México: UNAM impulsa escuela de medicina tradicional totonaca
Ciudad de México, México. La medicina tradicional, es un conjunto de saberes que se ha preservado de generación en generación, los cuales buscan prevenir o atender malestares utilizando recursos del medio ambiente. Siendo así una alternativa para un sector de la población, que desea o busca una visión distinta a la medicina alópata.
La intención abierta de aprovechar las experiencias y conocimientos de la población sobre la medicina tradicional en los sistemas de salud en el mundo ha sido abordada desde diferentes acciones de corte internacional, así podemos destacar los del cuadro 1.
Cuadro 1. Contexto internacional en pro de los pueblos originarios |
Declaración de Alma Atta, realizada en 1979, en Kazajistán, en la antigua Unión |
Artículo 24 del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre |
La propuesta de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) sobre |
La resolución de la 56ª Asamblea Mundial de la Salud, del día 28 de mayo de 2003. |
La Declaración de las Naciones Unidas (ONU) sobre los Derechos de los |
La resolución EB124.R9 de la 62ª Asamblea Mundial de la Salud, del |
La Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de Salud, reunida |
El Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre Pueblos |
La Declaración de la ONU sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas |
La Organización Mundial de la Salud (OMS) cuenta con una política sobre |
En su 56ª Asamblea Mundial de la Salud del día 28 de mayo de 2003, la |
2008 la OMS emitió la Declaración de Beijing sobre Medicina |
La 62ª Asamblea Mundial de la Salud del día 26 de enero de 2009, |
El Parlamento Latinoamericano, organismo intergubernamental |
Debido a lo anterior, el Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturaldiad (PUIC-UNAM), así como el Centro de las Artes Indigenas del Totonacapan en Veracruz, trabajarán para la creación de la Escuela de Medicina Tradicional Totonaca. La escuela tendrá por finalidad promocionar y conservar el conocimiento milenario de los pueblos originarios, así como en preservar su riqueza biológica y cultural del Estado de Veracruz, México.
De esta forma en la zona arqueológica del Tajin y el Petén, existe el Centro de Artes Indígenas, el cual albergo a 70 curanderos indígenas que se reunieron con académicos de la UNAM que buscaron comprender los saberes aplicados para la curación de distintos malestares. Por lo cual los especialistas de la UNAM diseñan un modelo educativo vanguardista que forme a curanderos, hierberos, parteras entre otros con el objetivo de impulsar el desarrollo de este tipo de medicina.
Se ha adelantado que el Modelo tendrá dos facetas de formación, por un lado, humanística que buscará abordar la comprensión del horizonte de conocimiento filosófico, cultural y social totonaco, y por el otro, el enfoque hacia las ciencias de la salud. Sin embargo, el trabajo colegiado entre académicos y curanderos es constante para revisar su construcción.
En febrero de 2020, se concluyó el Xaliskgalalan likuchun/Diplomado en Medicina Tradicional Totonaca en el Centro de las Artes Indígenas-DIF Estatal, Veracruz. Proyecto que busca promover la formación originaria, desarrollando 28 sesiones donde en total egresaron 13 jóvenes.
