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Función Pública capacitarán servidores públicos mediante una alianza educativa

Las Secretarías de Educación Pública (SEP) y de la Función Pública (SFP) concretan una alianza educativa mediante la publicación de cursos en línea autogestivos, disponibles para la formación y actualización de las habilidades y conocimientos de las personas servidoras públicas del país.  Con el apoyo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) y de la Dirección General @prende.mx, ambas dependencias han consolidado convenios de colaboración que les permiten fortalecer acciones formativas que contribuyen en la capacitación de las y los servidores públicos para el puntual y correcto cumplimiento de sus funciones en beneficio de la población. A partir de la firma de lineamientos y convenios de colaboración entre la UnADM con @prende.mx y la SFP, durante la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador se han actualizado cursos relacionados con el desarrollo de habilidades para las y los servidores públicos. En este marco de colaboración estratégica, entre el sector educativo y la Función Pública, se celebró la presentación de los cursos “Comunicación asertiva en el ámbito del servicio público” y “El servicio público. Servir mejor a la sociedad”, con la participación de la UnADM, @prende MX y la Secretaría de la Función Pública, instituciones aliadas para la formación y capacitación de las personas servidoras públicas del país. El evento se llevó a cabo en directo desde las instalaciones del Instituto de Administración y Avalúos de Bienes Nacionales (INDAABIN) de la SHCP. La representante de este instituto, Graciela Irene Correa Pérez, en nombre de Víctor Julián Martínez Bolaños, titular del organismo, presentó a las panelistas y reconoció que estas acciones han favorecido, en particular, la toma de decisiones para la mejor administración del patrimonio. Al hacer uso de la palabra, la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, mencionó la dificultad que implica colaborar entre instituciones. No es fácil ni rápido ­‒afirmó‒, pero su objetivo es construir un lenguaje común. Destacó la colaboración natural entre las entidades y mencionó que 15% de los estudiantes de la UnADM son personas servidoras públicas en alguno de los tres niveles de gobierno, 30 por ciento realizan sus proyectos terminales en instituciones públicas, además 5 programas de la Universidad (Administración Pública, Contaduría y Finanzas Públicas, Seguridad Pública, Gestión Territorial y Derecho) forman a personas servidoras públicas. La directora del Centro de Formación @prende.mx, María Emma Ortiz Soriano, comentó que los cursos se encuentran disponibles en la plataforma México X, donde se ofrecen cursos masivos, abiertos y en línea (MOOC). Señaló que, con el propósito de crear una sociedad digital e inclusiva, la plataforma México X tiene más de un millón 600 mil usuarios activos; de estos, un porcentaje significativo pertenece a la Administración Pública. Más de seis millones y medio de personas han tomado algún curso en México X. Informó que alineada con la agenda digital educativa y la Ley General de Educación, la plataforma México X ofrece servicios educativos para enfrentar los desafíos que implica la práctica educativa docente en el mundo digital actual. Durante el 2024, más de 6 mil personas se han inscrito en algún curso. Destacó que la oferta educativa de México X impacta de manera efectiva en la formación para la Administración Pública Federal. En este sentido, la plataforma cuenta con alrededor del 40 por ciento de eficiencia terminal por parte de los servidores públicos. En su oportunidad, la directora General de Profesionalización de la Administración Pública Federal de la SFP, Silvia Angélica Reza Cisneros, resaltó la importancia de las alianzas estratégicas para mejorar las funciones del gobierno y aterrizar proyectos. Mencionó que la austeridad permitió canalizar el presupuesto para llevar a cabo proyectos prioritarios con eficacia y eficiencia. Gracias a plataformas como México X y la UnADM, se publicaron 279 mil cursos en 2023, un incremento de oferta educativa en más de 400 por ciento mencionó. El Sistema de Capacitación Virtual para Personas Servidoras Públicas surgió en 2020 como respuesta a la contingencia sanitaria ante el COVID-19. La plataforma de capacitación permitió contribuir al cumplimiento de la obligación de capacitación de 40 horas al año. Posteriormente, el objetivo fue ofrecer un programa de formación con una amplia oferta para el desarrollo profesional y humano. En este contexto, los cursos El servicio público. Servir mejor a la sociedad y Comunicación asertiva en el ámbito del servicio público tienen el propósito de formar a los servidores públicos para fortalecer lazos entre el gobierno y la ciudadanía y usar la comunicación asertiva como herramienta en la interacción laboral y en la atención que se otorga a las y los ciudadanos. El modelo de formación del SICAVISP consiste en capacitar y formar a las personas servidores públicas en tres apartados: conocimientos transversales (en temas de administración pública, ética, igualdad de género y derechos humanos, entre otras áreas), la capacitación en especialización en el ejercicio de las funciones particulares, y las habilidades interpersonales, formación esta última que permite a las y los servidores públicos establecer relaciones positivas en el trabajo. Los cursos Comunicación asertiva en el ámbito del servicio público y El servicio público. Servir mejor a la sociedad se encuentran disponibles, para todo público interesado, en la plataforma México X. La inscripción a la primera edición estará abierta hasta el 27 de septiembre y 11 de octubre, respectivamente. Fuente: [2024-27-septiembre]. SEP. Comunicado conjunto 33 SEP y Función Pública capacitarán servidores públicos mediante una alianza educativa. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-33-sep-y-funcion-publica-capacitaran-servidores-publicos-mediante-una-alianza-educativa?idiom=es

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En Bogotá articulan estrategias educativas para fortalecer la calidad de la educación

Un nuevo espacio para articular acciones de trabajo colaborativo con los y las rectoras de colegios distritales, realizando el abordaje e implementación de procesos dirigidos a fortalecer la calidad de la educación en Bogotá, puso en marcha la Secretaría de Educación del Distrito a través de la Subsecretaria de Calidad y Pertinencia. Se trata de la iniciativa “Caminando Juntos”, estrategia de liderazgo que convoca especialmente a los directivos docentes de las instituciones educativas que registran renovación en su planta docente superior al 40%, quienes trabajarán para identificar sus propios retos y desafíos y encontrar soluciones conjuntas que mejoren la gestión de cambio en sus colegios. Durante la segunda sesión, de siete programadas, la subsecretaria de Calidad y Pertinencia, Julia Rubiano, destacó la importancia de este espacio para compartir visiones y estrategias a partir de las cuales se identifiquen oportunidades para fortalecer la calidad de la educación. “Es muy importante el trabajo articulado con directivos docentes para avanzar hacia el fortalecimiento de los procesos que inciden en el mejoramiento de la calidad educativa, y estas sesiones de liderazgo nos acercan a ese propósito, donde transformamos los desafíos institucionales en oportunidades educativas”, manifestó. En desarrollo de la jornada, se hizo especial énfasis en la construcción de una cultura escolar como parte fundamental para la garantía de los aprendizajes fundamentales y la promoción de una convivencia escolar positiva para cerrar brechas de calidad, además de facilitar espacios de mentorías entre rectores y rectoras para compartir experiencias que sirvan como punto de partida para la construcción conjunta entre pares.   “Tenemos que darles mejores herramientas a nuestros estudiantes para que puedan desarrollar sus proyectos de vida”, señaló Santiago Varela, director de Proyectos de Alianza Educativa, resaltando además la importancia de crear una cultura escolar para alcanzar propósitos comunes basado en un sistema de creencias y valores.  A su vez, Mery Merchán, integrante del equipo de Alianza Educativa y hasta hace poco rectora del colegio Ciudad Chengdú, invitó a los y las rectoras a reflexionar. “Nuestro propósito es que nuestros estudiantes estén en ambientes seguros y cada maestro debe garantizar el bienestar de ellos”, expresó, al tiempo que hizo referencia a la importancia de involucrar a los padres de familia en todos los procesos educativos de sus hijos. “No matriculamos estudiantes, matriculamos familias. Por eso las familias tienen un lugar en la institución”, concluyó. La sesión concluyó con un taller durante el cual se analizaron los retos y las necesidades que presentan en las instituciones educativas y se realizó una reflexión sobre las diferentes estrategias que se pueden implementar para abordar estos desafíos. Los encuentros se extenderán hasta el mes de noviembre y se abordarán temas como cultura escolar, clima organizacional, gestión del cambio, gestión pedagógica, gestión comunitaria, alianzas estratégicas y gestión emocional. Esta apuesta colaborativa priorizará la garantía de los aprendizajes fundamentales y la promoción de una convivencia escolar positiva como fundamentales para cerrar brechas de calidad, además de facilitar espacios de mentorías entre rectores para compartir experiencias que sirvan como punto de partida para la construcción conjunta entre pares. Fuente: [2024-3-mayo]. Secretaría de Educación Bogotá. Caminando juntos, encuentros de liderazgo por la calidad educativa. https://educacionbogota.edu.co/portal_institucional/nota/caminando-juntos-encuentros-de-liderazgo-por-la-calidad-educativa

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