Etiqueta: Capacitación

Más de 600 estudiantes de Portoviejo se capacitan en Robótica

“Portoviejo Territorio STEM” es el proyecto donde alumnos de 11 instituciones educativas del cantón aprenderán sobre los principios de la robótica y el desarrollo de proyectos, como parte de una colaboración interinstitucional entre la Coordinación Zonal 4 del Ministerio de Educación y el Gobierno Municipal de Portoviejo. La finalidad del proyecto es el empoderamiento de los niños, niñas y jóvenes, a través de la educación en tecnologías emergentes, el fomento de habilidades STEM (Ciencia, Matemáticas, Tecnología e Ingeniera), la promoción de la innovación y el emprendimiento. Además, se promueve la integración exitosa en el mercado laboral con el desarrollo de habilidades técnicas y blandas. En 2023, la Escuela de Educación Básica 24 de Mayo N.- 2 fue la institución piloto de este proyecto con la participación de 126 alumnos, así lo mencionó su directora Sheryl Macías Ibarra. “Vivir esta experiencia desde nuestro espacio educativo generó entusiasmo en los estudiantes, quienes han sido y son actores deseosos de incursionar en el desarrollo de tecnologías como la robótica”, acotó. La estudiante Rebeca Rivera Solórzano fue parte del plan piloto: “Ha sido una experiencia muy linda, pues no solo nos enseñan teoría, sino que nos permiten armar los robots; es impresionante observar cómo cobran vida y siguen nuestras indicaciones”, aseveró. En el evento de inauguración del proyecto estuvo el coordinador Zonal 4 de Educación, Maximiliano Nuñez Tomaselli, la autoridad destacó: “En Portoviejo existen muchos chicos y chicas talentosos que por falta de recursos no desarrollan sus habilidades. Estamos en la búsqueda permanente de socios y colaboradores visionarios que aporten a la educación”. Los planteles participantes son: 24 de Mayo N.- 2, Cristo Rey, Juleidy Deyaneira Pincay Montesdeoca, Miguel Iturralde, 3 de Mayo, Uruguay, Gran Colombia, Olmedo, Portoviejo, Santa Mariana de Jesús y Tulcán, el cual se desarrollará durante el año lectivo 2024-2025. El Ministerio de Educación garantiza la dotación de internet y herramientas digitales en las instituciones educativas, fortaleciendo los procesos de enseñanza a través de prácticas innovadoras. Fuente: [2024-05-junio]. Ministerio de Educación de Educador. Más de 600 estudiantes de Portoviejo se capacitarán en Robótica. https://educacion.gob.ec/mas-de-600-estudiantes-de-portoviejo-se-capacitaran-en-robotica/

Conoce los 11 lineamientos del Tec de Monterrey para el uso de inteligencia artificial

El Tecnológico de Monterrey compartió con profesores algunos lineamientos para adoptar la inteligencia artificial de manera responsable y transparente. Juan Pablo Murra, rector de profesional y posgrado del Tec de Monterrey, así como Paulina Campos, vicepresidenta de Integridad y Cumplimiento del Tec, se encargaron de este anuncio. “Con el objetivo de seguir avanzando, hemos definido una serie de Lineamientos para el uso ético de la Inteligencia Artificial dirigidos a la facultad del Tecnológico de Monterrey. “También una Guía Rápida, con lo que se busca proporcionar un marco de referencia para adoptar y adaptar estas tecnologías de forma responsable y transparente en nuestros programas educativos”, mencionaron.  Como la tecnología es cambiante, el Tec comunica que dichos lineamientos serán constantemente actualizados para mantenerse al día. Aquellos lineamientos son: 11 lineamientos éticos para el uso de la IA del Tec 1. Conoce las herramientas de IA Toma el tiempo para capacitarte, explorar y aprender funcionalidades, ventajas, retos éticos y limitaciones para visualizar el potencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2. Revisa la oferta de formación docente en temas afines a la IA Acércate al Centro de Desarrollo Docente e Innovación Eduativa (CEDDIE) y visita Teaching Hub, el cual fue diseñado para apoyar a los profesores para innovar en clase. También visita EduToolsTec donde encontrarás recursos tecnológicos. 3. Asegúrate de que el uso de las herramientas de la IA contribuya al aprendizaje Incorpora estrategias de evaluación auténtica y ofrece a tus estudiantes retroalimentación sobre su proceso de aprendizaje. 4. Delibera y fortalece la comprensión de la propiedad intelectual Es importante dar crédito a los autores. Resalta la importancia del trabajo original y elaborado por el estudiante, discutiendo cuál será la contribución del estudiante y sus aportes a la actividad. 5. Define de manera intencionada actividades que desarrollen el pensamiento crítico Enseña a tus estudiantes a identificar sesgos y limitaciones generados por las herramientas de IA. 6. Declara de forma explícita y clara el uso de herramientas de IA:  7. Respetar las reglas Deja en claro a tus estudiantes que no respetar las reglas establecidas en clase para el uso de la IA y hacer un uso fraudulento de estas herramientas para conseguir una ventaja académica, es una falta a la integridad y esta será tratada como tal. 8. Faltas a la integridad Habla con el/la estudiante y reporta la situación al Comité de Integridad Académica de Campus, el cual analizará el caso y determinará las consecuencias aplicables, de acuerdo con lo establecido en el capítulo IX del Reglamento Académico.  9. Revisa las herramientas Lo recomendable es hacer una revisión bajo tu criterio y tu propia experiencia, y complementar el uso de herramientas de detección con otras estrategias pedagógicas que permitan validar los resultados obtenidos por la herramienta. 10. Combina el uso de la IA con otras tecnologías y estrategias Algunas estrategias son la revisión por pares, la evaluación oral, y la estrategia de aula invertida. 11. Recuerda que tú modelas la integridad académica Eres un ejemplo a seguir para tus estudiantes. Si haces uso de herramientas de IA para diseñar materiales para tus clases, ten en cuenta que se debe declarar su uso explícito y eres responsable de asegurar la veracidad y la calidad de los materiales. Acciones no éticas en el uso de la IA De acuerdo al reglamento académico de la institución, se dan a conocer acciones que no son éticas y contribuyen a faltas a la integridad.  1. Plagiar No se debe hacer pasar como propio un producto creado ya sea parcial o totalmente por inteligencia artificial, es por ello que se deberá dar crédito correspondiente. 2. Falsear habilidades y conocimientos La IA no debe ser usada para sacar provecho o ventaja académica para simular conocimiento o habilidades. 3. Falsificar documentos o formatos. 4. Alterar la realidad Se incluye la manipulación de datos, documentos, videos o audios. 5. Propagar sesgos Cada quien es responsable del uso de las herramientas de la IA, pero se debe asegurar que el resultado no atenta contra la dignidad humana ni genera discriminación. Así que, la relevancia de estos lineamientos es comprender que el buen uso de la inteligencia artificial incluye mucho en el verificar la validez de las fuentes que nos proporciona, por lo que se debe citar el uso de la IA, adaptar los procesos de evaluación, entre otros. Fuente: [2024-03-mayo]. Tec de Monterrey. CONECT. Conoce los 11 lineamientos Tec para el uso de inteligencia artificial. https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/conoce-los-11-lineamientos-tec-para-el-uso-de-inteligencia-artificial

Tec de Monterrey lanza capacitación para aprender a utilizar efectivamente ChatGPT

¿Te interesa actualizarte sobre el uso de ChatGPT? El Tecnológico de Monterrey  lanza una capacitación, que permitirá aprender como utilizar efectivamente ChatGPT e implementarlo de manera consciente y responsable en entornos educativos y laborales. El contenido ya se encuentra disponible en la plataforma Coursera y es abierto al público en general. Si te interesa, puedes consultar el programa y requisitos a continuación: – Contenidos del curso de ChatGPT El curso ChatGPT – Usos y Estrategias consiste en 17 horas de capacitación que pueden ser divididas en 3 semanas, invirtiendo 5 horas cada semana, o según lo administre el participante. Tiene 4 módulos donde se aprenderá sobre: – Oferta abierta al público en general El curso desarrollado por el Tec de Monterrey es abierto al público en general, pero está enfocado a personas interesadas en la Inteligencia Artificial que buscan la generación de contenido en texto mediante modelos de procesamiento del lenguaje natural. El coordinador de proyectos E-Learning hace una invitación especial a la comunidad del Tec para que tomen este curso, también a la gente que quiere actualizarse en el uso de la IA: “Muchos de los temas del Tec se están enfocando en la Inteligencia Artificial, así que este curso les convendría mucho para actualizarse”. – Un curso en modalidad gratuita y con costo El curso ChatGPT – Usos y Estrategias está disponible en 2 modalidades, de forma gratuita y con costo. – Formato auditado (o gratuito): se pueden consultar los contenidos, pero no podrán realizar exámenes, ni tampoco obtener el certificado, es decir, sería material de consulta. – Formato verificado (con costo): el alumno paga la cantidad de 491 pesos y tiene acceso total al curso, realiza exámenes, sube su proyecto y si lo aprueba obtiene su certificado con los logos del Tec y Coursera. – Cómo inscribirme al curso de ChatGPT La oferta de cursos Tec en Coursera están disponibles para el público en general, además de para su comunidad interna. Los pasos a seguir para inscribirse al nuevo programa del Tec en esa plataforma, o a las diferentes ofertas del Tec, son: Si eres parte de la Comunidad Tec (estudiantes, docente o colaborador) los pasos a seguir son: Si eres externo a la institución, los pasos para inscribirte son: Fuente: [2024-07-mayo]. Tec de Monterrey CONECTA. ¿Interesado en la inteligencia artificial? Tec lanza curso de ChatGPT. https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/interesado-en-la-inteligencia-artificial-tec-lanza-curso-de-chatgpt

Convocatoria docente 2024 de ANUIES

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana, A.C. (ANUIES), a través de la Dirección Ejecutiva de Innovación Académica (DEIA), con objeto de impulsar la superación académica, la capacitación y la actualización del personal de las instituciones asociadas en áreas de desarrollo de la educación superior, humanidades, ciencia, tecnología e innovación, así como de la gestión académica y administrativa. Convoca a las y los profesionales expertos en temas de formación y actualización docente, seguridad, justicia y paz, a nivel nacional; que cuenten con título y cédula de especialidad, maestría o doctorado; mantengan una relación laboral o civil con las instituciones de educación superior asociadas a la ANUIES, o bien, que realicen esta actividad de forma independiente, para participar en el proceso de incorporación al grupo de especialistas de la ANUIES que colaboran como personas asesoras, instructoras y/o facilitadoras (en modalidades presencial y en línea) para desarrollar y/o impartir acciones formativas dirigidas a los ámbitos público y privado en las líneas temáticas que se señalan a continuación: Formación y actualización docente Seguridad y justicia Paz Género Así que para aquellas profesionistas que estén interesados deberán cumplir con los plazos establecidos a continuación. Fase Acciones Periodo Primera Llenado del formulario (en línea) e integración de los documentos solicitados 15 de abril al 15 de mayo Segunda Envío de clase muestra en video 20 al 31 de mayo Tercera Entrevista 10 al 21 de junio Para conocer a detalle las especificaciones de cada fase ingresa aqui.

Fortalece IEEPO capacitación sobre derechos humanos de niñas, niños y adolescentes en Oaxaca

Personal educativo, así como madres, padres de familia y personas tutoras del Jardín de Niños “Miguel Hidalgo y Costilla” de Teotitlán de Flores Magón, participaron en talleres de sensibilización, como parte de la Jornada de Atención en Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes. Esta capacitación, realizada por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) a través de la Dirección para la Atención de los Derechos Humanos, tiene como objetivo salvaguardar las garantías de la niñez y adolescencias en las relaciones humanas diarias dentro del ámbito educativo. Con ello se buscar prevenir conductas de riesgo, promover ambientes protectores en que las diferencias se respeten y se pondere el derecho a una vida libre de violencia. En esta ocasión, en las actividades realizadas en el Jardín de Niños “Miguel Hidalgo y Costilla” de Teotitlán de Flores Magón participaron siete docentes y 35 madres, padres de familia y personas tutoras. El taller para maestras y maestros tuvo como tema “Derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, marco normativo, principios y responsabilidades del personal docente como personas servidoras públicas”. En tanto que, con madres, padres de familia y personas tutoras se abordaron los “Derechos Humanos de Niñas”. Por otra parte, en las actividades que fortalezcan la sana convivencia, los valores y el respeto, en el marco de la jornada de sensibilización que con el tema «Derechos Humanos y la importancia de la Dignidad Humana», lleva a cabo el IEEPO en la Escuela Normal Rural Vanguardia de Tamazulápam del Progreso, se capacitó a las alumnas del tercer grado. También, a través de la Dirección para la Atención de los Derechos humanos se efectuó en la zona 38 de Telesecundarias de Santa María Zacatepec, Putla Villa de Guerrero, el taller “Uso del Manual de Actuación Frente a la Portación y Uso de Drogas y Armas en Instituciones de Educación Básica”, dirigido a 95 docentes. De igual manera, se capacitó a 67 madres y padres de familia con el tema “Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes” y 98 alumnas y alumnos mediante la “Promoción de los Derechos Humanos Mediante el Fomento a la Lectura”. Fuente: [2024-19-abril]. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA. FORTALECE IEEPO CAPACITACIÓN SOBRE DERECHOS HUMANOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN ESCUELAS DE NIVEL BÁSICO. https://www.oaxaca.gob.mx/ieepo/fortalece-ieepo-capacitacion-sobre-derechos-humanos-de-ninas-ninos-y-adolescentes-en-escuelas-de-nivel-basico/

Colombia capacitó a 30 docentes en educación mediática, digital e informacional

Gracias al trabajo en sinergia propuesto por la alcaldesa Ligia del Carmen Córdoba Martínez, la Secretaría de Etnoeducación adelanta un proceso con la Fundación CIVIX Colombia, con el objetivo de fortalecer la cualificación de docentes para mejorar su labor en el aula. Esto permitió brindar capacitación a 30 docentes a través de un innovador currículo denominado “Doble Click”, que hace parte del programa de educación mediática, digital e informacional que busca fortalecer las habilidades y capacidades de docentes y estudiantes para navegar de manera ética, crítica, consciente e informada los entornos digitales. El evento se realizó en el centro recreacional Comfenalco, donde los maestros recibieron información, hicieron trabajo práctico y se les entregó un kit completo de materiales en físico que incluye una guía pedagógica, afiches y pack de stickers. La guía incluye 23 lecciones agrupadas en 7 módulos, y una plataforma web  con recursos como videos explicativos, herramientas de gamificación, podcasts con expertos/as, y todo lo necesario para aprender a navegar de manera crítica la información en línea. Jonathan Hurtado, coordinador Regional de CIVIX, manifestó: ”Estamos desarrollando un nuevo currículo, un programa para enseñar a profes y estudiantes sobre información mediática, digital y comunicacional, buscando construir ciudadanías digitales más responsables, que aprendan cómo navegar y cómo analizar la información que circundan en las redes sociales”. ”Quiero agradecerle a la Fundación CIVIX y a la Secretaría de Etnoeducación del Distrito, por haber permitido la cualificación en educación mediática, informática y digital para los docentes, muy interesante este proceso ya que estamos en la era digital, nuestros muchachos van avanzando y nosotros como docentes tenemos que avanzar en ese sentido”, indicó Paula Murillo, docente del plantel Normal Superior Juan Ladrilleros. Cabe destacar que el proyecto “Doble Click” es financiado con recursos de la Unión Europea y se desarrolla en 30 territorios del país. Fuente: [2024-06-abril]. Alcaldía Distrital de Buenaventura. Fundación CIVIX Colombia capacitó a 30 docentes de diferentes planteles en educación mediática, digital e informacional. https://www.buenaventura.gov.co/articulos/fundacion-civix-colombia-capacito-a-30-docentes-de-diferentes-planteles-en-educacion-mediatica-digital-e-informacional

Maestros del SNTE profundizaron sobre la Nueva Escuela Mexicana

“Nadie como las maestras y los maestros tiene la claridad para definir lo que prevalece y lo que debe transformarse en la educación pública”, afirmó el secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, al dar inicio al Programa Nacional de Formación Continua, que permitirá a los docentes profundizar su conocimiento sobre la Nueva Escuela Mexicana y dar mejores resultados. Por ello, “no renunciamos a nuestra facultad y derecho para opinar sobre nuestra materia de trabajo. La fortaleza del SNTE está asociada a la fortaleza de la escuela pública”, advirtió el líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la educación, quien hizo hincapié en el gran esfuerzo de todo el magisterio por seguir aprendiendo y encontrar los mejores caminos para demostrar la eficacia y eficiencia en su labor. En ese sentido, mencionó que el Sindicato coincide con la Secretaría de Educación Pública en la importancia de respetar la autonomía profesional “y que puedan las compañeras y los compañeros hacer los ajustes que sean necesarios para que la escuela pública, la Nueva Escuela Mexicana, pueda responder a las expectativas y demandas de nuestras comunidades, de nuestros estudiantes y de los padres de familia”. Asimismo, refrendó su reconocimiento al presidente Andrés Manuel López Obrador por la derogación de la Ley General del Servicio Profesional Docente, que eliminó la evaluación; sin embargo, lamentó que haya sido sustituida por la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros “que ha resultado ser una pesadilla. La USICAMM es un agravio para el magisterio por eso estamos demandando su desaparición”. Ante más de 65 mil docentes de todo el país, enlazados vía internet, el maestro Cepeda Salas detalló que la primera fase del Programa Nacional de Formación Continua del SNTE concluirá en mayo próximo y permitirá fortalecer tanto el desarrollo profesional como la unidad del Sindicato para mantener la defensa de la escuela pública y de los derechos de los trabajadores de la educación. El Programa inició con la conferencia Magistral “La Nueva Escuela Mexicana: Problematización y análisis de ejes esenciales”, impartida, en línea, por la especialista en educación Eréndira Piñón Avilés. La también presidenta de la Red Nacional de Capacitadores en Educación para el Diseño de Materiales de Apoyo para el Trabajo Docente y la Gestión Escolar explicó diversos ejes de análisis para profundizar el conocimiento de la Nueva Escuela Mexicana, entre ellos: Cómo aprovechar los Libros de Texto Gratuitos, Qué tipo de acompañamiento pedagógico se requiere, Qué es la evaluación formativa y Las necesidades de capacitación y actualización. Luego de agradecer al líder nacional del SNTE por la oportunidad de dirigirse a los maestros, Piñón Avilés aseguró que la escuela tiene que servir para la formación de personas con responsabilidad, honestidad y conciencia social. “Se trata de una educación humanista, intercultural e inclusiva, abierta a la diversidad, que promueva los derechos humanos y el ejercicio de la autonomía (…) Lo que propone este modelo es formar una nueva sociedad, ciudadanos, niñas, niños, jóvenes, con solidaridad, igualdad sustantiva, justicia social, interculturalidad, cuidado del medio ambiente, inclusión y que conozcan los derechos y los respeten”. La doctora en Educación puntualizó que la Nueva Escuela Mexicana pretende que los maestros logren transformar la conciencia de su ser docente, en colectivo, y no solo que aprendan un nuevo método. Fuente: [2024-29-febrero]. SNTE. Comunicado 14. Maestros del SNTE profundizan su conocimiento sobre la Nueva Escuela Mexicana. https://snte.org.mx/blog/comunicado-14-2024/

La BUAP y la USEP acuerdan convenio de colaboración

Para fomentar los valores del humanismo en los profesionales de la salud e impulsar la colaboración en materia de enseñanza, investigación y extensión universitaria, la BUAP y la Universidad de la Salud del Estado de Puebla (USEP) signaron un convenio de colaboración, el cual fue presidido por las rectoras de ambas instituciones, las doctoras María Lilia Cedillo Ramírez y Fabiola Arenas de Ita. Al asegurar que la BUAP es la casa de todos los universitarios, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez afirmó que esta colaboración será de mucha utilidad para los estudiantes y académicos de ambas instituciones. Agradeció el interés de la USEP para establecer canales de comunicación y concretar este acuerdo que busca fortalecer no sólo la parte académica, sino también el valor humanista de los profesionales de la salud. “Donde más tenemos que trabajar es en la formación humanista de nuestros jóvenes que estudian en el área de la salud, porque enfrentan los momentos más alegres de la vida de un ser humano, pero también los más tristes. Su labor la tienen que hacer con mucha entereza y con gran sensibilidad y esos ideales nos unen como instituciones”, expresó. Al dar cuenta de los pormenores de esta colaboración, el doctor Jaime Meneses Guerra, coordinador de Enlace del Área de la Salud de la Vicerrectoría de Docencia, indicó que este convenio establece actividades de vinculación interinstitucional en materia de asesoría académica, capacitación, estadías, cursos, talleres, diplomados, práctica profesional y servicio social, así como para desarrollar proyectos de trabajo docente y de investigación, todas estas acciones buscarán fortalecer la formación de recursos humanos para la salud, lo que redundará en beneficios para habitantes del estado. En su intervención, la doctora Fabiola Arenas de Ita agradeció a la Rectora Lilia Cedillo por abrir las puerta de la BUAP a la institución que representa, con la intención de generar una vinculación que permita formar no sólo a profesionistas de la salud, sino verdaderos agentes transformadores. “Algo que nos caracteriza es estar siempre firmes y trabajar en equipo, este es un claro ejemplo, porque la BUAP nos abrió las puertas desde la primera cita que hicimos. Juntos buscamos generar un agente transformador, humanista y con calidez. Colaborar con la BUAP significa estrechar lazos con una de las instituciones de educación superior de mayor prestigio en México”, subrayó. Al sumar los esfuerzos de dos instituciones de educación superior pública, la USEP ─que inició con mucho ímpetu su camino en medio del contexto aciago de la pandemia─, y la BUAP ─que tiene una trayectoria centenaria─ se conjunta la voluntad, el talento y el compromiso social para contribuir a generar una mejor sociedad, aseguró Jaime Meneses. Fuente: [2024-29-febrero]. BUAP. Encabeza la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez convenio de colaboración entre la BUAP y la USEP. https://www.boletin.buap.mx/node/3349

Capacita SEP a más de 5 mil docentes de preescolar en desarrollo de proyectos

Ciudad de Puebla, Pue. – Con el objetivo de fortalecer el trabajo académico de las y los directivos, jefes de sector, supervisores y asesores técnicos pedagógicos de educación preescolar de todo el estado, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, capacitó a 5 mil 800 trabajadores en “Desarrollo de proyectos, a través de la metodología aprendizaje de servicio”. La sesión fue realizada en línea e impartida por el investigador de la Universidad Autónoma de México (UNAM), Luis Fernando Brito Rivera, quien invitó a las y los pedagogos a reforzar estrategias de aprendizaje en las y los estudiantes, de 3 a 5 años Esto para que durante el mes de marzo, desarrollen y aprendan a trabajar en equipo con proyectos enfocados a: servicio comunitario, cuidado del agua, limpieza, jornada de atención para animales en situación de calle, entre otros; además, en esta fase, los escolares iniciarán actividades de investigación para responder preguntas y resolver problemas. Por otra parte, en el mes de abril, el nivel educativo realizará la “Feria Sustentable”, en la que las y los alumnos en compañía de padres de familia y docentes presentarán sus proyectos. El gobierno estatal, mediante la Secretaría de Educación, mantiene una labor solidaria y cercana con la comunidad educativa, por lo que otorga herramientas para el crecimiento integral de las niñas y niños poblanos, además de reforzar los valores como la empatía, respeto, inclusión y el amor al prójimo. Fuente: [2024-22-febrero]. Secretaría de Educación de Puebla. Capacita SEP a más de 5 mil docentes de preescolar en desarrollo de proyectos. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/capacita-sep-a-mas-de-5-mil-docentes-de-preescolar-en-desarrollo-de-proyectos

Capacita SEP a docentes y personal académico de media superior

Ciudad de Puebla, Pue. – Con la finalidad de fortalecer, preparar y sensibilizar a las y los docentes, supervisores y administrativos del nivel medio superior, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y, en coordinación con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU), organizó una capacitación denominada “Formar para la mejora de la práctica docente desde la reflexión: la coordinación de las intervenciones formativas en EB y EMS”. Puebla será el primer estado en todo el país en capacitar a 9 mil profesores de este nivel educativo, cuyo objetivo es, analizar y reflexionar los temas en torno a la propuesta curricular, además compartirán herramientas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas. La actividad se desarrollará hasta el 23 de febrero, en las instalaciones de la Universidad Politécnica Metropolitana de Puebla; participarán funcionarios de los bachilleratos de las siguientes modalidades: generales, digitales, no escolarizados, telebachilleratos comunitarios, a distancia, y capacitación para el trabajo. Las y los académicos abordarán los siguientes temas: “El rol del personal con funciones de supervisión: nuevos significados ante el cambio curricular”; “El quehacer del director ante los nuevos significados ante el cambio curricular”; y “Tejiendo saberes y conocimientos para la integración curricular en la práctica docente”. El gobierno estatal prioriza la capacitación y formación de las y los profesores, así como de los directivos, para promover el uso de materiales didácticos novedosos y enfocados en las necesidades de las y los alumnos. Fuente: [2024-21-febrero]. Secretaría de Educación de Puebla. Capacita SEP a docentes y personal académico de media superior. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/capacita-sep-a-docentes-y-personal-academico-de-media-superior
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