MUNDO: UNESCO impulsa la coalición #LaEducaciónContinua

Paris, Francia. La UNESCO ha impulsado la Coalición Mundial para la Educación, la cual busca ayudar a los países a ampliar las mejores soluciones de aprendizaje a distancia y llegar a la población de niños y jóvenes con mayor riesgo en las zonas de contingencia.

Más de 1 500 millones de estudiantes de 165 países son afectados por el cierre de escuelas debido a la pandemia. En un mapa interactivo de la UNESCO se puede observar este dinamismo.

En este sentido la Directora General de la UNESCO Sra. Audrey Azoulay comento:

 “Nunca antes habíamos sido testigos de un trastorno educativo de tal magnitud”

 Por lo cual “La colaboración es el único camino a seguir. Esta Coalición constituye un llamamiento a la acción coordinada e innovadora para descubrir soluciones que ayuden a los alumnos y los maestros no solo ahora, sino también a lo largo del proceso de recuperación, prestando especial atención a la inclusión y la equidad”.

Desde el cierre de las escuelas por la pandemia del virus Covid-19, los gobiernos han estado utilizando soluciones de aprendizaje a distancia, como lo es la educación virtual, lo cual ha contribuido en matizar la complejidad que conlleva esta modalidad en tanto, una pequeña parte cuenta con toda la infraestructura necesaria para desarrollarla sin problemas.

Ello va desde el acompañamiento docente, estudiantil y familiar, lo cual no se resuelve solo con la conectividad, sino con protocolos de acompañamiento claros. Sin duda alguna la equidad es la principal preocupación, puesto que el cierre de las escuelas es perjudicial para los estudiantes más vulnerables y desfavorecidos. En este sentido, Angelina Jolie, enviada especial del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, que colaboró con la UNESCO para establecer esta Coalición, mencionó:

 “Debemos acelerar los medios de intercambiar experiencia y ayudar a los más vulnerables, ya tengan o no acceso a Internet”

Asimismo, la Vicesecretaria General de las Naciones Unidas, Sra. Amina Mohamed, expresó que

“para millones de niños y jóvenes de entornos desfavorecidos, el cierre de las escuelas podría significar la pérdida de una red de seguridad vital –de nutrición, protección y apoyo emocional”

Asimismo,

“No es el momento de agravar las desigualdades. Es el momento de invertir en el poder de transformación de la educación. A medida que iniciamos el decenio de acción, nuestra responsabilidad como comunidad mundial es no dejar absolutamente a nadie atrás”

Al respecto, las Naciones Unidas se han sumado a la Coalición, mencionando que los asociados multilaterales se suman, los cuales son:

• Organización Internacional del Trabajo
• Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
• Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
• Organización Mundial de la Salud
• Programa Mundial de Alimentos y la Unión Internacional de Comunicaciones,
• Alianza Mundial para la Educación
• Educación No Puede Esperar
• Organización Internacional de la Francofonía
• Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos
• Banco Asiático de Desarrollo,

Mientras que por parte del sector privado, la Coalición se integra por

• Microsoft
• GSMA
• Weidong
• Google
• Facebook
• Zoom
• KPMG
• Coursera

Todos ellos comprendiendo la urgencia de la acción y aportando en recursos, conocimientos especializados en materia tecnológica, conectividad y procesos de fortalecimiento de capacidad de respuesta. En tanto, las empresas que utilizan los datos de los estudiantes se han comprometidos a respetar los procesos éticos para su desarrollo.

En este tenor, organizaciones filantrópicas y sin fines de lucro, como

• Khan Academy
• Dubai Cares
• Profuturo
• Sesame Street

También participan en la Coalición, a través de los recursos y servicios en apoyo de las escuelas, los docentes, los padres y los estudiantes durante este período de trastorno educativo sin precedentes.

Mientras que entre los medios de comunicación destacan el Servicio Mundial de la BBC quién, producirá y publicará consejos, historias y materiales educativos para ayudar a los jóvenes a prevenir y contener el Covid-19.

En este sentido, la Coalición propone:

1. Ayudar a los países a movilizar recursos y aplicar soluciones innovadoras y adaptadas al contexto para impartir educación a distancia, aprovechando los enfoques de alta tecnología, baja tecnología y no tecnológicos.
2. Hallar soluciones equitativas y lograr el acceso universal.
3. Aportar respuestas coordinadas y evitar la superposición de esfuerzos.
4. Facilitar el regreso de los estudiantes a las aulas cuando las escuelas abran de nuevo, evitando así un aumento de las tasas de deserción escolar. 

En un video que marcaba la puesta en marcha de la Coalición Tedros Adhanom Ghebreyesus, Director General de la Organización Mundial de la Salud, la Directora General de la UNESCO y otras personalidades, mencionaba:

“Estamos trabajando juntos para encontrar la manera de asegurar que los niños de todo el mundo puedan proseguir sus estudios, prestando especial atención a las comunidades más vulnerables y desfavorecidas”.

Referencias:

UNESCO (2020, 06 de abril). Impacto de COVID-19 en la educación. Seguimiento Mundial del Cierre de Escuelas causados por el Covid-19. Recuperado de: https://es.unesco.org/covid19/educationresponse

UNESCO (2020, 26 de marzo). Coalición mundial para la educación. Mensaje de Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=LGbqjso8BlA&feature=emb_logo

UNESCO (2020, 26 de marzo). Coalición mundial para la educación. Recuperado de https://es.unesco.org/covid19/globaleducationcoalition