mayo 2024

Plataforma marca un antes y un después en la atención a las y los docentes

Con la nueva plataforma digital de la Secretaría de Educación del Estado (SEE) se brinda atención más fácil, transparente y sin filas, para al menos 20 trámites que abarcan el 80 por ciento de las solicitudes que se tienen globalmente en las oficinas centrales. La secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar precisó que se trata de trámites para trabajadores, como licencias, bajas, prejubilación y prejubilación; y para la población en general, que pueden ser los duplicados de certificados de 2017 a la fecha y el registro de cédulas o títulos. Para iniciar cualquiera de los trámites digitales se ingresa en la siguiente liga: dti.see.michoacan.gob.mx. A partir del día de ayer 15 de mayo esta plataforma entrará en servicio y también pone a disposición de docentes y trabajadores un Centro de Atención para ayudarlos en caso de alguna duda o requerir apoyo técnico para realizar su trámite; podrán escribir al correo mesadeayuda@see.michoacan.gob.mx o vía WhatsApp al número 443 945 9225. Toda esta plataforma se trabajó de manera coordinada con el equipo de Gobierno Digital de la Secretaría de Finanzas y Administración (SFA), es decir no hubo contratación de proveedores externos; esto marca un antes y un después en el sector educativo, siempre en beneficio de maestras, maestros y trabajadores del sector en general. Fuente: [2024-14-mayo]. SEE. Se combate tortuguismo y corrupción con más de 20 trámites digitales de la SEE. https://see.michoacan.gob.mx/se-combate-tortuguismo-y-corrupcion-con-mas-de-20-tramites-digitales-de-la-see/

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Muestra la UNAM riqueza y diversidad lingüística de la Nueva España

La exposición “Riqueza lingüística en Nueva España. Una aproximación bibliográfica” resalta el papel de los protagonistas del proceso de aculturación luego de la conquista de México, el trabajo de quienes dejaron registro de la rica variedad de lenguaje en cuantiosos vocabularios, artes o gramáticas, así como en retóricas cristianas o manuales orientadores que apoyaron el intercambio de saberes. La UNAM, a través de la Biblioteca Nacional de México (BNM), ofrece esta muestra en la cual se exhiben 60 libros resguardados en diversas colecciones de este recinto: el Fondo de Origen, la Colección de Manuscritos y la Colección especial de la Academia de San Carlos; el Archivo franciscano y el de Maximiliano, entre otros, ejemplares escritos en varias lenguas como hebreo, griego, latín, náhuatl, maya, otomí, purépecha, así como lenguas orientales que se conservan en el Fondo Reservado. La directora del Instituto de Investigaciones Bibliográficas (IIB), María Andrea Giovine Yáñez, destacó: “me congratulo que sea una exposición que hable sobre la riqueza lingüística, pero además que ponga sobre la mesa el enorme patrimonio que tenemos en esta BNM, que se ha caracterizado por difundir y usar el español como su lengua vehicular, prácticamente prioritaria, así que también celebro que se destaque la diversidad lingüística que tenemos en nuestros materiales y en nuestros acervos”. La exposición está agrupada en cinco núcleos temáticos, que dividen los materiales en lenguas o tipología de libros. El primero es relativo al hebreo, que ha dejado huella al transmitir valores y costumbres que permearon a través de las fuentes judeocristianas en diversos ámbitos: religioso, académico y social. En la sección de griego se pone de relieve la existencia de gramáticas para su aprendizaje; en el apartado sobre latín queda de manifiesto que esta lengua franca permeó por 20 siglos el mundo occidental y transmitió el pensamiento clásico a innumerables culturas del orbe. Lenguas indígenas incluye temáticas diversas que advierten fenómenos específicos en la cultura escrita, como la empresa lingüística dirigida a captar y describir las características fonológicas, léxicas y estructurales de numerosos idiomas nativos que se cristalizaron en la elaboración de artes o gramáticas, así como de vocabularios o diccionarios. Especial mención tiene el náhuatl, lengua franca en territorio mexicano. En este caso se exhibe, por ejemplo, la primera obra impresa de carácter lexicográfico en el nuevo mundo sobre cualquier lengua amerindia, titulada “Aquí comienza un vocabulario en la lengua castellana y mexicana de fray Alonso de Molina”, impresa por Juan Pablos en 1555, publicada 34 años después de que Hernán Cortés tomara lo que hoy es la Ciudad de México. El último apartado, Lenguas del mundo, deja de manifiesto que desde la antigüedad griega y romana hasta los albores de la lingüística ilustrada en el siglo XVII persistió el interés por estudiar, comprender y crear diversos lenguajes. Riqueza lingüística en Nueva España. Una aproximación bibliográfica fue planeada por la investigadora del IIB, Hilda Julieta Valdés García. Participaron como curadores responsables Marina Garone Gravier, de esa entidad académica; y Alberto Juárez Carbajal, de la Facultad de Filosofía y Letras, quienes colaboraron con destacados especialistas de otras entidades universitarias e instituciones. La exposición permanecerá abierta al público hasta el 28 de julio, en la Sala de Exposiciones de la BNM, de lunes a viernes de 9:00 a 20:00 horas; sábados y domingos de 9:00 a 15:00 horas. Incluye conferencias y visitas guiadas. La programación se puede consultar en https://www.iib.unam.mx/index.php/instituto-de-investigaciones-bibliograficas/actividades Fuente: [2024-14-mayo]. Boletín UNAM-DGCS-366. Muestra la UNAM riqueza y diversidad lingüística de la Nueva España. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_366.html

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La escritura y la lectura, medio para una sociedad más justa y libre: Mejoredu

La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) publicó su boletín Educación en movimiento número 28. En el editorial titulado Lectoescritura en contexto, Silvia Valle Tépatl comenta que propiciar que niñas y niños lean y escriban, así como ayudar a mejorar los textos de las y los jóvenes, es procurar una sociedad más justa y li­bre, y contribuir a formar ciudadanas y ciudadanos críticos y transformadores de su realidad. Informa que la Nueva Escuela Mexicana y el nuevo currículo otorgan a la lengua escrita un papel central y promueven la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.  La escuela es un espacio privilegiado para propiciar el gusto por estas habilidades, dice. En la sección Reflexiones se publica el artículo Detrás de las montañas de Rigoberto González Nicolás —Coordinador de LELE, Círculo Literario de Maestr@s Oaxaqueños— y Daney Salazar Rueda —del Centro de Estudios y Desarrollo de las Lenguas Indígenas de Oaxaca— quienes abordan el tema de los Convites Literarios, propuesta pedagó­gica con la que se busca introducir una nueva mirada sobre la comunidad. En Educación en Movimiento se informa que Mejoredu diseñó la serie “Currículo y transversalidad en educación media superior”, cuyo propósito es apoyar a las autoridades educativas —federal y estatales– y a los organismos descentralizados en la concreción de la propuesta curricular. En la sección Detrás de los números, el área de Apoyo y Seguimiento a la Mejora Continua e Innovación Educativa de esta institución da a conocer el texto Niñas y niños en México: numeralia, en el cual destaca la importancia de comprender a la población infantil y fomentar su inclusión social. En Puerta Abierta, Patrocinio García Hernández —asesor técnico pedagógico, zona escolar 139 y colectivo Construyendo la Otra Educación, Oaxaca— comparte el artículo Leer y escribir en los mercados. Finalmente, en Aprendiendo a leer y escribir juntos: el trabajo por proyectos —de Christian Iván Laurel Pioquinto, de la Escuela Primaria “Felicitas V. Jiménez”, Plan de los Amates, Guerrero— se comenta que un aspecto destacable del trabajo por proyectos es desarrollar el lenguaje oral y escrito, así como conseguir que en ello participe la totalidad de niñas y niños. Fuente: [2024-30-abril]. La escritura y la lectura, medio para una sociedad más justa y libre: Mejoredu. https://www.gob.mx/mejoredu/prensa/la-escritura-y-la-lectura-medio-para-una-sociedad-mas-justa-y-libre-mejoredu-364200?idiom=es

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Maestras y maestros deben repensar cómo crear interés en jóvenes para continuar sus estudios

Los progresos sociales y culturales van cambiando a las comunidades y en una época de inteligencia artificial, acceso a internet constante y smartphones, las y los maestros enfrentan el reto de acercarse mejor a los estudiantes e incentivarlos para que alcancen niveles de educación superior, considera la coordinadora del Centro Tecnológico para la Educación a Distancia de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, Angélica Chávez Tovar. En ocasión del Día del Maestro, que se celebra cada 15 de mayo, la también investigadora detalla que el desarrollo tecnológico ha generado cambios drásticos en la docencia, que ha pasado de instrumentos tradicionales, como el pizarrón o referencias bibliográficas, a la necesidad de emplear nuevas herramientas digitales que los ayuden en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La pedagoga añade: las y los alumnos tienen necesidades diferentes y sus objetivos han cambiado, por lo que nosotros, como profesores, debemos seguir estimulándolos para alcanzar una profesión, aunque a nivel mundial se ha visto un cambio en la cultura de la juventud, quienes ya no buscan cursar estudios superiores, sino obtener ganancias inmediatas y divertirse. La también miembro del Programa de Pedagogía de la FES Acatlán explica que la tecnología para la aplicación educativa es diferente a la cotidiana, por lo que se ha generado una brecha hacia los profesores, quienes deben repensar cómo atraer nuevamente el interés de los jóvenes a los diferentes campos disciplinarios. Ahora podrían decir que saben más de algunas áreas por el acceso a la información en internet, pero es gracias a su excelente manejo de la tecnología. Por ello los profesores deben cuestionarse constantemente cómo utilizar esta circunstancia para aplicarla en la educación. Chávez Tovar añade que en este proceso no deben olvidar que su labor es desarrollar las habilidades de los alumnos mediante el pensamiento crítico o creativo, para lo cual necesitan conocerlos mejor. En ese sentido, deben quitarse el miedo al uso de las nuevas tecnologías. Antes de la pandemia, enfatiza, varios académicos sabían de la existencia de las redes sociales, de herramientas para la aplicación de exámenes o para hacerlos interactuar mediante votaciones. Mayor presencia femenina Chávez Tovar recuerda que el Día del Maestro fue implementado en 1917 por Venustiano Carranza, quien decretó el 15 de mayo como una fecha para reconocer la labor de la comunidad educativa. Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en 2022 México contaba con más de dos millones de docentes en los diferentes niveles educativos, de los cuales 1.2 millones se dedicaban a la educación básica, y de ellos 69.9 por ciento son mujeres. De las personas dedicadas a la docencia, 82.1 por ciento tiene una formación en Ciencias de la Educación, y el resto proviene de áreas como la Administración, Derecho, Humanidades, Ingeniería, etcétera. Desde antes de la pandemia, prosigue, la UNAM ha desarrollado múltiples programas para la mejora continua de su profesorado, especialmente mediante la oferta de cursos en línea y, recientemente, con alianzas para que convivan virtualmente con sus pares en otras naciones, lo que además de fortalecer su confianza en el uso de nuevas tecnologías les permitirá tener mejores interacciones con los alumnos. Fuente: [2024-13-mayo]. Boletín UNAM-DGCS-363. Maestras y maestros deben repensar cómo atraer el interés de los jóvenes para continuar sus estudios. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_363.html

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Designan como nuevo rector de UANL al Dr Santos Guzmán López 2024-2027

La H. Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León designó al doctor Santos Guzmán López como Rector de la UANL para un segundo periodo consecutivo correspondiente a octubre de 2024-2027. El órgano colegiado encabezado por el presidente Benjamín Limón Rodríguez tomó la decisión por unanimidad considerando la trayectoria personal, académica y profesional de Santos Guzmán, así como su plan de trabajo para el próximo trienio, que contempla una perspectiva humanista sobre el trabajo universitario centrado en las personas. “Hoy es el día en que la honorable Junta de Gobierno toma la decisión de Designarme para un segundo periodo. Esta institución nos ha transformado y nos ha dado todo. Si estoy acá es porque siempre he contado con un equipo que me ha respaldado, un equipo que yo lo siento de toda mi confianza, en que cualquier acción, cualquier proyecto que vamos a emprender siempre”, comentó el Rector de la UANL”. Santos Guzmán López, Rector de la UANL Guzmán López realizó su registro como candidato a la Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León el viernes 3 de mayo, ante el pleno de la Honorable Junta de Gobierno de la UANL. Doctor en Medicina por la UANL y homologado por la Universidad Complutense de Madrid, Guzmán López se presentó ante el órgano colegiado acompañado por el Secretario Académico de la UANL, Jaime Arturo Castillo Elizondo; el director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario “José Eleuterio González”, Oscar Vidal Gutiérrez, y el secretario general del Sindicato de Trabajadores de la UANL, Rafael Garza Ibarra, así como de un nutrido grupo de directivos de escuelas, facultades y de la administración central; profesores e investigadores, representantes estudiantiles y familiares. Durante su registro, Guzmán López pronunció: “Como hace tres años, vengo con los ánimos renovados a atender la convocatoria en conjunto con el grupo que me acompaña, el cual representa prácticamente a toda la comunidad universitaria”.  A diez días de distancia, después de un proceso de auscultación y deliberación, la H. Junta de Gobierno ratifica en el cargo de rector al doctor Santos Guuzmán López para el periodo 2024-2027. El plan de trabajo de Guzmán López contempla ocho líneas de acción: Consolidación de un proyecto Durante su primer periodo como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Guzmán López ha impulsado la descentralización, inclusión y pertinencia educativa mediante la construcción de nuevas unidades académicas en los municipios de Apodaca, Cadereyta, García, Juárez y Santiago.  Entre los proyectos del mandatario universitario está la expansión de espacios universitarios y acercar la oferta educativa en áreas urbanas y rurales. Actualmente la UANL tiene presencia en más de 30 municipios de la entidad. “La parte académica es la que nos toca, estamos obligados a eso y nuestros alumnos deben de sentir la confianza, como siempre lo he dicho, de que los profesores y los directivos estemos enfocados en entregar egresados de alto nivel”. En cuanto a la pertinencia educativa, está la creación de nuevos programas educativos de bachillerato técnico, licenciatura y posgrado, para responder a las exigencias del nearshoring. A partir de agosto de 2024, iniciarán seis nuevas carreras orientadas a la electromovilidad, inteligencia artificial y energías alternativas; algunos de estos programas se impartirán en la modalidad dual. “Lo que yo quiero es que la Autónoma de Nuevo León sea la mejor universidad pública del país y ustedes me van a ayudar, y que en el ámbito internacional nos respeten y que seamos referentes”. Santos Guzmán López Fuente: [2024-14-mayo]. Prensa UANL. Ratifican a Santos Guzmán en Rectoría de la UANL. https://vidauniversitaria.uanl.mx/campus-uanl/ratifican-a-santos-guzman-en-rectoria-de-la-uanl/#:~:text=La%20H.%20Junta%20de%20Gobierno,a%20octubre%20de%202024-2027.

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Convocatoria abierta: Becas Santander Movilidad Internacional de Pregrado 2024

La convocatoria está dirigida a todos los estudiantes que deseen realizar un intercambio en el extranjero hasta el 31 de marzo de 2026. La beca permitirá que 38 estudiantes de pregrado de la Universidad Austral de Chile realicen un intercambio en una universidad extranjera. La Unidad de Relaciones Internacionales de la Universidad Austral de Chile, a través de la Oficina de Movilidad Estudiantil (OME), invita a los estudiantes de pregrado a postular a la Beca Santander Movilidad Internacional Pregrado. El plazo de postulación vence el 9 de junio de 2024, a las 23 horas. El Programa de Becas Movilidad Internacional para estudiantes de pregrado ofrece 38 becas (4 mil USD cada una) para ser usadas a partir del primer semestre de 2025 hasta el 31 de marzo de 2026 inclusive, en cualquier universidad en convenio con la UACh. El objetivo de esta convocatoria es apoyar la formación de estudiantes universitarios jóvenes, con talento y excelencia académica en el extranjero, permitiendo con esto insertar a Chile en una sociedad globalizada de conocimiento, dando así un impulso definitivo al desarrollo educacional, social y cultural de nuestro país. Requisitos Documentos a presentar La documentación se debe enviar a la OME al siguiente correo: ome@uach.cl Obligatorio: Leer bases de la beca y completar postulación online (los estudiantes que no completen este formulario quedarán eliminados de la convocatoria automáticamente). El estudiante debe crear un usuario y guardar los datos. Una vez realizado esto, avisar a la Oficina de Movilidad Estudiantil para que verifique que éste se encuentra correcto y oficialmente ingresado. Fuente: [2024-23-abril]. Diario UACH. Convocatoria abierta: Becas Santander Movilidad Internacional de Pregrado 2024. https://diario.uach.cl/convocatoria-abierta-becas-santander-movilidad-internacional-de-pregrado-2024/

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El IEMSySEM mantiene vigente el Programa de Becas de Movilidad Estudiantil 2024

El Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado de Michoacán (Iemsysem) informa que la segunda convocatoria del Programa de Becas de Movilidad Estudiantil 2024 se mantiene vigente hasta el próximo 14 de junio. Debido al reconocimiento de las alumnas y alumnos del Cecyte Michoacán, ganadores en distintas categorías del Campeonato Mundial de  Robótica Vex 2024, fue que la titular del Iemsysem, Mariana Sosa reiteró la invitación a que más estudiantes de nivel medio superior y superior que estén por participar en algún intercambio o actividad académica similar, se acerquen al instituto y soliciten su apoyo de traslado. Informó que jóvenes de ambos niveles académicos han consolidado su participación en intercambios, concursos y competencias educativas, a través de la beca de movilidad, “es una gran oportunidad para que cada estudiante siga representando dignamente a Michoacán en México y el mundo, fortaleciendo así su formación integral”. Recientemente, el Comité de Becas del Iemsysem validó 59 nuevas becas de movilidad estudiantil, 20 de las cuales correspondientes a estudiantes de la Escuela Normal Urbana Federal Prof. J. Jesús Romero Flores. Del total, 33 fueron para vuelos internacionales, con destinos hacia Colombia, Perú, Nicaragua, Italia, España y Hungría. Mientras que el resto a entidades del interior del país como Jalisco, Colima y Tlaxcala. Para los jóvenes estudiantes de escuelas públicas y particulares que estén interesados en participar por su beca de movilidad deberán consultar los requisitos de la convocatoria disponible en el siguiente documento

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SEE comparte algunos pasos para tener escuelas amigas con el medio ambiente

La Secretaría de Educación del Estado (SEE) reconoce la importancia de promover prácticas sustentables desde las instituciones educativas como parte de nuestro compromiso con el cuidado del medio ambiente. Por ello, comparte algunas recomendaciones para fomentar la conciencia ambiental desde las escuelas. Es necesario generar conciencia en los estudiantes sobre la importancia de preservar nuestros recursos naturales, como promover la reducción de residuos al implementar acciones para reducir el consumo de plásticos y envases desechables en las escuelas, fomentando el uso de materiales reciclables y reutilizables. También se debe practicar el reciclaje y la separación de residuos orgánicos e inorgánicos en las instalaciones escolares; así como cuidar los espacios verdes, mantener los jardines de las escuelas en óptimas condiciones, promoviendo la plantación de árboles y la conservación de la flora y fauna local. Otros puntos importantes son incentivar el ahorro de energía y agua, mediante la adopción de medidas como apagar luces y equipos eléctricos cuando no estén en uso y reparar fugas de agua; impulsar la movilidad sostenible con el uso de bicicletas y transporte público; y organizar actividades ambientales con la comunidad escolar. Fuente: [2024-12-mayo]. SEE. Sigue estos pasos de la SEE para tener escuelas amigas con el medio ambiente. https://see.michoacan.gob.mx/sigue-estos-pasos-de-la-see-para-tener-escuelas-amigas-con-el-medio-ambiente/

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Invitan a participar en el primer concurso de poesía “Ligia Espadas Sosa”

 La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) a través del Programa de Apoyo a la Docencia “Entre Todos” convoca a docentes en activo, directivos, jubilados, personal no docente y de apoyo a escuelas públicas y privadas en los diferentes niveles educativos del estado de Yucatán, a participar en el primer concurso de poesía “Ligia Espadas Sosa”. Los interesados podrán participar con una sola obra, un poemario de su autoría que contenga un mínimo de tres poemas, el tema es libre y la obra deberá ser inédita, el interesado no debe estar participando en otros concursos literarios o convocatorias similares. La convocatoria cierra el 31 de mayo próximo y los resultados se darán a conocer el 14 de junio. Además de los premios en especie, los ganadores del primer, segundo y tercer lugar, obtendrán una colección impresa de la “Revista Canek” y una dotación de libros, así como tres menciones honoríficas y la publicación de su obra en los subsecuentes números de dicha revista. Para mayor información se puede consultar la convocatoria en https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/240509_ConcursoPoesiaLigia.pdf o de manera presencial en la Coordinación del Programa de Apoyo a la Docencia Entre Todos, en el edificio “Paulo Freire”, así como al correo electrónico entretodos.segey@gmail.com. Fuente: [2024-10-mayo]. SEGEY. Invitan a participar en el primer concurso de poesía “Ligia Espadas Sosa”. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1020

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Publica SEP convocatoria para cuatro licenciaturas de nivelación en línea para docentes en servicio

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), invita a docentes frente a grupo, personal directivo o de apoyo técnico-pedagógico, de los niveles educativos inicial, básico y medio superior, a inscribirse al programa de Licenciaturas de Nivelación para Docentes en Servicio en línea. La convocatoria, que puede consultarse en https://bit.ly/4dEUiO0 comprende los siguientes programas académicos: Educación Inicial y Preescolar; Educación Primaria; Educación Secundaria y Educación Media Superior.  Del 14 de mayo al 14 de junio, las personas interesadas deben acudir de manera presencial, con sus documentos en original y copia, al área de Servicios Escolares de alguna de las 36 Unidades UPN en el país para realizar su registro en el Sistema de Administración Escolar LEX. Los documentos que deben presentar en buen estado, sin tachaduras ni enmendaduras son: certificado de bachillerato con promedio mínimo de 7.00 (siete); constancia de servicios como mínimo dos años de antigüedad en funciones de técnico-docente, docente, persona directiva o con cargo de asesoría técnica, en papel membretado y con sello y firma de la autoridad inmediata superior correspondiente. Acta de nacimiento; Clave Única de Registro de Población (CURP); comprobante de domicilio; dos fotografías recientes tamaño infantilcolor o blanco y negro e identificación oficial vigente (INE, pasaporte o cédula profesional). Las 36 unidades participantes son: Ciudad de México, unidades 094, Centro; 095, Azcapotzalco; 096, Norte; 097, Sur; 098, Oriente; y 099, Poniente.  Asimismo, Campeche; 051, Saltillo; 052, Torreón; 061, Colima; 071, Tuxtla Gutiérrez; 121, Chilpancingo; 122, Acapulco; 131, Pachuca; 141, Guadalajara; 142, Tlaquepaque; 143, Autlán; 144, Ciudad Guzmán; y 145, Zapopan.  Igualmente, las unidades 151, Toluca; 161, Morelia; 162, Zamora; 163, Uruapan; 164, Zitácuaro; 181, Nayarit; 191, Monterrey; 192, Guadalupe; 213, Tehuacán; 231, Chetumal; 241, San Luis Potosí; 242, Ciudad Valles; 281, Ciudad Victoria; 282, Tampico; 284, Nuevo Laredo; 286, Reynosa; y  291, Tlaxcala. Durante el registro presencial, se les asigna un folio para cursar en línea el Módulo de inducción: La trayectoria formativa, el cual se llevará a cabo del 1° de julio al 23 de agosto. Los resultados con los folios de las y los aspirantes que hayan concluido favorablemente el curso serán publicados el 13 de septiembre en el portal oficial institucional upn.mx Las y los aspirantes, cuyo su folio haya sido publicado, deberánactivar su cuenta en el Sistema LEX en el periodo del 17 de septiembre al 8 de octubre, para que se les asigne una matrícula y contraseña de ingreso a los módulos que cursarán durante la licenciatura seleccionada. Las inscripciones al cuatrimestre 2024-III se realizarán del 14 al 18 de octubre y el inicio de actividades académicas es el próximo 28 de octubre. Fuente: [2024-12-mayo]. SEP. Boletín 58 Publica SEP convocatoria para cuatro licenciaturas de nivelación en línea para docentes en servicio. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-58-publica-sep-convocatoria-para-cuatro-licenciaturas-de-nivelacion-en-linea-para-docentes-en-servicio?idiom=es

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