Etiqueta: Adultos

Los jóvenes y la esperanza de un mejor porvenir

David Auris Villegas davidauris@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8478-6738 La juventud encarna pasión, determinación, retos y sueños, pero también susurra lamentos de angustia y desilusión por los conflictos que los mayores hemos desencadenado a lo largo y ancho del planeta. Como adultos, debemos abrazar nuestro papel de mentores y consejeros, ofreciendo educación y oportunidades para que cada joven pueda descubrir su talento y aportar a la creación de un mundo más justo y esperanzador. Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), los jóvenes son quienes definen las tendencias en creatividad y son los auténticos pioneros digitales que están revolucionando al mundo. A través de estos medios, nos hacen saber sus desafíos y nos ofrecen soluciones a los problemas globales que los mayores muchas veces lo silenciamos. La juventud representa, para la UNESCO, un recurso vital para el progreso social y económico. De hecho, es un poderoso activo humano en la construcción de un futuro más equitativo, para alcanzar la paz y erradicar la pobreza que impide el logro del desarrollo sostenible. El 12 de agosto se conmemora el Día Internacional de la Juventud desde 1985; sin embargo, fue en el año 1999 cuando esta celebración se institucionalizó en la ONU, reconociendo la contribución dinámica y vibrante de los jóvenes en el desarrollo humano, entre 15 a 24 años, que abarca alrededor de 1500 millones de personas en el mundo.  El Programa de Acción Mundial para los Jóvenes de la ONU, aborda cuestiones como la igualdad de género, la salud universal, la educación y las oportunidades laborales. No obstante, a menudo olvidamos que los jóvenes son el presente, sobre todo en los países en vías de desarrollo. A nivel mundial, aproximadamente 700 millones de adultos y jóvenes carecen de habilidades básicas de lectura y escritura, según la UNESCO. Esta cifra refleja una grave brecha en el acceso a la educación y subraya la necesidad urgente de mejorar la alfabetización global. Nos invita a afinar el pensamiento crítico, creativo, emprendedor, empático y hacer entender que solo juntos podremos progresar y resolver los problemas del mundo. Transformemos nuestra visión sobre la educación global en este Día de la Juventud, brindando a los jóvenes la oportunidad de asumir el coliderazgo de nuestros países y potenciemos su infinita capacidad mental.  De lo contrario, el miedo al fracaso se va a apoderar de ellos, limitándolos a enfrentarse con éxito los desafíos de un futuro impredecible y al mismo tiempo repleto de esperanzas. David Auris Villegas. Escritor peruano, columnista pedagógico, profesor universitario y creador del ABDIVCP

Jóvenes y adultos del sur de Mérida reciben sus certificados de Primaria y Secundaria

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) hizo entrega de certificados de Primaria y Secundaria a 50 jóvenes y adultos de colonias del sur de Mérida, como parte de la Estrategia de Atención al Rezago Educativo, que se ha implementado en 64 municipios de la entidad. El evento, realizado en la Unidad Deportiva “Henry Martín”, fue presidido por Luis Alfonso Álvarez Arceo, coordinador general de Programas Estratégicos, en representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, quién elogió el esfuerzo de aquellos que han superado barreras para alcanzar sus metas educativas. Álvarez Arceo destacó que la educación es un derecho fundamental y un motor esencial para el desarrollo integral de las personas y las comunidades, derecho al que la Segey ha dado prioridad para que las personas que concluyan su educación básica tengan mayores oportunidades laborales y mejoren su calidad de vida. Asimismo, el funcionario precisó que la Secretaría de Educación, inició desde el año pasado esta estrategia, dirigida a personas a partir de 15 años, y a la fecha se ha logrado revertir el rezago educativo en el nivel básico en más de 16 mil personas de 64 municipios. Una de las personas que recibió su certificado de Secundaria, fue Paola Cabrera Chi, madre de familia con 30 años de edad, quien expresó que concluir este nivel educativo representa para ella un logro, pero también una esperanza de un futuro mejor para su familia al poder aspirar a un empleo estable y ofrecer a sus hijos las oportunidades que siempre soñó para ellos. Otro testimonio de valentía y perseverancia es el de la señora María Madera Molina, de 66 años, quien con gran orgullo recibió su certificado de Educación Primaria. Su historia es un testimonio inspirador de que nunca es tarde para aprender. Doña María, acompañada de su hijo y nieto, recordó que en su niñez no pudo continuar mis estudios porque debía ayudar a su mamá con el cuidado de sus ocho hermanos, por lo que recibir su certificado representó para ella un sueño que creyó perdido. Estas historias reflejan el impacto positivo del programa de rezago educativo, que no solo ha permitido a los más de 16 mil beneficiarios completar sus estudios básicos, sino también ha renovado sus esperanzas y posibilidades de un futuro mejor. Fuente: [2024-03-agosto]. SEGEY. Jóvenes y adultos del sur de Mérida reciben sus certificados de Primaria y Secundaria. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1103

Destacan historias de superación en la Estrategia de Atención al Rezago Educativo

El esfuerzo y la dedicación de mujeres y hombres de 64 municipios se concretaron al recibir sus certificados de Primaria y Secundaria, como parte de las acciones implementadas por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), para reducir el rezago educativo en personas de 15 años de edad en adelante. En emotivas ceremonias, en los municipios de Mama, Tekax, Ticul y Kanasín, funcionarios de la dependencia estatal, hicieron entrega de 334 certificados de Primaria y Secundaria, a hombres y mujeres de dichos municipios, que se suman a las más de 16 mil yucatecas y yucatecos que decidieron cumplir esta meta educativa sin importar la edad. Y es que detrás de cada certificado hay historias de superación, éxito e inspiración para toda una comunidad. Tal es el caso de Gregorio Hernández Rodríguez, originario de Veracruz y residente en el municipio de Mama, quién a sus 42 años de edad logró concluir su educación Secundaria, con el objetivo de abrirse puertas a mejores oportunidades laborales. Otra historia destacada es la de don Aquilino Caamal Chan, un hombre de 77 años, originario de la comisaría de Kinil, Tekax, quién expresó que recibir sus certificados de Primaria y Secundaria representa el cumplimiento de un sueño postergado durante décadas, ya que desde su juventud se dedicó al trabajo del campo, dejando poco tiempo para la escuela. En este mismo sentido, la señora Gilda Pérez Cervantes, del municipio de Ticul, recibió ambos certificados a sus 80 años de edad, cumpliendo uno de los mayores sueños, al continuar sus estudios, ya que disfruta leer y escribir, sin embargo, por circunstancias económicas, tuvo que abandonar sus estudios cuando tenía 11 años. En el municipio de Kanasín, María Cituk Teh y Jorge Chi Cat, una pareja con 30 años de matrimonio, tomaron la decisión de concluir su educación Primaria y Secundaria, cumpliendo así un sueño compartido y convirtiéndose en una fuente de inspiración para sus nietos. De igual manera, María Chan Cauich, junto a su padre, Filomeno Chan Cauich, recibieron su certificado de Secundaria. Las entregas en cada uno de los municipios estuvieron encabezadas por Lida Espejo Peniche, directora de Educación Especial, en Kanasín; Noemy Chel Ucán, directora de Educación Especial, en Tekax; Adlemy Arjona Crespo, directora de Educación Primaria, en Ticul; y Teresa Chan Pool, Coordinadora de Comunicación Social de la Segey, en Mama. Asimismo, se contó con la presencia de familiares de los beneficiarios de esta Estrategia, así como autoridades municipales como, Aaron Solís Herrera, regidor de Educación de Kanasín; María Inés Pacheco Poot, presidenta municipal de Mama y los comisarios de Pencuyut y Cepeda Peraza, Guadalupe del Socorro Colli Ek y Jorge Alberto Buenfil May, de Tekax. Fuente: [2024-27-julio]. SEGEY. Destacan historias de superación en la Estrategia de Atención al Rezago Educativo. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1095

UNIVERMIND: proyecto social educativo que derriba barreras.

Nace Univermind.com con el compromiso social de “aportar a la educación toda la materia académica posible para derribar barreras y que nadie pueda quedarse sin opción de aprender”. Con estas palabras, su director especializado en innovación educativa y creador del proyecto, Tomás Pabón, nos señala la importancia de llevar la educación a todos los rincones del mundo. Univermind.com construye y comparte conocimientos con el compromiso común de cimentar un proyecto social educativo para todos, proporcionando oportunidades de aprendizaje para niños, jóvenes y adultos en situaciones adversas y, además, teniendo al alcance un amplio y actualizado contenido pedagógico a profesores. Como proyecto social educativo, el acceso a la plataforma es totalmente gratuito y se podrá acceder a miles de recursos educativos realizados por docentes procedentes de las mejores universidades del mundo. El acceso a la educación sigue siendo un problema en todo el planeta: pandemias, guerras, migraciones y pobreza privan de este derecho. Según datos recientes de la UNESCO, hay casi 300 millones de niños y jóvenes, que permanecen sin escolarizar en todos los continentes. Igualmente, más de 700 millones de adultos no saben leer ni escribir. Esto da una contundente y preocupante idea de la magnitud del problema. Es en este aspecto donde vemos cómo se incrementan las desigualdades, que siguen agrandando los obstáculos para llevar a la realidad el derecho a acceder a la enseñanza. Para ello, debemos poner en práctica el proceso transformador, adoptando una nueva percepción aprovechando lo digital, donde los docentes deben estar provistos de todos los conocimientos y material necesario. “La educación es un continuum para toda la vida”. “Somos conscientes de la crisis educativa mundial que atravesamos, ya que ha puesto en juego el futuro de millones de personas, marcando un precedente fundamental, y afrontamos este desafío con propuestas que impactarán directamente a nuestras vidas”, insiste el fundador de dicha plataforma. Derribar las desigualdades y facilitar el acceso a la educación universal es un reto que UNIVERMIND trabaja para que quienes se han quedado fuera del sistema educativo y para que todos aquellos que quieran seguir aprendiendo a través de un método de calidad, inclusivo y equitativo puedan hacerlo a lo largo de sus vidas. Tomás Pabón Jiménez Docente en España y CEO de www.univermind.comParte del Comité de la Universidad Tecnológica de Monterrey (México) como miembro del Instituto para el Futuro de la Educación (IFE).

Más de 7 mil jóvenes y adultos estudian prepa abierta

El gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, informa que un total de 7 mil 553  jóvenes y adultos en el estado cursan la preparatoria abierta, programa que permanece activo los 365 días del año y la inscripción es en línea, con la finalidad de abatir el rezago educativo en la entidad y obtener un certificado que avale la conclusión de estudios. Este sistema cuenta con dos modalidades para acreditar que son: “Plan Modular” que consta de 22 periodos, y el “Plan por Asignaturas” conformado por 33 materias; las y los interesados, tienen la oportunidad de continuar con su formación académica al nivel superior, toda vez que, el certificado tiene validez oficial; a través de las 19 coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo (CORDE´s) podrán solicitar cada 15 días los exámenes (para cualquiera de las dos opciones) con un valor de 105 pesos, mientras que el certificado tiene un costo de 70 pesos. Dicho modelo educativo otorga una opción de superación a quienes hayan concluido el nivel secundaria; las y los aspirantes deben presentar los siguientes requisitos: certificado de nivel concluido, Acta de Nacimiento y la Clave Única de Registro de Población (CURP), mientras que, para los mayores de edad además deberán mostrar el INE o pasaporte; es importante señalar que, no hay examen de admisión, y los servicios académicos (libros de texto, asesorías, uso de las instalaciones para consulta y descarga de material bibliográfico en la plataforma) son gratuitos. Las y los interesados pueden consultar, en la página https://preparatoriaabiertapuebla.com  las fechas de inscripción, asignaturas y exámenes. Con estas acciones, la Secretaría de Educación garantiza el derecho a la educación y el desarrollo integral de las y los jóvenes poblanos. Fuente: [2024-25-julio]. SEP Puebla. Más de 7 mil jóvenes y adultos estudian prepa abierta: SEP. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/mas-de-7-mil-jovenes-y-adultos-estudian-prepa-abierta-sep

Lleva SEP Fandangos por la Lectura a Guanajuato

Con una fiesta cultural realizada desde el Centro Cultural Exconvento de San Agustín, la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, encabezó la celebración de los Fandangos por la Lectura en el municipio de Salamanca, Guanajuato, actividad que forma parte de la Estrategia Nacional de Lectura (ENL). Ante más de 350 asistentes, principalmente personas adultas mayores y derechohabientes del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), la titular de la SEP leyó Absoluto amor del poeta y periodista guanajuatense, Efraín Huerta. Expresó que nadie debe mantenerse al margen de la lectura; por ello, el Gobierno de México realiza actividades y programas para la inclusión de todas las personas: niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y, desde luego, adultas mayores. Para esta última población, la SEP imprimió libros porque un compromiso prioritario de este gobierno es hacerla visible, revalorar su experiencia y conocimiento. “Desde las secretarías de Educación Pública y de Cultura hemos impreso millones de libros para que ustedes tengan acceso de forma gratuita o a precios accesibles en el Fondo de Cultura Económica (FCE), ya sea desde estos grupos de lectura, en eventos públicos, bibliotecas o también por internet.” Agregó que este Fandango por la Lectura fue pensado especialmente para las personas adultas mayores, hombres y mujeres que han transitado por diferentes etapas y que valoran la riqueza y el gozo de la lectura. Recordó que la lectura es una puerta al conocimiento, a la aventura, a la trascendencia, pero debe ser un acto de libertad; “lean lo que les guste, lo que les interese o apasione, pero lean mucho, disfrútenlo y compártanlo”. En representación de la directora general del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), Bertha Alcalde Luján, la directora de Prestaciones Económicas, Sociales y Culturales, Yezmín Aurora Lehmann Mendoza, leyó Mi retrato del escritor guanajuatense Ignacio Ramírez. Destacó que, con los Fandangos por la Lectura, el gobierno de la Cuarta Transformación ha abierto las puertas a la lectura en cada rincón del país. “Gracias al liderazgo de la escritora Beatriz Gutiérrez Müller hemos tenido una promoción de lectura en el país como nunca se había visto y eso es digno de reconocerse; su visión y esfuerzo han sido cruciales para que estos eventos sigan siendo eje primordial en la cultura de nuestro México querido”, resaltó. “Fandango por la Lectura es un compromiso por la cultura y la educación, es una celebración para la palabra escrita, una invitación a explorar nuevos mundos, a través de nuestros libros y una oportunidad para fortalecer los lazos entre nuestras comunidades”, finalizó. Por parte de la Secretaría de Gobernación (Segob), el titular de la Unidad de Asuntos Religiosos, Prevención y Reconstrucción del Tejido Social, Héctor Miranda Anzá, y el director general de Asuntos Religiosos, José Basaldúa Silva, leyeron Heme al fin en el antro de la muerte de Ignacio Ramírez y El día, de Efraín Huerta, respectivamente. El delegado federal de Programas para el Desarrollo, Mauricio Hernández Núñez, hizo la lectura de Décima, de Ignacio Ramírez. El secretario de Educación Pública del estado de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, participó con la lectura Variaciones sobre una misma Thelma, de Efraín Huerta. Al dar la bienvenida a los asistentes, el presidente municipal de Salamanca, Julio César Prieto Gallardo, dijo que el municipio es el centro cultural de Guanajuato, además de que está lleno de gente liberal y seguirá siendo parte de la transformación del país. Se sumó a la fiesta y leyó El rey mono de Ignacio Ramírez. El escritor salamantino Andrés Granados Dávila, dijo que el libro que lo convenció para hacer crónica fue La noche de Tlatelolco de Elena Poniatowska, que lo hizo reflexionar sobre que cada persona tiene algo que contar. En presencia de maestras y maestros jubilados, Andrés Granados leyó un escrito de su propia creación llamado Carpintería y niñez, donde narra que una vieja carpintería fue su lugar de esparcimiento y que el aroma de la madera lo sigue acompañando. Eréndira, asistente al evento, leyó Al amor, texto de Ignacio Ramírez; Perla puso su propio estilo a la lectura de El desnudo peñasco desprendido, del mismo autor. La maestra retirada María de Jesús habló sobre el poema La deuda, cuya lectura recomendó a todos y, en especial, a madres y padres. Otra lectora, Estela Armenta, leyó texto El cocodrilo del banco de grava, del escritor Andrés Granados. Rosaura, de Celaya, leyó Ternura del libro Estrella en alto de Efraín Huerta. María de Jesús, otra asistente, leyó Sierra de Guanajuato del mismo autor guanajuatense. La escritora Leticia Galván Peña, guanajuatense, leyó un texto de su propia creación De Frac y paseando al perro. El niño David participó con la lectura Benaventina, de Efraín Huerta. Desde Argentina, la maestra Miriam leyó Hemacoide, del mismo autor. Como parte de la fiesta por la lectura, el Grupo de Danza Folclórica de Jubilados y Pensionados Issste-Guanajuato realizó una presentación artística, al igual que el Grupo de Danza Folclórica del Gerontológico del municipio de Salamanca. Fuente: [2024-23-julio]. SEP. Boletín 93 Lleva SEP Fandangos por la Lectura a Guanajuato. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-93-lleva-sep-fandangos-por-la-lectura-a-guanajuato?idiom=es

Continúa la Estrategia de Atención al Rezago Educativo en el interior del estado

La Estrategia de Atención al Rezago Educativo, continúa transformando vidas de personas a partir de los 15 años de edad, hasta adultos de 95 años, por lo que a la fecha ha impactado en más de 16 mil yucatecos de 64 municipios de la entidad, como es el caso de Valladolid y Chichimilá, quienes recibieron sus certificados de conclusión de algún nivel de su Educación Básica. Teniendo como sede el Centro de Desarrollo Educativo (CEDE) de Valladolid, un total de 115 jóvenes y adultos participaron en la ceremonia de conclusión de uno o ambos niveles educativos, en el que 28 fueron de nivel Primaria y 87 de Secundaria, con lo que cierran una etapa educativa pero se abre un camino lleno de oportunidades para continuar con su superación. En representación del titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Liborio Vidal Aguilar, la directora del CEDE Valladolid, Guadalupe Falcón López, dirigió unas palabras de felicitación y motivación a las y los graduados, destacando la importancia de la educación como herramienta de transformación personal y social. “Este programa, ofrece una gran oportunidad para que jóvenes y adultos puedan concluir sus estudios de Educación Básica. En cada certificado hay una historia de superación y de emotividad, gracias a este documento les permitirá tener mejores condiciones de vida educativa y laboral. Siéntanse orgullosos de ser parte de las personas que han salido del rezago educativo y que además son fuente de inspiración para sus familias y comunidades”, añadió Falcón López. Como testimonio de los beneficios de esta estrategia, Luis Alcocer Dzib, un joven de 19 años con discapacidad motriz expresó que, gracias a las condiciones adecuadas y al apoyo recibido, logró culminar su educación Secundaria, y tener las bases para continuar su preparación en la Prepa Abierta de la Segey. “Durante mucho tiempo quise concluir mis estudios, pero no encontraba una oportunidad que se ajustara a mis necesidades ya que, por mi discapacidad, no me es posible viajar a otra comunidad, por eso cuando supe de esta iniciativa supe que tenía la oportunidad de finalizar mis estudios de manera gratuita y sin salir de mi localidad. Ahora, con el certificado en mis manos, podré continuar con mi educación Media Superior”, expresó Alcocer Dzib. Filomeno May Tuz, de 41 años, originario de Dzitox, Chichimilá, presentó su examen y obtuvo su certificado de Secundaria. Él se dedica al trabajo comunitario y decidió retomar sus estudios para demostrarle a sus hijos y a su comunidad que nunca es tarde para aprender y que los sueños se pueden lograr con esfuerzo y dedicación además de que quiere inspirar a más jóvenes y personas adultas a seguir sus sueños”, comentó con orgullo. Fuente: [2024-20-julio]. SEGEY. Continúa la Estrategia de Atención al Rezago Educativo en el interior del estado. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1088

Incorpora INEA a más de 23 mil jóvenes y adultos a su oferta educativa

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), incorporó 23 mil 276 personas de 15 años o más, para que comiencen, continúen o concluyan algún nivel de educación básica mediante los servicios que ofrece esa institución, informó la directora general del organismo Ixchel George Hernández. Dijo que este resultado se debe a la implementación de la Segunda Estrategia Nacional de Incorporación y Acreditación 2024, que se llevó a cabo del 12 al 14 de julio, con el objetivo de contribuir a incrementar la matrícula de personas educandas, mediante las diferentes modalidades de atención que brinda INEA. Expuso que dos mil 770 jóvenes y adultos que no saben leer y escribir comenzarán un proceso de alfabetización; mientras que cinco mil 119 personas recibirán educación primaria y nueve mil 27 se inscribieron para concluir la secundaria. Además, informó que se reincorporaron seis mil 360 personas educandas del INEA que ya estaban inscritas en algún nivel educativo y se encontraban sin actividad en el proceso educativo, para reanudar sus estudios. La suma de las personas de nuevo ingreso y las reincorporadas alcanza 23 mil 276 educandos que ahora estudiarán en el INEA. Asimismo, informó que, durante los tres días que duró la estrategia, se aplicaron 83 mil 145 exámenes para acreditar primaria y secundaria, de los cuales 66 mil 53 fueron acreditados. De los acreditados, 14 mil 851 personas jóvenes y personas adultas concluyeron su proceso educativo y recibirán certificado de estudios con validez oficial de la SEP. La Estrategia Nacional de Incorporación y Acreditación contó con la participación de 61 mil 588 personas, por medio de las 468 Coordinaciones de Zona del INEA distribuidas de forma estratégica en las 32 entidades del país. Chiapas fue el estado que registró más número de participación, con seis mil 966 personas atendidas, seguido por San Luis Potosí, con cuatro mil 425 participantes, y Puebla, cuatro mil 298 jóvenes y adultos. De la misma manera, el estado de San Luis Potosí destacó con 91.31 por ciento de personas que acreditaron los módulos educativos y materias; Tabasco obtuvo 90.87 por ciento y Coahuila alcanzó 90.16 por ciento. Fuente: [2024-21-julio]. SEP. Boletín 92 Incorpora INEA a más de 23 mil jóvenes y adultos a su oferta educativa: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-92-incorpora-inea-a-mas-de-23-mil-jovenes-y-adultos-a-su-oferta-educativa-sep?idiom=es

Entrega INEA certificados oficiales de Educación Básica a jóvenes y adultos del Estado de México

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), entregó certificados de estudio con validez oficial a jóvenes y adultos del Estado de México, acción que representa la conclusión de servicios de alfabetización en primaria y secundaria, que ofrece el gobierno federal para abatir el rezago educativo en el país. Al entregar los documentos, y en el marco de la renovación del convenio de colaboración con la Fundación Por México, en la Biblioteca “Octavio Paz” en Villas de Cuautitlán, municipio de Cuautitlán, Estado de México, la directora general del INEA, Ixchel George Hernández, señaló que el instituto seguirá fortaleciendo los servicios que, de manera gratuita, ofrece a jóvenes y adultos en situación de rezago educativo. Señaló que la renovación es con el objetivo de impulsar la alfabetización y la conclusión de primaria y secundaria de trabajadores y aliados de la Fundación Por México, así como de personas que viven comunidades donde se encuentra una representación de esta organización ciudadana. Agregó que esta suma de esfuerzos representa el trabajo conjunto con el fin de brindar las mejores oportunidades a los educandos. Recordó que, con esta alianza, la fundación facilita sus espacios e infraestructura en algunas entidades federativas, para acercar los servicios educativos del INEA a la comunidad. Como parte del acuerdo, la Fundación Por México participa en la gestión de espacios físicos para la instalación de Plazas Comunitarias, así como de mobiliario y equipo informático. Además, ofrece el Catálogo de Becas y Programas, que incluye además capacitación de competencias laborales, de acuerdo con la vocación económica de la región. Por su parte, el INEA se encarga del registro, inscripción, evaluación y certificación de los trabajadores de la fundación y sus familias, así como personas beneficiarias de los aliados, a través del Modelo de Educación para la Vida, MEV AprendeINEA. La presidenta de la Fundación Por México, Karla Ivette Mawcinitt Bueno, dijo que “es un honor poder firmar un convenio más con el INEA, ya que nos ayudan a acercar la educación a más personas”. Resaltó la fortaleza de la comunidad del Estado de México: “Lo que hacemos en la fundación es llegar a comunidades donde la educación es súper importante; nuestra misión es que tengan trabajo, que puedan sacar adelante a sus hijos”. “Su dedicación y esfuerzo han sido esenciales para que personas como yo cumplan sus metas”, compartió José Otilio Ventura Victorino, quien obtuvo certificado de secundaria, como resultado del compromiso del INEA y la Fundación Por México con la comunidad. Otilio Ventura Victorino expresó su agradecimiento por la oportunidad de continuar su Educación Básica. “No imaginaba cuánto cambiaría mi vida, esta oportunidad fue un beneficio no solo para mí, también para mi familia”. En el evento participaron el titular de la Unidad de Operación del INEA en el Estado de México, Erick López Tostado, y el consejero de la Fundación Por México, Leonardo Beltrán. Fuente: [2024-30-junio]. SEP. Boletín 80 Entrega INEA certificados oficiales de Educación Básica a jóvenes y adultos del Estado de México. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-80-entrega-inea-certificados-oficiales-de-educacion-basica-a-jovenes-y-adultos-del-estado-de-mexico?idiom=es
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Emite SEP segunda convocatoria para personas en apoyo al Programa Educación para Adultos INEA

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), emite la segunda convocatoria 2024 para quienes deseen participar como Persona Voluntaria Beneficiaria del Subsidio (PVBS), en apoyo al Programa Educación para Adultos, que ofrece servicios de alfabetización, primaria y secundaria para jóvenes y adultos que se encuentran en situación de rezago educativo. Con esta convocatoria, el INEA busca que más de 11 mil personas de todo el país se sumen para realizar diferentes actividades en el ámbito de la educación para personas jóvenes y adultas. Las y los candidatos a PVBS deben ser mayores de edad y contar con estudios de nivel medio superior. En el caso de apoyo a servicios educativos en asesoría bilingüe para alfabetización, el nivel de estudios mínimo requerido es secundaria concluida; adicionalmente,debe tener conocimiento de la lengua materna en la que alfabetizará. Los procesos de selección de postulantes se realizan del 2 al 24 de mayo en cinco etapas. Etapa I: Se identificará la atención de rezago educativo por territorio, es decir, los Institutos Estatales de Educación de los Adultos (IEEA) y las Unidades de Operación (UO) del INEA establecerán el número de PVBS y el tipo de servicio requerido, de acuerdo con las necesidades del servicio educativo en el territorio, siempre y cuando se cuente con suficiencia presupuestal. Etapa II requisitos y recepción de documentos: Las y los aspirantes a PVBS deberán presentar en original y copia: credencial de elector, Clave Única de Registro de Población (CURP), comprobantes de domicilio y estudios. Del 2 al 6 de mayo deben entregar la documentación de manera personal en las instalaciones de los IEEA y las UO del INEA. Una vez validada, del 8 al 12 de mayo se publicarán los folios de las y los aspirantes que avanzan a la etapa III en la página oficial gob.mx/inea Etapa III. Formación Inicial: Las y los aspirantes que obtuvieron continuidad en el proceso, del 8 al 12 de mayo encontrarán en las páginas electrónicas oficiales de los IEEA y las UO del INEA, la liga de descarga del material de estudio para la presentación del examen o podrán acudir por dicho material impreso a la sede donde entregaron la documentación. El examen se presenta del 9 al 15 de mayo en el lugar y horario asignados en la misma publicación. Del 13 al 17 de mayo, en las páginas electrónicas oficiales de los IEEA y las UO del INEA, se publicarán los folios de las y los PVBS que aprobaron el examen y deberán acudir a las oficinas de los IEEA y las UO del INEA donde realizaron el proceso para llevar a cabo su registro y vinculación. Etapa IV. Incorporación al padrón de PVBS: Del 18 al 21 de mayo las y los PVBS deberán presentarse en la misma sede donde realizaron el trámite para la firma de: formato de registro de la Persona Voluntaria Beneficiaria del Subsidio, carta de participación voluntaria, copia del estado de cuenta bancario a nombre del PVBS que contenga la Clabe interbancaria. Etapa V. Inicio de actividades: Del 19 al 22 de mayo se publicará en las páginas electrónicas oficiales de los IEEA y las UO del INEA, a las cuales se puede acceder desde la página oficial gob.mx/inea la lista de folios de las PVBS que iniciarán actividades de apoyo en el Programa Educación para Adultos. Para más información, está disponible la página mencionada, donde se alojan las ligas de los IEEA y Unidades de Operación. También pueden llamar al 800 00 60 300 para conocer más sobre la convocatoria. Fuente: [2024-04-mayo]. SEP. Boletín 54 Emite SEP segunda convocatoria para personas en apoyo al Programa Educación para Adultos INEA. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-54-emite-sep-segunda-convocatoria-para-personas-en-apoyo-al-programa-educacion-para-adultos-inea?idiom=es
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