2022

PILARES 2022: ¿Cómo inscribirse al curso GRATUITO para el examen de la UNAM e IPN?

PILARES 2022: ¿Cómo inscribirse al curso GRATUITO para el examen de la UNAM e IPN? Si estás a punto de concluir la secundaria o la preparatoria y te gustaría continuar tus estudios es probable estés considerando presentar tu examen COMIPEMS para ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) o al Instituto Politécnico Nacional (IPN), ¿cierto? Entrar a una de estas grandes instituciones académicas es el sueño de muchos jóvenes mexicanos, ya que no todos cuentan con los recursos para pagar una educación en una escuela privada. Además, tanto la UNAM como el IPN son instituciones académicas reconocidas a nivel mundial. Para que logres tu meta y te conviertas en un puma de sangre azul y piel dorada o en un burro blanco, el gobierno de la CDMX quiere apoyarte en tu preparación rumbo al examen COMIPEMS; para ello, los PILARES impartirán un curso totalmente gratuito. ¿Qué son los PILARES? El programa de Puntos de Innovación, Libertad, Artes, Educación y Saberes (PILARES) es un proyecto impulsado por la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, que tiene la finalidad de ofrecer a los ciudadanos espacios para recrearse y aportar a la sociedad. Los PILARES se ubican en diferentes zonas de la CDMX con condiciones de vulnerabilidad o marginación y se ofrecen diferentes actividades gratuitas, entre ellas, este curso de preparación para este examen de ingreso, en el que podrás reforzar tus conocimientos de Matemáticas, Química, Física, Biología, Geografía e Historia. ¿Cómo registrarte al curso gratis de PILARES CDMX? Te recomendamos que primero acudas al PILARES de tu comunidad para que verifiques que imparten este curso. Si no conoces su ubicación, solo dale CLIC AQUÍ  y encuentra tu PILARES en el mapa. Para registrarte al curso únicamente sigue estos sencillos pasos: Ingresa a la página PILARES CDMX Da clic en el botón “registro de PILARES” Lee y acepta el aviso de privacidad Ingresa los datos que solicita el sistema (si eres menor de edad, deberás ingresar los datos del padre o tutor) Escoge el PILARES al que deseas acudir y envía tu solicitud Anota el número de folio y registro Para contar con mayor información respecto al registro y el cupo de los cursos también puedes ingresar a sus redes sociales Facebook o Twitter o puedes buscar las redes sociales específicas del PILARES que se encuentre más cerca de tu domicilio. Fechas importantes respecto al examen COMIPEMS Recuerda que además de iniciar tu preparación para el examen en un PILARES es indispensable que hagas tu pre-registro en línea en el sitio del COMIPEMS antes del 18 de febrero. Aquí te dejamos las fechas que no se te pueden pasar:  16 de enero de 2022: Publicación de la convocatoria. Puedes consultarla AQUÍ 16 de enero al 18 de febrero de 2022: Pre-registro. Hazlo AQUÍ 19 al 28 de febrero: Registro en línea 7 al 16 de marzo: Registro de manera presencial 18,19, 24 y 25 de junio de 2022: Se aplica el examen de colocación El día 19 de agosto se podrán ver los resultados del COMIPEMS 2022. Ahora sí, prepárate y consigue tu meta este 2022. Referencias Vargas, T. I. (21, enero 2022) Registro PILARES 2022: ¿Cómo inscribirse al curso GRATUITO para el examen de la UNAM e IPN? https://www.heraldobinario.com.mx/tendencias/2022/1/21/registro-pilares-2022-como-inscribirse-al-curso-gratuito-para-el-examen-de-la-unam-ipn-20199.html

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María de Lourdes González Peña (Autora)

La inflación 2022 y la relación con la comunidad de aprendizaje

La inflación 2022 y la relación con la comunidad de aprendizaje María de Lourdes González Peña El término inflación hace referencia a un aumento de precios en ciertos artículos. En tal sentido, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), responsable de normar y coordinar el sistema nacional de información estadística, ha divulgado que México cierra 2021, con una tasa de inflación anual del 7.36%. Cabe destacar, que en 21 años, es el mayor índice de inflación registrado (MILENIO, 2022; Redacción l Político MX, 2022; Rodríguez, 2022). También, conviene destacar que las autoridades del estado mexicano han realizado esfuerzos para promover la recuperación económica, como son los esquemas de vacunación en la población para evitar los contagios por coronavirus, pero indiscutiblemente la presencia del COVID 19 ha generado dificultades en el plano económico. Los especialistas en temas económicos han compartido sus pronósticos, por ejemplo, la directora de análisis de Banco Base, Gabriela Siller, quien señala que se avecina un panorama difícil para la economía mexicana. O en las columnas de los diarios donde anuncia “cuellos de botella en la cadena de suministros y la posibilidad de regresar nuevamente a zona de recesión antes de llegar a una expansión, lo que se conoce como doble declive” (Téllez, 2020). Ante lo señalado, el sector educativo también se ve involucrado por ello la importancia del diseño de escenarios para resolver de la mejor manera los efectos de la inflación y lograr los avances planteados en las metas educativas. Y, sabe una cosa, estimado lector, que el precio de los alimentos es uno de los principales componentes que inquietan en la inflación (Rodríguez, 2020). Sobre todo, considerando que los organismos nacionales e internacionales, han estimado la necesidad de generar acciones que coadyuven a la adopción de hábitos de salud en nuestra vida diaria, tanto de uso externo como también se relacionan con la alimentación por su relación con el logro de los aprendizajes porque señalan que las y los escolares necesitan de una buena dieta para crecer, desarrollarse, protegerse de las enfermedades y tener la energía para estudiar, aprender y ser físicamente activos (FAO, S/F; DOF, 2020). Por ello, ante lo esperado y los pronósticos parece necesaria la coordinación de acciones por parte del Gobierno Federal para enfrentar los efectos de la inflación en las metas educativas que tiene planeadas. Ya que al consultar la Ley General de Educación (LGE) (2019) se puede observar que se señala en el capítulo X, al educando como prioridad en el Sistema Educativo Nacional, incluso en el artículo 72 en la fracción VI señala que el docente frente a grupo contribuye al logro de su aprendizaje y desarrollo integral, aunque para ello la alimentación y el contar con los materiales hace parte necesaria. Esto implica, colocar al centro retos que se habían agendado y que ahora se colocan en los reflectores, y que conviene tomarlos en cuenta por los planes que se tienen acordados para avanzar en lo que respecta a logros de los aprendizajes, en la permanencia y en la continuidad de los estudiantes. Sin duda, también es un pronóstico que involucra a todos los actores educativos e impacta en los planes que se tienen. Es por ello, es necesario considerar también el tweet sobre la inflación que publicó, Johathan Heath, miembro de la junta del banco central de México, y que posibilita el prepararse y el prevenirse. De igual manera, coincide Siller, la directora de análisis de Banco Base, quien manifiesta que -es probable que el Banco de México siga subiendo su tasa de interés objetivo, hasta tomar la decisión el 10 de febrero, para después continuar subiendo la tasa de interés a la par de la Reserva Federal”. Sin duda, los análisis de los expertos en materia de inflación posibilitan tomar las previsiones necesarias para generar las estrategias que eviten efectos adversos en los factores de la demanda y la oferta educativa y para los planes de permanencia y continuidad que se tienen. La demanda educativa se entiende como el total de personas que requieren de los servicios educativos. En tanto, que la oferta educativa es la cantidad de servicios educativos que se ofrecen a la población y en la que también los docentes hacen parte. Así también, me parece oportuno compartir algunas de las respuestas dadas a una encuesta efectuada por redes sociales, en la que participaron 601 personas, respecto a las expectativas que les depara el 2022. En este sentido, Galván (2022) publicó algunas de las respuestas, mismas que a continuación se reproducen: Económicamente, no del todo bien. Como docente jubilado por el Issste recibo prácticamente la mitad de mi salario anterior. En la salud ahí nos estamos defendiendo. Espero que todo mejore, sobre todo para los más necesitados. Hugo Carbajal Aguilar /Zacatepec Siento algo de incertidumbre en temas como salud y empleo, esta pandemia pareciera no tener fin, pero confío en que los beneficios de la vacunación se vean reflejados en esta cuarta ola y espero que este año se pueda contar con un medicamento específico para tratar el covid.  @AngelC1796 /Edomex Con un buen ánimo, esperando mejore la Ciudad de México en todos los aspectos. Especialmente en seguridad, economía y educación. Ofelia Aguilar Pascual /CDMX Así que, teniendo en cuenta los pronósticos de los expertos en materia de inflación, algunas de las opiniones registradas por las personas que participaron en la encuesta y el interés del actual gobierno en México en dar continuidad a las trayectorias de los estudiantes, porque la educación obligatoria se acordó que es hasta el nivel superior, en la mejora del profesorado y relacionar el bienestar de la población con la preparación educativa. Por tales motivos, se hace necesario planear las acciones para que toda la comunidad educativa enfrente las dificultades que se pronostican, escucharlos/as y resolver sus inquietudes de la mejor manera. Por ello, conviene contar con las líneas de acción que favorezcan a avanzar en materia de  cumplimiento en los escenarios educativos pese a los efectos de la inflación porque también se encuentra la importancia de cubrir la demanda de talento humano

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