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El Gobierno de CDMX y el IPN establecen esfuerzos para dar oportunidades a la juventud

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El Gobierno de CDMX y el IPN establecen esfuerzos para dar oportunidades a la juventud Ciudad de México, México. Este viernes, la Jefa de Gobierno de la Ciudad de México (CDMX) Claudia Sheinbaum Pardo y el Director General del Instituto Politécnico Nacional (IPN) Mario Alberto Rodríguez Casas, realizaron la presentación del Programa de Licenciatura en Contaduría en la modalidad virtual, durante la presentación se detalló que en un punto fundamental de partida en donde se espera albergar a 300 estudiantes, la coordinación de esfuerzos entre la jefa de gobierno y el politécnico permitirá dar mayores posibilidades de cobertura a la comunidad capitalina y de la región, dado que es un programa no escolarizado. La Jefa de Gobierno, se refirió con lo siguiente al Instituto Politécnico Nacional: “Ellos abren una nueva carrera de Contaduría Pública a distancia y nosotros abrimos PILARES. Es una carrera politécnica donde PILARES contribuyen a que los jóvenes puedan participar, tener una beca (de 1 mil 200 pesos) y desarrollarse con una carrera universitaria” Por su parte Rodríguez Casas hizo hincapié en la plataforma Polivirtual, la cual es el soporte de la operación de la modalidad no escolarizada del IPN, por lo que enfatizó: “Es una plataforma en línea donde los estudiantes cursan esta Licenciatura con toda la validez como la presencial y la misma calidad de toda la formación que tiene el Politécnico” “Permite al estudiante interaccionar con los profesores en línea; hay videoconferencias, un chat, un correo, asesorías y tutorías, donde los jóvenes cursan la carrera de Contador y lo hacen con las facilidades que da esta plataforma de poder trabajar”. El titular del IPN recordó que la solicitud de registro inició el 31 de enero y tiene como fecha de cierre el 21 de febrero a través de la página de internet del Politécnico (www.ipn.mx). En este sentido, se resaltan algunas fechas importantes: 23 de febrero: La entrega de la solicitud de registro y expedición de la ficha de examen de admisión 01 de marzo: Aplicación del examen 15 de marzo: Publicación de resultados a través de la página de internet del IPN 08 de mayo: Inicio del periodo escolar conforme al calendario autorizado por el Politécnico. Es importante citar que estas modalidades han tenido un auge importante en los últimos años, por lo que, se tienen los mismos derechos y obligaciones que los estudiantes presenciales, tales como el acceso a museos, bibliotecas, actividades deportivas, culturales y la participación en proyectos académicos, de innovación y emprendimiento del Instituto. “Estamos muy contentos porque siguen creciendo las opciones para los jóvenes de la Ciudad de México” Sheinbaum Pardo, aseguró que “los PILARES han tenido éxito y detalló la importancia de esos espacios en pro de la educación a distancia de primaria y secundaria, además de distintas plataformas para estudiar la educación media superior y superior”. Por su parte la Secretaria de Educación, Ciencia y Tecnología e Innovación de la CDMX, Rosaura Ruiz Gutiérrez, adelanto que este esfuerzo significa llevar al Politécnico a los lugares de la ciudad donde hay demanda de educación superior. Por lo que citó: “Agradezco al Instituto Politécnico Nacional por empezar con este nuevo programa, que no será el único; esperamos seguir trabajando”. Asimismo, se refirió que en PILARES los jóvenes contarán con una beca complementaria, una carrera de cuatro años y asesoría complementaria. Referencia IPN (2020). El IPN y el gobierno de la CDMX coordinan esfuerzos para ofrecer mayores oportunidades a los jóvenes. Recuperado de https://www.ipn.mx/CCS/comunicados/ver-comunicado.html?y=2020&n=22

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Educación e innovación, fórmula del éxito: Princesa Sheikha Hend Faisal Al Qassemi

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Educación e innovación, fórmula del éxito: Princesa Sheikha Hend Faisal Al Qassemi Este 7 de febrero, la princesa del Emirato de Sharjah Sheikha Hend Faisal Al Qassemi tuvo su participación en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara, en la que pudo intervenir en el conversatorio: “Los negocios en el mundo árabe con perspectiva de género”. Sheikha Hend Faisal Al Qassemi, nacida en Sharjah, Emiratos Árabes Unidos, es Princesa de Dubai. Cuenta con trayectoria en arquitectura, gestión de proyectos, emprendimiento y administración, marketing, comunicaciones y medios por parte de la Universidad Americana de Sharjah, Universidad Americana de El Cairo y Universidad Celsa-Paris Sorbonne. Puntualizó que China realizó inversiones importantes en educación, al respecto cita: “Era uno de los países más pobres del mundo, y vean dónde está ahora. Uno de los emprendedores más exitosos del mundo, el creador de Ali Baba, es un ejemplo de que él no quiso vender su empresa ni su país. Es un ejemplo de lealtad y nacionalismo”, De igual forma, se refirió a Singapur, “Invirtieron en dar la mejor educación del mundo. Empezaron con los más pequeños y luego en las universidades. El mejor sistema para los niños es el de Singapur, que hoy es uno de los países con mayor Producto Interno Bruto (PIB) del mundo”; Por su parte Japón y Alemania son otros ejemplos, “Haré un doctorado en este tema –dijo–. Muchos creen que se empieza teniendo dinero para ser exitoso, pero si vemos esos dos países, descubrimos que Japón y Alemania no lo tenían”. Detalló que la innovación es parte fundamental de toda empresa, realizó aportaciones como las siguientes: “Y también siempre buscan la innovación. Si tienes el mejor tequila del mundo, siempre puedes mejorarlo. El cielo no es el límite”, al respecto ínsito a promover la mística de la innovación y recordó su travesía en el sector empresarial y de los negocios, por lo que mencionó que el talento es importante, pero requieres un equipo completo, de contabilidad, marketing y servicios. “Si no reúnes todos los aspectos no triunfarás”, aclaró. Dentro de sus logros, la Princesa Sheikha Hend Faisal Al Qassemi es autora del best-seller The black book of Arabia. Es periodista, editora en jefe de la revista Velvet, publicada en Dubai y especializada en moda y estilo de vida, es empresaria y miembro de la Cámara de Comercio de Sharjah, así como activa partidaria de la caridad y filántropa. En el evento, el Rector Luis Gustavo Padilla Montes hizo presencia y recordó que el Emirato de Sharjah es el invitado de honor este año de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, impulsando con estas acciones a solidificar los lazos de colaboración. Referencias: Universidad de Guadalajara. (2020). Educación e innovación, fórmula del éxito, señala la princesa del Emirato de Sharjah en el CUCEA. Recuperado de http://udg.mx/es/noticia/educacion-e-innovacion-formula-del-exito-senala-la-princesa-del-emirato-de-sharjah-en-el Fotografía: Fernanda Velazquez

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SEP y ACNUR entrega a refugiados certificados de educación básica

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SEP y ACNUR entrega a refugiados certificados de educación básica Ciudad de México. Este 06 de febrero la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y en colaboración con el Jefe de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) y el Cónsul General de Canadá en los estados de Nuevo León, Coahuila, Chihuahua y Tamaulipas, beneficiaron a más de 100 refugiados en México, pertenecientes a Honduras, El Salvador, Nicaragua, Guatemala y Cuba, mediante el programa Educación Sin Fronteras, programa que busca promover el derecho a la educación a connacionales, migrantes, refugiados y beneficiarios de protección complementaria, brindando atención educativa y certificando primaria y secundaria. Durante la ceremonia de entrega de certificados, el Director General del INEA, Rodolfo Lara Ponte detalló que este programa debe tener como principios fundamentales la inclusión y la equidad, para que cumpla con su función principal de brindar oportunidades de desarrollo a todos los integrantes de la población en el territorio nacional. Recalcó que el titular de la Secretaría de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, ha insistido que cuando se habla de educación, se tiene que hablar de una educación que nos una a construir un México para todos, incluyente, como marca ahora el Artículo Tercero Constitucional. Lara Ponte aludió a la importancia que los procesos de movilidad humana requieren, especialmente de acciones afirmativas y de equidad, enfatizó la finalidad del programa Educación Sin Fronteras como una estrategia que representa opciones educativas para iniciar, continuar, concluir y certificar su educación básica. Shant Dermegerditchian, Jefe de la Oficina del Alto Comisionado de la ACNUR en el estado de Nuevo León, aseguró que México tiene larga historia de recibir refugiados, por lo que reconoció el trabajo que hace el gobierno mexicano para que se integren a la comunidad y reciban servicios como educación, salud y empleo, entre otros. https://twitter.com/AcnurMexico/status/1225491864058519554 Mientras que la Cónsul General de Canadá en la zona norte del país, Sandra Shaddick, comentó que el programa muestra la visión de Canadá y México respecto a la población migrante y su contribución al desarrollo social y cultural; Aseguró que, para ambos países, el respeto cultural es esencial para el crecimiento, reconoció que Canadá se ha sumado en el apoyo de refugiados, pues alrededor del 22 por ciento de sus habitantes nacieron fuera de ese país. Recordó que, ante la crisis migratoria en Siria, el gobierno canadiense recibió a más de 20 mil personas. Y concluyó diciendo que “La diversidad es nuestra fortaleza y ha jugado un papel clave en la prosperidad económica y éxito de nuestra nación”. https://twitter.com/SandraShaddick/status/1225868534087114753 En el acto, tuvo participación Iris Azucena Álvarez Lemus, refugiada hondureña, quien actualmente estudia la secundaria a través del INEA, agradeció al Gobierno de México por darle la oportunidad de continuar sus estudios, para acceder a mejores condiciones de vida y su inmersión al mundo laboral. Referencias INEA (2020). Acciones y Programas. Educación Sin Fronteras. Recuperado de https://www.gob.mx/inea/acciones-y-programas/educacion-sin-fronteras-190952

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Toma protesta Decana Académica en Universidad de Oriente campus Cancún

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Toma protesta Decana Académica en Universidad de Oriente campus Cancún Cancún, Quintana Roo. Este 28 de enero, teniendo como escenario el Business Center en las instalaciones de la Universidad de Oriente campus Cancún, se llevó a cabo la toma de protesta de la Decanatura Académica; después de realizar su informe de labores ante la comunidad académica, la entonces titular de la Dirección Académica, Beatriz Rivero Serrano pasaría a tomar protesta como Decanatura Académica, en entrevista para la Alternativa: Educación, Islady Jiménez Jiménez titular de Innovación Educativa de la Vicerrectoría Académica, aseguró que el liderazgo, pasión y vocación han sido parte fundamental para dar este nuevo paso, que contribuirá a la formación docente y estudiantil de formas innovadoras y con un fuerte sentido social. Por su parte el Vicerector Académico del Consorcio Educativo de Oriente, el Mtro. Eduardo Hernández De la Rosa, detalló que la figura de la Decanatura es un sello emblemático que busca consolidar el Modelo Educativo: Liderazgo Trascendente, de las instituciones del Consorcio, por lo que aseguró que la Mtra. Beatriz tiene un reto importante para la consolidación de las experiencias educativas, por lo que los resultados que ahora presenta, deberán ser superados en su próximo informe, ahora ya como Decanatura. Durante su discurso de toma de protesta, Rivero Serrano detalló la importancia de la innovación educativa en su gestión pedagógica y del papel Trascendente de su equipo de trabajo, en su emotivo mensaje, reconoció el liderazgo del Rector del campus, el Mtro. Eduardo Arturo Trejo Domínguez, quién frente al público aseguró que apoyará todas las acciones de la Decanatura Académica en pro de los estudiantes y la sociedad de Quintana Roo. Durante el acto protocolario, también rindió protesta el Mtro. José Kleiber Olivares, como coordinador de área. Al término del evento se realizó una reunión privada con el claustro de catedráticos.

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Becas AMLO: Aquí te informamos cómo obtener una beca de Educación Básica

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Becas AMLO: Aquí te informamos cómo obtener una beca de Educación Básica El presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO), titular del gobierno federal, tiene como una de sus más grandes prioridades el programa de becas del bienestar o también conocidas como Becas AMLO. Estas becas tienen como objetivo ayudar a las familias en situación vulnerable e impulsar a los niños y jóvenes de México para continuar su educación. Las becas de Educación Básica otorgan 800 pesos mensuales que cuenten con algún integrante que se encuentre cursando la educación inicial, preescolar, primaria o secundaria y que tengan menos de 15 años de edad. La prioridad se otorga a las localidades rurales o indígenas de alta o muy alta marginación o las que se consideran Zonas de Atención Prioritaria por la Secretaría del Bienestar del gobierno del presidente AMLO Requisitos para las Becas AMLO de Educación Básica Es importante tener en cuenta que para poder acceder a estas becas, las familias deben cumplir con algunos de los requisitos siguientes: Tener un miembro de la familia que sea alguna niña, niño o adolescente que se encuentre inscrito en el ciclo escolar vigente en una Institución de Educación Básica perteneciente al Sistema Educativo Nacional. No recibir de forma simultánea otra beca educativa de manutención otorgada por alguna institución del Sistema Educativo Nacional y financiada con recursos del gobierno federal.. Contar con un ingreso mensual per cápita menor a la Línea de Pobreza por Ingresos, en los casos en los que la vivienda en la que habita o la escuela a la que asiste la niña, niño o adolescente no se ubique en alguna localidad prioritaria señalada por la Secretaría del Bienestar. Residir en localidades prioritarias, en caso de que las únicas niñas o niños de la familia tengan cinco años o menos. Que una de las integrantes de la familia sea una adolescente embarazada, y que no sea beneficiaria de la Beca de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas del Programa de Becas Elisa Acuña y que se encuentre inscrita en el sistema escolarizado, no escolarizado u otros en alguna Institución de Educación Básica perteneciente al Sistema Educativo Nacional. Para poder formar parte de este programa federal existen dos formas: El gobierno federal identifica las localidades y las escuelas donde se pueden entregar las Becas AMLO, identificando a las familias que lo requieran. Desarrollar una solicitud de incorporación que se realiza por vía telefónica, por escrito o a través de medios electrónicos. Para consultar más detalles AQUÍ. Referencias: Gobierno de México. (2020). Beca Bienestar para las Familias de Educación Básica. Recuperado de https://www.gob.mx/becasbenitojuarez/articulos/beca-bienestar-para-las-familias-de-educacion-basica

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La SEP abre su primera convocatoria 2020 para Preparatoria en Línea-SEP

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La SEP abre su primera convocatoria 2020 para Preparatoria en Línea-SEP Desde el día de hoy, 03 hasta el 23 de febrero de 2020, el periodo de registro estará vigente, por lo cual los interesados podrán iniciar, continuar o concluir sus estudios de bachillerato, sin condiciones por la edad; el registro y envío de documentación será totalmente online, por lo que la convocatoria y demás detalles podrán consultarse en el portal: www.prepaenlinea.sep.gob.mx La Secretaría de Educación Pública, a través del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea “Prepa en Línea-SEP” abre esta modalidad “no escolarizada” a través de su plataforma virtual, con el propósito de disminuir la brecha educativa en el nivel medio superior. Una vez registrados, los aspirantes deberán cursar el módulo propedéutico que iniciará el 9 de marzo y concluirá el 5 de abril de 2020. Se tienen en cuenta que los 21 mil aspirantes que obtendrán las calificaciones más altas, serán quienes integrarán la comunidad estudiantil de Prepa en Línea-SEP. Estas acciones se suman a una estrategia de formación que ha impulsado el gobierno federal para lograr una cobertura amplia y atender a la población con el firme propósito de incrementar su calidad de vida. Referencia: Secretaría de Educación Pública. (2020). Preparatoria en línea. Convocatoria 2020. Recuperado de http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/registro/registro-estudiante

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El Secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Anuncia Programa para Educación Indígena en Oaxaca

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El Secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Anuncia Programa para Educación Indígena en Oaxaca Esteban Moctezuma Barragán, anunció un programa para fortalecer la educación indígena en Oaxaca, acompañado de Alejandro Murat, gobernador de Oaxaca, adelantó que en la entidad se arrancará un programa piloto en pro de la educación indígena, al que se destinará una partida de recursos especiales. En su visita, anuncio que se atenderán las demandas de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a través de mesas tripartitas en las que se han acordado: La contratación de más de mil 400 normalistas egresados de las generaciones 2016-2017 y 2017-2018 y rezagados; La basificación de 2 mil 111 docentes que contaban con un contrato temporal; La autorización por parte de la Federación de 125 millones de pesos para la atención de la primera etapa de las 3 mil 215 incidencias administrativas y en educación secundaria la asignación de más de 17 mil horas para mil 500 docentes La contratación de más de 500 maestras y maestros no normalistas En su gira dio seguimiento al programa “La escuela es nuestra”, al que destinarán recursos para reconstruir y equipar planteles afectados por los sismos de 2017. En este sentido, el director del Instituto Estatal de Educación Pública (IEEPO), Francisco Angel Villarreal, mencionó que con recursos del gobierno estatal se paga 2 mil 500 pesos a cada uno de los jubilados, concluyendo que: “El apoyo no se dio ante la presión ni las movilizaciones, se entregó en base al respeto y entedimiento que hay ente la CNTE y el gobernador Alejandro Murat”. https://twitter.com/emoctezumab/status/1224176187204870144?s=08

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Se analiza la posibilidad de vender UVM y UNITEC

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Se analiza la posibilidad de vender UVM y UNITEC De acuerdo a un comunicado emitido el martes 28 de enero, la organización Laureate International Universities analiza la posibilidad de vender sus dos universidades en México: la Universidad de Valle de México (UVM) y la Universidad Tecnológica de México (UNITEC). En el comunicado la Junta directiva de Laureate, explora distintas opciones que incluyen la venta de sus negocios en México, así como en Perú, Australia y Nueva Zelanda. En México, Laureate tiene a la UVM y al Unitec, que ofrecen educación media superior, vocacional y de nivel superior, así como posgrados de diferentes disciplinas como Medicina, Artes culinarias, Diseño, Negocios, Ingeniería, Derecho, por citar los más destacados. Entre ambas universidades, cuentan con 207 mil estudiantes en el país y 65 mil empleados repartidos en 44 Campus en 30 ciudades, de acuerdo con datos de la compañía. En el corporativo de Laureate en México advirtió que “no se ha concretado la venta” y que solo se “explora la posibilidad de vender sus instituciones”. Laureate, grupo con sede en Baltimore, el cual cuenta con una matrícula de más de 875 mil estudiantes en 150 campus en más de 10 países, adquirió en el 2000 a la UVM y en el 2008 compró Unitec. Por lo que con la venta se quedaría sin inversiones en México. Trascendió que Grupo Laureate International Universities tiene un fuerte posible comprador que es Grupo Nacer, dueño de instituciones educativas, como ICEL, Quick Learning, Colegio Morelos y medios de comunicación, integran su firma. Referencia PRENSA UVM. (2020). INFORMACIÓN SOBRE LA DECISIÓN DE LAUREATE DE EXPLORAR LA VENTA DE LA UNIVERSIDAD. Recuperado de https://laureate-comunicacion.com/prensa/informacion-sobre-la-decision-de-laureate-de-explorar-la-venta-de-la-universidad/

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IPN con mayor cobertura a través de las escuelas particulares

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IPN con mayor cobertura a través de las escuelas particulares Con el firme propósito de impulsar el desarrollo de la nación y contribuir en las posibilidades de que los jóvenes puedan tener acceso a la educación superior, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) otorgó 14 nuevos Acuerdos de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), en la modalidad escolarizada, con lo que ahora un total de 79 programas académicos, de 23 instituciones educativas del país, se suman a la oferta académica de esta institución. Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación Pública, llamó a establecer un esquema de colaboración directa, transversal, continua y eficiente con todos los niveles de gobierno, con la finalidad de desarrollar un espacio común en educación superior. Se resaltó en este esquema el impulso al intercambio académico, la movilidad nacional e internacional de estudiantes, profesores e investigadores, y el reconocimiento de créditos y la colaboración interinstitucional. El Secretario Académico, el Dr. Jorge Toro González, del IPN, dio la bienvenida y entrega de Acuerdos de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) a instituciones educativas particulares, resaltó que, con la entrega pública de los acuerdos en la modalidad escolarizada a los representantes de 14 instituciones particulares, “quedan incorporados al sistema educativo nacional y a nuestra querida institución”. Cito Toro González. Manifestó la gran importancia para el Politécnico ya que con la incorporación de estas escuelas particulares. Comentó que el IPN incrementará su presencia en Veracruz, Estado de México, Puebla, Oaxaca, Ciudad de México y la Zona Metropolitana del Valle de México. El doctor Toro González, destacó que el IPN ha construido un modelo de educación tecnológica exitoso, una cadena de conocimiento, innovación y desarrollo que inicia con el nivel medio superior, se fortalece en el superior y se potencia en el posgrado. Dijo del Toro González: “Hemos colaborado en el impulso del desarrollo de la Nación y con la alineación de esfuerzos de estas nuevas casas de estudio particulares, lograremos colocar a México en la posición que merece, donde se mejore la calidad de vida de su población”, Reiteró que mediante un esfuerzo institucional sin precedentes el IPN realizó una reingeniería de los espacios educativos, que permitió ampliar la matrícula en 10 mil 734 lugares en el ciclo 2018-2019. Mencionó “Conscientes de que cada vez más mexicanos demandan espacios para prepararse y competir en un mundo laboral más complejo, expedir RVOEs es también un ejercicio de colaboración del IPN con la educación en México”. En tanto, el Ing. Juan Manuel Velázquez Peto, Director de Educación Superior del IPN, expresó que el reconocimiento con el que cuentan 23 instituciones particulares, de las cuáles se ofertan 48 programas académicos de nivel superior y 31 de nivel medio superior ha sido posible como resultado del análisis y cumplimiento de las condiciones de infraestructura física educativa, que permiten atender la demanda en distintos estados de nuestro país, con lo que se amplía la cobertura educativa del Politécnico. Algunas carreras que se impartirán en escuelas particulares con el reconocimiento de validez oficial del IPN serán: Licenciatura en Psicología, Negocios Internacionales, Ciencias de la Informática, Relaciones Comerciales, Contador Público, Enfermería y Obstetricia, Médico Cirujano y Partero; así como las carreras técnicas de Administración en Empresas Turísticas, Comercio Internacional, Enfermería y Programación por citar las más sobresalientes. ReferenciaComunicado 013. (2020). Amplia IPN su oferta educativa a través de escuelas particulares. Recuperado de https://www.ipn.mx/CCS/comunicados/ver-comunicado.html?y=2020&n=13

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Firman Alianza Estratégica la Organización para la Preservación del patrimonio Jainista de la India y Universidad de Oriente

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Firman Alianza Estratégica la Organización para la Preservación del patrimonio Jainista de la India y Universidad de Oriente Este viernes 24 de enero, tuvo lugar la inauguración del Espacio Virtual de Formación “UO Global” de la Universidad de Oriente, tendiendo en el marco de este evento, la participación e intercambio académico, científico y cultural de estudiosos e investigadores de las civilizaciones antiguas. El evento, dio pauta al inicio de una serie de acciones virtuales de corte internacional de tipo Seminarios, Cursos, Talleres y Diplomados. En el evento, tuvo lugar la participación del Presidente Nacional de la Organización Shri Bharatvarshiya Digamber Jain Mahasabha, Nirmal Kumar Hain Sethi, y de su comitiva Murad Ahamad Khan, Bhaskar Jain y el científico Rajmal Jain, quienes apuestan por la academia, la investigación y el desarrollo colegiado. En este sentido la organización aludió su interés por el desarrollo de proyectos de investigación, recalcando que su organización mantiene relaciones en varias partes de la India agremiando a más de 30 miembros activos. En esta dirección, Nirmal Kumar citó la relevancia de buscar e identificar las semejanzas culturales entre la civilizaciones ancestrales, particularmente con México e India. El evento fue presidido por Eduardo Hernández, Vicerector Académico del Consorcio Educativo de Oriente, quién recalcó la importancia estratégica que tienen estos eventos para la comunidad universitaria, así como para la sociedad al poder construir puentes que ayuden a develar los orígenes de la humanidad. Por su parte, el Rector de la Universidad de Oriente, José Fernando López Olea, enfatizó su gusto por este tipo de actividades y reconoció el papel Trascendente de las relaciones bilaterales entre ambas instituciones. Al final de la reunión se acordó entre los funcionarios mantener y promover la movilidad internacional entre estudiantes y docentes teniendo como pilares la formación de ciudadanos del mundo, la investigación y la preservación de nuestro patrimonio cultural.

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