Etiqueta: CONOCER

Cumple Conocer 29 años de certificar experiencia, habilidades y conocimientos de las y los mexicanos

La Secretaría de Educación Pública (SEP) llevó a cabo la ceremonia conmemorativa del 29 aniversario del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), instancia que acredita experiencia, conocimientos y habilidades de las y los mexicanos. En este periodo, el Conocer ha emitido tres millones 447 mil 588 certificados, mil 759 estándares de competencias, así como el reconocimiento de los conocimientos de 16 mil 244 prestadores de servicios. Al encabezar la conmemoración, en representación de la titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, el subsecretario de Educación Media Superior, Carlos Ramírez Sámano, dijo que es importante que se reconozcan los conocimientos y saberes del pueblo, a fin de rescatarlos y expedir la certificación laboral que se merecen. Dijo que en la comunidad hay mucha gente con conocimientos que deben reconocerse, que forman parte de la sabiduría del pueblo y que el Conocer se ha encargado de visibilizar y certificar. Desde la explanada de la sede de la SEP en avenida Universidad de la Ciudad de México, señaló que el conocimiento del pueblo es el que realmente produce la riqueza del país, que lo hace grande y que lo lleva a ser la doceava economía del mundo. El titular del Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, resaltó la importancia de la certificación para el desarrollo del país y los sectores económicos. “Hoy estamos celebrando nuestro 29 aniversario; han sido años de poder incidir en la vida de las personas. Sin duda, detrás de cada certificado hay una historia personal y familiar de trabajo, experiencias, vivencias, pero, sobre todo, una historia de esfuerzo que está siendo reconocida por el Estado mexicano.” Señaló que, en armonía con las políticas y estrategias del gobierno de México, esta labor ha estado orientada por un enfoque social y humanista. Dijo que la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que desde el Conocer acompañamos, representa la esperanza de que ahora la educación humanista se convierta en el motor más potente para la movilidad y la superación de las personas, para que todas y todos los mexicanos, sin importar sus condiciones de origen y circunstancias de vida, realmente tengan la posibilidad de satisfacer sus necesidades, desarrollar al máximo sus capacidades y, en efecto, vivir con decoro y felicidad. La secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México, Ofelia Angulo Guerrero, dijo que la certificación es un activo profesional, laboral y personal para realizar aquello que nos propongamos y mejorar las oportunidades de trabajo, además de conocer nuestros derechos y obligaciones. El secretario de Economía del gobierno de Puebla, Ermilo Barrera Novelo, se congratuló por el aniversario del Conocer, institución que, dijo, ha entendido la transformación de la vida pública al promover los estándares del ciudadano de a pie, el mexicano, la mexicana que vienen trabajando procesos ancestrales, de conocimiento intrínseco de sus propias comunidades. Como parte de la celebración, se entregaron 25 certificaciones entre las que destacan: fortalecimiento de las colonias de abejas; lengua de señas mexicana; bebidas con base de café; promoción de la lectura; maquillaje profesional; temazcalli; artesanía textil; gastronomía mexicana popular y tradicional; preparación de alimentos; servicios de aseo y alimentación en el hogar, entre otros. Luego de recibir certificación por su conocimiento en gastronomía mexicana popular y tradicional, María Marina Lozano Hinojosa expresó que este acto la hace crecer, trascender; “para mí es un orgullo haber sido certificada porque nos están reconociendo por saber”.. Fuente: [2024-22-agosto]. SEP. Boletín 112 Cumple Conocer 29 años de certificar experiencia, habilidades y conocimientos de las y los mexicanos. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-112-cumple-conocer-29-anos-de-certificar-experiencia-habilidades-y-conocimientos-de-las-y-los-mexicanos?idiom=es

Acredita SEP a Prevención y Readaptación Social como entidad de certificación y evaluación

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer) acreditó al Órgano Administrativo Desconcentrado Prevención y Readaptación Social (OADPRS), dependiente de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC), como entidad de certificación y evaluación (ECE). Con esta acreditación y reconocimiento, OADPRS adquiere la facultad de capacitar, evaluar y certificar al personal penitenciario federal y estatal que desee acreditar competencias. Al entregar la cédula de acreditación, el titular del Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete resaltó que esta acción refleja el esfuerzo institucional del Estado para elevar los estándares del sistema penitenciario, al permitir la homologación de los procedimientos de operación de su personal en los centros federales y sistemas estatales. “Este avance permitirá certificar al personal penitenciario a nivel nacional, promoviendo una homologación de actuación que fortalecerá la cohesión y eficacia de nuestras instituciones. Uno de los pilares de este proceso es la profesionalización del personal al implementar procesos de mejora continua; no sólo aseguramos un desempeño eficiente, también garantizamos el respeto a los derechos humanos de las personas privadas de su libertad.” Además, la acreditación como entidad de certificación y evaluación permite acreditar Centros de Evaluación y Evaluadores Independientes en los 14 centros federales y en la Academia Penitenciaria del OADPRS, agregó Rojas Navarrete. Por su parte, el comisionado del OADPRS, Hazael Ruiz Ortega, explicó que esta acreditación es resultado de la conformación del Comité de Gestión por Competencias del Sistema Penitenciario Federal, derivado de la instrucción de la secretaria de Seguridad y Protección Ciudadana, Rosa Icela Rodríguez Velázquez, de formar parte del Sistema Nacional de Competencias del Conocer. Detalló que el año pasado se estableció la creación de tres estándares de competencia, incluidos en el Registro Nacional de Estándares de Competencias (Renec): EC1557 Ejecución del Protocolo para el Traslado de Personas Privadas de la Libertad al Exterior de Centros Penitenciarios; EC1580 Manejo de Elementos Caninos en la Detección de Sustancias, Celulares y Objetos Prohibidos en los Centros Penitenciarios; y EC1597 Ejecución del Procedimiento de Revisión e Inspección de Visitas a Personas Privadas de la Libertad en Centros Penitenciarios. Destacó que este 2024, el objetivo fue conseguir la Entidad de Certificación y Evaluación para obtener las primeras certificaciones de personal en esos estándares. “Esto representa un incentivo al personal de OADPRS, porque además de obtener un reconocimiento oficial, se establecen criterios para acceder a un sistema profesional de ascensos y promociones.” La directora de la Academia Nacional de Administración Penitenciaria (ANAP), Marisol Vences Ibarra, resaltó que este resultado es gracias al trabajo en equipo de diversas áreas del OADPRS, por lo que agradeció la asesoría y apoyo brindada por el personal de Conocer durante todo el proceso. Durante el evento, realizado en las oficinas centrales del OADPRS, también estuvieron presentes, servidores públicos de este órgano y del Conocer. Fuente: [2024-09-agosto]. SEP. Comunicado conjunto 26 Acredita SEP a Prevención y Readaptación Social como entidad de certificación y evaluación. https://alternativaeducacion.com/wp-admin/post.php?post=15254&action=edit

Más de 18 mil estudiantes de bachillerato apoyan a estudiantes del INEA para disminuir rezago

La Secretaría de Educación Pública (SEP) por medio del Movimiento Nacional por la Alfabetización y la Educación (Monae), estrategia implementada por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), informa que 18 mil 900 estudiantes de Educación Media Superior en el país han participado como asesores y/o promotores educativos de 15 mil 200 jóvenes y adultos para concluir algún nivel en Educación Básica. Cifras del INEA señalan que, actualmente en México, 27 mil 561 personas de 15 años y más concluyen primaria, secundaria o son alfabetizadas, gracias a la participación voluntaria de estudiantes de bachillerato. Como parte de este esfuerzo, INEA entregó en el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) No. 184, certificados de nivel primaria y secundaria a 113 personas adultas del estado de Puebla, quienes por medio del Monae tuvieron la oportunidad de retomar sus estudios. De los certificados entregados, 44 son de nivel primaria y 69 de secundaria; estos alumnos recibieron apoyo de 85 estudiantes de Educación Media Superior: 72 como asesores y 13 como promotores. El director del Instituto Estatal de Educación para Adultos de Puebla (IEEA), Ismael Zárate Gutiérrez, reconoció a la juventud voluntaria y resaltó la labor educativa que ha llevado el gobierno de México por medio de la SEP en el municipio de Acatlán de Osorio, donde, gracias a alianzas, es posible entregar certificados de conclusión de Educación Básica a personas adultas. Durante la entrega de certificados con validez oficial de la SEP, el director del CBTE No. 184, Miguel Baltazar Luna, reconoció la labor realizada por las y los alumnos en beneficio de las personas que estudian para que continúen su trayecto educativo y mejoren sus condiciones laborales y profesionales. Se congratuló porque el CBTE No. 184, desde hace tres años, es parte del Monae, y destacó que los estudiantes que terminaron secundaria ahora cursan bachillerato en el Sistema Abierto en Educación Tecnológica Agropecuaria y del Mar. Resaltó que, como resultado de ser parte del Monae, 83 estudiantes voluntarios del CBTA No. 184 concluyeron el proceso de Certificación de Competencia Laboral en el estándar de competencia: Promoción y seguimiento de los servicios educativos dirigidos a personas jóvenes y adultas, avalado por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer). Fuente: [2024-02-agosto]. SEP. Boletín 100 Más de 18 mil estudiantes de bachillerato apoyan a estudiantes del INEA para disminuir rezago: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-100-mas-de-18-mil-estudiantes-de-bachillerato-apoyan-a-estudiantes-del-inea-para-disminuir-rezago-sep?idiom=es

Presentan Conocer y Fovissste estándar de competencia en materia de asesoría de créditos

Fondo de la Vivienda del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Fovissste), en conjunto con el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), organismo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), presentó la certificación del Estándar de Competencia EC1629 Asesoría Especializada para la Atención, Gestión y Operación de los Esquemas de Financiamiento entregados por el fondo. Esta acción representa un avance más para cumplir el objetivo de mejorar la atención a las y los derechohabientes interesados en obtener un crédito hipotecario. El vocal ejecutivo de Fovissste, César Buenrostro Moreno, señaló que este instrumento “permitirá homologar la información que se presenta al derechohabiente y también, de manera muy importante, será una herramienta en la lucha contra la corrupción y los fraudes”. Desde la sede del Fovissste detalló que, en la primera etapa, la Cámara Nacional de la Industria de Desarrollo y Promoción de Vivienda (Canadevi) de la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC) y de la Asociación Mexicana de Profesionales Inmobiliarios (AMPI) fungirán como certificadoras de las entidades financieras autorizadas para la originación y formalización de créditos.  Añadió que, en la segunda etapa, la certificación se emitirá a empresas desarrolladoras y, en la tercera, se capacitará a personas colaboradoras de Fovissste que tienen contacto directo con la derechohabiencia.  El coordinador de Promoción y Desarrollo de Conocer, José Omar Villarreal Ochoa, en representación del titular, Rodrigo Rojas Navarrete, celebró la constitución del Comité de Gestión por Competencias y destacó la relevancia de contar con un estándar que beneficiará directamente al público al garantizar la calidad de la atención.  “El estándar contribuye no sólo a mejorar la eficiencia y la productividad, sino también a elevar la calidad y la competencia de la fuerza laboral, factores cruciales que se requieren a fin de brindar a los trabajadores del Estado servicios de asesoramiento de calidad y de manera confiable.” Mencionó que no solamente se trata de obtener el papel que avala, sino que cambia el resultado en las personas al ser más productivas, las actividades más efectivas y las organizaciones más eficaces para los servicios y productos que ofrecen. Estándar de competencia EC1629 Describe el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con las que debe contar una persona para ejecutar determinada actividad laboral con alto nivel de desempeño; fue desarrollado por un grupo de expertos con la finalidad de establecer parámetros de atención, gestión y operación de esquemas de financiamiento de Fovissste. La función de las personas asesoras sobre financiamientos del Fovissste inicia con la orientación al derechohabiente respecto de los esquemas de financiamiento, continúa con la integración del expediente y la validación de la información y termina con el asesoramiento previo y final derivado de la firma de la escritura. La publicación del estándar en el Diario Oficial de la Federación (DOF) se puede consultar en: https://bit.ly/3Aa0bmZ Fuente: [2024-28-julio]. SEP. Comunicado conjunto 23 Presentan Conocer y Fovissste estándar de competencia en materia de asesoría de créditos. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-23presentan-conocer-y-fovissste-estandar-de-competencia-en-materia-de-asesoria-de-creditos?idiom=es

Avanzan Conocer y Fonart en el reconocimiento de saberes artesanales

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), acreditó, el pasado 18 de julio, al Fondo Nacional para el Fomento de las Artesanías (Fonart), organismo de la Secretaría de Cultura federal, como Entidad de Certificación y Evaluación de competencias. La acreditación proporciona un reconocimiento oficial sobre el dominio de las artes populares de las y los creadores, lo que lesbrinda garantías para la transmisión de sus conocimientos a las nuevas generaciones. Con la acreditación, Fonart, como entidad de certificación y evaluación, tendrá la capacidad de certificar a las y los artesanos de México para que accedan a nuevas oportunidades laborales y comerciales, tanto a nivel nacional como internacional. Durante el evento realizado en la tienda Fonart del Complejo Cultural Los Pinos y en representación del titular de Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, el coordinador de Promoción y Desarrollo del organismo, José Omar Villarreal Ochoa, señaló que, con esta acreditación, se dan pasos firmes hacia la profesionalización y reconocimiento formal de las habilidades y conocimientos a quienes dedican su vida a este noble oficio. “La sinergia entre Fonart y Conocer es un ejemplo claro de cómo la colaboración entre instituciones puede generar grandes beneficios para nuestra sociedad. Juntos estamos construyendo un México más justo y equitativo, donde se valora y promueve el talento y la dedicación de nuestras y nuestros artesanos”, agregó. Al entregar la cédula de acreditación al Fonart, señaló lo relevante que es preservar los conocimientos y saberes que se transmiten de generación en generación a través de la estandarización de sus competencias. En representación de la secretaria de Cultura, Alejandra FraustoGuerrero, el director de Planeación y Desarrollo del Capital Humano, Lizardo Mijangos Báez, señaló que esta acreditación es sinónimo de profesionalización, digna de reconocerse y celebrarse para continuar trabajando con personal artesano especializado que promueve el arte popular, las tradiciones culturas de nuestro pueblo. Por su parte, la titular del Fonart, Emma Yanes Rizo, destacó la importancia de reconocer los saberes artesanales desde el Estado mexicano. El principal reconocimiento que tienen los artesanos es en sus comunidades, en donde los consideran maestros y, a partir de eso, enriquecen sus obras, transmiten sus conocimientos de padres a hijos y también en escuelas que llevan ellos mismos. Lamentablemente, expuso, fuera de sus comunidades tienen que demostrar permanentemente no sólo que son artesanos, sino que son maestros. Por eso, dijo, “es muy importante que Fonart se convierta en la institución del gobierno federal que contribuya con las y los artesanos para que sean también reconocidos de manera oficial, lo que les permitirá dar clases como cualquier otro maestro e, incluso,realizar viajes al extranjero, ya que muchos son invitados a congresos y universidades y muchas veces por no tener un documento oficial no les dan la visa”. Agregó que “esto no quiere decir que nosotros como institución seamos quienes vamos a decir quién pasa y quién no. Es junto con las comunidades artesanales que se generan los estándares de competencia para sintetizar estos saberes ancestrales, lo cual ha sido un gran reto”.  La titular de Fonart comentó que “sin embargo, a largo plazo, nos permite contribuir a su permanencia gracias a esta alianza con la SEP, con la Escuela de Artesanías del Inbal, con el personal del Fonart que han tomado cursos para entender este intrincado sistema y, desde luego, los propios artesanos y artesanas que nos ayudarán a la síntesis de sus conocimientos para que esto se vuelva una cadena de representatividad y certificación. Ganan los artesanos, gana México y el conocimiento de todos nosotros”. Fuente: [2024-25-julio]. SEP. Comunicado conjunto 22 Avanzan Conocer y Fonart en el reconocimiento de saberes artesanales. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-22-avanzan-conocer-y-fonart-en-el-reconocimiento-de-saberes-artesanales?idiom=es

Firman Conocer y Sectei adendum para integración a la Red Ecos

Con el propósito de generar una vinculación educativa a través de la certificación de competencias laborales, el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), organismo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), firmó con la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei) de la Ciudad de México, el adendum para su integración a la Red Ecos de la capital mexicana. Durante la ceremonia, realizada en el auditorio del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE), el titular del Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, reafirmó el compromiso con la colaboración, la responsabilidad social y la mejora del tejido social. “Es un orgullo convertirse en la institución 74 de la Red Ecos; con ello, visualizamos una plataforma sin precedentes que permitirá a estudiantes, docentes e investigadores acceder a una formación de calidad, potenciada con certificaciones que validan competencias y habilidades en el ámbito laboral.” Además, dijo, se fomenta la vinculación entre la academia y el sector productivo, a la par de ofrecer nuevas oportunidades para el desarrollo del capital humano altamente calificado y competitivo a nivel nacional e internacional. La titular de la Sectei, Ofelia Angulo Guerrero, señaló que “lo que nos une a las dos instituciones que estamos hoy aquí es el compromiso con la educación y lo que tenemos que recordar es que tenemos la convicción de que la educación es el eje transversal de cualquier transformación”. Agregó que lo más valioso que tienen el conocimiento y la educación es la transformación de un pensamiento crítico que permite tomar decisiones de manera más informada, por lo cual, uno de los ejes de la Red Ecos es el educativo, que contribuye a fortalecer no sólo a la educación media superior y superior, sino también a la educación básica. El director general del ILCE, Salvador Percastre-Mendizábal expuso que esta adhesión representa el resultado del esfuerzo coordinado entre las instituciones que trabajan por la educación. La coordinación a la que se ha llegado a través de esta red ha generado grandes resultados en la planificación y en el mejoramiento de la educación, la ciencia, la tecnología y la investigación, finalizó. Red Ecos de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México Tiene como propósito generar una serie de programas de vinculación educativa, investigación, de desarrollo tecnológico y de innovación tecnocientífica, humanística, artística y social, a partir de siete ejes estratégicos: Ciencias de la salud; Ciencia y sociedad; Desarrollo sustentable; Educación; Seguridad; Gestión Integral de Riesgos, además de Tecnología e Innovación. Creada el 11 de marzo de 2019, gracias a la iniciativa de Sectei, la Red Ecos nace como espacio de colaboración interinstitucional, multidisciplinario y multisectorial, de la cual forman parte más de 70 instituciones de educación superior públicas y particulares, entidades gubernamentales, centros públicos de investigación, organizaciones ciudadanas y distintos actores del sector productivo. Fuente: [2024-27-junio]. SEP. Comunicado conjunto 20 Firman Conocer y Sectei adendum para integración a la Red Ecos de la Ciudad de México. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-20-firman-conocer-y-sectei-adendum-para-integracion-a-la-red-ecos-de-la-ciudad-de-mexico?idiom=es

SEP suma a la Universidad “Rosario Castellanos” al Sistema Nacional de Competencias

Con la firma de la acreditación como Entidad de Certificación y Evaluación, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), suma a la Universidad “Rosario Castellanos” (URC) al Sistema Nacional de Competencias. Esta acción permitirá la certificación de competencias laborales de estudiantes, docentes y personal administrativo de la URC en mil 700 estándares de competencia. Durante el acto, realizado en el auditorio “Santo Tomás” de la URC, el titular del Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, refrendó el compromiso de la SEP de contribuir desde el ámbito de sus atribuciones a la formación y vinculación integral de estudiantes de esa institución de Educación Superior. Señaló que en esta universidad la responsabilidad social impulsa la formación profesional donde se integra el saber, se estimula el pensamiento crítico y se promueve el interés por adquirir más conocimientos. Añadió que, con la certificación, las oportunidades para docentes, egresados y sectores empresariales se ampliarán, porque contarán, dentro de su oferta educativa, con competencias certificadas acordes a las diferentes modalidades de licenciatura y posgrado. La directora de la URC, Alma Herrera Márquez, se congratuló por este logro que brinda a los planteles educativos la posibilidad de evaluar estudiantes y docentes con fines de certificación. “Esta firma constituye un elemento de fundamental importancia, porque muy pocas universidades cuentan con este grado. Fue un trabajo arduo por el esfuerzo de todos los integrantes de este equipo para llegar a este momento.” Atestiguó esta firma la titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei) de la Ciudad de México, Ofelia Angulo Guerrero, quien exhortó a los alumnos al aprovechamiento de todas las herramientas dispuestas para su educación. Fuente: [2024-19-junio]. SEP. Boletín 75 SEP suma a la Universidad “Rosario Castellanos” al Sistema Nacional de Competencias. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-75-sep-suma-a-la-universidad-rosario-castellanos-al-sistema-nacional-de-competencias?idiom=es
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Presenta UnADM estándar de competencia para tutoría del aprendizaje

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) presentó el Estándar de Competencia EC1568 Facilitación, mediación, tutoría del aprendizaje en la educación abierta y a distancia por medio del uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC), el cual se trabajó en coordinación con el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer). La rectora de la UnADM mencionó que el estándar de competencia de la institución tiene como objetivo capacitar, evaluar y certificar diversas competencias profesionales en torno a la educación a distancia, lo cual complementa el mandato de la Ley General de Educación Superior (LGES). “La certificación tiene el objetivo de reconocer, certificar y profesionalizar a todo el equipo de maestras y maestros que trabajan en nuestra universidad y también a quienes trabajan en la educación abierta y a distancia.” Explicó que, durante la elaboración del estándar, la UnADM revisó los parámetros del Conocer e identificó el de “habilidades de trabajo a distancia”, sobre el cual comenzó los trabajos para ser reconocida como instancia certificadora. Destacó el trabajo de la Coordinación Académica y de Investigación, quien sugirió el diseño de la certificación, así como a quienes trabajaron en los elementos que implica el proceso, así como el liderazgo de la Coordinación de Desarrollo y los colaboradores que participaron en las pruebas piloto. Afirmó que la certificación en el trabajo a distancia es un gran apoyo para quienes laboran en la UnADM y para los estudiantes que durante su formación académica desarrollan estas competencias y estarán listos para certificarse. Finalmente, informó que, a la fecha, 73 personas de la comunidad universitaria están certificadas en el trabajo a distancia. “En el mediano plazo estaremos abriendo la posibilidad para quien lo desee se certifique en habilidades de trabajo a distancia”. El titular del Conocer resaltó el trabajo coordinado y colaborativo que se ha desarrollado para la promoción de la certificación de competencias entre docentes y estudiantes, con base en el uso de las herramientas tecnológicas de actualidad. Afirmó que el impacto de la certificación es directo en la formación de los estudiantes mexicanos dentro y fuera del territorio nacional, con el propósito de impulsar la educación entre grupos vulnerables, al garantizar que cada alumno reciba educación de calidad para acceder al mercado laboral y contribuir al bienestar colectivo. Consideró que la labor de la UnADM es fundamental para el desarrollo del país, no sólo por la cobertura, sino por la calidad educativa, fortalecida con el estándar 1568. El coordinador académico y de Investigación de la UnADM se refirió al contexto de la obtención del estándar: la perspectiva de la LGES, la intención de construir redes académicas en torno a las actividades del aula, la creación de metodologías para concretar las trayectorias académicas de las y los estudiantes, la recopilación de datos para construir soluciones y propuestas específicas. Mencionó que la competencia se relaciona con la LGES y la Nueva Escuela Mexicana, así como con lineamientos generales de educación, para la suma de experiencias y certificación de distintos campos. El estándar está dirigido a quienes acompañan a los estudiantes de la UnADM, pero también se extiende a otras modalidades educativas para ser un recurso que fortalezca la práctica educativa. Fuente: [2024-10-marzo]. SEP. Boletín 41 Presenta UnADM estándar de competencia para tutoría del aprendizaje en educación abierta y a distancia. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-41-presenta-unadm-estandar-de-competencia-para-tutoria-del-aprendizaje-en-educacion-abierta-y-a-distancia?idiom=es

Cambridge University se incorpora al Conocer como Comité de Gestión por Competencias

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer) y la Cambridge University Press and Assessment firmaron el acta de integración del Comité de Gestión por Competencias (CGC) de Inglés Cambridge. El objetivo principal de esta colaboración es la incorporación de estándares de competencia que posibiliten evaluaciones con fines de certificación en el ámbito de la enseñanza y dominio del idioma inglés. La iniciativa también busca sensibilizar a los sectores productivos para que incorporen la certificación de inglés en sus procesos de atracción de talento, con la visión de fortalecer las oportunidades de los jóvenes en el mercado laboral. El titular del Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, expresó el compromiso y apoyo del organismo para alcanzar las metas propuestas por el recién creado comité. “Nosotros nos enfocamos mucho en el proyecto social que impulsa precisamente este gobierno y que, sin duda, empresas tan reconocidas a nivel internacional como lo es Cambridge, nos van a ayudar muchísimo a seguir avanzando y a continuar el crecimiento exponencial del Sistema Nacional de Competencias.” El director comercial para América de Cambridge University Press and Assessment, León David Zuna Orellano, destacó que esta alianza no sólo se centra en el desarrollo personal e impacto individual, sino que también contribuirá a construir un México mejor. “Nuestros esfuerzos se centran en permitir que los sectores productivos de México puedan demostrar con precisión sus competencias en inglés. A través de nuestras evaluaciones y estándares de competencias, abrimos la puerta a un proceso transparente y riguroso para la acreditación de competencias en este idioma, que son fundamentales en el entorno laboral actual, y podrán ser certificadas de manera coherente y ampliamente reconocidas.” El comité recién formado se encargará de incorporar y difundir estándares, que serán reconocidos internacionalmente por Conocer. Entre las certificaciones se encuentran: Linguaskill General, Linguaskill Business, Cambridge B1 Preliminary, Cambridge B2 First, Cambridge C1 Advanced, Cambridge C2 Proficiency, y Teaching Knowledge Test (TKT). El coordinador de Promoción y Desarrollo del Conocer, José Omar Villarreal Ochoa, resaltó la importancia de llevar la certificación de calidad a todos los rincones del país para elevar la productividad de las personas y, por ende, propiciar un crecimiento personal, económico y de bienestar integral. “Incorporar su modelo al Conocer les permitirá extender una doble certificación: la que ofrecen como organización, pero también la certificación del Estado mexicano, que es la única institución pública autorizada para extender y para emitir un certificado de competencias laborales en México.” El comité incluye a León David Zuna Orellano como presidente, León Díaz Ortiz como vicepresidente, y las vocalías estarán a cargo de Piri Szabo Yamashita, Rosalía Valero Elizondo y Julieta Adriana León López, todos ellos integrantes de Cambridge University Press and Assessment. Fuente: [2023-26-noviembre]. SEP. Boletín 243 Cambridge University se incorpora al Conocer como Comité de Gestión por Competencias: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-243-cambridge-university-se-incorpora-al-conocer-como-comite-de-gestion-por-competencias-sep?idiom=es

SEP acredita a ASA como entidad de certificación y evaluación del Sistema Nacional de Competencias

La Secretaría de Educación Pública (SEP) acreditó al Centro Internacional de Instrucción de Aeropuertos y Servicios Auxiliares (CIIASA), como Entidad de Certificación y Evaluación (ECE) del Sistema Nacional de Competencias de la Red del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer). Lo anterior, en cumplimiento del Programa Institucional de Aeropuertos y Servicios Auxiliares 2020-2024, en materia de capacitación encaminada a la profesionalización del personal técnico de manejo de combustibles de aviación. La inclusión del CIIASA en esta red de Conocer reafirma el compromiso de contribuir a la profesionalización del personal dedicado a la protección de la aviación civil, ofreciendo la más alta calidad de instrucción y las mejores prácticas en México y América Latina. Durante la entrega del certificado, el director general de Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, resaltó que esta acreditación, no sólo elevará el nivel de competencia del personal del sector aeronáutico y aeroportuario, sino que será referente de la capacitación y certificación a nivel nacional e internacional. “El Centro Internacional de Instrucción de Aeropuertos y Servicios Auxiliares viene a sumar su experiencia, especialización y esfuerzos en beneficio de la calidad y competitividad del país, donde será certificado el personal, documento oficial avalado por la máxima autoridad educativa del país.” El director general de Aeropuertos y Servicios Auxiliares (ASA), Carlos Javier Villazón Salem, señaló que “ASA está hecho para contribuir al desarrollo del sistema aeroportuario del país y este reconocimiento es una convalidación de nuestro compromiso para el crecimiento y el fortalecimiento del sector aéreo en México”. Para el titular del organismo, la inclusión del CIIASA en esta prestigiosa red es un paso importante para ASA, ya que refuerza la calidad de su instrucción y adiestramiento en materia de seguridad de la aviación. Con este logro destaca la capacidad del centro para brindar formación de alta calidad y promover el desarrollo de habilidades en las y los trabajadores de la industria. Aeropuertos y Servicios Auxiliares, a través del CIIASA, marca la diferencia al elevar la competencia técnica y el conocimiento del personal aeroportuario y aeronáutico, con lo que se refrenda el compromiso con la excelencia, la calidad y la seguridad de los servicios. El evento, que tuvo lugar en las instalaciones del CIIASA, contó con la presencia del director de Instrucción y Desarrollo Tecnológico de ASA, Juan Javier Carrillo Sosa; la gerente del CIIASA, Jessica B. Castañeda Gutiérrez; la coordinadora pedagógica del CIIASA, Ariadna Jaqueline Saviñón Cortés; el coordinador de Operación y Servicios a Usuarios, Luis Alfredo Hernández Ortiz, y el coordinador de Promoción y Desarrollo del Conocer, José Omar Villarreal Ochoa. Fuente: [2023-14-noviembre]. SEP. Comunicado conjunto 51 SEP acredita a ASA como entidad de certificación y evaluación del Sistema Nacional de Competencias. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-51-sep-acredita-a-asa-como-entidad-de-certificacion-y-evaluacion-del-sistema-nacional-de-competencias?idiom=es
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