México: Firman SEP e Imjuve convenio para garantizar la igualdad y el ejercicio de los derechos de las y los jóvenes del país

México: Firman SEP e Imjuve convenio para garantizar la igualdad y el ejercicio de los derechos de las y los jóvenes del país Estado de México, México. La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, y el director general del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve), Guillermo Rafael Santiago Rodríguez, firmaron convenio de colaboración para garantizar la igualdad y el ejercicio de los derechos de las y los jóvenes en todo el país. Durante el acto, realizado en el Palacio Municipal de Ecatepec de Morelos, y en compañía del presidente municipal Luis Fernando Vilchis Contreras, la titular de Educación Pública señaló que, para lograr los cambios que se requieren se necesita la participación de todos y, esencialmente, de gobiernos con visión de servicio y apoyo a los ciudadanos. Gómez Álvarez celebró, además, la participación de legisladoras y legisladores locales y federales en este tipo de iniciativas, ya que de esa forma es posible establecer un trabajo coordinado en favor de los demás, sin esfuerzos aislados o protagonismos personales. Aseguró que la realidad actual obliga a la sociedad a dar oportunidades a las y los jóvenes para demostrar su capacidad; ser parte de los sectores productivos, e incentivar su desarrollo personal. Por ello, agradeció al Imjuve por considerar a la SEP para establecer políticas públicas que visibilicen y favorezcan el desarrollo de las y los jóvenes, pues dijo que atender a la juventud es uno de los objetivos esenciales del gobierno federal. Con este convenio, reiteró Gómez Álvarez, se consolida la visión del presidente Andrés Manuel López Obrador para sumar esfuerzos en beneficio de la población, y otorgar los recursos, herramientas e instrumentos necesarios que favorezcan la participación social. Dijo que al formalizar este instrumento y ejecutarlo de manera coordinada todas las partes resultarán beneficiadas: los jóvenes comprenderán el valor de la experiencia, y las instituciones recibirán el talento e innovación que emana de las nuevas generaciones. Por su parte, el titular del Imjuve, Guillermo Rafael Santiago Rodríguez, reconoció a la SEP como aliada importante, para asegurar la igualdad de derechos de las personas jóvenes, al ser la dependencia que atiende al sector más amplio en el país. Afirmó que el convenio fortalecerá los lazos interinstitucionales y la colaboración a través de Voluntad Joven, Jornada Nacional de Voluntariado Juvenil, Contacto Joven, que brinda atención psicoemocional vía WhatsApp; Jóvenes por la Transformación y todos los demás componentes que Imjuve tiene a disposición de las juventudes mexicanas. “Estamos en un camino muy largo, pero estamos iniciando con el pie correcto. Porque comenzamos desde la inclusión, desde reconocer que las personas jóvenes también tienen voz y sus acciones valen”, señaló. Previo a la firma del acuerdo, el beneficiario de Jóvenes por la Transformación, Giovanni Huerta, agradeció que los programas sociales de apoyo a la juventud no se limiten a un sector y lleguen a todos a lo largo del país. Afirmó que el programa Jóvenes por la Transformación, efectivamente, ha logrado que las y los jóvenes comprendan que son agentes de cambio y que pueden lograr el cambio que quieran. Thelma Ascencio, responsable de la Brigada del programa Jóvenes por la Transformación, comentó que hoy se puede hablar sin temor a la censura y a la represión, lo cual es resultado de las luchas juveniles que hay que reconocer. Y ahora, dijo, es importante reconocer que se puede dialogar con la secretaria de Educación Pública, una mexiquense, para que conozca lo que les inquieta y poder negociar “lo que antes parecía un mandato”. Ello, abundó, es un indicador de cambio de utilizar a la educación como un aspecto dominante a uno para la libertad. Estuvieron presentes las diputadas federales de la LXV Legislatura, María Guadalupe Román Ávila; Alma Delia Navarrete Rivera y María Eugenia Hernández Pérez. Referencia SEP Federal (19 de octubre de 2021). Comunicado no. 32 Firman SEP e Imjuve convenio para garantizar la igualdad y el ejercicio de los derechos de las y los jóvenes del país.  https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-no-32-firman-sep-e-imjuve-convenio-para-garantizar-la-igualdad-y-el-ejercicio-de-los-derechos-de-las-y-los-jovenes-del-pais?idiom=es

México: A seis semanas del inicio del Ciclo Escolar 2021-2022 han regresado a las escuelas más de 16 millones de estudiantes

México: A seis semanas del inicio del Ciclo Escolar 2021-2022 han regresado a las escuelas más de 16 millones de estudiantes La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, informó que, a seis semanas del inicio del Ciclo Escolar 2021-2022, han regresado a las escuelas 16 millones 414 mil 404 alumnas y alumnos del Sistema Educativo Nacional en todo el país.   El regreso a las escuelas, precisó la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se realiza con el apoyo de un millón 374 mil 230 trabajadores de la educación, en 156 mil 42 planteles escolares, y en cumplimiento de los protocolos sanitarios y medidas de prevención correspondientes.   Durante la conferencia matutina del presidente Andrés Manuel López Obrador, la secretaria Gómez Álvarez llamó las autoridades estatales, y en específico a las instituciones de Educación Superior, a incrementar el número de planteles con actividades en las aulas.       Delfina Gómez Álvarez reiteró que el acompañamiento de madres y padres de familia, así como el trabajo coordinado con las autoridades de salud, favorecen el regreso seguro a las actividades presenciales, además de que niñas, niños, adolescentes y jóvenes han manifestado su deseo de asistir a las escuelas   La titular de la SEP precisó que los estados de Baja California, Baja California Sur, Campeche, Ciudad de México, Colima, Durango, Guerrero, Hidalgo, Estado de México, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala y Yucatán registran una apertura de universidades públicas menor a la media nacional, que al día de hoy alcanza un 50 por ciento del total.   En contraste, informó que los estados de Aguascalientes, Chiapas, Chihuahua, Coahuila, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Oaxaca, Quintana Roo, Sinaloa, Veracruz y Zacatecas mantienen una apertura de planteles de Educación Superior por encima de la media nacional.   Referencia SEP Federal (12 de octubre de 2021). Boletín SEP no. 221 A seis semanas del inicio del Ciclo Escolar 2021-2022 han regresado a las escuelas más de 16 millones de estudiantes. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-sep-no-221-a-seis-semanas-del-inicio-del-ciclo-escolar-2021-2022-han-regresado-a-las-escuelas-mas-de-16-millones-de-estudiantes-en-todo-el-pais-educacion?idiom=es

México: La participación de las madres y padres de familia es parte central del Sistema Educativo Nacional

México: La participación de las madres y padres de familia es parte central del Sistema Educativo Nacional La participación de las madres y padres de familia en el tema educativo no es marginal y, por el contrario, representan una parte central del Sistema Educativo Nacional, afirmó el director general de Comunicación Social de la Secretaría de Educación Pública, Juan Ramón Flores Gutiérrez. Al instalar, en representación de la titular de Educación, Delfina Gómez Álvarez, los trabajos de la Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF), Flores Gutiérrez expuso que ante los retos que se presentaron por la pandemia de Covid-19, la participación y el apoyo de las y los padres de familia se robusteció y ahora su papel en el rubro educativo es distinto al de hace un año. Las comunidades escolares no solo se integran por maestras y maestros, alumnas y alumnos, sino también por las madres y los padres de familia, quienes siempre han mostrado interés por participar en las decisiones que influyen en la educación de sus hijos.  Una muestra de la importancia de madres y padres de familia es que se consideró necesario incluirlos en la Comisión Nacional para el Regreso a Clases Presenciales, integrada por diversas instituciones de gobierno, ya que representan a un sector muy responsable en la educación de sus hijas e hijos, además de que están bien informados de lo que ocurre en las escuelas. Flores Gutiérrez señaló que “en el gobierno anterior, las decisiones se tomaban unilateralmente y se tomaban por supuestos especialistas o expertos que al final del día no era otra cosa que funcionarios que tenían sus propios intereses o sus propias formas de ver las cosas, pero no tomaban en cuenta los colectivos, como es este caso en donde están representadas personas que realmente forman parte de las comunidades escolares”.  Por ello, abundó, la contraloría social en el gobierno de la Cuarta Transformación es un imperativo, por eso el programa principal de infraestructura educativa que se llama La Escuela es Nuestra, que asigna los recursos directamente a los padres y madres de familia, y con el concurso también de los maestros, incluso de los alumnos de cuarto año de primaria en adelante. Los niños y jóvenes también pueden participar. De esta manera, Flores Gutiérrez reiteró la posición de la titular de Educación, Delfina Gómez Álvarez, de fortalecer este vínculo de colaboración con la ANPAF, siempre en el marco del respeto entre la autoridad educativa y la asociación civil.   “Lo importante es que sepan que en la secretaria tienen un aliado, porque la alianza implica esa corresponsabilidad y porque implica trabajar por lo que más queremos todos y para lo que estamos nosotros aquí: que es el aprendizaje de las niñas, de los niños, de los adolescentes y de los jóvenes; entonces para nosotros es muy importante mantener esta relación”, afirmó el director general de Comunicación Social de la SEP. Durante la reunión, Flores Gutiérrez respondió a las dudas de los integrantes de la ANPAF sobre los programas de becas, el programa La Escuela es Nuestra, pago de cuotas en los planteles, así como de los protocolos sanitarios en los planteles escolares y sobre los contagios por Covid-19 ante el regreso a clases presenciales. En la reunión, por parte de la ANPAF, participaron Sergio René Acosta Manzanero, de Quintana Roo; María de Lourdes Ozuna García, de Yucatán; Freddy Lanestosa Contreras, de Tabasco; Esteban Rodríguez, de Veracruz; Noé Delgado Molina, representante la asociación en la frontera norte; Gerardo Villanueva Ruano, de Durango; Mario Gabriel Rosales Bueno, de San Luis Potosí. También asistieron Miguel Ángel Herrera Cruz, de Aguascalientes; Jaime Arturo Águila, de Puebla; Giovanni Macías Cano, de Tlaxcala; así como Gabriela Reyes, del Estado de México. Recuperado de SEP Federal (10 Octubre 2021)Boletín SEP no. 220 La participación de las madres y padres de familia es parte central del Sistema Educativo Nacional: SEP. Recuperado de  https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-sep-no-220-la-participacion-de-las-madres-y-padres-de-familia-es-parte-central-del-sistema-educativo-nacional-sep?idiom=es

Lilia Cedillo Ramírez toma protesta como Rectora de la BUAP para el periodo 2021-2025

Lilia Cedillo Ramírez toma protesta como Rectora de la BUAP para el periodo 2021-2025 Al rendir protesta como Rectora de la BUAP, para el periodo 2021-2025, la doctora Lilia Cedillo Ramírez refrendó su compromiso de encabezar una gestión cercana y dar un trato digno a todos los universitarios, así como dirigir una administración austera y transparente, abierta al escrutinio público, que dé cuenta del manejo de los recursos en el marco de la autonomía universitaria. Durante la sesión solemne del Consejo Universitario, en el Aula Virtual del Complejo Cultural Universitario, Lilia Cedillo Ramírez, la primera mujer que ocupará la Rectoría en más de 400 años de historia de esta Casa de Estudios, convocó a los universitarios a llegar unidos a un nuevo periodo rectoral para dar paso a una nueva forma de gobernanza, con liderazgos estudiantiles y académicos. En lo que fue su primer mensaje a la comunidad universitaria, transmitido virtualmente por canales universitarios, así como por las frecuencias de Radio y TV BUAP, la doctora en Microbiología, con casi 40 años en la docencia y puestos administrativos en la institución, subrayó que los primeros cien días de su gestión serán clave para reorientar el rumbo de nuestra universidad. Entre las primeras acciones destacó la publicación de la convocatoria para la renovación del Consejo Universitario, así como una consulta a estudiantes, académicos y trabajadores administrativos para construir el Plan de Desarrollo Institucional, con acciones que darán paso a una nueva historia de la BUAP, en la cual se reconozca el papel protagónico que desempeñan los universitarios. “Estoy aquí para servir a la institución que me formó, en la que encontré oportunidades de desarrollo, en la que he trabajado por muchos años y a la que quiero profundamente”, expresó Cedillo Ramírez, quien en su último cargo se desempeñó como directora del Centro de Detección Biomolecular, elegida entre las 15 mujeres que en 1999 distinguió la Third World Organization for Women in Science, como “Mujeres destacadas en ciencia”. Además, dijo, la universidad debe estar abierta a la fiscalización, no sólo de los recursos que se le encomiendan, sino también de los resultados de sus funciones sustantivas, que son tan importantes como el manejo financiero porque dan cuenta de los avances en cobertura, calidad acompañamiento a los estudiantes, desarrollo científico, infraestructura educativa y vinculación social. “Nos pronunciamos por el ejercicio de un gobierno universitario abierto al escrutinio social y al cabal cumplimiento de las obligaciones que establecen las normativas estatales y federales, así como a la plena transparencia de todas las adquisiciones y las acciones que se realicen con recursos públicos”. En otro orden de ideas, refirió que su administración se caracterizará por un trato humano y respetuoso hacia todos los universitarios, la prestación de servicios más ágiles y eficientes a los estudiantes, profesores y trabajadores; así como una administración austera, pero eficiente, que garantice la formación de calidad de los jóvenes y un mayor desarrollo científico y tecnológico. Desde los primeros días del rectorado, funcionará un centro de atención telefónica en el que pasantes en servicio social de la Facultad de Psicología orientarán a quienes lo necesiten, y a quienes se encuentren en situación de vulnerabilidad económica, se les exentará del pago de cuotas y se les dará en comodato equipos de cómputo. En dicha sesión solemne, cuya orden del día estuvo conformada por dos puntos, el Cuarto Informe de Labores de Alfonso Esparza Ortiz y la toma de protesta como Rectora de la BUAP, gestión 2021-2025, reiteró: “Como lo dije desde el día en que me postulé como candidata a la rectoría, soy una universitaria más y los convoco a poner nuestros talentos, competencias y capacidades al servicio de los intereses superiores de la institución y el cumplimiento de la misión de la BUAP”. Hoy, “con la alegría de iniciar una gestión al frente de la institución en que me formé y en la que he trabajado por casi cuatro décadas, me siento muy honrada por tener la oportunidad de servir y encabezar los esfuerzos de todos los universitarios”. Referencia BUAP (04 de octubre de 2021) Lilia Cedillo Ramírez toma protesta como Rectora de la BUAP para el periodo 2021-2025. Recuperado de https://boletin.buap.mx/node/2144
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