Etiqueta: Renovación

Fortalecen UNAM y ACNUR investigación y docencia en protección internacional

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados, renovaron el convenio marco de colaboración que permitirá fortalecer la docencia, la investigación y el alcance comunitario de la Universidad Nacional en temas de asilo, protección internacional, desplazamiento interno, apatridia y movimientos mixtos de población. El rector, Leonardo Lomelí Vanegas, y el representante en México de ACNUR, Giovanni Lepri, signaron el acuerdo que se inserta en la estrategia de vinculación académica que desarrolla el organismo internacional para fortalecer a las universidades como actores de protección e integración para miles de personas que han huido de su lugar de origen debido a la violencia, inseguridad, amenazas y efectos del cambio climático. Lomelí Vanegas afirmó que el convenio con la ACNUR es una declaración del interés que esta casa de estudios tiene para contribuir a visibilizar y atender una situación que, desafortunadamente, crece en el mundo y en el cual México tiene mucho por hacer. “Hago votos para que la renovación del acuerdo intensifique el trabajo que podemos realizar en beneficio de este sector vulnerable de la población mundial”, señaló. Asimismo, manifestó la disposición de la UNAM de ofrecer opciones a quienes han visto interrumpidos sus estudios, por la crisis humanitaria que se vive en La Franja de Gaza. “La Universidad está dispuesta a acoger a refugiados que estuvieran en posibilidad de continuar sus estudios”, aseguró. Esta no es la única crisis que se vive en el mundo, pero es probablemente en la que más destrucción de infraestructura educativa ha habido. Giovanni Lepri, representante de ACNUR, aseguró que para una Agencia de Naciones Unidas es un verdadero honor firmar un acuerdo con la Máxima Casa de Estudios. Reconoció el compromiso de la UNAM con las personas refugiadas no como una obligación académica, sino porque es una institución que cree en las acciones conjuntas con ACNUR. “El trabajo académico, el trabajo de investigación, el trabajo de inclusión en un mundo que va tan mal nos puede dar una esperanza de que podemos responder a las consecuencias”. Previamente, el integrante de la Junta de Patronos e investigador del Programa Universitario de Estudios del Desarrollo (PUED), Mario Luis Fuentes Alcalá, detalló la colaboración que busca fortalecer las tareas de investigación que ya se realizan y que brinden elementos para una mejor política pública, así como apoyar a personas refugiadas que estén en posibilidad de certificar estudios que les permitan reinsertarse en la sociedad, entre otras actividades. Acciones conjuntas La UNAM y ACNUR desarrollarán un plan de trabajo conjunto para la realización de cursos, diplomados, seminarios, ciclos de conferencias, investigaciones, así como actividades culturales y de difusión para acercar a la comunidad universitaria a la realidad de la movilidad humana, los movimientos mixtos y el desplazamiento forzado en México. Con este acuerdo se aprovecharán todas las capacidades y recursos de la Universidad Nacional para incorporar a las personas refugiadas a los servicios de alcance comunitario que ofrece a la población en general, como asistencia jurídica, psicosocial, enseñanza del idioma español, entre otros servicios. Las primeras actividades que se llevarán a cabo se darán en el marco del Día Mundial de las Personas Refugiadas: el 24 de junio se realizará el conversatorio “Las potencialidades de la participación positiva de las personas refugiadas”, en el Instituto de Investigaciones Jurídicas; y el 28 de junio se presentará en la Sala Nezahualcóyotl del Centro Cultural Universitario, el Palomazo por las Personas Refugiadas “Esperanza de un nuevo Hogar”, concierto con causa mediante el cual se generará conciencia de la situación de quienes solicitan asilo en México. La firma se da en un contexto de cifras récord en los movimientos de población en las Américas, región que hasta finales de 2023 acogía a 23 millones de personas desplazadas por la fuerza. Las personas con necesidades de protección internacional en la región han aumentado considerablemente, por lo tanto, es necesario incorporar nuevos actores en la protección y búsqueda de soluciones duraderas a la situación. La Universidad Nacional refrenda su vocación social y compromiso de tomar parte activa en los grandes temas nacionales, como es el desplazamiento forzado de población que ingresa a México de manera irregular o que ha sido forzada a huir dentro de esta nación. Por la UNAM también estuvieron: el coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva; el titular del Programa Universitario de Derechos Humanos, Alfredo Sánchez Castañeda; la coordinadora del Seminario Universitario de Desplazamiento Interno, Migración, Exilio y Repatriación, Luciana Gandini; y la investigadora del PUED, Cristina Hernández Engrandes. En el caso de la ACNUR: la representante adjunta de este organismo en México, Renne Cujipers; la oficial Senior de Relaciones Exteriores, Regina de la Portilla; la oficial de Comunicación, Silvia Garduño; y la asociada de Comunicación, Pamela Luna. Fuente: [2024-20-junio]. Boletín UNAM-DGCS-467. Fortalecen UNAM y ACNUR investigación y docencia en protección internacional. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_467.html

Realiza la BUAP jornada electoral para renovar su Consejo de Docencia

En un ambiente de respeto y con apego al Estatuto Orgánico de la BUAP, se realizó la jornada electoral para renovar al Consejo de Docencia, periodo 2024-2028, a través del voto electrónico, individual, libre, directo y secreto, en el cual participaron más de 4 mil 700 docentes. Este órgano colegiado se conforma por 32 consejeras y consejeros propietarios, con sus respectivos suplentes, quienes se integrarán en 14 academias generales en el nivel medio superior y en seis áreas del conocimiento del nivel superior. En ambos niveles hay representación de los complejos regionales. Para esta convocatoria se registraron 64 postulantes; 28 en fórmulas del nivel medio superior y 36 por planilla en áreas del conocimiento del nivel superior. Las y los candidatos acreditaron el perfil académico, la experiencia en gestión y el trabajo colegiado, entre otros requisitos. La Comisión Electoral, encargada de la coordinación de este ejercicio, estuvo integrada por cuatro pares académicos del Consejo de Docencia, además del titular de la Dirección de Educación Superior, Emilio Soto García, y del vicerrector de Docencia, José Jaime Vázquez López. Para avalar la legalidad se contó con la presencia de personal de la Secretaría General, Vicerrectoría de Docencia, Oficina de la Abogada General, Defensoría de los Derechos Universitarios, Contraloría General y Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones, quienes verificaron y dieron testimonio del estricto cumplimiento de los protocolos institucionales asociados al voto electrónico. Cabe recordar que el Estatuto Orgánico de la universidad establece que los Consejos por Función deben renovarse cada cuatro años, entre ellos el de Docencia. Con esta elección se da muestra de la responsabilidad institucional para fortalecer el trabajo académico y potenciar acuerdos institucionales en las áreas prioritarias de la universidad. Fuente: [2024-16-junio]. BUAP Boletines. Realiza la BUAP jornada electoral para renovar su Consejo de Docencia. https://www.boletin.buap.mx/node/3503

Entregan pantallas multimedia a Telesecundarias como parte del proyecto de renovación tecnológica

Como parte del proyecto de renovación tecnológica del Programa RED EDUSAT, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), inició la entrega de pantallas multimedia a escuelas Telesecundarias, en beneficio de estudiantes que acuden a estos planteles. En lo que constituye el proyecto más importante de renovación del modelo de educación a distancia desde que la telesecundaria fue creada en 1968, se garantizará el acceso a los recursos audiovisuales de los teleplanteles, que se generan y transmiten desde @prende.mx para mejorar la práctica docente. En Puerto Escondido, como parte de la segunda jornada del proyecto, se entregaron 330 pantallas multimedia para 110 escuelas Telesecundarias ubicadas en 19 municipios de esta zona de la Costa, en beneficio de 5,500 alumnos. Al hacer entrega de los equipos, a nombre del Director General, Emilio Montero Pérez, el titular de la Secretaría Particular, Rubén Ramírez Sánchez, acompañado del delegado regional de Servicios Educativos, Daniel Narváez Pérez, destacó que la educación es uno de los ejes principales en la administración del Gobernador Salomón Jara Cruz, por lo que se trabaja en la ruta para engrandecer a los pueblos y comunidades. Puntualizó que la #PrimaveraOaxaqueña, junto con el magisterio, madres y padres de familia coordina esfuerzos en la ruta de la transformación educativa. También en Juchitán de Zaragoza se realizó la entrega de otras 360 pantallas multimedia en beneficio de 7,065 estudiantes de 120 escuelas Telesecundarias en 46 municipios del Istmo de Tehuantepec. Fuente: [2024-13-junio]. Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca. INICIA IEEPO LA ENTREGA DE PANTALLAS MULTIMEDIA A TELESECUNDARIAS. https://www.oaxaca.gob.mx/ieepo/inicia-ieepo-la-entrega-de-pantallas-multimedia-a-telesecundarias/

En Bogotá articulan estrategias educativas para fortalecer la calidad de la educación

Un nuevo espacio para articular acciones de trabajo colaborativo con los y las rectoras de colegios distritales, realizando el abordaje e implementación de procesos dirigidos a fortalecer la calidad de la educación en Bogotá, puso en marcha la Secretaría de Educación del Distrito a través de la Subsecretaria de Calidad y Pertinencia. Se trata de la iniciativa “Caminando Juntos”, estrategia de liderazgo que convoca especialmente a los directivos docentes de las instituciones educativas que registran renovación en su planta docente superior al 40%, quienes trabajarán para identificar sus propios retos y desafíos y encontrar soluciones conjuntas que mejoren la gestión de cambio en sus colegios. Durante la segunda sesión, de siete programadas, la subsecretaria de Calidad y Pertinencia, Julia Rubiano, destacó la importancia de este espacio para compartir visiones y estrategias a partir de las cuales se identifiquen oportunidades para fortalecer la calidad de la educación. “Es muy importante el trabajo articulado con directivos docentes para avanzar hacia el fortalecimiento de los procesos que inciden en el mejoramiento de la calidad educativa, y estas sesiones de liderazgo nos acercan a ese propósito, donde transformamos los desafíos institucionales en oportunidades educativas”, manifestó. En desarrollo de la jornada, se hizo especial énfasis en la construcción de una cultura escolar como parte fundamental para la garantía de los aprendizajes fundamentales y la promoción de una convivencia escolar positiva para cerrar brechas de calidad, además de facilitar espacios de mentorías entre rectores y rectoras para compartir experiencias que sirvan como punto de partida para la construcción conjunta entre pares.   “Tenemos que darles mejores herramientas a nuestros estudiantes para que puedan desarrollar sus proyectos de vida”, señaló Santiago Varela, director de Proyectos de Alianza Educativa, resaltando además la importancia de crear una cultura escolar para alcanzar propósitos comunes basado en un sistema de creencias y valores.  A su vez, Mery Merchán, integrante del equipo de Alianza Educativa y hasta hace poco rectora del colegio Ciudad Chengdú, invitó a los y las rectoras a reflexionar. “Nuestro propósito es que nuestros estudiantes estén en ambientes seguros y cada maestro debe garantizar el bienestar de ellos”, expresó, al tiempo que hizo referencia a la importancia de involucrar a los padres de familia en todos los procesos educativos de sus hijos. “No matriculamos estudiantes, matriculamos familias. Por eso las familias tienen un lugar en la institución”, concluyó. La sesión concluyó con un taller durante el cual se analizaron los retos y las necesidades que presentan en las instituciones educativas y se realizó una reflexión sobre las diferentes estrategias que se pueden implementar para abordar estos desafíos. Los encuentros se extenderán hasta el mes de noviembre y se abordarán temas como cultura escolar, clima organizacional, gestión del cambio, gestión pedagógica, gestión comunitaria, alianzas estratégicas y gestión emocional. Esta apuesta colaborativa priorizará la garantía de los aprendizajes fundamentales y la promoción de una convivencia escolar positiva como fundamentales para cerrar brechas de calidad, además de facilitar espacios de mentorías entre rectores para compartir experiencias que sirvan como punto de partida para la construcción conjunta entre pares. Fuente: [2024-3-mayo]. Secretaría de Educación Bogotá. Caminando juntos, encuentros de liderazgo por la calidad educativa. https://educacionbogota.edu.co/portal_institucional/nota/caminando-juntos-encuentros-de-liderazgo-por-la-calidad-educativa

Ministerio de Educación amplía el plazo para que establecimientos escolares actualicen sus Bibliotecas Escolares

El Ministerio de Educación, a través del Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA), extendió hasta el 10 de mayo el proceso de Acta de Compromiso, único mecanismo que permite a los establecimientos que reciben subvención del Estado renovar o postular a nuevas colecciones de libros impresos para sus Bibliotecas Escolares (CRA).  El proceso de Acta de Compromiso se realiza exclusivamente por los equipos directivos en el  Sistema de Gestión de Biblioteca (SGB-CRA), quienes deberán completar y aceptar el documento virtual que incluye todos los requisitos que deben cumplir para recibir sus nuevas colecciones.  ¿Qué es el Acta de Compromiso? Es el documento que incluye todos los requisitos que deben cumplir los establecimientos para recibir colecciones impresas del programa de acuerdo con la normativa vigente. Desde 2023, existen dos Actas.     Acta de Compromiso regular: para todos los establecimientos subvencionados por el Estado, que impartan enseñanza básica y/o media regular y, Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA). En este proceso se debe inscribir y/o actualizar los datos del equipo de biblioteca, lo cual les permitirá participar de las iniciativas de formación.     Acta de Compromiso Complementaria (ACC):  para los establecimientos educacionales con código SIGE rural, los que producto de algún siniestro perdieran las colecciones de bibliotecas y también las aulas hospitalarias. En el caso de los establecimientos rurales, las y los docentes encargados también podrán completar y firmar esta Acta en la plataforma.  ¿Cómo seleccionar los libros? El Carro de selección de libros 2024 tiene más de 400 títulos, entre los que destacan los premiados en 2023, clásicos de la literatura, libros sugeridos por el Currículum Nacional, que buscan apoyar el Plan de Reactivación Educativa.    El acceso al Carro se activa una vez que se aceptan todos los compromisos del Acta de renovación, sea regular o complementaria. Recomendamos que la elección sea liderada por el equipo de bibliotecas, contemplando las preferencias de los estudiantes y los requerimientos pedagógicos de los y las docentes de todas las asignaturas. Para ello, ponemos a disposición una planilla con los títulos y un catálogo con todas las portadas de los libros.     Más información del proceso en este enlace. Fuente: [2024-03-mayo]. Ministerio de Educación de Chile. Ministerio de Educación amplía el plazo para que establecimientos escolares actualicen sus Bibliotecas Escolares (CRA). https://www.mineduc.cl/ministerio-de-educacion-amplia-el-plazo-para-que-establecimientos-escolares-actualicen-sus-bibliotecas-escolares-cra/

Hoy se eligen representantes ante el Consejo Universitario de la UNAM

El alumnado de la UNAM elegirá hoy jueves 2 de mayo, vía electrónica, a sus representantes ante el Consejo Universitario (CU), máximo órgano colegiado de la institución, proceso en el que están inscritas 112 fórmulas, con la participación de 223 candidatas y candidatos, entre propietarios y suplentes, de donde saldrán las 47 fórmulas ganadoras con sus 94 nuevos integrantes. En esta jornada de votaciones se renovará el 28 por ciento de las y los integrantes del CU, porcentaje que corresponde a estudiantes de bachillerato, de escuelas y facultades, incluidas las de Estudios Superiores por área de conocimiento; de posgrado por área de conocimiento; y de posgrado de los subsistemas de la Investigación Científica y de Humanidades. Serán electas ocho fórmulas de bachillerato (dos por cada turno, matutino y vespertino, de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades); 33 de licenciatura; y seis por área del conocimiento y subsistemas. Este proceso se efectuará en cumplimiento al acuerdo de la Comisión Especial Electoral del CU, dado a conocer el pasado 24 de abril, para reponer la jornada electoral mediante el procedimiento de votación electrónica: “En consecuencia, la Comisión Especial Electoral del Consejo Universitario, con fundamento en el artículo 16 de su Reglamento y considerando la opinión expresada por la Oficina de la Abogacía General de esta casa de estudios, acordó por unanimidad reponer la jornada electoral mediante el procedimiento de votación electrónica, el próximo jueves 2 de mayo de 2024”. Asimismo, como se informó el 25 de abril, los Consejos Académicos de Área, del Posgrado y del Bachillerato, acordaron reponer la jornada electoral mediante el procedimiento de votación electrónica: “En ese mismo sentido, con fundamento en lo establecido en los artículos 5 y 6 del Reglamento para la Elección de Consejeros Académicos de Área y del Bachillerato, Representantes de Profesores, Investigadores, Técnicos Académicos y Alumnos, el Acuerdo de la Comisión Especial Electoral para la Elección de Representantes ante el Consejo Académico de Posgrado adoptado hoy, y la interpretación por parte de la Oficina de la Abogacía General, la jornada electoral se realizará también el 2 de mayo, de acuerdo con las bases publicadas los pasados días 11 y 21 de marzo de 2024, en cada una de las entidades académicas y en la Gaceta UNAM”. El Sistema de Votación Electrónica posibilita sufragar desde cualquier dispositivo electrónico, como computadora, Tablet o teléfono móvil con acceso a internet. Las y los estudiantes deberán ingresar a la página electrónica https://www.jornadaelectoral.unam.mx y con su número de identificación personal NIP (confidencial) accederán a la plataforma donde se encuentra la boleta. La mayoría de las entidades iniciará la jornada electoral a partir de las 09:00 horas y cerrará a las 19:00 horas, en algunos sitos los horarios de apertura y cierre son distintos, según acuerdo del Consejo Técnico de cada entidad. El CU, integrado por 337 representantes, es un órgano democrático y plural, y constituye el segundo órgano legislativo más grande del país, sólo después de la Cámara de Diputados federal. De igual manera, hoy se llevarán a cabo elecciones concurrentes, es decir, donde también los Consejos Académicos de Área, el Consejo Académico de Posgrado, y el Consejo Académico de Bachillerato, se renovarán en un 50 por ciento. Además, se elegirá a los Consejos Técnicos en algunas facultades y escuelas. En este caso votarán alumnos, investigadores, profesores, técnicos académicos y tutores. En los centros de monitoreo en cada entidad, así como en el de la Coordinación de Vinculación con el Consejo Universitario (CVIC) se podrá observar el avance del proceso a lo largo de la jornada. En la CVIC se instaló el Centro de Atención Telefónica en el número 5556221550, que trabaja proporcionando información a las y los estudiantes; se aclararán dudas acerca del NIP, así como ayuda técnica para ingresar a la plataforma y emitir el voto. Asimismo, sobre los padrones electorales, la integración de expedientes electorales, etcétera. El servicio será proporcionado, además de la CVIC, por personal de las direcciones generales de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación; de Administración Escolar y de Estudios de Legislación Universitaria. En los centros de Monitoreo y de Atención Telefónica también se brindará apoyo a otros órganos colegiados en sus elecciones. Al final de la jornada, en cada entidad se informará sobre los resultados preliminares (no oficiales). Hasta que la Comisión Especial Electoral del CU se reúna para calificar las elecciones, se darán a conocer los resultados finales y los nombres de las personas electas para formar parte del máximo órgano colegiado. Fuente: [2024-02-mayo]. Boletín UNAM-DGCS-327. Hoy se eligen representantes ante el Consejo Universitario de la UNAM. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_327.html

UPM y RTVE mantienen desarrollo de nuevos proyectos tecnológicos en el sector audiovisual

El rector de la UPM, Guillermo Cisneros y el Secretario General del Consejo de Administración de RTVE, Alfonso María Morales, han firmado la renovación del convenio específico de cooperación entre ambas entidades que se prolonga hasta el año 2026. Tras la firma, Guillermo Cisneros se ha referido a la importancia de este tipo de acuerdos porque “la UPM siempre ha trabajado para posibilitar la transferencia tecnológica con empresas y entidades de los diferentes sectores vinculados a la Ingeniería”. En referencia a la renovación de la Cátedra RTVE en la universidad, que alcanza las nueve anualidades en 2024, el rector se ha mostrado “orgulloso por este acuerdo” y ha manifestado que “esta transferencia tecnológica es muy positiva para ambas partes y provechosa para la sociedad en general por sus aportaciones en múltiples ámbitos: mejora de la calidad de vida, mejora de la formación de los estudiantes, apoyo al crecimiento económico del país, entre otros aspectos”. Por su parte, Alfonso María Morales, secretario general de la CRTVE ha querido reseñar que no es solo una renovación, si no “una colaboración con vistas al futuro y progreso de la tecnología, porque Radio Televisión Española apuesta por la vanguardia de las nuevas tecnologías en el sector audiovisual”. Asimismo, ha mostrado su satisfacción por el grado de excelencia y estupendo funcionamiento de la Cátedra y del equipo de trabajo asignado; “es un orgullo formar parte de proyectos que mejoran la calidad de los contenidos audiovisuales percibidos por la ciudadanía”. El director de la Cátedra RTVE en la UPM, el catedrático de la ETSI de Telecomunicación, José Manuel Menéndez, ha recordado que esta renovación es fruto del trabajo desarrollado durante los nueve años consecutivos desde el nacimiento de la cátedra y “pone en valor los resultados obtenidos en múltiples pilotos de emisión en los que hemos probado diferentes tecnologías de transporte de señal en producción y a los usuarios finales, y también hemos demostrado la viabilidad de trabajar con señal UHD a pesar de su complejidad”. Además, Menéndez ha querido destacar el papel del comité asesor de la cátedra, compuesto por Cellnex, Dolby, SAPEC y la corporación Televés, “sin los que no hubiera sido posible llevar adelante estos avances tecnológicos”. Cátedra RTVE en la UPM, veinte años de colaboración La Cátedra RTVE se crea en el año 2015, pero mucho antes, desde el año 2004 la ETSI de Telecomunicación (sede de la Cátedra) viene colaborando en diferentes proyectos de investigación para el desarrollo de las telecomunicaciones vinculados a la distribución de contenidos audiovisuales. En el año 2006 se llevaron a cabo las primeras emisiones experimentales de UHD en TDT o las primeras emisiones en pruebas de Alta Definición en TDT que incluían servicios interactivos (Campus HD, 2006) Desde la cátedra se han llevado a cabo proyectos en el campo de la UHD (Ultra Alta Definición), pruebas de emisión en UHD, y las llevadas a cabo en TDT o  pruebas de mejora de señal con mayor sensación de inmersión en UHD (incluyendo HDR, WCG, HFR o audio de nueva generación). Además, aparte de producir contenidos específicos en UHD, se ha estudiado su comportamiento en los distintos elementos que conforman la cadena de valor extremo a extremo para las emisiones en directo, desde la captación hasta la recepción. Para ello, se han utilizado como plataformas de distribución la TDT, el satélite (DVB-S2) y la televisión híbrida. En los últimos años se ha trabajado también en el estudio de las redes de comunicación de nueva generación (5G y otros), de cara a su posible utilización el sector broadcast para la mejora de los procesos de producción. Fuente: [2024-21-febrero]. Universidad Politécnica de Madrid. La UPM y RTVE mantienen la alianza para desarrollar nuevos proyectos tecnológicos en el sector audiovisual. https://www.upm.es/UPM/SalaPrensa/Noticias?id=CON09096&fmt=detail&prefmt=articulo

Finalizó masiva capacitación académica sobre el nuevo Modelo Educativo UM2030

Entre el miércoles 3 y el jueves 18 de enero se realizó el Ciclo de Capacitaciones “Estrategias para el Fomento de los Sellos Institucionales del nuevo Modelo Educativo UM2030”, que reunió a más de 400 docentes de las sedes de Santiago y Temuco en once actividades prácticas. El objetivo del ciclo fue dar a conocer metodologías y estrategias para impulsar la innovación docente y así potenciar la implementación de esta nueva forma de enseñar y desarrollar la renovación de las mallas curriculares de todas las carreras. Las capacitaciones fueron organizadas por la Dirección de Innovación Educativa y la Unidad de Procesos Formativos, y contaron con tres actividades presenciales. Una de ellas fue el taller “Modelo y funcionamiento de la nueva Formación General Electiva UM”, a cargo de Cristian Celedón, director de Innovación Educativa, quien entregó los lineamientos que se necesitan para el correcto desarrollo de los cursos. Otra actividad presencial fue el curso “Introducción al Collaborative Online International Learning (COIL)”, dictado también por Cristian Celedón junto a Soraya Madriaza, directora de Relaciones Internacionales; Álvaro Gómez, coordinador de Internacionalización y Proyectos Específicos; Alejandro Ducassou, director académico de la sede Temuco, y Alexis Rebolledo, encargado de Evaluación y Seguimiento de la dirección de Vinculación con el Medio. En este curso, los académicos pudieron conocer más detalles de esta metodología de trabajo colaborativo internacional, que fomenta las competencias de pensamiento crítico, trabajo en equipo, interculturalidad e interdisciplina, a través proyectos online. Además, se realizaron múltiples actividades en modalidad on line, entre las que se destacan la charla de la subdirectora de Innovación Educativa de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Verónica Luna de la Luz; el webinar sobre inteligencia artificial en las aulas virtuales realizado por Sara Marín, gerente de Experiencia de Clientes de Anthology para América Latina y el Caribe, y diversos talleres que buscan promover la innovación docente dictados por académicas de nuestra Universidad: Verónica Pantoja, académica y directora del Magíster en Neurociencias de la Educación; Patricia Astaburuaga, directora de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia; Tatiana Tatter y Lorena Vasquez, ambas académicas de la Escuela de Educación. Fuente: [2024-22-enero]. Diario Mayor. Finalizó masiva capacitación académica sobre el nuevo Modelo Educativo UM2030. https://www.diariomayor.cl/creando-universidad/academicos/finalizo-masiva-capacitacion-academica-sobre-el-nuevo-modelo-educativo-um2030

Feliz Año Nuevo 2024: mira hacía el futuro de nuevas oportunidades

El año nuevo es una época de reflexión, renovación y esperanza. Es un momento para dejar atrás el pasado y mirar hacia el futuro con optimismo. En muchas culturas, la espera y celebración del año nuevo se hace realizando rituales y tradiciones que simbolizan la renovación y el renacimiento. Por ejemplo, en México, es común barrer la casa y utilizar agua para limpiar y purificar el hogar. En España, se come una uva por cada campanada de medianoche para atraer la buena suerte. En Japón, se realizan visitas a templos y santuarios para pedir deseos y bendiciones para el año que comienza. Lo que también es muy regular realizar al finalizar un año es proponerse nuevos propósitos para el año que viene. Los propósitos de año nuevo son una forma popular de establecer metas y objetivos para el año que comienza. Estos propósitos, por lo regular, están relacionados con la salud, la felicidad, la familia, la carrera o el crecimiento personal. Se debe tener presente que aquellos propósitos de año nuevo no es importante que sean grandes o ambiciosos. Lo más importante es establecer metas realistas y alcanzables, que te ayuden a crecer y mejorar como persona. El Año Nuevo es una oportunidad para comenzar de nuevo y seguir adelante con energía y entusiasmo. Alternativa Educación les desea
Facebook
Twitter
Instagram