- Países de América Latina y el Ministerio de Educación de España lanzan convocatoria para promover la inclusión de estudiantes con discapacidad
La iniciativa reconocerá a seis experiencias que promuevan prácticas que mejoren los aprendizajes en entornos inclusivos, otorgándoles mentoría y asistencia técnica durante seis meses y la posibilidad de asistir al primer Foro Regional de Educación Inclusiva de la RIINEE, en 2025.
Ocho países de la región y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España (MEFPD) forman parte de una iniciativa de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) que galardonará a seis experiencias innovadoras para la inclusión de estudiantes con discapacidad.
El 24 de septiembre de 2024, en una ceremonia virtual inaugurada por la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe y países miembros de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), fueron abiertas las postulaciones de experiencias, proyectos e iniciativas que promuevan la inclusión de estudiantes con discapacidad a través de innovaciones educativas y tecnológicas en América Latina.
La convocatoria es parte del proyecto “Desarrollar sistemas educativos inclusivos”, impulsado por el Ministerio de Educación de España, en su rol de secretaría ejecutiva de la RIINEE, en colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe. La iniciativa otorgará a seis experiencias que promuevan prácticas que mejoren los aprendizajes, en entornos inclusivos, mentoría y asistencia técnica durante seis meses y la posibilidad de asistir al primer Foro Regional de Educación Inclusiva de la RIINEE, en 2025.
El objetivo principal de este llamado es identificar y potenciar aquellos proyectos de América Latina que incluyan tecnologías de asistencia, inteligencia artificial y materiales accesibles, con el fin de reducir barreras de aprendizaje y fomentar la equidad en el acceso a la educación.
“Más de 93 millones de niños en el mundo se encuentran en situación de discapacidad y garantizar que cada uno de ellos tenga acceso a educación de calidad es un desafío mundial y regional. La posibilidad de llegar a los grupos más excluidos y marginalizados, brindando oportunidades educativas de calidad, requiere del diseño e implementación de políticas y programas inclusivos, es por ello que para la UNESCO es sumamente importante otorgar guía y reconocimiento a aquellas iniciativas que acerquen a América Latina hacia una educación inclusiva a través de esta condecoración”, destaca la directora de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, Esther Kuisch Laroche.
La convocatoria está abierta a instituciones educativas de los 19 países miembros de la RIINEE (Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela), quienes deberán contar con al menos un año de implementación de su proyecto. Podrán postular hasta el 13 de diciembre de 2024, en tres categorías: innovación en el uso de tecnología para la inclusión, innovación en educación inclusiva y el uso de inteligencia artificial en el aula.
Conozca más sobre la convocatoria y postule la experiencia de su institución
Fuente: [2024-07-octubre]. UNESCO. Países de América Latina y el Ministerio de Educación de España lanzan convocatoria para promover la inclusión de estudiantes con discapacidad. https://www.unesco.org/es/articles/paises-de-america-latina-y-el-ministerio-de-educacion-de-espana-lanzan-convocatoria-para-promover-la
