Acoso sexual

SEE envía comisión especial a secundaria de La Piedad por denuncia de acoso sexual

Ante la denuncia por presunto acoso sexual en una escuela secundaria de La Piedad, ante esta situación la Secretaría de Educación del Estado (SEE) de Michoacán reitera la protección y atención a las y los estudiantes, en un comunicado informó que fue enviada una comisión especial y el presunto involucrado no es maestro adscrito a la dependencia estatal. La autoridad educativa es enfática en la protección de los alumnos, en ese sentido informa que en cuanto tuvo el reporte envió una comisión especializada a La Piedad, para brindar una atención integral. La SEE confirma que en todo momento se brindará a la autoridad judicial las condiciones que requiera para la investigación y el esclarecimiento de los hechos. Asimismo, se abre una investigación en el área jurídica de la dependencia, para establecer responsabilidades. Ante la condición del acusado, quien no es trabajador de la SEE, se reitera que con base en la ley está estrictamente prohibido el ingreso de personas ajenas a la institución para laborar en ella. Se han girado diversas circulares en ese sentido, la más reciente es la 08/2024, la cual se puede consultar aquí: https://bit.ly/40bkWty.

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Mecanismo de atención a víctimas de hostigamiento y acoso en planteles interculturales

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres) presentaron el Mecanismo para la Prevención y Atención Integral a Víctimas de Casos de Hostigamiento y Acoso Sexuales en las Universidades Interculturales. Este mecanismo plantea, con una visión integral desde la interculturalidad, el compromiso de las comunidades universitarias en todas las regiones del país para combatir el hostigamiento y el acoso sexual. Propone estrategias de prevención y atención, desde los enfoques intercultural, interseccional, género y de derechos humanos, que considera las relaciones de género, la etnia, la lengua, la posición geográfica, la religión, así como las condiciones socioeconómicas que determinan una posición para hombres y mujeres en el entorno escolar. Con ello se motiva a la reflexión, el diseño y la puesta en marcha de acciones institucionales y comunitarias que, de manera conjunta, contribuyan a generar un presente más justo e igualitario, libre de cualquier forma de violencia. Durante la presentación, el subsecretario de Educación Superior de la SEP, Luciano Concheiro Bórquez, señaló que la transformación social y educativa del país no es posible sin las mujeres; por ello, convocó a no silenciar los casos de hostigamiento sexual y acoso sexual, sino a fortalecer la prevención, la atención y la denuncia para lograr espacios seguros y libres de violencias. Comentó que, desde la SEP, encabezada por su titular Leticia Ramírez Amaya, se desarrollaron dos estrategias para erradicar la violencia de género en las instituciones de educación superior; una perspectiva intercultural articulada con un enfoque interseccional, además de un poderoso trabajo de colaboración con el Inmujeres. Recordó que la política intercultural de Educación Superior se fundamenta en las comunidades indígenas y afromexicanas que históricamente lucharon por definir su propio rumbo y por aprender a autodeterminarse bajo sus propios principios y cosmovisiones, a partir de su vida comunitaria, su autogestión y autogobierno. En presencia de las y los rectores de las universidades interculturales del país, el subsecretario Concheiro Bórquez señaló que la interculturalidad es una práctica política que favorece la interrelación dinámica y transformadora entre los sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales, sociales y territoriales en su diversidad. La presidenta del Inmujeres, Nadine Gasman Zylbermann destacó que debido a que cada año se cuenta con más estudiantes mujeres, y a que 80 por ciento de ellas ha sido víctima de violencia por razón de género dentro de las instituciones académicas, es urgente implementar este mecanismo y revisar lo que está ocurriendo. Un millón de mujeres mayores de 15 años han sido víctimas de acoso sexual y hostigamiento sexual. “Esto es algo que marca la vida de las mujeres, que las pone en un estado de alerta continuo y eso ha hecho que exista la deserción escolar”. Resaltó la importancia de crear estrategias de manera integral como este mecanismo que aporta otra forma de abordar la igualdad, la prevención y la violencia desde un punto de vista intercultural, interseccional, desde una perspectiva de género centrada en las personas para que no tengan que sufrir revictimización. “Este mecanismo no es sólo nuestro conocimiento, ya lo probamos en la Universidad Intercultural de Baja California con la comunidad estudiantil y académica, y funciona y sabemos que podemos mejorar; con esto tenemos herramientas para garantizar la igualdad y prevenir la violencia.” Con este acto se fortalece el compromiso de tolerancia cero al hostigamiento y acoso sexual. Además, el mecanismo busca generar una mirada compartida para que las propias comunidades universitarias sean un canal para ampliar su difusión y participación en las localidades donde se ubican y tienen presencia, y cumplir el objetivo de construir la igualdad y eliminar cualquier acto que lastime la dignidad y el desarrollo de las personas en los espacios universitarios. Para ello, cada universidad adecuará cultural y lingüísticamente el mecanismo, colocando al centro en todo momento la atención integral a las víctimas por lo que el documento se irá fortaleciendo en la medida del trabajo que se desarrolle en cada universidad intercultural o en cada institución de educación superior. El Inmujeres mantiene el compromiso de impulsar también instituciones libres de violencias, donde haya cero tolerancia a casos de hostigamiento sexual y acoso sexual. Fuente: [2024-20-febrero]. SEP. Comunicado conjunto 5 Presentan SEP e Inmujeres mecanismo de atención a víctimas de hostigamiento y acoso en planteles interculturales. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-5-presentan-sep-e-inmujeres-mecanismo-de-atencion-a-victimas-de-hostigamiento-y-acoso-en-planteles-interculturales?idiom=es

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Tendrá Sonora protocolo homologado para erradicar hostigamiento y acoso sexual escolar en prepas

Por primera vez Sonora contará con un protocolo homologado para erradicar el hostigamiento y acoso sexual escolar, derivado del consenso entre autoridades educativas y directivos de los subsistemas de educación media superior estatal y federal, anunció la Secretaría de Educación y Cultura (SEC). Durante la quinta asamblea ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación y la Programación de la Educación Media Superior (Ceppems) se acordó la implementación del Protocolo para la Prevención, Detección, Atención y Sanción de casos de Hostigamiento Sexual y Acoso Sexual en las Instituciones de Educación Media Superior (IEMS) del estado de Sonora.  En la reunión se presentó a los integrantes dicho documento, el cual es resultado de un trabajo en conjunto y extenso análisis en el que participaron las áreas jurídicas de los distintos subsistemas y sus enlaces de equidad género, la Unidad de Igualdad de Género de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), integrantes de la Ceppems y especialistas en el tema. Mencionaron que la estrategia forma parte de la política de cero tolerancia a la violencia sexual y resaltaron la coincidencia de su aprobación previo a la conmemoración del Día Internacional para Eliminar la Violencia contra la Mujer, este 25 de noviembre. Rodolfo Basurto Álvarez, subsecretario de Educación Media Superior y Superior destacó que la armonización del protocolo con los Lineamientos para la prevención y atención de la violencia sexual en los planteles de educación media superior se trata de un importante avance en materia de prevención en beneficio de las mujeres, las niñas y las adolescentes. Autoridades educativas, directivos y representantes de las IEMS en Sonora acordaron iniciar acciones de capacitación del personal escolar, así como fortalecer la difusión del protocolo en los planteles para su correcta implementación. En la asamblea, también se acordó armonizar los protocolos para la convivencia armónica del estudiantado, para la protección y cuidado del estudiantado en la revisión de útiles escolares y para la seguridad en los planteles, documentos que serán revisados por las áreas jurídicas para enviarlos posteriormente al Congreso del Estado. Fuente: [2023-24-noviembre]. Uniradio Informa Sonora. Tendrá Sonora protocolo homologado para erradicar hostigamiento y acoso sexual escolar en prepas. https://www.uniradiosonora.com/gobierno/tendra-sonora-protocolo-homologado-erradicar-hostigamiento-acoso-sexual-escolar-prepas-n711459

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Inmujeres y SEP implementan mecanismos para prevención de acoso y hostigamiento en universidades interculturales

Con el propósito de generar mecanismos para la prevención, atención y sanción al acoso sexual y hostigamiento sexual (AS y HS) en las Universidades Interculturales del país, el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), en colaboración con la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), marcaron la hoja ruta con las acciones para prevenir, atender de manera integral a las víctimas y sancionar estas prácticas que violentan a las jóvenes en los centros educativos. Durante dos días de actividades en la Universidad Intercultural de Baja California, en el municipio de San Quintín, se generaron espacios de reflexión, análisis y participación de las y los jóvenes para promover ambientes saludables, así como evitar acciones de discriminación y violencias hacia las mujeres.  Estos centros educativos son espacios de transformación de vida para jóvenes indígenas de la región que se desarrollan en contextos interculturales bilingües y agrícolas. Crear este mecanismo de atención representa una oportunidad histórica de construir un futuro que garantice condiciones igualitarias desde el marco del reconocimiento de la diversidad cultural, étnica y lingüística.  Asimismo, se realizaron sesiones de capacitación con perspectiva de género dirigidas al personal directivo, administrativo y docente para fortalecer las vías de atención. De igual manera, se integró con un enfoque intercultural, el pronunciamiento Cero Tolerancia y los mecanismos para la acción responsable en los espacios universitarios ante las conductas de acoso sexual y hostigamiento sexual. Con la participación de la comunidad universitaria se elaboró un mapa de riesgos donde se identifican las conductas que violentan a las jóvenes dentro de los espacios educativos; también se trazó un sendero seguro para estudiantes que transitan por la zona.  Este ejercicio permitió generar acciones para reivindicar el derecho a vivir una vida libre de violencia y sin discriminación en la Universidad Intercultural de Baja California, teniendo como base la recuperación de las prácticas y saberes comunitarios, el reconocimiento de las expresiones y sentidos de vida de quienes han permanecido en exclusión, y la transformación de los procesos educativos desde una perspectiva de género e intercultural. Las y los jóvenes indígenas en contextos interculturales asentados, bilingües y agrícolas de San Quintín podrán llevar a cabo sus estudios en espacios libres de violencia, acoso sexual y hostigamiento sexual, para desarrollar sus proyectos de vida con el pleno reconocimiento de los saberes culturales y comunitarios. Fuente: [2023-11-octubre]. SEP. Comunicado conjunto 46 Inmujeres y SEP implementan mecanismos para prevención de acoso y hostigamiento en universidades interculturales. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-46-inmujeres-y-sep-implementan-mecanismos-para-prevencion-de-acoso-y-hostigamiento-en-universidades-interculturales?idiom=es

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