Anuncian nueva especialización en estudios de discapacidad en la UAM
En respuesta a la continua exclusión que enfrentan las personas con discapacidad en el acceso a la educación, la salud, al empleo y a salarios dignos, el Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), en su sesión 558, aprobó por unanimidad la creación de la Especialización en Estudios de Discapacidad e Incidencia en la Unidad Xochimilco.
Con el propósito de formar especialistas capaces de comprender y analizar los procesos históricos y las estructuras sociales que sustentan la exclusión de las personas con discapacidad, esta nueva especialidad promoverá la revisión de los marcos legales y de derecho, buscando incidir en los espacios públicos e institucionales para fomentar una cultura de inclusión.
La propuesta plantea que el 15 por ciento de la población mundial vive con alguna discapacidad, y dentro de ese grupo, casi 20 por ciento experimenta dificultades considerables para poder llevar en su vida cotidiana, siendo un grupo poblacional en aumento.
En México, cerca de 21 millones de personas tienen alguna discapacidad, lo que representa el 16.5 por ciento de la población total, incluyendo quienes no pueden o tienen limitaciones severas para desempeñarse en su vida diaria.
Por ello, la especialización asume que la sociedad requiere sujetos con formación y habilidades para la investigación y la intervención, así como con un conocimiento pertinente y práctico para incidir en el espacio público y en las instituciones en pro del reconocimiento de los derechos de las diversidades, Ia inclusión y la accesibilidad.
A partir del Sistema Modular y de una enseñanza mixta, la estructura curricular estará conformada por tres módulos: Procesos históricos y actores sociales frente a la discapacidad; Diversidad de saberes y respuestas sociales a la exclusión y para la inclusión, y Discapacidad en los espacios públicos, institucionales y de la sociedad civil.
Estos módulos estarán articulados a su vez por tres ejes transversales: Procesos de exclusión y construcción social de la discapacidad; Epistemologías de las discapacidades desde la perspectiva interseccional y colaborativa, e Incidencia, inclusión, accesibilidad y exigibilidad de derechos.
Para el diseño se realizó un rastreo comparativo de programas de estudio relacionados con la propuesta en niveles de licenciatura y posgrado, tanto a nivel nacional como internacional, con el fin de identificar coincidencias, diferencias y tendencias predominantes.
De lo anterior se detectó que era preciso incorporar el concepto de accesibilidad, que se refiere a la perspectiva y a las medidas específicas que deben realizarse para que los derechos de las personas con discapacidad y otras condiciones de exclusión puedan llevarse a la práctica, así como fortalecer las capacidades de exigibilidad de derechos de dichos actores, que tampoco se encuentra presente en otros programas.
Finalmente, se incluye el enfoque de incidencia en los espacios públicos e institucionales, incluyendo las políticas o en las distintas prácticas sociales según sea necesario, no es considerado en otros planes de estudio y constituye uno de los aportes de la presente propuesta.
De igual manera, se valoró la pertinencia de la especialización dentro de la oferta académica de la UAM y se constató que ningún plan de estudios en licenciatura o posgrado definiera como su objeto de estudio Ia discapacidad con un enfoque de incidencia.
Paralelamente a este gran paso, la UAM cuenta con una Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006) y una Ley General que aborda esta materia en México (DOF, 2011).
Asimismo, la Casa abierta al tiempo ha asumido este desafío formulando sus Políticas Transversales de Inclusión, Equidad, Accesibilidad y No Discriminación (UAM, 2022a), así como las Políticas Operativas de Inclusión y Accesibilidad para Personas con Discapacidad en la UAM Xochimilco (UAM-X, 2020).
Fuente: [2025-12-marzo]. UAM.