Entregará BUAP bonos económicos a profesores hora clase para mejorar condiciones laborales

En aras de reconocer el esfuerzo y compromiso de los docentes hora clase de la BUAP, quienes sustentan la mayor carga académica, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez anunció la entrega de dos bonos económicos a este grupo del personal académico, los cuales se entregarán al final de cada semestre y beneficiarán a alrededor de 2 mil 310 profesores. En su participación en el programa Contexto BUAP de Radio BUAP, la doctora Lilia Cedillo destacó que la entrega de estos bonos busca valorar su trabajo, atender sus necesidades y mejorar sus condiciones laborales, lo cual es posible gracias a las finanzas sanas de la Máxima Casa de Estudios en Puebla. “Somos una universidad con un manejo transparente y adecuado de los recursos, lo cual se traduce en finanzas sanas, en comparación con otras instituciones del país que tienen problemas económicos. Además, a base de ahorros se está construyendo Ciudad Universitaria 2, en colaboración con el gobierno del estado. Por lo tanto, hacer posible este estímulo implica premiar a nuestros profesores, a pesar de todos los compromisos económicos como institución”, expuso. La Rectora de la BUAP insistió que la entrega por primera vez de este bono permitirá mejorar las condiciones laborales de los profesores hora clase. “Estoy comprometida con ellos, vamos a seguir trabajando en aras de que mejoren sus condiciones laborales y este es el inicio de un esfuerzo de la BUAP por valorarlos y reconocerlos”. Los estímulos económicos serán entregados a docentes definitivos y por tiempo determinado, quienes dispongan de un mínimo de 12 horas clases y tengan un puntaje mínimo de 80 en el Programa Institucional de Evaluación Académica (PIEVA). Deberán cumplir con el envío de su plan de trabajo y reporte del mismo al final del año, y no estar sujetos a investigación por alguna autoridad. Cabe destacar que no podrán participar profesores hora clase que sean miembros del Sistema Nacional de Investigadores del Conahcyt. Los docentes con 12 a 18 horas clase recibirán dos bonos de 4 mil 600 pesos cada uno; los de 19 a 29 horas clase, dos de 6 mil 900 pesos cada uno; y los de 30 a 40 horas clase, dos de 9 mil 200 pesos cada uno. Fuente: [2024-20-mayo]. BUAP. Entregará BUAP bonos económicos a profesores hora clase para reconocer su trabajo y mejorar condiciones laborales. https://www.boletin.buap.mx/node/3453

Reformas constitucionales: Implicaciones para la educación y el magisterio

Andrés Manuel López Obrador remitió una serie de propuestas de reformas constitucionales a la Cámara de Diputados para su discusión. Resulta conveniente conocerlas al margen del resultado final que arroje tal proceso. Por el ámbito de interés que nos ocupa al menos aquellas relacionadas con la educación y el magisterio de educación básica. En caso de ser aprobadas tal cual han sido presentadas, según su contenido, replantearán el entorno educativo. En mi parecer, siete de las veinte iniciativas presidenciales propuestas están directamente relacionadas con el asunto que nos ocupa. A diferencia de las atribuciones legales de algunos Organismos Constitucionales Autónomos que se trasladarían a otras entidades de la administración pública: De la Comisión Federal de Competencia (COFECE) a la Secretaría de Economía; del Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) a la Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes; del Consejo Nacional de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) al Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI); del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI) a la Secretaría de la Función Pública y otras dependencias; de la Comisión Nacional de Hidrocarburos (CNH) y la Comisión Reguladora de Energía (CRE) a la Secretaría de Energía. Adicionalmente a lo anterior, otra de las iniciativas presidenciales propone la fusión, integración o extinción de 16 órganos desconcentrados, organismos descentralizados, o unidades administrativas y la transferencia, también, de sus funciones hacia Secretarías de Estado. Entre ellas, la Secretaría de Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, órgano administrativo de la Secretaría de Gobernación al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), como unidad administrativa mediante la reforma a la Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Se percibe que el alcance sería incidental para la educación así como está expuesto el asunto.  Habrá que aguardar el cauce de las discusiones y el resultado final de los acontecimientos para contar con mayores elementos de juicio y estar en condiciones de valorar las reales implicaciones para la educación y el magisterio. Fuente: [2024-12-febrero]. Profelandia. Las propuestas presidenciales de reformas constitucionales: Implicaciones para la educación y el magisterio. https://profelandia.com/las-propuestas-presidenciales-de-reformas-constitucionales-implicaciones-para-la-educacion-y-el-magisterio/

Mantiene SEP diálogo con el magisterio nacional para lograr mejores condiciones laborales

El gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador mantiene diálogo permanente y abierto con el magisterio nacional, para lograr mejores condiciones laborales, afirmó la secretaria de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya. Al inaugurar la Conferencia Regional de América del Norte y el Caribe de la Internacional de la Educación (IE-NAC), la titular de la SEP dijo que se fortalecerá el trabajo en equipo con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) por el bienestar y la felicidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de México. Acompañada por el secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, y en presencia de representantes sindicales educativos de 27 países, resaltó que el magisterio mexicano está comprometido con los procesos educativos que vive el país.  Abundó en los cambios educativos que se realizan en el país y señaló que la apuesta es contar con una educación que construya colectividad, que fortalezca el tejido social, con reciprocidad y ayuda mutua.  Añadió que maestras y maestros tienen la tarea de educar a niñas, niños y adolescentes para formar mejores ciudadanas y ciudadanos con perspectiva humanista, inclusivos, democráticos, participativos con igualdad de género y respeto hacia la naturaleza; principios que se plasman en el proyecto educativo del gobierno que encabeza el presidente López Obrador. Señaló que este gobierno reconoce a maestras y maestros, su vocación, compromiso y trabajo cotidiano en las escuelas de cada rincón del país, por lo que se han dado pasos firmes con la basificación de más de 950 mil docentes mayoritariamente en Educación Básica y aumentos salariales históricos, superiores a la inflación, para más de 1.3 millones de docentes y administrativos. Reconoció la apasionada participación de los docentes en la construcción del proyecto curricular y en el desarrollo de la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos, que constituyen un cambio de fondo al promover el trabajo académico y su vinculación con las familias y comunidades a través de proyectos que fomentan la colaboración, la creatividad, el pensamiento crítico como base para transformar la realidad. Recordó que 132 mil planteles del país ya mejoraron su infraestructura con los recursos directos del programa La Escuela es Nuestra, y 12 millones de estudiantes reciben becas para mantenerse en la escuela y construir un mejor futuro.  En el evento, la secretaria general de Gobierno de Yucatán, María Dolores Fritz Sierra, agradeció a los representantes sindicales realizar la reunión en México y en la entidad, y les reconoció por ser la voz de todos los trabajadores y docentes de la educación. El secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, reconoció al gobierno del presidente López Obrador, ya que, por primera vez en la historia, dos normalistas han dirigido la SEP, con lo que se dio el lugar que merecen las y los maestros. Fuente: [2024-22-enero]. SEP. Boletín 15 Mantiene SEP diálogo permanente con el magisterio nacional para lograr mejores condiciones laborales: Leticia Ramírez. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-15-mantiene-sep-dialogo-permanente-con-el-magisterio-nacional-para-lograr-mejores-condiciones-laborales-leticia-ramirez?idiom=es

De sindicatos y otras sectas perversas

Arturo Enllanche Los sindicatos han sido históricamente vistos como una voz colectiva que lucha por los derechos y el bienestar de los trabajadores. Sin embargo, a lo largo de los años, han surgido numerosas críticas y acusaciones de malas prácticas dentro de estas organizaciones. En este texto, examinaremos cómo algunos sindicatos como el SNTE han caído en la trampa de buscar beneficios personales y favorecer a sus allegados en lugar de luchar por un bien colectivo. Exploraremos casos de nepotismo, corrupción y falta de verdadera representación de los intereses de los trabajadores. Uno de los problemas más notorios que afectan a algunos sindicatos es la búsqueda de beneficios personales por parte de sus líderes. En lugar de enfocarse en la mejora de las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores, algunos líderes sindicales han utilizado su posición para obtener ventajas personales. Esto puede manifestarse desde las cosas más “insignificantes” como beneficiarse con menor carga de trabajo y mejores ingresos hasta casos de asignación de contratos lucrativos a empresas vinculadas a los líderes sindicales o en la apropiación indebida de fondos sindicales para su propio enriquecimiento. Además, el nepotismo es una preocupación significativa en algunos sindicatos. Los líderes sindicales a menudo tienden a favorecer a sus parejas sentimentales, amigos y familiares cercanos al otorgarles mejores condiciones de trabajo donde lo único que tengan que hacer es andar en “reuniones importantes” comidas, desayunos y más reuniones en la búsqueda de “mejores condiciones laborales” para el resto del gremio y que nunca se concretan o bien que le asignen a sus cercanos puestos de trabajo o ascensos, incluso si no son los candidatos más calificados. Esto socava la equidad y la meritocracia que deberían prevalecer en el ámbito laboral y debilita la confianza de los trabajadores en la imparcialidad de la organización sindical. Otro aspecto problemático es la falta de verdaderas luchas por un bien colectivo. Algunos sindicatos han perdido su enfoque en la protección y promoción de los derechos de los trabajadores en favor de ceder a las demandas de la dirección de las autoridades. Esto puede deberse a acuerdos encubiertos o presiones externas que influencian las decisiones sindicales. En donde solo terminan siendo la burla al verse sometido a la voluntad de unos cuantos, apoyar las decisiones de los gobiernos para quedar bien y de vez en cuando al más puro estilo de las películas de Luis Estrada hacen algún “movimiento” para alimentar la simulación y el logro de nada concreto. Además, en lugar de abogar por mejoras reales y significativas en las condiciones de trabajo, algunos sindicatos han optado por campañas superficiales que no abordan los problemas fundamentales que enfrentan los trabajadores. Esta falta de compromiso con la lucha por un bien colectivo debilita la credibilidad de los sindicatos y deja a los trabajadores desprotegidos. Una práctica que socava aún más la integridad de algunos sindicatos es la sumisión de los líderes para proteger a sus colaboradores más allegados.  En lugar de ser defensores apasionados de los derechos laborales, algunos líderes sindicales priorizan la protección de sus amigos cercanos y aliados políticos, incluso si esto significa sacrificar los intereses de la mayoría de los trabajadores. Esta tendencia a sacrificar el bienestar general en aras de intereses personales y relaciones personales erosiona la confianza de los trabajadores en sus líderes y en el propio sindicato. Conclusión Si bien los sindicatos históricamente han sido vistos como una fuerza positiva para la protección de los derechos laborales y el bienestar de los trabajadores, no se puede ignorar el hecho de que algunos han caído en prácticas cuestionables. La búsqueda de beneficios personales, el nepotismo, la falta de verdaderas luchas por un bien colectivo y la sumisión para proteger a colaboradores allegados son ejemplos de cómo algunos sindicatos han desviado su propósito original. Es fundamental para la salud y la integridad del movimiento sindical que se aborden y rectifiquen estas malas prácticas para que los trabajadores puedan confiar en que sus intereses están siendo representados de manera justa y efectiva. Autor: Arturo Enllanche Coordinador del Centro de Idiomas de la Universidad Tecnológica de Tlaxcala
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