Oaxaca aporta a la transformación de escuelas normales a través de cursos de codiseño
En Oaxaca están muy comprometidos en el desarrollo de la transformación educativa en escuelas normales, es por eso que de manera exitosa a través del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) se celebró en un acto protocolario la entrega de cursos de Codiseño del Plan de Estudios 2022.
En esta representación estuvo presente el Gobernador del Estado Salomón Jara Cruz, el director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Emilio Montero Pérez y en compañía de la titular de la Secretaría de Educación Pública en la entidad, Delfina Elizabeth Guzmán Díaz, quienes presidieron el acto protocolario de entrega de los cursos de Codiseño de las Mallas Curriculares del Plan de Estudios 2022, Estatales e Institucionales del nivel de Educación Normal.
Durante su intervención, destacó que este hecho representa un paso trascendente para avanzar hacia la transformación de la educación de Oaxaca y responde a uno de los planteamientos históricos del magisterio de participar en la generación de contenidos curriculares, acorde a las necesidades y características de las y los alumnos.
A su vez, explicó que la autonomía curricular tiene como objetivo principal fomentar un enfoque más personalizado de la enseñanza que tome en cuenta los intereses, habilidades y estilos de aprendizaje de las y los estudiantes, lo que permite que la educación sea más relevante y significativa para ellos, ya que se adecúa a sus necesidades individuales.
Además, implica un cambio en el diseño tradicional de los programas de estudio, que suelen ser más uniformes y estandarizados. En su lugar, se busca dar mayor flexibilidad a las y los docentes y escuelas para que pueden adaptar los contenidos y metodologías a las características del alumnado, indicó.
En la emotiva ceremonia, amenizada con el talento musical del Ensamble de Alientos del Instituto, se entregaron reconocimientos a las y los maestros del nivel formadores de docentes, estudiantes normalistas y académicos comprometidos, que desde el año 2018 dieron inicio a este proceso en las 11 escuelas normales.
Trabajaron en contenidos para las licenciaturas de Educación Preescolar, Primaria, Educación Física, Educación Especial, Educación Plurilingüe y Comunitaria y Educación Preescolar Plurilingüe y comunitaria.
