Fandangos por la Lectura celebran 90 años del Fondo de Cultura Económica

Como parte de la Estrategia Nacional de Lectura (ENL) que impulsa la Secretaría de Educación Pública (SEP) en las 32 entidades del país, este mediodía se realizó la fiesta de los Fandangos por la Lectura en la Ciudad de México con un reconocimiento al Fondo de Cultura Económica (FCE) por 90 años de existencia. En el patio de la Secundaria No. 1 “César A. Ruiz”, en el Centro Histórico de la capital, la esposa del presidente Andrés Manuel López Obrador, Beatriz Gutiérrez Mueller presentó también la antología Fandangos por la Lectura, una recopilación de la obra de más de cien hombres y mujeres poetas jóvenes y consolidados, que estará disponible en las bibliotecas públicas del país. Beatriz Gutiérrez dijo que los Fandangos en la Lectura cumplieron el objetivo del Ejecutivo federal de llevar la lectura a todos los rincones del país, por lo que propuso a las y los servidores públicos de la siguiente administración dar continuidad y reforzar la estrategia. Recordó que esta fiesta conjuga el talento de escritores, músicos, intérpretes, bailarines, actores, oradores y deportistas, con el propósito promover el hábito de la lectura en las comunidades de aprendizaje y su entorno. En presencia de más de 800 estudiantes y cerca de cien maestras, maestros y personal de apoyo, el director general del FCE, Paco Ignacio Taibo II, destacó el compromiso del sello editorial en su 90 aniversario, al crear más redes de distribución y un mejor sistema de librerías que disminuyen los costos de los libros para la gente. “Es entre las niñas y los niños donde encontramos la mayor voluntad de leer; son ustedes quienes nos permiten construir una república de lectores.” Para iniciar la celebración de Fandangos por la Lectura en la Ciudad de México, Beatriz Gutiérrez leyó el poema Raíces, de Yaroslabi Bañuelos; el alumno Félix, de segundo grado, leyó El regalo de Sergio Witz, y el maestro Rafael, de primer grado, Los adioses de Rosario Castellanos. Continuó la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, con Llamas de un llano que arde, de Antonio Rodríguez “Frino”. El subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la Secretaría de Gobernación (Segob), Arturo Medina Padilla, leyó el poema Hija del maíz, de Domingo Alejandro Luciano y, a una sola voz, todos los asistentes recitaron el poema Trayectoria, de Enrique Servín. Continuó el titular de la Unidad de Asuntos Religiosos, Prevención y Reconstrucción del Tejido Social de la Segob, Héctor Miranda Anzá, quien compartió Mañana, los poetas…, de Enrique González Martínez. A su vez, el jefe de Gobierno de la Ciudad de México, Martí Batres Guadarrama, y la jefa de Gobierno electa, Clara Brugada Molina, leyeron Con los ojos, de Silvia Tomasa Rivera, y Sobre la cocina, de Cristina Bello, en ese orden. El próximo secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo, leyó ¿Quién me compra una naranja?, de José Gorostiza, mientras que Gloria Sandoval recitó el poema Decálogo de la escritura, de Melina Sarahid García. La alumna de primer grado, Aurora, leyó Mi casa, de Jetzabeth Fonseca. Enseguida, el rapero mexicano Aczino y el luchador profesional Atlantis Jr, acompañado por el alumno Emiliano de segundo grado, leyeron Los paraguas, de Carmen Villoro, y Huevos estrellados, de Raúl Lozada Ortega. La estudiante de primer grado, Ashley, leyó La música del tendedero, de Carmen Villoro, y la subsecretaria para América Latina y el Caribe de la Secretaría de Relaciones Exteriores, Laura Elena Carrillo Cubillas, compartió el poema Penélope aburrida, de Martha Favila. Los alumnos Iker de segundo grado, y Daniel Alexander, de primero, leyeron, de manera conjunta, Los mimos, del poeta Ramón Iván Suárez Caama, mientras la maestra Laura Montserrat Martínez Galicia leyó El sueño, de Ana Belén López. Más tarde, los maestros Bertha e Israel compartieron el poema Porque yo estuve solo, de Rubén Bonifaz Nuño. Tal y como se realizó en todos los estados del país, la poesía en lengua indígena también estuvo presente en este Fandango por la Lectura. El escritor Natalio Hernández leyó Yancuic cuicatl itechpan Motecozoma Xocoyotzin, de su propia autoría. Durante el encuentro, los integrantes del Semillero Creativo de Títeres de Tepotzotlán, Estado de México, hicieron la representación de un cuento prehispánico, y el rapero Mauricio Hernández González “Aczino” cantó Bienvenido a mi barrio. Fuente: [2024-03-septiembre]. SEP. Boletín 118 Fandangos por la Lectura celebran 90 años del Fondo de Cultura Económica. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-118-fandangos-por-la-lectura-celebran-90-anos-del-fondo-de-cultura-economica?idiom=es

Presentan SEP y Lotería Nacional billete de lotería conmemorativo por 90 Aniversario del FCE

En la librería “Rosario Castellanos”, en el marco del programa “Leer, una hora inesperada”, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y Lotería Nacional presentaron el billete del Sorteo Mayor No. 3942 para conmemorar el 90 Aniversario del Fondo de Cultura Económica (FCE), que tiene preparadas actividades culturales, artísticas y académicas, así como promociones en diversos títulos para celebrar en grande su trayectoria a favor del impulso a la cultura, la lectura y la educación en el país. Durante la develación, la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, afirmó que la lectura es fundamental en el proceso de aprendizaje, por ello, se impulsa como una actividad gratificante: “Tenemos que buscar que la lectura sea un placer y cuando es un placer, vas estudiando, vas aprendiendo y vas conociendo”. En el marco del regreso a clases, sostuvo que “este año estará lleno de grandes satisfacciones, de mucha alegría, eso es lo que queremos contagiar también, porque obtener el conocimiento no tiene que ser una cuestión de sufrir; el aprender tiene que ser una cuestión de gozo”. Agregó que el FCE contribuye con ediciones de libros dirigidos a estudiantes, y recordó que la SEP distribuye 162 millones de libros de texto gratuitos para estudiantes de educación básica este ciclo escolar. El director general del FCE, Paco Ignacio Taibo II, agradeció la emisión del billete conmemorativo que presenta ediciones literarias del FCE y se une a la causa social de Lotería Nacional. El director general de Lotería Nacional, Marco Antonio Mena Rodríguez, dijo que la entidad celebrará el Sorteo Mayor No. 3942 el próximo 3 de septiembre a las 20:00 h para unirse a los festejos por las nueve décadas del FCE. Invitó a participar por el Premio Mayor de 21 millones de pesos en tres series y la bolsa repartible de 66 millones de pesos, ya sea con un cachito de 30 pesos o la serie de 600 pesos. Ya están disponibles para su adquisición los tres millones 600 mil cachitos en todo el país, a través de los 11 mil puntos de venta y en alegrialoteria.com. La celebración del sorteo se transmitirá en vivo por el canal de YouTube institucional Sorteos Tradicionales de la Lotería Nacional. Fuente: [2024-28-agosto]. SEP. Comunicado conjunto 30 Presentan SEP y Lotería Nacional billete de lotería conmemorativo por 90 Aniversario del FCE. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-30-presentan-sep-y-loteria-nacional-billete-de-loteria-conmemorativo-por-90-aniversario-del-fce?idiom=es

Cumple Conocer 29 años de certificar experiencia, habilidades y conocimientos de las y los mexicanos

La Secretaría de Educación Pública (SEP) llevó a cabo la ceremonia conmemorativa del 29 aniversario del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), instancia que acredita experiencia, conocimientos y habilidades de las y los mexicanos. En este periodo, el Conocer ha emitido tres millones 447 mil 588 certificados, mil 759 estándares de competencias, así como el reconocimiento de los conocimientos de 16 mil 244 prestadores de servicios. Al encabezar la conmemoración, en representación de la titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, el subsecretario de Educación Media Superior, Carlos Ramírez Sámano, dijo que es importante que se reconozcan los conocimientos y saberes del pueblo, a fin de rescatarlos y expedir la certificación laboral que se merecen. Dijo que en la comunidad hay mucha gente con conocimientos que deben reconocerse, que forman parte de la sabiduría del pueblo y que el Conocer se ha encargado de visibilizar y certificar. Desde la explanada de la sede de la SEP en avenida Universidad de la Ciudad de México, señaló que el conocimiento del pueblo es el que realmente produce la riqueza del país, que lo hace grande y que lo lleva a ser la doceava economía del mundo. El titular del Conocer, Rodrigo Rojas Navarrete, resaltó la importancia de la certificación para el desarrollo del país y los sectores económicos. “Hoy estamos celebrando nuestro 29 aniversario; han sido años de poder incidir en la vida de las personas. Sin duda, detrás de cada certificado hay una historia personal y familiar de trabajo, experiencias, vivencias, pero, sobre todo, una historia de esfuerzo que está siendo reconocida por el Estado mexicano.” Señaló que, en armonía con las políticas y estrategias del gobierno de México, esta labor ha estado orientada por un enfoque social y humanista. Dijo que la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que desde el Conocer acompañamos, representa la esperanza de que ahora la educación humanista se convierta en el motor más potente para la movilidad y la superación de las personas, para que todas y todos los mexicanos, sin importar sus condiciones de origen y circunstancias de vida, realmente tengan la posibilidad de satisfacer sus necesidades, desarrollar al máximo sus capacidades y, en efecto, vivir con decoro y felicidad. La secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México, Ofelia Angulo Guerrero, dijo que la certificación es un activo profesional, laboral y personal para realizar aquello que nos propongamos y mejorar las oportunidades de trabajo, además de conocer nuestros derechos y obligaciones. El secretario de Economía del gobierno de Puebla, Ermilo Barrera Novelo, se congratuló por el aniversario del Conocer, institución que, dijo, ha entendido la transformación de la vida pública al promover los estándares del ciudadano de a pie, el mexicano, la mexicana que vienen trabajando procesos ancestrales, de conocimiento intrínseco de sus propias comunidades. Como parte de la celebración, se entregaron 25 certificaciones entre las que destacan: fortalecimiento de las colonias de abejas; lengua de señas mexicana; bebidas con base de café; promoción de la lectura; maquillaje profesional; temazcalli; artesanía textil; gastronomía mexicana popular y tradicional; preparación de alimentos; servicios de aseo y alimentación en el hogar, entre otros. Luego de recibir certificación por su conocimiento en gastronomía mexicana popular y tradicional, María Marina Lozano Hinojosa expresó que este acto la hace crecer, trascender; “para mí es un orgullo haber sido certificada porque nos están reconociendo por saber”.. Fuente: [2024-22-agosto]. SEP. Boletín 112 Cumple Conocer 29 años de certificar experiencia, habilidades y conocimientos de las y los mexicanos. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-112-cumple-conocer-29-anos-de-certificar-experiencia-habilidades-y-conocimientos-de-las-y-los-mexicanos?idiom=es

Inauguro SEP la Cátedra “Álvaro Gálvez y Fuentes”, a 60 años de la televisión educativa y pública

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Dirección General @prende.mx, inauguró los trabajos de la Cátedra “Álvaro Gálvez y Fuentes, edición 2024, que se realizó del 6 al 8 de agosto en El Colegio Nacional, en el marco de los 60 años de la televisión educativa y pública del país. Al presentar el ciclo de conferencias y conversatorios, la directora general de @prende.mx, Azucena Pimentel Mendoza, destacó el trabajo actual de los medios públicos de comunicación, ya que, en circunstancias como la emergencia sanitaria y el distanciamiento social, apuntalaron la estrategia nacional para no interrumpir la formación de millones de estudiantes. Como parte de la conferencia “La Nueva Escuela Mexicana y el rol de la televisión educativa y pública @prende.mx”, señaló que la reconexión de teleplanteles que realiza el Gobierno de México es fundamental, pues representa la recuperación de la televisión educativa para que más de un millón 500 mil estudiantes ejerzan su derecho a la educación y accedan a recursos educativos y digitales, Expuso que la labor que realizan las y los maestros en los teleplanteles está fortalecida y potencializada por la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una propuesta pedagógica que prioriza el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en busca de la equidad y la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje. “Retomando las palabras del gran novelista y político mexicano Agustín Yánez, los medios audiovisuales no sustituyen al maestro, lo ayudan, lo emulan y contribuyen en su eficiencia profesional.” Recordó que la NEM impulsa la transformación social dentro y fuera de las escuelas a través de campos formativos, además de fomentar el humanismo; la formación de un pensamiento crítico; el sentido de pertenencia; el respeto desde la interculturalidad y el aprendizaje basado en el diálogo. “La educación es un acto político de transformación de la realidad. La dignificación de la infraestructura y la renovación de los materiales educativos trae consigo una transformación de las múltiples dimensiones de la vida escolar.” Posteriormente, se realizó el conversatorio “Álvaro Gálvez y Fuentes, el bachiller”, con la participación del director general de Canal 22, Pavel Granados Chaparro; el periodista y escritor Teodoro Rentería Arróyave, y el dramaturgo, investigador de la comunicación y productor, José Miguel Sabido Ruisánchez. Los panelistas compartieron anécdotas y resaltaron las aportaciones de “el Bachiller” en los medios públicos de comunicación; la fundación de las telesecundarias y la producción de contenidos audiovisuales de radio y televisión, para favorecer la alfabetización de millones de personas en todo el país. La Cátedra “Álvaro Gálvez y Fuentes” edición 2024 se realiza de manera presencial y virtual, en el Aula Mayor de El Colegio Nacional, ubicado en Donceles No. 104, Centro Histórico, alcaldía Cuauhtémoc, CP 06000, Ciudad de México https://t.ly/-SK6r Cátedra “Álvaro Gálvez y Fuentes”, edición 2024 Las conferencias y los conversatorios están disponibles en las redes institucionales de la SEP y de @aprende.mx Miércoles 7 de agosto Conferencia: “Garantizando el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en contextos de marginación rural y urbana”. Conversatorio: “La inclusión educativa en México”. Jueves 8 de agosto Conferencia: “Las agendas digitales educativas: herramientas para reducir desigualdades y promover justicia laboral”. Conversatorio: “La agenda digital educativa”. Fuente: [2024-06-agosto]. SEP. Boletín 102 Inaugura SEP la Cátedra “Álvaro Gálvez y Fuentes”, a 60 años de la televisión educativa y pública. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-102-inaugura-sep-la-catedra-alvaro-galvez-y-fuentes-a-60-anos-de-la-television-educativa-y-publica?idiom=es

Convoca ANUIES a las comunidades asociadas a participar en el diseño del logotipo de aniversario

Con el propósito de generar la imagen que dé identidad a los festejos que se realizarán con motivo de los 75 años de la fundación de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES), su Secretaría General Ejecutiva convocó a la comunidad de las Instituciones educativas afiliadas a participar en la creación del logotipo para este aniversario. Las propuestas deberán ser originales, inéditas y no haber sido presentadas en otro concurso ni contar con registro de propiedad intelectual. Los elementos que integren el logotipo deben representar el 75 aniversario de la creación de la Asociación, la educación superior en México y debe acompañarse del siguiente lema: Construimos un futuro con inclusión e igualdad para la educación superior. En esta convocatoria puede participar cualquier integrante de la comunidad de las 216 instituciones afiliadas. Cabe señalar que la recepción de los diseños inició a partir del 25 de junio y hasta las 23:59 horas del 5 de septiembre de 2024. Posteriormente, la ANUIES conformará un jurado para realizar el proceso de valoración de las propuestas recibidas y deliberar sobre éstas, y el resultado se publicará en la página oficial de la Asociación el 4 de octubre de 2024. En la Convocatoria se establece que se recibirá una propuesta por participante o equipo y podrán presentarse de forma individual o colectiva. Además, se podrá presentar más de una propuesta de la misma institución educativa. El premio para el logotipo ganador consta de un estímulo económico de $40,000.00 (cuarenta mil pesos 00/100 MN), un diploma para la o las personas autoras y la premiación se efectuará el 14 de noviembre del año en curso, en la Universidad Autónoma de Chiapas, donde se presentará el logotipo ganador. Checa la convocatoria completa: https://web.anuies.mx/logo75aniversario/wp-content/uploads/sites/56/2024/06/VF-CONVOCA_LOGO-75-Aniv-FINAL2.pdf Fuente: [2024-02-agosto]. ANUIES. ANUIES CONVOCA A LA COMUNIDAD DE LAS 216 ASOCIADAS A PARTICIPAR EN EL DISEÑO DEL LOGOTIPO PARA SU 75 ANIVERSARIO. http://www.anuies.mx/noticias/anuies-convoca-a-la-comunidad-de-las-216-asociadas-a-participar-en-el

Reconocimiento de la ANUIES al CENEVAL por su 30 Aniversario

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), externó su reconocimiento al trabajo que ha realizado el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL) por contribuir al fortalecimiento de la educación superior de México. El Titular de la ANUIES, Dr. Luis Armando González Placencia señaló que el trabajo del CENEVAL, a través de las pruebas de conocimiento y habilidades a la construcción de un sistema de evaluación y acreditación de programas fortalece la educación superior de nuestro país. El director general del CENEVAL, Antonio Ávila Díaz, manifestó que en su trigésimo aniversario, se rinde homenaje a sus instituciones asociadas fundadoras, a los integrantes de los órganos de gobierno en sus distintas épocas y a quienes con talento y dedicación lo han forjado con apego a sus valores. Comentó que 30 años en la vida de las personas son un estado inicial, pero en la vida de una Institución no son pocos. Reiteró que “sin la evaluación no se puede mejorar, por lo que en el CENEVAL, nunca dejamos de prepararnos, para lograr los más altos estándares de calidad“. Cabe señalar que el CENEVAL creado en 1994 como Asociación Civil, realiza evaluaciones que contribuyen a mejorar procesos de formación educativos y profesionales, para conferir valor a la toma de decisiones de las personas e instituciones. Asimismo, tiene como actividad principal el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias; así́ como el análisis y la difusión de sus resultados. El Dr. Luciano Concheiro Bórquez, subsecretario de Educación Superior de la SEP, atestiguó la develación de la placa por el 30 aniversario 1994-2024 del CENEVAL y acompañó en el recorrido por la muestra museográfica “El Camino de la Evaluación. Un Viaje en el Tiempo”. Fuente: [2024-03-mayo]. ANUIES. Reconocimiento de la ANUIES al CENEVAL por su 30 Aniversario. http://www.anuies.mx/noticias/reconocimiento-de-la-anuies-al-ceneval-por-su-30-aniversario

La evolución de la Inclusión en la Educación: UNESCO

En 2024 se cumplen 30 años de la aprobación de la Declaración de Salamanca sobre la Inclusión en la Educación. La UNESCO celebró este aniversario en su Sede mediante una ceremonia oficial y que siguió un foro de dos días sobre las escuelas inclusivas mundiales. Pero, ¿qué significa realmente la educación inclusiva y en qué consiste la Declaración de Salamanca? La Declaración de Salamanca sobre la Inclusión en la Educación fue aprobada durante la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales celebrada conjuntamente por la UNESCO y el Ministerio de Educación de España en Salamanca, España, en 1994. La Declaración y el marco de acción que la acompaña representan un consenso mundial sobre la futura orientación de la educación de los niños con necesidades especiales. Se considera que ha proporcionado el impulso para la educación inclusiva en todo el mundo.  La Declaración de Salamanca hizo hincapié en el principio de la educación inclusiva, que aboga por la educación de todos los niños, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas o de otro tipo, en las escuelas. Llamó a los gobiernos a que adoptaran políticas inclusivas e hizo hincapié en la importancia de adaptar los métodos de enseñanza, los planes de estudio y los entornos para dar cabida a las necesidades de todos los educandos. Puso de relieve la necesidad de una formación y un apoyo adecuados para los docentes, con el objetivo de que puedan atender eficazmente las diversas necesidades de los educandos, y subrayó la importancia de la colaboración entre los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales, las comunidades y las familias para promover la educación inclusiva. Desde que se aprobó la Declaración de Salamanca, los esfuerzos en favor de la educación inclusiva han continuado. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados en 2015 y, en concreto, el Objetivo 4, reconocen la urgente necesidad de proporcionar una educación equitativa, inclusiva y de calidad para todos los educandos, desde los primeros años hasta la escolarización obligatoria, la enseñanza y formación técnica y profesional, la enseñanza superior y el aprendizaje a lo largo de toda la vida. También se puso de relieve en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación (TES) de las Naciones Unidas celebrada en 2022, en la que se recordó el punto de partida del Objetivo de Desarrollo Sostenible: que nadie quede rezagado. Cada vez se reconoce más la interseccionalidad de las identidades y experiencias de los educandos. Los esfuerzos en materia de educación inclusiva están evolucionando para abordar las necesidades y los desafíos únicos a los que hacen frente los educandos de diferentes grupos marginados, como los estudiantes con discapacidades que también pertenecen a minorías étnicas o lingüísticas. En al menos 20 países, casi ninguna joven rural pobre logra finalizar el segundo ciclo de enseñanza secundaria. En general, la evolución de la inclusión en la educación desde la Declaración de Salamanca y la aprobación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en 2015 reflejan un compromiso cada vez mayor con la creación de entornos de aprendizaje equitativos, diversos e inclusivos en los que cada alumno importa, e importa por igual. Entre los obstáculos a la inclusión figuran los comportamientos deficientes, los entornos de aprendizaje inaccesibles e inseguros, los planes de estudios rígidos, la formación ineficaz de los docentes, el desconocimiento de la lengua de enseñanza, las barreras socioeconómicas a la educación y la carencia de voluntad política y de financiación. ¿Cómo apoya la UNESCO la inclusión en la educación? La UNESCO desempeña un papel significativo en la promoción de la educación inclusiva en todo el mundo mediante diversas iniciativas, programas y esfuerzos de promoción. La UNESCO apoya a los diferentes gobiernos para que adopten marcos de educación inclusiva, proporciona asistencia técnica y fomenta la capacidad de los gobiernos, las partes interesadas en la educación y las instituciones para desarrollar sistemas educativos inclusivos. Las bases de datos SCOPE y VIEW del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo hacen un seguimiento de los indicadores relacionados con el acceso, la participación, la calidad y la equidad en la educación, incluida la inclusión de las poblaciones marginadas y vulnerables. Queda mucho por hacer. La UNESCO hace un llamamiento a los gobiernos y los asociados para que apoyen la educación integradora mediante: Fuente: [2024-14-marzo]. UNESCO. Preguntas y respuestas: Cómo ha evolucionado la inclusión en la educación https://www.unesco.org/es/articles/preguntas-y-respuestas-como-ha-evolucionado-la-inclusion-en-la-educacion

Celebra Canal Once 65 años de historias, SEP se une a la celebración

En la Secretaría de Educación Pública (SEP) celebramos los 65 años de Canal Once y nos alegramos por los años por venir; por el trabajo que, con compromiso y vocación, hacemos para lograr una sociedad más justa, libre, igualitaria, solidaria y humanista, con acceso universal a la educación y a la cultura, afirmó su titular. Al encabezar la gala “Once, 65 años de historias”, en el Palacio de Bellas Artes, la titular de la SEP reconoció a escritores, periodistas, científicos, maestras y maestros, deportistas, cantantes, obreros, comerciantes, profesionistas, artistas, técnicos, operadores y maquillistas, que ofrecen entretenimiento, aprendizajes y descubrimientos. Subrayó que, a través de la pantalla y las plataformas de Canal Once se disfrutan la diversidad pluricultural y social del país, así como la historia, las tradiciones populares, la ciencia, el deporte y la información nacional y del mundo. Destacó que en su señal caben todas y todos y se manifiestan las diferentes maneras de vivir del pueblo; encontramos música, gastronomía, paisajes, libros y conocimientos, y se fomenta el reconocimiento de la cultura y las artes desde una perspectiva más amplia. La secretaria de Cultura hizo un recuento de la historia del Canal Once, el escenario cultural, sus producciones icónicas dedicadas a la cocina mexicana, al análisis social, así como noticias culturales. “Comenzaban las transmisiones con una clase de matemáticas, perfilando ya su sentido hacia el bien común, hacia la educación. La buena televisión educa, no quita valor a la mente. Primera televisora educativa y cultural de México caracterizada siempre por la diversidad y la inclusión”. En el Canal Once, agregó, la niñez y la juventud mexicana tuvieron por primera vez un espacio cuando nadie les tomaba en cuenta como seres presentes, inteligentes y capaces; “una televisora valiente que ha desafiado la censura, que ha roto tabúes con espíritu vanguardista, que ha sentado precedentes sin duda. No podríamos imaginar la televisión pública mexicana sin las producciones del Once”. Dijo que se trata de un canal absolutamente humano y por eso lo celebramos hoy, y agradeció el trabajo de todas las personas que han hecho posible que este espacio, uno de los medios públicos de México, cumpla 65 años. Finalmente, dijo, se suma a esta celebración con la participación de infancias y juventudes de los Semilleros Creativos de títeres, radio y música provenientes del Estado de México, Guanajuato, Morelos, Tlaxcala, Zacatecas y Ciudad de México, como parte del elenco que engalanó el festejo Por su parte, el director de El Once agradeció el apoyo incondicional de la SEP y de la Secretaría de Cultura, así como del Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano (SPR), que han aportado para la evolución y transformación de este canal. Destacó que El Once pasó de ser una televisora a ser una multiplataforma, adaptándose a las nuevas audiencias y, sobre todo, demostrando que la televisión pública cultural y de calidad tiene mucho futuro, contrario a lo que se pudiera pensar. Anunció que el Foro B de El Once, donde por muchos años se grabó Conversando con Cristina Pacheco, será renombrado como la histórica periodista que lamentablemente falleció a fines del año pasado. El encargado de despacho del SPR expresó que no es cualquier cosa cumplir 65 años en la televisión pública, como es el caso de Canal Once, que ha logrado superar todos los retos e intentos que han existido por desaparecerlo o venderlo. Pero con el apoyo de los politécnicos, dijo, Canal Once es hoy un faro de la comunicación pública del país, que demuestra que se puede hacer televisión pensando en las audiencias y en su diversidad. Felicitó a la SEP y al IPN por mantener y defender el canal, considerado como el más antiguo de México e, incluso, de América Latina. Una de las participaciones más emotivas fue cuando el Semillero Nacional de Títeres compartió escenario con los Puppets de Once Niñas y Niños, interpretando las canciones originales del canal, Mi vida cambió y Esta sí. También destacó la participación de la soprano Morganna Love, con el bolero Bésame mucho, y la rapera mexicana Ximbo, en compañía del Semillero Creativo de Radio de Guadalupe, Zacatecas; el Coro Nacional Comunitario y la Orquesta Sinfónica Comunitaria Jóvenes Líderes, que interpretaron el tema El poder de la cultura. Fuente: [2024-05-marzo]. SEP. Comunicado conjunto 10 Celebra Canal Once 65 años de historias. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-10-celebra-canal-once-65-anos-de-historias?idiom=es

UnADM celebra doce años de formación en línea en diversas áreas de conocimiento

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) cumple 12 años de formar profesionales en línea en diversas áreas del conocimiento, con un espíritu emprendedor y con los conocimientos necesarios para responder a los avances en materia de ciencia y tecnología, así como a las necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país. Como institución líder de Educación Superior a distancia y para garantizar el pleno derecho a la educación en todas las regiones y grupos de la población del país, en la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador la UnADM incrementó más de 56 por ciento su matrícula, pasando de 51 mil 998 estudiantes en 2018 a 119 mil 378 en 2023, quienes son atendidos por mil 994 docentes. En proporción, el egreso de estudiantes aumentó 85 por ciento, al pasar de dos mil 858 en 2018 a 19 mil 440 en esta administración. Al encabezar la ceremonia de aniversario celebrada el 19 de enero y acompañada por la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, la directora general de Educación Superior Universitaria e Intercultural (DGESUI), Carmen Enedina Rodríguez Armenta, afirmó que la educación no solo sirve para el ámbito profesional, sino también para formar seres humanos. Destacó que la UnADM es un espacio de transformación y resaltó el hecho de desaprender y aprender en el contexto de las tecnologías de la comunicación, capacidad que la institución desarrolla en las personas que atiende. La rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, resaltó que, a 12 años de creación, esta casa de estudios se enriquece con valores como la apertura y la inclusión, así como la pluralidad de su comunidad. Destacó que cada uno de los proyectos que realiza la UnADM se manifiesta con la contribución de maestras, maestros, alumnos y personal administrativo. Además, dijo que, con cada innovación tecnológica, investigación, convenio o proyecto institucional, la universidad se transforma para que las y los estudiantes egresen como agentes transformadores. En el marco de esta celebración se entregaron reconocimientos a la maestra en Derecho, Ivonne Muñoz Torres, y al doctor en Informática, Roberto Gómez Cárdenas, por sus aportaciones al desarrollo tecnológico de actualidad para afrontar los diferentes retos en el uso de los sistemas informáticos en materia de seguridad informática y protección de datos personales. Ivonne Muñoz habló sobre el impacto de la UnADM a nivel nacional y su papel para concretar los proyectos académicos de personas adultas y adultas mayores. En cuanto a la ciberseguridad y protección de datos personales, afirmó que es un tema que debe preocupar en todos los niveles, y llamó a generar una cultura de la seguridad de datos en el contexto de los avances digitales. Por su parte, Roberto Gómez mencionó el gran esfuerzo de la UnADM para llevar educación a todo el país e invitó a aprovechar la oportunidad que significa la institución. En cuanto a la ciberseguridad, resaltó la evolución de esta disciplina y alertó sobre la influencia de la inteligencia artificial en la generación de información falsa. Por último, reconoció el esfuerzo de la institución para hacer llegar conocimientos de ciberseguridad a su comunidad. Fuente: [2024-26-enero]. SEP. Boletín 20 Cumple UnADM doce años de formar en línea profesionales en diversas áreas de conocimiento. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-20-cumple-unadm-doce-anos-de-formar-en-linea-profesionales-en-diversas-areas-de-conocimiento?idiom=es

La Asociación Diplomática en Panamá cumplen sus 30 años de aniversario

La Asociación Diplomática en Panamá, se reunió el jueves 5 de octubre del 2023 en el Teatro Balboa, para celebrar su aniversario #30. Este evento fue patrocinado por Mi Cultura en el Teatro Balboa y apoyado por diversos organismos culturales que hicieron posible esta presentación artística, donde se amenizaron temas musicales por la Orquesta Sinfónica de Panamá, junto a su director Maestro Jorge Ledezma Bradley y su equipo sinfónico. Desde hace 30 años, La ADP ha entregado diversas donaciones, como alimentos no perecederos, artículos de higiene, primera necesidad, mobiliario, computadoras, impresoras, sillas de ruedas, juguetes y artículos de librería escolar, entre otras acciones. Cabe destacar, que la Asociación Diplomática en Panamá es una organización sin fines de lucro que se encuentra integrado por diplomáticos y funcionarios de organismos internacionales acreditados en Panamá y sus cónyuges, quienes  aportan voluntariamente con su capital humano, profesional y económico que tiene por servicio recaudar fondos, organizar eventos para posteriormente realizar donaciones a personas particulares para contribuir con la sociedad. Es por ello que consideramos este proyecto benéfico importante, ya que nos integra a compartir nuestro tiempo, espacio y recursos donativos que serán destinados a personas de bajos recursos con enormes necesidades. Agradecemos a todos los que participaron de la Gala #30, tales como; embajadores, autoridades universitarias, asociaciones, empresas que apoyaron al evento y medios de comunicación que estuvieron presentes para la cobertura de esta apreciación musical. Artículo por: Leyden Nieto Especialista en comunicación, locutora y periodista especializada en cultura y relaciones públicas.
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