuerpo. El ajolote en cautiverio vive de 15 a 18 años y los más longevos hasta 20, llega a medir 30 centímetros, come alimento vivo y es un depredador pasivo, jamás va tras su presa, más bien espera a que pase para soltar la mordida; es un animal que vive en el fondo de los canales, estanques, lagos o lagunas en lugares oscuros, describió la especialista. Abundó que está mal caracterizado como ajolote de Xochimilco, ya que es una especie que se distribuye en toda la Cuenca de México, ese gran lago que abarca desde Zumpango hasta Chalco, si bien ahora lamentablemente sólo hay manchones en Xochimilco, Tláhuac y Chalco. También conocieron de primera mano el trabajo que se lleva a cabo en las Clínicas Estomatológicas y el Programa de Educación Abierta para Jóvenes y Adultos (PEAPA), enfocado a las infancias, así como a las chicas y los chicos en riesgo emocional o familiar. De igual manera participaron en el Rally, organizado por la Coordinación de Desarrollo Educativo, donde además de contestar preguntas, los ganadores tenían que salir a buscar en grupo algunas pistas; en tanto, otros hicieron juegos de integración y hasta dibujaron a su familia. Los ganadores se llevaron un premio. Por su parte, la doctora Gabriela Anaya Saavedra reconoció que “el mayor reto es llegar a las infancias y a las adolescencias de nuestro país al ser una universidad que está asentada en la Ciudad de México”. La coordinadora de Vinculación y Fortalecimiento Académico dijo que

Habrá nueva pensión para mujeres de 60 a 64 años

En un reconocimiento a toda una vida de trabajo de las mujeres, el gobierno de México, ahora encabezado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se comenzarán a entregar a las mujeres de 60 a 64 años de edad una pensión de 3,000 pesos bimestrales. Este apoyo es parte de los Programas para el Bienestar, la entrega de esta pensión será paulatina: primero, en 2025 se otorgará a las mujeres de 63 y 64 años, mientras que a las edades restantes será en 2026. En los municipios con mayoría de población indígena o afromexicana, todas las mujeres desde los 60 años recibirán la nueva pensión desde el próximo año. A partir de los 65 años, tanto mujeres como hombres pueden recibir la Pensión Universal para el bienestar de las Personas Adultas Mayores, la cual entrega 6,000 pesos bimestrales. El registro para el nuevo programa se hará desde el próximo 7 de octubre hasta el 30 de noviembre en módulos de la Secretaría de Bienestar, los cuales se pueden ubicar en gob.mx/bienestar. La inscripción de las adultas mayores se realizará por días según la letra inicial del primer apellido, de la siguiente forma: Día de registro Letra inicial del primer apellido Lunes A, B, C Martes D, E, F, G, H Miércoles I, J, K, L, M Jueves N, Ñ, O, P, Q, R Viernes S, T, U, V, W, X, Y, Z Sábado Todas las letras Los documentos que se deberán entregar son los siguientes: La nueva pensión se pagará como todos los Programas para el Bienestar, por medio del Banco del Bienestar, para lo cual se entregarán las tarjetas correspondientes a partir de enero.

Estudiantes de la UPM crean una startup que emplea IA para optimizar el uso del agua

Dos egresados de la Universidad Politécnica de Madrid han fundado, desde la incubadora de empresas de la UPM en Shanghái, una startup para combatir la escasez de agua en el sector agrícola. Santiago Rodrigo y Daniel Hurtado son ingenieros informáticos por la UPM y han creado FLUVIQ, una iniciativa que aspira a democratizar el acceso a soluciones avanzadas de inteligencia artificial para agricultores de todo el mundo. Este proyecto, que se ha gestado en Xiji Incubator de la UPM, tiene sus raíces en la España vaciada, como explican sus creadores. FLUVIQ ofrece a los agricultores, independientemente de sus recursos técnicos o económicos, herramientas de IA que optimizan el uso del agua, un bien escaso cuyo consumo agrícola representa el 80% del total en España. Después de validar el problema y el mercado, Daniel y Santiago se mudaron a Shanghái, donde han desarrollado sensores avanzados que permiten medir la humedad y los nutrientes del suelo a diferentes profundidades. “Estos datos, combinados con imágenes satelitales y modelos de inteligencia artificial, permiten prevenir el estrés hídrico de las plantas, maximizando la productividad y reduciendo el consumo de agua”, indican. Su tecnología ya está siendo probada en explotaciones agrarias españolas, con la vista puesta en una expansión global. Respaldo nacional e internacional Los creadores de FLUVIQ tuvieron la oportunidad de presentar su startup a Pedro Sánchez, presidente del gobierno de España, como parte de su visita oficial a China. Durante un panel en el marco de la visita presidencial, destacaron el papel crucial que han desempeñado las infraestructuras tanto públicas como privadas españolas desplegadas en China. “En el desarrollo inicial de FLUVIQ han sido fundamentales la incubadora Xiji Incubator, el Campus Sino-Hispánico de la UPM en la Universidad de Tongji y el apoyo de ICEX”, explica Santiago. FLUVIQ ha recibido también reconocimiento internacional. En mayo de 2024, la startup firmó un acuerdo estratégico con Microsoft para unirse a sus AI-IoT Innovation Labs, colaborando con sus ingenieros en las oficinas de Microsoft en China. Además, en junio obtuvo una plaza en la aceleradora EIT CleanCities ClimAccelerator bajo el programa Horizon de la Unión Europea. “Esto nos va a permitir expandir las pruebas piloto a entornos urbanos, como parques y centros deportivos, complementando los pilotos que ya se han desplegado este verano en Toledo”, añade. Actualmente, Santiago Rodrigo (Toledo) es investigador visitante en el MIT, a raíz de una de las becas concedidas por la UPM. Ha trabajado en la división de ingeniería de Amazon en Berlín y BMW en su sede central en Múnich. Por su parte, Daniel Hurtado (Madrid) cuenta con especialización en inteligencia artificial por la Universidad de Heidelberg. Antes de cofundar FLUVIQ, trabajó en el desarrollo de sistemas automáticos e indicadores financieros, acumulando experiencia en entornos multiculturales. Fuente: [2024-02-octubre]. Universidad Politécnica de Madrid. Dos estudiantes de la UPM crean una startup que emplea IA para optimizar el uso del agua. https://www.upm.es/UPM/SalaPrensa/Noticias?id=CON14476&fmt=detail&prefmt=articulo

Reestructuran la administración; hay nombramientos en dos secretarías de la UNAM

El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, dio posesión como secretario de Servicio y Atención a la Comunidad Universitaria a Fernando Macedo Chagolla; y como secretario de Prevención y Apoyo a la Movilidad y Seguridad Universitaria, a Raúl Arcenio Aguilar Tamayo. Estos nombramientos se derivan de la reestructuración de la administración central de la UNAM, detallada en diversos acuerdos publicados el pasado 30 de septiembre en la Gaceta UNAM. Entre ellos: el Acuerdo por el que se actualiza la denominación y se modifican la estructura y funciones de la Secretaría de Prevención, Atención y Seguridad Universitaria de la UNAM, para quedar como Secretaría de Prevención y Apoyo a la Movilidad y Seguridad Universitaria; y el Acuerdo que crea la Secretaría de Servicio y Atención a la Comunidad Universitaria. El rector Leonardo Lomelí explicó que el propósito es fortalecer la capacidad de atención a las necesidades de la comunidad, además de robustecer las labores de prevención, seguridad y movilidad, de cara al cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional, y también para garantizar el bienestar de las y los alumnos, en el contexto que vive nuestro país. En la Sala Justo Sierra, y acompañado por la secretaria General de la Universidad, Patricia Dolores Dávila Aranda; el secretario Administrativo, Tomás Humberto Rubio Pérez; el Abogado General, Hugo Alejandro Concha Cantú; y la secretaria de Desarrollo Institucional, Tamara Martínez Ruíz; el rector dio la bienvenida a los funcionarios y destacó el compromiso con el que han desempeñado otros encargos en esta casa de estudios. En su oportunidad, Fernando Macedo agradeció al rector la confianza para asumir esta nueva tarea y manifestó su compromiso de vincularse con las diversas áreas de la UNAM, a fin de alcanzar los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional 2023-2027 y generar los esquemas de igualdad, bienestar integral en la comunidad y fortalecer el desarrollo académico de las y los universitarios. De igual forma, Raúl Arcenio Aguilar aseguró que pondrá su máximo esfuerzo para cumplir las funciones que corresponden a su dependencia, y para ello se afinarán las estrategias para la seguridad de todas y todos los universitarios, se apoyará la movilidad además de afianzar la coordinación con los diversos niveles de gobierno, para lograr entornos seguros para las comunidades universitarias. También, se reforzarán diversos esquemas de prevención. Se reestructura la administración central; nombramientos en dos secretarías Fuente: [2024-02-octubre]. Boletín UNAM-DGCS-708. Se reestructura la administración central; nombramientos en dos secretarías. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_708.html

Titulares formalizaron entrega-recepción de la Secretaría de Educación Pública

La secretaria de Educación Pública saliente, Leticia Ramírez Amaya, y el secretario entrante, Mario Delgado Carrillo, realizaron el pasado lunes la ceremonia de entrega-recepción de la dependencia, en cumplimiento de la designación de la presidenta electa Claudia Sheinbaum Pardo. Durante el acto, Leticia Ramírez destacó avances en la implementación del programa Becas para el Bienestar Benito Juárez; la entrega de apoyos para mejoramiento de la infraestructura educativa mediante el programa La Escuela es Nuestra, y la dignificación del magisterio con la basificación de más de 960 mil plazas para maestras y maestros. Resaltó, además, la construcción de nuevos planes y programas de estudio para Educación Básica y Media Superior, así como la elaboración de los nuevos Libros de Texto Gratuitos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), para garantizar el acceso de niñas, niños, adolescentes y adultos a la prestación de servicios educativos de calidad. Agradeció al presidente Andrés Manuel López Obrador su respaldo, así como a las y los servidores públicos que colaboraron en la administración, por su compromiso con los objetivos de la Cuarta Transformación para consolidar el cambio de paradigma en la educación pública del país. El secretario entrante, Mario Delgado Carrillo, sostuvo que su propósito en el sector “es hacer que todos trabajemos juntos por el pueblo de México con la guía del modelo de la Nueva Escuela Mexicana y las premisas fundamentales de este proceso de Cuarta Transformación de la vida pública de México del que tenemos la honra y fortuna de ser copartícipes y coprotagonistas”. Afirmó que es un honor tomar la batuta de la SEP, para dar continuidad a la política educativa de la Cuarta Transformación, desde la perspectiva de su segundo piso en la administración de la próxima presidenta, Claudia Sheinbaum. “Como sabemos todos, no hay en la historia un proceso de transformación política de largo aliento que no venga acompañado de una propuesta igualmente transformadora y revolucionaria de la educación, porque toda liberación de fuerzas sociales y políticas debe ser encausada en el proceso educativo para que, generación tras generación, se vayan asentando y consolidando la bases y fundamentos de la patria como base de nuestro orgullo.” Nuevos nombramientos en el sector educativo Ese día, la presidenta electa Claudia Sheinbaum Pardo, realizó nuevos nombramientos en el sector educativo: designó a Angélica Noemí Juárez Pérez, subsecretaria de Educación Básica de la SEP; a Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior; mientras que al frente de la Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de México (AEFCM) nombró a Luciano Concheiro Bórquez. Además, en la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ) designó a Julio César León Trujillo, y ratificó como titular del Organismo Coordinador de las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García a Raquel Sosa Elízaga. Todos los nombramientos se formalizaron desde las 00:00h. del 1 de octubre de 2024, el pasado martes. Fuente: [2024-30-septiembre]. SEP. Boletín 134 Titulares saliente y entrante formalizan entrega-recepción de la Secretaría de Educación Pública. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-134-titulares-saliente-y-entrante-formalizan-entrega-recepcion-de-la-secretaria-de-educacion-publica?idiom=es

La UDLAP realiza el CULINOLOGY Challenge UNIVERSITY 2024: Innovación para deleitar

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), en colaboración con Ingredion México, iniciaron las actividades del CULINOLOGY® Challenge UNIVERSITY 2024, un evento dirigido a estudiantes de las Licenciaturas en Ingeniería de Industrias Alimentarias, Artes Culinarias y Administración de Hoteles y Restaurantes, que se realiza del 30 de agosto al 7 de noviembre de 2024, con el objetivo desafiar a los jóvenes a desarrollar nuevos productos y creaciones culinarias. La competencia arrancó con una clase magistral inaugurada por el Dr. Aarón Romo Hernández, director académico del Departamento de Ingeniería Química, Alimentos y Ambiental de la UDLAP, quien resaltó la importancia de la innovación en la industria alimentaria y alentó a los estudiantes a aprovechar esta oportunidad única para aplicar sus conocimientos en un entorno real. Por parte de la UDLAP, los profesores: María Teresa Jiménez Munguía, Ricardo Hernández Figueroa, Edgar Rojas Rivas, Roberto Palacios Magaña, Giovanni Quintero Torres, y Aurelio López-Malo, aportarán, durante el periodo de competencia, toda su experiencia académica y técnica brindando orientación a los equipos en la fusión de las artes culinarias con la tecnología de alimentos, bajo el concepto de CULINOLOGY® (marca registrada de Research Chefs Association). Como parte de esta iniciativa, también los participantes estarán interactuando con un distinguido grupo de expertos de Ingredion México durante todo el proceso. Este grupo de profesionistas buscan compartir sus conocimientos y experiencia en la innovación alimentaria, motivando a los estudiantes a explorar nuevas fronteras en el desarrollo de productos y creaciones culinarias. Los representantes de Ingredion México involucrados son: Nora Maya (Director Customer Innovation México), Laura Hernández (Senior Manager, Customer Innovation Texture & Healthful Solutions), Ricardo Mejía (Culinology® Coordinator Mexico Lead), José Luis Aguilar (Applications Engineer), Luis Arquieta (Senior Manager, Idea Labs), y Santiago Anaya (Culinology® Trainee). A partir de esta sesión inaugural, los equipos multidisciplinarios conformados con un estudiante de cada uno de los programas educativos mencionados anteriormente iniciaron un proceso de desarrollo en tres etapas que culminará en una gran final a realizarse el 7 de noviembre de 2024, en donde los participantes presentarán sus innovadoras propuestas y se seleccionará a un ganador. Esta competencia no sólo pone a prueba la creatividad y el conocimiento técnico de los participantes, sino que también les brinda una plataforma única para aplicar sus habilidades en un contexto real, enfrentando desafíos actuales de la industria de alimentos y de la presentación de las creaciones. Finalmente, cabe destacar que la Universidad de las Américas Puebla ofrece como parte de su oferta académica, 52 las licenciaturas las cuales te invitamos a conocer en el link https://www.udlap.mx/eligeUDLAP/. Fuente: [2024-02-octubre]. UDLAP. La UDLAP realiza el CULINOLOGY® Challenge UNIVERSITY 2024: Innovación para deleitar. https://blog.udlap.mx/blog/2024/10/02/la-udlap-realiza-el-culinology-challenge-university-2024-innovacion-para-deleitar/

Culmina el proceso para solicitar cupo nuevo en los colegios públicos de Bogotá

La Secretaría de Educación del Distrito hace un llamado a los padres de familia o acudientes de las niñas, niños y jóvenes que desean solicitar cupo nuevo en los colegios públicos de Bogotá, para que lo hagan antes de este viernes 4 de octubre a través de la página web www.educacionbogota.edu.co Bogotá tiene disponibles más de 122 mil cupos nuevos para el 2025, desde prejardín hasta grado 11 y educación para adultos, y acceder a ellos es fácil, rápido y sin intermediarios. La solicitud se puede hacer de forma virtual a través de la página www.educacionbogota.edu.co, también de forma presencial en la Dirección local de educación o en la institución educativa distrital más cercana, en donde recibirán el apoyo necesario para realizar la solicitud virtualmente.   Así mismo, la Secretaría de Educación viene adelantando jornadas de búsqueda activa llegando con equipos de profesionales a las localidades para identificar la población desescolarizada y facilitar su vinculación al sistema educativo oficial para la vigencia 2025. Esta semana los equipos llegarán a las siguientes zonas: Localidad UPZ Fechas Rafael Uribe Uribe Marco Fidel Suárez, Marruecos 1 y 2 de octubre San Cristóbal La Gloria, Los Libertadores, San Blas 30 de septiembre y 1 de octubre Usme Gran Yomasa, Comuneros 30 de septiembre y 1 de octubre Fontibón Fontibón 3 de octubre Tunjuelito Venecia 4 de octubre La educación pública de Bogotá tiene a disposición de las niñas, niños, jóvenes y adultos que hacen parte del sistema educativo oficial, una robusta serie de estrategias entre las que se encuentran alimentación escolar para la totalidad de los estudiantes, póliza de accidentes que cubre al 100% de la matrícula asegurada, acceso a estrategias de movilidad escolar, 413 colegios distritales con 740 sedes legalmente constituidas, oportunidades de educación para todas las poblaciones sin distinción y más de 35 mil docentes y directivos docentes trabajando permanentemente para garantizar educación pertinente y de calidad.  En este sentido, la ciudad viene haciendo un esfuerzo histórico para contribuir no solo al acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema, sino a su desarrollo integral, promoviendo su desarrollo físico, cognitivo y en general su bienestar y su seguridad. Bogotá es la ciudad que mayor cantidad de recursos invierte para garantizar el 100% del servicio del Programa de Alimentación Escolar (PAE) a todas las niñas, niños y jóvenes que hacen parte de la matrícula oficial. Actualmente entrega cerca de 840.000 complementos alimentarios diarios, desde el primer hasta el último día del calendario escolar. Así mismo, en su compromiso con el crecimiento progresivo de la entrega de comida caliente para los estudiantes, durante este cuatrienio se entregarán 30 nuevos comedores para un gran total de 242 en servicio.  Igualmente, la totalidad de niñas, niños, jóvenes y adultos matriculados en los colegios públicos de Bogotá se encuentran cobijados por una póliza de accidentes escolares, cuya cobertura aplica durante el calendario y horario escolar, incluyendo las jornadas curriculares y extracurriculares, tanto dentro como fuera del colegio, así como en las actividades desarrolladas bajo la dirección y responsabilidad de la Secretaría de Educación con sus aliados. Esta póliza no genera carga financiera a las familias y/o cuidadores, y su vigencia se extiende por 4 años. En este mismo sentido, los estudiantes en formación técnica también cuentan con cobertura de riesgos laborales mediante ARL, en convenio con CISCO y SENA, con 45.051 estudiantes actualmente afiliados. Bogotá también cuenta con un Programa de Movilidad Escolar que diariamente beneficia a más de 80 mil estudiantes, a través de la oferta de rutas escolares, subsidios de transporte y de programas de movilidad alternativa entre los que figuran Al colegio en bici, Bici parceros y Ciempiés.  Con el apoyo de los Adultos Acompañantes de Ruta (AAR), la Secretaría de Educación del Distrito garantiza la seguridad en los trayectos de las rutas escolares, brindando tranquilidad a las familias y fomentando la corresponsabilidad educativa.  Es de señalar que este Programa se adapta a las necesidades de estudiantes con discapacidad o en situación de vulnerabilidad. La ciudad cuenta actualmente con un total de 413 instituciones educativas distritales (28 rurales), distribuidas en 740 sedes (54 rurales) con cobertura en las 20 localidades, todas legalmente constituidas y con su respectiva licencia de funcionamiento, lo que da a las familias y estudiantes la garantía de solidez en la prestación del servicio educativo. Fuente: [2024-30-septiembre]. Secretaría de Educación de Distrito. Este 4 de octubre cierra el proceso para solicitar cupo nuevo en los colegios públicos de Bogotá. Bogotá. https://educacionbogota.edu.co/portal_institucional/boletin-prensa/se-cierra-el-proceso-para-solicitar-cupo-nuevo-en-colegios-publicos-de-bogota

Economía presenta el dossier “El Poder del Talento Mexicano: Transformando regiones”

El lanzamiento de este documento demuestra el compromiso intersecretarial con el desarrollo del talento en México, fortaleciendo tanto a la industria como a la sociedad. El grupo de trabajo interinstitucional “Talento Mexicano”, integrado por las secretarías de Economía, de Educación Pública, de Trabajo y Previsión Social y el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías presentan el dossier “El Poder del Talento Mexicano: Transformando Regiones”. En esta segunda edición, se suman como aliados el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), el Consejo Nacional de Población (Conapo), la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), el Servicio Nacional de Empleo (SNE) y Movimiento STEM+. La participación de estos actores enriquece su contenido, convirtiéndolo en una herramienta clave para la atracción de inversiones. Además, este documento profundiza en la riqueza de los sectores productivos del país y sus diversas vocaciones económicas, impulsando la actualización curricular y la creación de nuevas carreras. Esto fortalece el desarrollo del talento especializado a nivel nacional, posicionando a México como un semillero de talento. El dossier está disponible en https://cutt.ly/7eIqB9ZH. Fuente: [2024-30-septiembre]. SEP. Comunicado conjunto 35 Economía presenta el dossier “El Poder del Talento Mexicano: Transformando regiones”. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-35-economia-presenta-el-dossier-el-poder-del-talento-mexicano-transformando-regiones?idiom=es

Sheinbaum anunció en ‘La Mañanera’ que habrá cambios en los horarios escolares

Por la mañana del miércoles, Claudia Sheinbaum Pardo la actual Presidenta de México, llevó a cabo su primera conferencia “La Mañanera”en el Palacio Nacional, en ella detalló cómo será el nuevo formato de las mañaneras. La presidenta, Claudia Sheinbaum Pardo detalló, “Las mañaneras ahora las vamos a desarrollar de una manera especial, va a venir información como siempre lo hacía el presidente… información de seguridad, los trenes, obras o programas sociales”. Para el día de hoy, en su segunda mañanera presentó las iniciativas constitucionales y de ley que se enviarán al congreso para los derechos de las mujeres como parte de su administración al frente del país. “El viernes vamos a hablar de las becas, pero además vamos a tener una sección especial en las mañaneras del pueblo”, dijo. En ese contexto, la Presidenta destaca cuáles serán las secciones espaciales para cada día de la semana, que serán: “Los lunes vamos a hablar de vida saludable, es muy importante que los mexicanos sepamos las afectaciones a la salud de la comida chatarra, porque vivimos una pandemia de hipertensión, diabetes y obesidad, y es importante que entendamos porque pasa esto”, dijo Sheinbaum. Ahora bien, Sheinbaum en su primer discurso como mandataria, hizo el anunció de algunos cambios que hará, dentro de ellos y uno de los principales es la ampliación de horarios en las escuelas de Educación Básica, que supone será para mejorar la calidad educativa en México. Esta modificación en el horario escolar en las escuelas de educación básica son una medida para incorporar actividades formativas, como son la educación física y artística, lo que se modificará dentro del plan de estudios de primaria. La extensión del horario aún no tiene fecha para su implementación, se sabe que se introducirá de manera progresiva, esto para que las escuelas puedan adaptarse a los cambios.
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