agosto 2024

Presentan SEP y Lotería Nacional billete de lotería conmemorativo por 90 Aniversario del FCE

En la librería “Rosario Castellanos”, en el marco del programa “Leer, una hora inesperada”, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y Lotería Nacional presentaron el billete del Sorteo Mayor No. 3942 para conmemorar el 90 Aniversario del Fondo de Cultura Económica (FCE), que tiene preparadas actividades culturales, artísticas y académicas, así como promociones en diversos títulos para celebrar en grande su trayectoria a favor del impulso a la cultura, la lectura y la educación en el país. Durante la develación, la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, afirmó que la lectura es fundamental en el proceso de aprendizaje, por ello, se impulsa como una actividad gratificante: “Tenemos que buscar que la lectura sea un placer y cuando es un placer, vas estudiando, vas aprendiendo y vas conociendo”. En el marco del regreso a clases, sostuvo que “este año estará lleno de grandes satisfacciones, de mucha alegría, eso es lo que queremos contagiar también, porque obtener el conocimiento no tiene que ser una cuestión de sufrir; el aprender tiene que ser una cuestión de gozo”. Agregó que el FCE contribuye con ediciones de libros dirigidos a estudiantes, y recordó que la SEP distribuye 162 millones de libros de texto gratuitos para estudiantes de educación básica este ciclo escolar. El director general del FCE, Paco Ignacio Taibo II, agradeció la emisión del billete conmemorativo que presenta ediciones literarias del FCE y se une a la causa social de Lotería Nacional. El director general de Lotería Nacional, Marco Antonio Mena Rodríguez, dijo que la entidad celebrará el Sorteo Mayor No. 3942 el próximo 3 de septiembre a las 20:00 h para unirse a los festejos por las nueve décadas del FCE. Invitó a participar por el Premio Mayor de 21 millones de pesos en tres series y la bolsa repartible de 66 millones de pesos, ya sea con un cachito de 30 pesos o la serie de 600 pesos. Ya están disponibles para su adquisición los tres millones 600 mil cachitos en todo el país, a través de los 11 mil puntos de venta y en alegrialoteria.com. La celebración del sorteo se transmitirá en vivo por el canal de YouTube institucional Sorteos Tradicionales de la Lotería Nacional. Fuente: [2024-28-agosto]. SEP. Comunicado conjunto 30 Presentan SEP y Lotería Nacional billete de lotería conmemorativo por 90 Aniversario del FCE. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-30-presentan-sep-y-loteria-nacional-billete-de-loteria-conmemorativo-por-90-aniversario-del-fce?idiom=es

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Ministerio de Educación de España destina gran aportación a la Formación Profesional para trabajadores

El Consejo de Ministros ha aprobado este martes, a propuesta del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la distribución de más 867,28 millones de euros a las comunidades autónomas para acciones de Formación Profesional dirigidas a la población activa. Del total de estos fondos, procedentes de los Presupuestos Generales del Estado, 696,5 millones de euros estarán destinados a oferta formativa para trabajadores desempleados; 145,9 millones para formaciones de trabajadores ocupados; y otros 24,8 millones a programas específicos convocados por las CCAA, tanto para trabajadores ocupados como para desempleados. Por su parte, las comunidades autónomas se comprometen a desarrollar las actuaciones entre el 1 de enero de 2024 y el 31 de diciembre de 2025. Estas deberán estar dirigidas a las necesidades del mercado laboral en relación con las acciones vinculadas al sistema nacional de Formación Profesional. La distribución de este montante fue aprobada recientemente por las comunidades en la Conferencia Sectorial del Sistema de Cualificaciones y Formación Profesional para el Empleo dependiente del Ministerio. Fuente: [2024-27-agosto]. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. El Ministerio de Educación destina más de 867 millones de euros a la Formación Profesional para trabajadores. https://www.educacionfpydeportes.gob.es/prensa/actualidad/2024/08/20240827-fondosformaciontrabajadores.html

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Comparten los nombres de los ganadores del RETO ANUIES4MX, quienes viajarán a Japón becados

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES) dio a conocer los nombres de los 20 estudiantes ganadores del Reto ANUIES4MX, los cuales podrán viajar a Japón durante una estancia de tres meses y con todos los gastos pagados. Los jóvenes, provenientes de universidades de todo el país, presentaron y trabajaron durante una semana en el Centro de Capacitación de la ANUIES en Valle de Bravo, Estado de México proyectos sobre desarrollo sostenible para sus comunidades, mediante el empleo de tecnologías emergentes como Inteligencia Artificial, Robótica, Realidad Virtual, Realidad Aumentada, Internet de las Cosas, Big Data y Neurotecnología. Todo ello, en virtud de una alianza estratégica entre la Asociación y el Laboratorio MIRAI-Innovation Research Institute. Del 17 de septiembre al 07 de diciembre de 2024, los 20 estudiantes ganadores se capacitarán en el Laboratorio Mirai Innovation Research Institute, con sede en la ciudad japonesa de Osaka, el cual se especializa en el diseño, desarrollo e investigación de tecnologías innovadoras. Los estudiantes seleccionados para viajar a Japón como vencedores del Reto ANUIES4MX son:

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Invitan a escuelas públicas a ser parte del proyecto de Robótica y STEAM en Yucatán

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), la Fundación Robotix y W.K. Kellogg Foundation, invitan a escuelas públicas de Educación Básica a participar en el proyecto “Impulsando Robótica y STEAM en Yucatán” a fin de impulsar las áreas del conocimiento Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas así como el aprendizaje basado en proyectos y promover el interés hacia la resolución de problemáticas de la vida real con el propósito de mejorar el entorno de estudiantes y docentes. De acuerdo a la convocatoria podrán participar escuelas públicas, que no hayan sido beneficiadas en periodos anteriores, de los municipios determinados como Microrregiones Kellogg: Cantamayec, Chacsinkín, Chankom, Chikindzonot, Maní, Mayapán, Oxkutzcab, Tahdziú, Teabo, Tekom, Tixcacalcupul, Tixméhuac y Yaxcabá, mismas que recibirán equipamiento de materiales LEGO y sus profesores serán capacitados para participar con sus equipos en la competencia anual FIRST LEGO League. Entre los requisitos de participación se señala que el registro deberá realizarlo el personal directivo del plantel; se deberán seleccionar al menos dos figuras responsables del proyecto que serán los encargados de implementar la metodología del proyecto en los grados y/o estudiantes que la institución seleccione y participarán de manera presencial en el proceso de formación a entrenadores, a realizarse entre los meses de septiembre y octubre 2024. Asimismo, las escuelas participantes, deberán implementar durante el ciclo escolar 2024-2025, sesiones de trabajo para la participación de un equipo por escuela en la Muestra de Proyectos que se realizará durante el primer semestre de 2025. Los resultados de las escuelas seleccionadas se darán a conocer a más tardar el 16 de septiembre en las redes sociales de la Segey. Del total de escuelas inscritas, se realizará una selección de 43 escuelas, divididas por categorías. En la categoría Discover-Preescolar, participarán 10 escuelas; en Xplore que incluye de primer a tercer grado de primaria, 18 escuelas; y para la categoría Challengue-Secundaria, 15 escuelas. La liga para el registro es https://forms.gle/hes4MrGwmdrSQTpv5 misma que se encuentra habilitada y cerrará el lunes 9 de septiembre de 2024, a las 20:00 horas. Para mayor información la convocatoria se encuentra disponible en https://cutt.ly/TemZ5TPU y en caso de dudas o información adicional, los interesados podrán enviar un correo electrónico a dario.loeza@hotmail.com Fuente: [2024-28-agosto]. SEGEY. Invitan a escuelas públicas a ser parte del proyecto de Robótica y STEAM en Yucatán. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1124

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Más de 10 mil personas concluyen Educación Básica con alianza INEA-Compartamos Banco

Gracias a los servicios educativos que ofrece la Secretaría de Educación Pública (SEP) por medio del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y en alianza con la institución financiera Compartamos Banco, más de 10 mil personas concluyeron Educación Básica, de las cuales, nueve mil 885 son mujeres, es decir, 95.3 por ciento, con lo cual impulsamos la igualdad de género, informó la titular del instituto, Ixchel George Hernández. Añadió que, durante los últimos 10 años, INEA ha proporcionado servicios de alfabetización, primaria y secundaria a 10 mil 370 personas usuarias de esta empresa de banca múltiple. Al presidir la ceremonia de entrega del certificado número 10 mil de esta alianza, con validez oficial por parte de la SEP, la titular del INEA agregó que, con la conclusión del nivel básico se hace visible el trabajo conjunto con la iniciativa privada, para apoyar a la población en rezago educativo. En el evento “Entrega de certificados de Educación Básica. 10 años, 10 mil sueños cumplidos”, celebrado en la Sala de Cine “Miguel N. Lira”, en la ciudad de Tlaxcala, Ixchel George agregó que los beneficiarios de entre 27 y 58 años son quienes más solicitan el apoyo para iniciar, continuar o concluir estudios básicos. Asimismo, el representante de la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, felicitó al Instituto Tlaxcalteca de Educación para Adultos (ITEA) en virtud de que una sociedad educada es una sociedad fuerte, ya que tiene el poder de mejorar vidas. El secretario del Trabajo y Competitividad del gobierno del estado, José Noé Altamirano Islas, reconoció el trabajo del INEA, que representa llevar toda una serie de oportunidades educativas a cada rincón del estado de Tlaxcala. La directora de Responsabilidad Social de Compartamos Banco, Ayleen Cortés Sandoval, informó que, de los tres millones de clientes de esta institución financiera, 66 por ciento se encontraba en situación de rezago educativo, lo cual se ha ido transformando positivamente en los últimos 10 años gracias a la educación, por lo que “no ha habido imposibles, los sueños siempre cumplen”. El director general de la empresa Gentera y encargado de la subsidiaria Compartamos Banco, Enrique Majos Ramírez, expuso que desde 2015 “implementamos este proyecto educativo con enfoque de género”, en alianza con el INEA y con Crecer México, IAP, porque se identificó que cerca de 66 por ciento de las clientes de Compartamos Banco, que son principalmente mujeres de segmentos populares, se encuentran en rezago educativo. En nombre de los graduados, Anayeli Campos Vázquez, quien recibió el certificado número 10 mil, dijo que esta alianza reconoce su esfuerzo y el de sus compañeras de estudio que se dieron la oportunidad de iniciar y concluir la primaria y secundaria. “Gracias por reconocer nuestro esfuerzo personal y apoyarnos en beneficio de nuestras familias y comunidades”. En el evento se entregaron 10 certificados de manera simbólica de un total de 633 personas que concluyeron su primaria y secundaria por medio de esta alianza en todo el país. Alianza INEA-Compartamos Banco Con esta unión, una vez acreditada y certificada la Educación Básica, los graduados pueden acceder a cualquier institución de nivel medio superior, toda vez que los certificados que reciben del INEA tienen validez oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Veracruz, Puebla, Estado de México, Tlaxcala y la Ciudad de México son las entidades con mayor participación de la alianza INEA-Compartamos Banco, para apoyar principalmente a mujeres en su autonomía y bienestar a través de la educación. Fuente: [2024-27-agosto]. SEP. Boletín 114 Más de 10 mil personas concluyen Educación Básica con alianza INEA-Compartamos Banco: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-114-mas-de-10-mil-personas-concluyen-educacion-basica-con-alianza-inea-compartamos-banco-sep?idiom=es

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Estrategias de apoyo pedagógico: Proyecto “Siento, pienso y actúo”

El desarrollo de un mejor trabajo pedagógico en las aulas es primordial para generar aprendizajes significativos. Por ello Mejoredu pone a disposición para maestros y maestras de educación media superior una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico que se realiza en las comunidades escolares. Se trata de proyectos de trabajo, con planteamientos flexibles y adaptables a los intereses y necesidades, con la implementación de estos se pretende desarrollar conocimientos disciplinares en sus estudiantes, así como el pensamiento crítico y habilidades para el trabajo autónomo y colaborativo, mediante la reflexión y solución de problemas o situaciones que les rodean y son de su interés. Así como comparte la planeación del Proyecto para estudiantes, también junto con ello están las respectivas Orientaciones didácticas para los docentes. A continuación te compartimos proyecto para estudiantes “Siento, pienso y actúo”. Así que los invitamos a conocer este proyecto y trabajarlo durante este ciclo escolar con apoyo de las Pautas para la implementación. Proyecto: Siento, pienso y actúo Busca propiciar espacios para que sus estudiantes expresen sus emociones de manera creativa, mediante actividades artísticas, deportivas o recreativas, necesarias por el contexto que se vive y los beneficios que aportan a su desarrollo personal y social. Material para el estudiante: Orientaciones didácticas para docentes. Siento, pienso y actúo. En este material encontrarán orientaciones didácticas para coordinar y acompañar el desarrollo del proyecto Siento, pienso y actúo. Con ellas podrán organizar actividades, tiempos y espacios; revisar y preparar fuentes bibliográficas, materiales y recursos que permitan incorporar contenidos curriculares; así como adecuar el proyecto propuesto para responder a las necesidades y los intereses de sus estudiantes.

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Acciones de Formación e Intervenciones Formativas de carácter estatal con Recurso PRODEP Tipo Básico 2024

La Secretaría de Educación del Estado de Puebla a través de la Subsecretaría de Educación Obligatoria y la Dirección de Apoyo Técnico Pedagógico, Asesoría a la Escuela y Formación Continua, convoca a: Al personal con funciones Docente, Técnico Docente, Asesoría Técnica Pedagógica, Dirección y Supervisión, en los niveles de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, y modalidades o servicios educativos (inicial escolarizada; preescolar general e indígena; primaria general e indígena; secundaria general, técnica y telesecundaria; los servicios de educación física, educación especial, (incluidos los Centros de Atención Múltiple), así como los de organización multigrado; que estén enservicio en centros de trabajo públicos, a participar en las Acciones de Formación e Intervenciones Formativas de car ácter estatal con recurso PRODEP Tipo Básico 2024. Corresponden a los ámbitos: Con valor oficial para los procesos de promoción y reconocimiento de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓNLos interesados en participar podrán inscribirse a una sola oferta de formación y deberán cumplir con los siguientes requisitos: REGISTRO Y PROCESO Para más información detallada, conocer las bases de la convocatoria aquí.

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Abre Convocatoria de Asociaciones del Alumnado UAM 2024

Con el objetivo de dotar de materiales e insumos a asociaciones del alumnado para fortalecer actividades de divulgación científica y humanística, el rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), doctor José Antonio De los Reyes Heredia, a través de la Dirección de Comunicación del Conocimiento (DCC), convocó a este sector de la comunidad a participar en el fortalecimiento de agrupaciones en las cinco unidades universitarias. De acuerdo con la DCC, la comunicación del conocimiento refiere a las acciones que promuevan el saber de las ciencias básicas, ciencias sociales, humanidades o ingenierías y que favorezcan un diálogo entre las personas que realicen la actividad y las personas que sean beneficiarias de las mismas. La convocatoria, se abrió este 26 de agosto, tiene como metas que las asociaciones realicen al menos ocho incidencias públicas y gratuitas de comunicación del conocimiento de entre dos y cuatro tareas distintas, que pueden ser desarrolladas en las unidades universitarias, espacios públicos o escuelas públicas, y atiendan a 200 personas, en el conjunto de acciones, que deberán ser desplegadas entre octubre de 2024 y mayo de 2025. De acuerdo con la invitación, podrán ser elegibles, aquellas personas que presenten la solicitud, estén inscritas en los planes de licenciatura o posgrado de la UAM, tengan un avance de 50 por ciento de créditos en el caso del alumnado de licenciatura y de 30 para los de posgrado y sean integrantes de una asociación del alumnado con actividades en la UAM. De las asociaciones del alumnado que podrían ser receptoras de los materiales e insumos son elegibles aquellas que hayan hecho al menos diez acciones públicas y gratuitas propias de las metas de la asociación a lo largo de 2023; que cuenten con al menos cuatro integrantes activos que sean parte del estudiantado inscrito en la UAM y con una persona del profesorado de la UAM. La convocatoria estará abierta del 26 de agosto al 20 de septiembre, fechas en las que se recibirán solicitudes; el martes 3 de septiembre se llevará a cabo una reunión informativa a distancia, a las 18 horas, a través de www.fb.com/ConocimientoUAM. Mientras que del 23 de septiembre al 11 de octubre se efectuará la evaluación de solicitudes e integración del jurado; el 21 de octubre serán publicados los resultados; del 21 de octubre al 30 de mayo de 2025 se implementarán las actividades y a más tardar el 13 de junio de 2025 se hará la entrega del reporte final. El anuncio precisa que podrán ser beneficiadas hasta cinco propuestas, cada una con materiales e insumos valuados en hasta 15 mil pesos para la realización de sus actividades, que podrán ser exclusivamente del rubro de insumos y consumibles con posibilidad de facturación y ninguno de ellos podrá rebasar un valor unitario de dos Unidades de Medidas y Actualización (UMA) mensual, equivalentes a seis mil seiscientos y un pesos. El estudiantado que esté interesado puede inscribirse a través del sitio web de la Dirección de Comunicación del Conocimiento (https://conocimiento.uam.mx) donde se precisa el procedimiento a seguir. El jurado estará constituido por cuatro integrantes del profesorado de la UAM y el titular de la DCC, quienes cuidarán la paridad de género. Los resultados se publicarán en el sitio Web de la DDC, así como en sus redes sociales (@ConocimientoUAM) y en el Semanario de la UAM. Fuente: [2024-26-agosto]. UAM. Abre Convocatoria de Asociaciones del Alumnado UAM 2024. https://boletines.uam.mx/archivos/numero-335/

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Alfabetización digital de la UNAM transforma la vida de personas adultas mayores

Vencer estigmas y estereotipos respecto al uso que las personas adultas mayores pueden hacer de computadoras, tabletas y teléfonos celulares es posible con la alfabetización digital, área a la que se dedica, a partir de 2017, un grupo de profesores y estudiantes de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la UNAM. Este sector de la sociedad es capaz de aprender, capacitarse y ensayar nuevas formas de relacionarse, así como aprovechar diversos cursos e información, señala en entrevista la profesora Ana Lilia del Carmen Pérez Quintero. La alfabetización digital las transforma, pues fortalece sus redes sociales humanas, las conecta con datos del mundo, les ayuda a revalorar sus habilidades y a beneficiarse de recursos tecnológicos como videollamadas y aplicaciones bancarias, o de educación para la salud, entre otros. A propósito del Día Nacional de las Personas Adultas Mayores, que se celebra el 28 de agosto, la responsable del proyecto de Alfabetización Digital para Personas Mayores del Centro de Investigación y Estudios de Trabajo Social en Gerontología (CIETSGe) de la ENTS, comparte que en su primera etapa el proyecto fue presencial, enseñando de manera personalizada cómo usar las nuevas tecnologías. “Pero durante y después de la pandemia ensayamos los cursos en línea y las charlas en Zoom, y hoy realizamos todas nuestras actividades por vía remota, además de que tenemos un grupo de WhatsApp para mantener a nuestra comunidad en contacto”, recuerda Pérez Quintero. De acuerdo con su edad, prosigue, tienen diferentes intereses respecto al uso de las nuevas tecnologías. “Por ejemplo, a personas de 60 años que aún no están jubiladas les interesa explorar herramientas para su trabajo, mientras que los mayores de 70 prefieren desarrollar un vínculo más emocional, con videollamadas y fotografías familiares”. Entre los temas que les interesan destacan: ciberseguridad (aprender a proteger datos personales); aplicaciones bancarias (conocer sus saldos, montos de pensiones y realizar transferencias); y educación para la salud (enfermedades, síntomas y medicamentos para algún padecimiento que presenten). APPtívate Para ayudar a la alfabetización digital, el CIETSGe realiza cada mes cursos y charlas gratuitas en APPtívate (https://www.facebook.com/ProyectoAPPtivate). El objetivo es fomentar la apropiación de los dispositivos digitales a través de la implementación de estrategias innovadoras de alfabetización tecnológica, con el fin de incidir en la disminución del riesgo de exclusión digital, se explica en el sitio. Entre los temas que se promueven están: importancia de la salud mental para un envejecimiento saludable, maltrato en la vejez, seguridad cibernética, además de asuntos generales como las familias migrantes y alimentación saludable. “Las personas adultas mayores también se están adaptando al mundo actual, y son sensibles porque han vivido muchos cambios tecnológicos que revolucionaron al mundo, desde los vehículos, los medios de comunicación o los enseres domésticos”, destaca. Fuente: [2024-26-agosto]. Boletín UNAM-DGCS-613. Alfabetización digital de la UNAM transforma la vida de personas adultas mayores. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_613.html

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Convocatoria Abierta: 9º Concurso Internacional de Fotografía

El Festival de Fotografía Internacional en León, te invita a participar en el 9° Concurso Internacional de Fotografía FFIEL 2024. Dirigido especialmente a aficionados  y profesionales de la fotografía, sin importar edad, nacionalidad o profesión. El tema de la presente convocatoria es libre. Las categorías del concurso son: naturaleza, documental, retrato, urbana y manipulación digital. El concurso tiene por objetivo apoyar a los talentos independientes, divulgar las manifestaciones artísticas; así como también promover derechos humanos, valores, costumbres y tradiciones. Todas las personas que manden sus fotografías obtendrán un Diploma de Participación emitido por el FFIEL y por las Instituciones participantes. El Diploma se les enviará en formato digital totalmente GRATIS. Las fotografías deberán de subirse a través de la página web: www.ffiel.info/cif. Costo de participación: Premio:• Se destinarán $70,000.00 MXN en premios económicos o en especie. En caso de haber premios en efectivo, están considerados con IVA incluido, si alguna de las personas ganadoras no puede facturar, se descontará el IVA del monto estipulado.• Gana una Sony Alpha Full Frame 7C II.• Apoyando al talento local, se premiarán a las 3 mejores fotografías de personas que radiquen en la ciudad de León, Guanajuato, destinando $15,000.00 MXN en Diplomados de Fotografía impartidos por el Festival de Fotografía Internacional en León FFIEL. Para más detalles del envío consulta las bases de convocatoria aquí. Fuente: [2024-22-agosto]. Concursos de Fotografía México. 9º CONCURSO INTERNACIONAL DE FOTOGRAFÍA. https://concursosdefotografiamexico.com/concurso-internacional-de-fotografia-ffiel-2024-2/

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