agosto 2021

México: SEP acerca oportunidades educativas de nivel superior con el programa “Tú decides”

México: SEP acerca oportunidades educativas de nivel superior con el programa “Tú decides” La Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha el programa “Tú Decides: Opciones en Educación Superior”, con el objetivo de informar a las y los interesados la disponibilidad de espacios en las instituciones de ese nivel educativo, en escuelas públicas y privadas, así como los requisitos para su ingreso. La estrategia, resaltó la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, es parte de las acciones que realiza la dependencia para aquellos que deseen acceder a la Educación Superior, y para garantizarles un espacio para desarrollarse y ejercer su derecho a continuar con los aprendizajes. Con este programa, se atienden las disposiciones de la Ley General de Educación Superior, publicada el pasado 20 de abril en el Diario Oficial de la Federación, en la que se establece la creación del Registro Nacional de Opciones para Educación Superior. “Tú Decides: Opciones en Educación Superior” es un programa permanente que contribuye a la conformación de dicho registro, y permite consultar la información respecto de la oferta académica disponible a nivel nacional para las y los aspirantes que, por algún motivo, no lograron ingresar en alguna institución de Educación Superior de alta demanda. Cabe destacar que este programa sustituye al anteriormente llamado “Rechazo Cero”. A través de un conversatorio virtual, y al poner en marcha esta iniciativa, el subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, indicó que “con este programa se atiende el derecho humano a la educación establecido en el artículo tercero Constitucional, el cual tiene un sentido amplio y profundo e incorpora el derecho de las y los jóvenes a apropiarse del conocimiento en un sistema de Educación Superior, que brinde condiciones de igualdad económica, social, cultural y pedagógica adecuada en todo el territorio nacional”. Actualmente, los interesados disponen de 49 mil 229 espacios en 203 instituciones de Educación Superior públicas y privadas en todo el país, tales como el Tecnológico Nacional de México; las Universidades Tecnológicas y Universidades Politécnicas; las Universidades Interculturales; la Universidad Abierta y a Distancia de México, así como en las instituciones pertenecientes a la Federación de Instituciones Mexicanas de Educación Superior (FIMPES A.C.) y Alianza para la Educación Superior (ALPES A.C.). El programa “Tú Decides” está a disposición de las y los aspirantes que por alguna razón no pudieron ingresar a instituciones como la UNAM, IPN, UAM y algunas unidades de la UPN, y podrán registrarse a partir de hoy en el portal tudecides.sep.gob.mx, donde también pueden conocer el programa completo y la oferta académica de Educación Superior a nivel nacional que el Gobierno de México pone a disposición de los estudiantes. La Subsecretaría de Educación Superior invita a las y los jóvenes a participar en los conversatorios que la SEP organiza, en donde además contarán con un programa de orientación vocacional y tendrán un panorama de la oferta laboral actual a nivel nacional de acuerdo con la carrera que elijan. Referencia SEP (05 de agosto de 2021)Boletín No. 161 Pone en marcha SEP el programa “Tú Decides: Opciones en Educación Superior”. Recuperado de https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-no-161-pone-en-marcha-sep-el-programa-tu-decides-opciones-en-educacion-superior?idiom=es .

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México: A través de la Secretaría de Educación y Deporte de Chihuahua la Embajada Británica invita al Programa de Becas Chevening

México: A través de la Secretaría de Educación y Deporte de Chihuahua la Embajada Británica invita al Programa de Becas Chevening Chihuahua, México. La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) invitó a egresadas y egresados de universidades tanto públicas como privadas a participar en la convocatoria del Programa de Becas Chevening, que ofrece la oportunidad de estudiar una maestría de un año en el Reino Unido. La dependencia estatal, a través del Departamento de Vinculación Sectorial y Entidad Conocer, ha estrechado un importante lazo de colaboración con la Embajada Británica desde el año 2017, con el objetivo de implementar algunos de los programas del Reino Unido en el estado de Chihuahua. Uno de ellos es el de las Becas Chevening, que buscan beneficiar a aspirantes que destaquen en su campo profesional y que demuestren condiciones para convertirse en futuros líderes, formadores de opinión y agentes de cambio en México. Por medio de una sesión informativa por la plataforma digital Zoom, Kimi Yoshimura, oficial del Programa Chevening de la Embajada Británica en México, manifestó que más que una beca se trata de un programa inclusivo de liderazgo, que apoya a realizar estudios de maestría en universidades e instituciones de educación superior de ese país europeo. Agregó que Chevening es el programa internacional de becas del Gobierno del Reino Unido, financiado por el Ministerio de Relaciones Exteriores y para el Desarrollo del Reino Unido y de la Commonwealth, junto con organizaciones asociadas, y en el caso de México son la Secretaría de Educación Pública (SEP), BP México y Shell México. Detalló que para poder postularse a esta beca se debe cumplir con los siguientes requisitos: ser de nacionalidad mexicana, contar con título universitario, tener dos años de experiencia laboral y no haber recibido ayuda o apoyo con anterioridad del Gobierno del Reino Unido. Indicó que la Beca Chevening cubre los siguientes aspectos: colegiatura completa, apoyo económico mensual, boletos de avión de ida y regreso, costos de la visa y seguro médico, y apoyos adicionales para cubrir gastos esenciales. A su vez, Mariela Garfias, oficial adjunta del Programa Chevening, comentó que las y los becarios podrán asistir a eventos de networking, conferencias y viajes alrededor del Reino Unido, así como oportunidades de voluntariado, pasantías en instituciones de aquel país, además de pertenecer a una red de profesionales influyentes en diversas áreas y acceder a fondos para realizar proyectos a través de la comunidad ex alumni Chevening. La funcionaria de la Embajada Británica comentó que la convocatoria se abrirá el próximo 3 de agosto y concluirá el 2 de noviembre, mientras que el proceso de postulaciones y selección se desarrollará durante los meses de noviembre de 2021 a abril de 2022, los resultados se darán a conocer en junio y las clases iniciarán entre los meses de septiembre y octubre del próximo año. Para mayores informes sobre los requisitos y documentación para su registro, así como las etapas del proceso de selección, las y los interesados deben ingresar a la página electrónica https://www.chevening.org/ o en las redes sociodigitales @cheveningfcdo. Fuente: SEyD (02 de agosto de 2021) Ofrece Reino Unido becas para cursar maestrías de un año http://educacion.chihuahua.gob.mx/sala-prensa/ofrece-reino-unido-becas-cursar-maestras-un-ao

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México: SEP Puebla contempla más de 2 mil plazas a docentes de educación obligatoria

México: SEP Puebla contempla más de 2 mil plazas a docentes de educación obligatoria Ciudad de Puebla, Pue. – Con la finalidad de otorgar certeza laboral para las y los docentes poblanos, la Secretaría de Educación asignará un total de 2 mil 430 plazas definitivas. Del 02 al 13 de agosto, la dependencia realizará este proceso para los maestros de educación básica (inicial, preescolar, primaria, indígena, especial, física, telesecundaria y secundaria), y del 13 al 23 del mismo mes a los adscritos en educación media superior. De las 09:00 a las 15:00 horas, en sus oficinas centrales, la Secretaría llevará a cabo el evento público en línea, en el que los aspirantes que cumplieron con los requisitos que solicitó la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y aprobaron el examen general, podrán obtener una plaza definitiva. Es importante señalar que en este evento serán atendidos los docentes egresados de escuelas normales públicas y privadas que no habían concluido el proceso el año pasado con la convocatoria del ciclo escolar 2020-2021, que la USICAMM había dejado pendiente, y también serán asignadas plazas definitivas y temporales a los docentes que participaron en la convocatoria publicada en el mes de febrero del presente año para el ciclo escolar 2021-2022. Los maestros podrán elegir, bajo los criterios de la autoridad federal, horas de jornada completa u horas/semana/mes, según sea el nivel educativo al que corresponda; las y los participantes deberán consultar las listas de los docentes seleccionados que están publicadas desde el 26 de julio en la página de la USICAMM http://usicamm.sep.gob.mx/consulta_resultados/index.html. En caso de que las y los participantes tengan dudas, la dependencia solicita comunicarse al teléfono (222)2296900 extensión 7164 en horario de 09:00 a 15:00 horas, o al correo admision.docentes@seppue.gob.mx. Referencia SEP Puebla (2 de agosto de 2021) Asignará SEP más de 2 mil plazas a docentes de educación obligatoria. Recuperado de http://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/asignara-sep-mas-de-2-mil-plazas-a-docentes-de-educacion-obligatoria

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Conforman consorcio de investigación para medir la pobreza en México

Conforman consorcio de investigación para medir la pobreza en México Ciudad de México, México. A partir de la participación de especialistas de diversas disciplinas, el Programa Universitario de Estudios del Desarrollo (PUED) de la UNAM y el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo con Equidad (EQUIDE) de la Universidad Iberoamericana, crearon el Programa de Desarrollo con Equidad (ProDEq), cuyo objetivo es llevar a cabo mediciones periódicas de la pobreza en México. Durante la presentación del ProDEq, el coordinador del PUED, Rolando Cordera Campos, explicó que esta iniciativa académica tiene el objetivo de realizar investigaciones empíricas y teóricas a fin de explorar formas alternativas de concebir, conceptualizar y medir la pobreza, el bienestar de la población, así como la evolución de ambos fenómenos. ProDEq está integrado por expertos en Sociología, Economía, Psicología y Matemáticas de ambas instituciones educativas, así como del GeoLab del Departamento de Economía de la Ibero, quienes generarán propuestas objetivas, oportunas y rigurosas emanadas de la academia con la finalidad de complementar la información oficial relativa al tema. En la sesión a distancia participaron también Fernando Cortés Cáceres, del PUED; y David Gordon, de la Universidad de Bristol, Reino Unido. Este esfuerzo, dijo, recoge otros “de lo que llamaría una legión de convencidos en la política, en la academia, en los medios de información, de que las políticas de los gobiernos y los estados, sus programas de acción, planes de transformación y desarrollo pueden y deben hacerse a partir del mejor conocimiento que sea posible forjar”. Hacerle frente, continuó Cordera Campos, requiere de arriesgados ejercicios de construcción conceptual, incluso de la redefinición de escenarios y paradigmas. De ahí la importancia de esfuerzos como el ProDEq, expresó el también profesor emérito de la Facultad de Economía de la UNAM. Acercarnos a una periodicidad más adecuada a los acontecimientos que definen la coyuntura actual será tarea prioritaria del proyecto, como lo será el diario esfuerzo reflexivo destinado a cuestionar para perfeccionar la información y su capacidad para sustentar la política social que reclama esta época, expuso el universitario. Graciela Teruel Belismelis, directora de EQUIDE, subrayó que en ProDEq hay interés de construir una propuesta alterna, moderna, actual, objetiva, oportuna y rigurosa, emanada de la academia para la ciudadanía, con la finalidad de complementar la información que se mide de forma oficial.   “Buscamos contribuir con evidencia científica que ayude a mejorar la toma de decisiones y que ponga en el dominio del público información fidedigna, que favorezca un panorama amplio acerca del bienestar que gozamos los mexicanos.” Este proyecto, expuso, nace con el objetivo de conformar un grupo académico con fortalezas técnicas en el área de medición; somos un equipo extraordinario, multidisciplinario, donde cada investigador aporta, a partir de su experiencia y área de competencia, conocimiento valioso, aseveró la experta. ProDEq busca que los análisis efectuados sirvan para la construcción de propuestas de política pública. Para ello “vamos a elaborar una serie de documentos, breviarios de política social, relacionados con diversos aspectos del bienestar, los cuales estarán a disposición en el sitio web prodeq.org y serán diseminados entre los tomadores de decisiones para potenciar su alcance”. Teruel Belismelis informó que los temas de los breviarios que se presentarán próximamente son: el papel de los programas sociales (agosto); educación en tiempos de pandemia (septiembre); y la salud mental de los mexicanos (octubre). Al dar a conocer el primer breviario denominado “La inseguridad alimentaria severa durante la pandemia por COVID-19 es un problema prioritario en México”, Pablo Gaitán Rossi, académico de la Ibero, expuso que la inseguridad alimentaria severa (es decir, cuando se registra una disminución en la cantidad de alimentos que se consumen dentro de los hogares) aumentó 88 por ciento entre 2018 y marzo de 2021. Las afectaciones por ese fenómeno recaen en grupos de menores recursos, por lo cual serían los que requieren atención prioritaria. Entre las recomendaciones para atender esta problemática se encuentran: extender los programas de protección social para facilitar el acceso a alimentos; proteger los ingresos de los grupos vulnerables y garantizar el funcionamiento de planes de apoyo nutricional, con énfasis en niños y adolescentes, en particular en los hogares donde hay menores de cinco años, además de continuar el monitoreo de la inseguridad alimentaria, planteó el especialista. Referencia: UNAM (2 de agosto de 2021) Boletín UNAM-DGCS-624 Ciudad Universitaria. CONFORMAN CONSORCIO DE INVESTIGACIÓN PARA MEDIR LA POBREZA EN MÉXICO. Recuperado de https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2021_624.html

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