Actividad física

Las escuelas deben asumirse como el espacio para la promoción de hábitos saludables y la prevención de adicciones

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El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, sostuvo que los centros educativos de todos los niveles deben asumirse como los espacios naturales para la promoción de hábitos saludables y la prevención de adicciones, a fin de garantizar el derecho a la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Lo anterior, lo señaló al compartir la Estrategia Nacional Vida Saludable para erradicar el consumo de alimentos procesados y bebidas con alto contenido calórico en los planteles escolares de Educación Básica, Media Superior y Superior. “Tiene que haber congruencia entre lo que se enseña en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). No podemos estar en el aula enseñándole a los niños hábitos saludables; desarrollando proyectos al respecto y que a la hora que ellos van a ejercer su criterio en la cooperativa de la escuela, no pueden hacerlo porque hay puros alimentos chatarra”, expresó. En el marco del XXIV Encuentro Nacional de Alimentación y Desarrollo Comunitario del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), y en presencia de la directora general del SNDIF, María del Rocío García Pérez, el titular de la SEP señaló que para la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la educación y la salud son ejes fundamentales de su administración, por lo que, resaltó la pertinencia de la estrategia, ya que, además de vigilar los tipos de alimentos que se venden en los planteles educativos; se promoverá la actividad física y deportiva; se promoverán estilos de vida saludables con los padres de familia y tutores, y se desplegará una campaña para priorizar el consumo de alimentos naturales y de temporada en las cooperativas. Asimismo, informó que, entre la población escolar cuatro de cada 10 niños presentan sobrepeso u obesidad; ocho de cada 10 niños y niñas presentan algún problema dental, y nueve de cada 100 presentan un problema de agudeza visual, de ahí la importancia de instrumentar la estrategia en todo el país. El titular de Educación convocó a las autoridades educativas, personal educativo, padres de familia y tutores para concientizar a las y los estudiantes sobre los beneficios de una vida saludable, pues de esa forma se evitarán muchos problemas de salud en la vida adulta. “Sabemos que de las principales enfermedades, las principales causas de muerte, y aquí están los expertos en salud, son enfermedades crónico degenerativas que tienen que ver con la obesidad, que tienen que ver con la diabetes, que tienen que ver con la hipertensión”, subrayó. Como parte de la estrategia, anunció que se realizarán Jornadas de Salud en las primarias públicas de las 32 entidades del país, con el apoyo de brigadistas de las instituciones sanitarias a nivel local y federal, para medir y pesar a las y los estudiantes; hacer revisión bucal y aplicación de flúor, examen de agudeza visual, y promover de estilos de vida saludable. “Vida saludable es uno de los ejes transversales en la Nueva Escuela Mexicana; los nuevos libros de texto hablan sobre estos temas; los maestros en el aula desarrollan proyectos que tienen que ver con el cuidado de la salud, con el cuidar su cuerpo, su mente y tener hábitos saludables de alimentación”, agregó. Recordó que este esfuerzo inició en la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador con la publicación del acuerdo 30/09/2024 del Diario Oficial de la Federación (DOF) para regular la elaboración y venta de alimentos ultraprocesados y con bajo valor nutricional en espacios escolares. En cuanto al registro en línea para la beca universal Rita Cetina Gutiérrez, indicó que, hasta el día de ayer, se contabilizaron 4 millones 400 mil registros de los 5.6 millones de estudiantes de secundarias públicas que serán atendidos por el gobierno federal. Precisó que las y los interesados podrán registrarse hasta el próximo 18 de diciembre por medio de la página https://becaritacetina.gob.mx/, porque a partir de enero iniciará la entrega de tarjetas y la dispersión de recursos. Fuente: [2024-05-diciembre]. SEP. Boletín 69. Las escuelas deben asumirse como el espacio para la promoción de hábitos saludables y la prevención de adicciones: Mario Delgado. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-69-las-escuelas-deben-asumirse-como-el-espacio-para-la-promocion-de-habitos-saludables-y-la-prevencion-de-adicciones-mario-delgado?idiom=es

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Estrategias de apoyo para el transcurso del ciclo escolar: En movimiento

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Se pone a disposición de las y los docentes una serie de estrategias flexibles y adaptables, que tienen el propósito de contribuir al desarrollo de las actividades educativas durante este ciclo escolar, la Comisión para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) comparte una serie de estrategias para apoyar el trabajo pedagógico de las comunidades escolares. Por ello a continuación te presentamos uno de los materiales que están pensados para propiciar experiencias formativas, que a su vez fomentar la participación y el diálogo entre los integrantes de las comunidades escolares (estudiantes y docentes). En estos materiales se retoman contenidos y ejes transversales del currículo con propuestas de actividades para realizarse en las modalidades educativas a distancia, presencial o híbrida, con componentes lúdicos y de acercamiento al entorno de estudiantes con el fin de motivar y hacer significativo el trabajo educativo en diferentes contextos. Conoce la estrategia: En movimiento Esta estrategia tiene el propósito de que sus estudiantes realicen diferentes actividades motrices que les permitan explorar su cuerpo y desarrollar sus habilidades, así como valorar la actividad física y el movimiento como una forma de expresión y cuidado de la salud. La estrategia consiste en:

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Chile implementa proyecto deportivo Trampolín con foco en discapacidad y género

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En el Centro de Entrenamiento Paralímpico del Estadio Nacional en Santiago (Chile), fue presentado el proyecto Trampolín, que busca dar a conocer el impacto social de la inversión en actividad física en niñas, niños y jóvenes, particularmente en aquellos con discapacidad, con un enfoque de género. Trampolín tiene su origen en una alianza entre la UNESCO, la Banca para el Desarrollo de América Latina (CAF), el Comité Olímpico Internacional, el Comité Paralímpico de las Américas y el Ministerio del Deporte y Recreación de Chile; y es implementado en el país por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).  La iniciativa contempla la realización de 36 talleres deportivos gratuitos en seis regiones de Chile y la capacitación a docentes y monitores, lo que beneficiará a centenares de niñas, niños y jóvenes.  La implementación de Trampolín tiene como objetivo principal levantar datos locales y ampliar la inversión en deporte para el desarrollo en América Latina y el Caribe y su resultado final será un estudio que se utilizará como base para escalar el proyecto a nivel regional en el marco del programa Fit for Life de la UNESCO. Los datos recopilados a corto plazo serán analizados por expertos de la organización internacional y podrían contribuir a otras iniciativas, como los indicadores iberoamericanos del deporte y el desarrollo.   El jefe de Educación de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, Valtencir Mendes, se refirió a las fortalezas del proyecto: “Se estima que más del 15% de la población mundial tiene, al menos, un tipo de discapacidad. Es una cifra importante, pero muchas veces la inclusión de estas personas no se prioriza o no se financia lo suficiente. El lanzamiento de la iniciativa que hoy nos reúne pone en el centro a las personas con discapacidad, mientras que prioriza la necesidad urgente de impacto en deporte, no solo en términos de participación, si no en salud, en bienestar físico, mental y en resultados sociales”, enfatizó.  Por su parte, el ministro del Deporte de Chile y actual presidente del Comité Intergubernamental para la Educación Física y el Deporte (CIGEPS) de la UNESCO, Jaime Pizarro, sostuvo que “los datos que Trampolín nos pueda aportar van a ser para nosotros muy relevantes y esperamos que para la región también tengan componentes significativos”. Y agregó: “Creo que tenemos muchos temas en común y tenemos también poblaciones que siguen creciendo, territorios que son muy diversos, por lo tanto, las miradas de organismos internacionales y la experiencia que tengamos con nuestra población pueden ser determinantes, para seguir avanzando, construyendo y co-creando para el futuro”.  Julián Suárez, representante de la CAF en Chile, comentó sobre la relevancia de Trampolín para la transformación social: “En nuestra región, esa que tristemente ostenta el récord de ser la región más desigual del planeta, es fundamental avanzar en iniciativas como estas, que generan justamente inclusión e igualdad. A nivel individual, el deporte también trae grandes beneficios, como la mejora en la autoestima y bienestar, pero además de ello, el establecimiento y mejora de los vínculos desarrollados mediante la actividad física y el deporte contribuyen a combatir la segregación y el aislamiento”, aseguró.  Julio César Ávila, presidente del Comité Paralímpico de las Américas se refirió a la importancia del proyecto para la región. “Se podrá tener herramientas que ayuden a unificar la inversión que se hace en el deporte y cómo el deporte sigue transformando vidas. Esas herramientas que a futuro nos van a dejar mejores bases para que el deporte paralímpico siga generando cambios y creando más oportunidades para la población con discapacidad”, dijo.  Adicionalmente, el lanzamiento de Trampolín se inscribe en la propuesta de la UNESCO de crear el Consorcio Intergubernamental Latinoamericano y Caribeño sobre Deporte y Discapacidades para promover la inclusión y la participación activa de personas con diferentes tipos de discapacidad en actividades deportivas, a través del fomento de un entorno accesible y equitativo en el ámbito deportivo. Trampolín permitirá crear elementos cruciales para futuras inversiones en deporte a nivel regional y contribuir al programa Fit for Life, atendiendo especialmente a dos de sus ejes transversales: la inclusión de las personas con discapacidad y a la igualdad de género en y a través del deporte. Fuente: [2024-17-julio]. UNESCO. Chile implementa proyecto deportivo Trampolín con foco en discapacidad y género. https://www.unesco.org/es/articles/chile-implementa-proyecto-deportivo-trampolin-con-foco-en-discapacidad-y-genero

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Investigadores de la UPM trabajan con inteligencia artificial para prevenir el consumo de drogas

Destacada, Innovación /

El control del consumo de drogas en los adolescentes continúa siendo un reto en nuestras sociedades. Para hacer frente a esta problemática se aplican estrategias de prevención cuyo objetivo es evitar o retrasar el consumo de drogas en adolescentes. El deporte puede ser un aliado para este fin. En los últimos años se han destinado muchos fondos públicos y privados a implementar programas sociales que utilicen el deporte para prevenir el consumo de drogas, sin embargo, la efectividad de estos programas todavía no está clara. Un equipo de investigadores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y de la ETS de Ingenieros Informáticos (ETSIINF) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), está adaptando un sistema de ayuda a la decisión que estará disponible en la web, basado en la Metodología de Análisis de Decisiones que facilitará el proceso de selección de programas de intervención para prevenir el consumo de drogas. ¿Por qué los programas con deporte no están obteniendo los resultados esperados? Según declara Marcos Asensio, miembro del equipo de investigación “uno de los motivos se encuentra en una visión “buenista” de la actividad físico-deportiva que entiende que la simple práctica deportiva protege frente al consumo de drogas como si de un “antídoto” o “vacuna” se tratase. Bajo esta visión se diseñan programas que, por confiar en exceso en el efecto protector de la práctica deportiva, descuidan otros aspectos cruciales para el éxito del proyecto”. Los organismos públicos y privados que apoyan económicamente este tipo de intervenciones se enfrentan así a un gran reto: identificar los mejores programas de prevención que concurren a una convocatoria. La herramienta que están desarrollando los investigadores de la UPM Marcos Asensio, Pedro Jiménez, Antonio Jiménez y Alberto Gómez, del Grupo Español de Decisión Multicriterio (GEDM), aborda diferentes variables para evaluar los programas, como la metodología (fundamentación, objetivos, sesiones de intervención, metodología de evaluación, difusión), la experiencia previa de las entidades participantes, las instalaciones que se utilizarán, los miembros del personal o la coherencia del presupuesto, entre otras. Para el diseño de la herramienta se está colaborando con expertos a nivel nacional en actividad físico-deportiva, prevención del consumo de drogas y diseño de programas sociales para incluir su visión, experiencia y conocimientos. También los expertos, mediante una cuantificación de preferencias, ayudarán a determinar la importancia relativa que tienen las variables anteriormente mencionadas. Con esta herramienta software cualquier organismo o institución no sólo podrá determinar la calidad de cada uno de los programas que se presentan a sus convocatorias, también podrán emitir un informe detallado de resultados que incluya puntuaciones globales y/o por apartados, facilitando conocer los puntos fuertes y débiles de cada programa. Esta propuesta permitirá así asegurar tanto la inversión económica como aumentar las garantías de éxito de los programas. “Esperamos que esta herramienta esté lista para el año 2025”, concluyen los investigadores. Marcos Asensio Hernández, es estudiante del Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en el área de conocimiento de Ciencias. Ha sido finalista del concurso “Tesis en tres minutos” de la UPM y ha recibido un accésit en la fase regional del dicho concurso. Fuente: [2024-22-julio]. UPM. Inteligencia artificial y deporte unidos frente al consumo de drogas. https://www.upm.es/UPM/SalaPrensa/Noticias?id=CON13390&fmt=detail&prefmt=articulo

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Refuerzan la convivencia familiar con matrogimnasia

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Con el objetivo de fomentar la convivencia familiar mediante la actividad física, más de mil 200 personas, entre estudiantes y padres de familia, pertenecientes a escuelas generales y de Educación Indígena de nivel Preescolar, participaron en una clase de matrogimnasia en el polifuncional del municipio de Ticul. Estás acciones fortalecen los vínculos afectivos entre las familias de alumnas y alumnos quienes, a través de actividades lúdicas y recreativas, refuerzan la comunicación, socialización, integración de valores y la cultura deportiva. El alcalde interino de Ticul, Rangel Pérez Jiménez, destacó el trabajo de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) al priorizar el bienestar de las infancias y formar hombres y mujeres que contribuyan a la sociedad con hábitos saludables, trabajo en equipo y una sana convivencia. Por su parte, María Fernanda Juárez Canul, coordinadora de Educación Física, agradeció a los asistentes por colaborar con las autoridades escolares en la formación emocional y educativa que tendrá impacto en el desarrollo integral de niñas y niños. El evento comenzó con una activación física que involucró a grandes y pequeños. Mediante el baile, se realizaron actividades para mejorar la coordinación motriz, fomentar el trabajo en equipo y resaltar la importancia de validar emociones. Posteriormente, en la actividad llamada “La Clase de la Alegría”, a cargo de los maestros de Educación Física, Juan José Bacab Durán y José de Marcos Pacheco, se realizaron juegos de parejas, sigan al líder, estatuas, entre otras dinámicas, en donde niñas y niños disfrutaron junto a sus padres de la amena jornada. En la sesión participaron 7 preescolares generales del municipio de Ticul: “Manuel Gutiérrez Nájera”; “Cuauhtémoc”; José María Medina Ayora”; “30 de abril” “Teresa de Jesús”; “Yucatán” y “Colonia Obrera”; del mismo modo asistieron las escuelas preescolares indígenas “Ixchel” y “U Wayak Mejen Paalal”, así como “Héroes de la Patria” de la comisaría de San Joaquín. Fuente: [2024-21-mayo]. Segey. Refuerzan la convivencia familiar con matrogimnasia. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1032

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SEE llama a fomentar hábitos saludables en las escuelas

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En el marco del Día Mundial de la Salud, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) hace un llamado a padres y madres de familia y a toda la comunidad escolar, a fomentar hábitos saludables entre las y los alumnos, esto con la finalidad de prevenir enfermedades crónico degenerativas como la diabetes e hipertensión. Además hace una recomendación a las instituciones educativas, que es promover una alimentación balanceada rica en frutas, verduras y alimentos bajos en grasas saturadas y azúcares añadidos, pues se estima que alrededor de la mitad de los adultos mexicanos mayores de 20 años padecen hipertensión arterial. Asimismo, más del 14.5 por ciento de los habitantes del país tiene diabetes, de ahí la necesidad de fomentar la práctica regular de actividad física entre los estudiantes, así como ofrecer información y educación sobre los riesgos que puede generar tener una alimentación poco saludable. La SEE reitera su exhorto a toda la comunidad educativa a trabajar de manera conjunta en la promoción de estilos de vida saludables, ya que el objetivo es mejorar la calidad de vida de las futuras generaciones. El Día Mundial de la Salud se conmemora cada 7 de abril desde 1948, fecha en la que se creó la Organización Mundial de la Salud (OMS), institución reconocida en casi 200 países; este año, el tema a destacar es el derecho a la salud de todas las personas. Fuente: [2024-09-abril]. Secretaría de Educación del Estado. SEE llama a fomentar hábitos saludables en las escuelas. https://see.michoacan.gob.mx/see-llama-a-fomentar-habitos-saludables-en-las-escuelas/

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SEP e IMSS fortalecen acciones para reducir sobrepeso y obesidad en niñas, niños y adolescentes

Destacada, Política educativa /

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) dan continuidad al trabajo de ambas instituciones para promover estrategias educativas de promoción a la salud, impulsar la detección oportuna de sobrepeso y obesidad, orientación nutricional, vida saludable y actividad física en Unidades de Medicina Familiar, hospitales y escuelas. Estas acciones están enfocadas en niñas, niños y adolescentes que cursan nivel básico y nivel medio superior. También se otorgarán talleres de alimentación saludable, así como la apertura de Centros de Extensión de Conocimientos para la realización de actividades en materia de prevención. Durante el acto, realizado en la Sala de Banderas de la Conferencia Interamericana de Seguridad Social (CISS), la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, y el director general del IMSS, Zoé Robledo, ratificaron su compromiso en favor de las y los estudiantes. En su intervención, la secretaria de Educación Pública sostuvo que el trabajo colaborativo entre el IMSS y la SEP, fortalece los esfuerzos interinstitucionales para trabajar de manera coordinada por el bienestar de niñas, niños, jóvenes y adolescentes. Señaló que educación y salud son derechos que representan un mandato legal y un imperativo ético para el progreso y desarrollo de las comunidades, por lo que con el nuevo Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica se favorece el conocimiento, la vida pacífica, inclusiva y sana. Aseguró que el eje transversal de Vida Saludable pone atención en la alimentación de los niños; el retiro de bebidas azucaradas en los planteles escolares; la disminución del consumo de alimentos procesados e incentiva la actividad física y los diferentes recursos de prevención de las enfermedades crónico-degenerativas. Finalmente, la titular de la SEP pidió fortalecer el tejido social, escolar y comunitario con intereses comunes como la práctica deportiva; la sana convivencia; la integración familiar, y la vinculación con las comunidades para vivir en bienestar y alcanzar un país con armonía. El titular del Seguro Social señaló que México enfrenta desde hace 30 años una pandemia silenciosa: las enfermedades crónico-degenerativas como diabetes, hipertensión y obesidad, que son las principales causas de muerte. Afirmó que estos padecimientos se pueden prevenir en la mayoría de los casos, pero que no se curan una vez que se establecen; por ello, el IMSS ha impulsado estrategias como JuvenIMSS Junior y NutrIMSS, enfocadas en la atención integral de adolescentes y jóvenes. Dijo que con estos programas se ha identificado que los centros escolares “pueden convertirse en el gran motor de la transformación en los registros de prevalencia en sobrepeso y obesidad, que son el paso previo hacia la diabetes infantil. Nos llama a seguir con estos esfuerzos”. Resaltó que la nueva normalidad es el mejor momento para continuar la apuesta por la prevención, mediante talleres y capacitación que brinden información respecto a estilos de vida saludable “y unir esos esfuerzos con los contenidos que ya se han desarrollado en los libros de texto”. Por su parte, la directora de Prestaciones Médicas del IMSS dijo que la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró que en las últimas cuatro décadas se ha multiplicado por 10 el número de niñas, niños y adolescentes con obesidad, “hoy 340 millones de personas entre cinco y 19 años sufre esta condición en todo el mundo”. Refirió que la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2022 señala que el 35 por ciento de menores entre 5 y 11 años tienen alguna condición de sobrepeso y obesidad, porcentaje que se incrementa hasta un 40 por ciento en los de 11 a 19 años de edad, “este es otro ángulo de los datos que hacen trascendente la celebración de este convenio”. Asistieron por parte de SEP, los subsecretarios de Educación Básica, Martha Velda Hernández Moreno y de Media Superior, Carlos Ramírez Sámano; el titular de la Unidad de Actualización Normativa, Legalidad y Regulación de la SEP, Carlos Puga Bolio y el director general del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal), Jaime del Río Salcedo. Fuente: [2024-04-abril]. SEP. Comunicado conjunto 14 SEP e IMSS fortalecen acciones para reducir sobrepeso y obesidad en niñas, niños y adolescentes. https://www.gob.mx/sep/articulos/comunicado-conjunto-14-sep-e-imss-fortalecen-acciones-para-reducir-sobrepeso-y-obesidad-en-ninas-ninos-y-adolescentes?idiom=es

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Impulsan Plan de Fomento de Deporte Inclusivo pionero en la Sierra de Guadarrama

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Madrid.- Galapagar da un paso más para convertirse en un municipio inclusivo 100% y, en esta ocasión, aborda el ámbito deportivo para situarse en el primer municipio de la Sierra de Guadarrama, y uno de los primeros de la Comunidad de Madrid (siguiendo la estela de la cercana localidad de Las Rozas) en implantar en sus clubes deportivos un plan para la práctica y promoción del deporte para personas con discapacidad intelectual. La iniciativa llega de la mano de la Concejalía de Inclusión y Accesibilidad -creada en esta legislatura- en colaboración con la Concejalía de Deportes y nace tras la firma de un compromiso de actuación con FEMADDI, la Federación Madrileña de Deportes para Personas con Discapacidad Intelectual. Bajo el nombre “Plan de Fomento del Deporte Inclusivo”, esta hoja de ruta llega con el objetivo de que todos los galapagueños, entre los 5 y 18 años y con cualquier tipo de discapacidad intelectual, se beneficien de este programa que ha sido firmado por la alcaldesa, Carla Greciano y el director gerente de FEMADDI, Raúl Lucas. A partir de este momento, se trabajará en Galapagar para que todos estos vecinos tengan una inclusión plena y con el objetivo a futuro de que puedan formar parte de las distintas actividades sin la necesidad de recibir este apoyo. En virtud de este plan se fomentará el inicio a la actividad física de las personas con discapacidad intelectual y, para ello, se contará con personal de apoyo especializado, que complementará la labor formativa de los monitores de los clubes deportivos, tanto en las escuelas deportivas como en los campamentos deportivos. Tras estos meses de andadura en 2023, se prevé la firma de un convenio de colaboración en 2024 por el que FEMADDI prestará asesoramiento y apoyo técnico en todas aquellas actividades que considere oportunas la Concejalía de Inclusión y Accesibilidad y la Concejalía de Deportes y, todas ellas con el fin de promocionar la práctica deportiva. Además, este convenio incluirá otras iniciativas conjuntas como la organización de competiciones, jornadas de sensibilización en centros educativos y clubes deportivos o la colaboración en la olimpiadas escolares de Galapagar. Para una correcta organización, las familias se podrán en contacto con cada uno de los clubes deportivos, que serán quienes solicitarán el apoyo a la persona coordinadora del Plan de Fomento del Deporte Inclusivo y que, a su vez, valorará las necesidades del deportista y determine el apoyo requerido para realizar la actividad deportiva. “Este programa no solo ayudará a los alumnos con discapacidad, sino que también beneficia a los que no la tienen, favoreciendo la sensibilización, el conocimiento de la discapacidad y fomentaran la ayuda y la aparición de apoyos naturales dentro de las actividades”, señala el concejal de Inclusión, José María Escudero.   “Gracias a estas iniciativas y educando a los niños y niñas en un ambiente igualitario, se logra reforzar la capacidad de estos pequeños para superar barreras, alcanzar objetivos y sobre todo para que se respeten a sí mismos, dentro de un camino pensado para potenciar al máximo su desarrollo educativo, laboral y social”, añade. Fuente: [2023-25-octubre]. COPE. Galapagar impulsa un Plan de Fomento de Deporte Inclusivo pionero en la Sierra de Guadarrama. https://www.cope.es/emisoras/comunidad-de-madrid/madrid-provincia/villalba/noticias/galapagar-impulsa-plan-fomento-deporte-inclusivo-pionero-sierra-guadarrama-20231025_2966639

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