Más de 200 escuelas en Michoacán fomentan la lectura todos los días

Con bibliotecas renovadas, lecturas colectivas, talleres de reseñas literarias y otras actividades, docentes de más de 200 escuelas en la entidad fomentan diariamente el hábito de la lectura entre las y los alumnos; que además contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, fomentando habilidades como la expresión escrita, el pensamiento crítico y la colaboración. La permanencia en las aulas ha permitido también el desarrollo de destacados proyectos, como es el periódico “El Venadito de Atapaneo”, mismo que es elaborado por y para los jóvenes de la secundaria Técnica No. 114, ubicada en esa tenencia moreliana; y que incluso ha logrado estrechar lazos con alumnos de Colombia y Estados Unidos. En este punto es importante resaltar el impacto positivo que el fomento de la lectura tiene en el desarrollo integral de los estudiantes, no solo en su desempeño académico, sino también en su desarrollo cognitivo, emocional y social. Es por eso que la Secretaría de Educación del Estado (SEE) reconoce la incansable labor que realizan todos los días las y los maestros frente a clase; la lectura no solo amplía el horizonte de conocimiento de los jóvenes, sino que también les ayuda a desarrollar habilidades de comprensión, análisis crítico y empatía, entre otras, que son fundamentales para su formación como ciudadanos íntegros y participativos en la sociedad. Fuente: [2024-07-mayo]. SEE. Más de 200 escuelas en Michoacán fomentan la lectura todos los días. https://see.michoacan.gob.mx/mas-de-200-escuelas-en-michoacan-fomentan-la-lectura-todos-los-dias/

SEE atiende oportunamente casos en la Escuela Primaria Juan Escutia

La Secretaría de Educación del Estado (SEE) ha brindado atención oportuna ante los señalamientos que se han denunciado en la Escuela Primaria Urbana Federal Juan Escutia, incluso sumando esfuerzos con la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH). Pese a que las investigaciones no brindaron elementos suficientes para confirmar algún agravio, se reforzó el compromiso por parte de la autoridad educativa, así como de la CEDH con la cultura de paz y prevención de la violencia; en conjunto se emitieron algunas charlas de concientización tanto para alumnas y alumnos de la escuela, como para padres de familia. En el plantel se dieron pláticas principalmente para los grupos de 4.°, 5.°, y 6.° año, mismas que se impartieron a finales de febrero; además de que se llegó a otros acuerdos para prevenir incidentes y seguir implementando acciones preventivas. Ambas situaciones ya fueron resueltas y se cuenta con los documentos que avalan los acuerdos y las medidas implementadas, todos ellos firmados de conformidad por los padres y madres de familia de los menores involucrados, así como de las docentes de los grupos y la directora responsable del plantel. Fuente: [2024-12-abril]. SEE. SEE atiende oportunamente casos en la Escuela Primaria Juan Escutia. https://see.michoacan.gob.mx/see-atiende-oportunamente-casos-en-la-escuela-primaria-juan-escutia/

La UDLAP y Odoo México estrechan lazos con convenio de colaboración

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y Odoo Technologies S.A. de C.V. firmaron un convenio de colaboración con la finalidad de estrechar lazos y brindar a los estudiantes de la Escuela de Negocios y Economía de la universidad, las mejores oportunidades de aprendizaje y formación, así como apoyar a su desarrollo integral como futuros profesionistas. Durante la firma del convenio, el Dr. Sergio Picazo Vela, decano de la Escuela de Negocios y Economía de la UDLAP, destacó la importancia de este tipo de vinculaciones que proporcionan herramientas para generar diferentes formas de aprendizaje. «El que los alumnos aprendan haciendo es muy importante; pero también debemos resaltar que la tecnología juega un papel fundamental en los negocios ya que vemos cómo cada vez existen más herramientas para facilitar la vida de los empleados, así como el crecimiento y operación de las empresas; entonces, nosotros como Escuela de Negocios y Economía tenemos que preparar a los alumnos para que utilicen de forma adecuada estas herramientas y este es un ejemplo de ello», afirmó el Decano. En nombre de Odoo, Alan Rafael Arcos López, director educativo Latam, reconoció la importancia de la firma de este convenio entre ambas instituciones y agradeció a los directivos que hicieron posible esta alianza estratégica. «Estamos convencidos que la incorporación de nuestro programa educativo en la UDLAP brindará a los estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse con éxito en el mercado laboral actual. Su visión y compromiso con la educación de los jóvenes es una verdadera inspiración para nosotros. En Odoo estamos convencidos que la educación es la llave del progreso y el desarrollo, por ello nos comprometemos a seguir trabajando con instituciones educativas como la UDLAP». Odoo es un conjunto de aplicaciones de código abierto que cubren todas las necesidades de las empresas como son: CRM, comercio electrónico, contabilidad, inventario, punto de venta, gestión de proyectos, entre otros; en ese sentido, con esta vinculación, la UDLAP tendrá acceso a licencias gratuitas para que los profesores y alumnos usen el software ERP en clase y se pongan en contacto con esta plataforma en línea. Cabe mencionar que este convenio se firmó en presencia de autoridades correspondientes a ambas empresas; por parte de Odoo México estuvieron presentes José Carlos Pardo Lammoglia y Alan Rafael Arcos López. De la UDLAP se contó con la participación del Dr. Raúl González López, director de servicios de TI al cliente; la Dra. Erika Galindo Bello, directora académica del departamento de Mercadotecnia; la Dra. Juana Cecilia Trujillo Reyes, directora académica del Departamento de Administración de Empresas; y el Dr. Sergio Picazo Vela, decano de la Escuela de Negocios y Economía. Fuente: [2024-12-febrero]. La UDLAP y Odoo México estrechan lazos con convenio de colaboración. https://www.comunicatedigital.com/la-udlap-y-odoo-mexico-estrechan-lazos-con-convenio-de-colaboracion/

Vinculación entre CAM y primaria Morelos: inclusión en Santiago

Santiago Papasquiaro, Durango.- El director del Centro de Atención Múltiple, Antonio Valdez, ha revelado como tiene éxito el desarrollo de un proyecto de vinculación entre su institución y la primaria José María Morelos. En esta jornada, estudiantes de sexto grado de la primaria compartieron actividades con estudiantes con discapacidad del CAM. Esta actividad, la cual fue liderada por la docente Citlali Pizarro, inició con una preparación teórica para lograr sensibilizar a los niños sobre la diversidad. Luego, en la práctica, se llevaron a cabo actividades deportivas, culturales y recreativas que promovieron la interacción entre ambos grupos estudiantiles. El propósito principal, fue fomentar la inclusión y la comprensión de los desafíos enfrentados por las personas con discapacidad. Antonio Valdez, destacó el éxito del evento, al igual que las valiosas lecciones aprendidas por los niños y adolescentes sobre la importancia de la diversidad y la integración. El proyecto fue reconocido como un paso significativo hacia la inclusión de personas con discapacidad en Santiago Papasquiaro. Valdez, expresó su gratitud hacia la maestra Citlali, los estudiantes participantes, y los padres de familia por su colaboración y apoyo en la realización de esta enriquecedora experiencia de convivencia escolar. Fuente: [2024-05-febrero]. Vinculación entre CAM y primaria Morelos: Un paso más hacia la inclusión en Santiago. https://notigram.com/santiago-papasquiaro/local/vinculacion-entre-cam-y-primaria-morelos-un-paso-mas-hacia-la-inclusion-en-santiago-20240205-1169830

Enero 31, último día para solicitar incorporación en línea a becas de Educación Básica

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), informa que el próximo 31 de enero es el último día para el llenado de la Cédula de Solicitud de Incorporación en Línea (CSI) para los estudiantes de las 68 mil escuelas de Educación Básica, ubicadas en localidades de media y baja marginación, que deseen solicitar su incorporación al programa. En seguimiento al compromiso del presidente Andrés Manuel López Obrador, de ampliar el número de familias beneficiarias al programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez, la CNBBBJ pone a disposición la lista por estado de las 68 mil escuelas consideradas en esta fase, en la página bit.ly/ListaNuevasEscuelasPrioritariasBásica Las familias interesadas pueden consultar el plantel de sus hijas, hijos o menores a su cuidado de forma nominal, ya sea por nivel educativo (preescolar, primaria y secundaria) o por municipio y localidad. Una vez confirmado el plantel, deberán ingresar con la Clave de Centro de Trabajo (CCT) de la escuela a la herramienta digital Buscador de Escuelas y dar clic en el botón “Hacer solicitud”, donde podrán llenar la CSI en línea y pedir su incorporación. Se recomienda a las familias tener todos los documentos solicitados de las y los menores de edad antes realizar el llenado de la CSI, ya que hay un límite de tiempo en el sistema. Para resolver dudas sobre cómo llenar la CSI en línea, se pone a disposición del público el tutorial: bit.ly/TutorialCSI Se exhorta a las familias a considerar que el correo electrónico registrado cuente con espacio suficiente y sea de la persona que realiza el llenado (madre, padre, tutora, tutor o representante de familia) ya que será el único medio de comunicación por el que la CNBBBJ se pondrá en contacto; en caso de pérdida de contraseña de acceso al correo, no podrá ser sustituido. En caso de requerir asistencia o para aclaraciones adicionales pueden comunicarse al número telefónico 55 1162 0300 de lunes a viernes de 8:00 a 22:00 h, y sábados de 9:00 a 14:00 h (tiempo del centro de México), donde recibirán orientación. Fuente: [2024-24-enero]. SEP. Boletín 17 Enero 31, último día para solicitar incorporación en línea a becas de Educación Básica: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-17-enero-31-ultimo-dia-para-solicitar-incorporacion-en-linea-a-becas-de-educacion-basica-sep?idiom=es

Del 1 al 15 de febrero serán las reinscripciones de educación básica en Chihuahua

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) informó que del 1 al 15 de febrero se llevará a cabo en el estado de Chihuahua el proceso de preinscripción de alumnas y alumnos de nuevo ingreso a los niveles Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria para el ciclo escolar 2024-2025. La titular de la SEyD, Sandra Elena Gutiérrez Fierro, resaltó la importancia de la preinscripción, ya que además de garantizar un espacio en alguna de las escuelas del nivel educativo solicitado, es de gran utilidad en la planeación del ciclo escolar y los requerimientos de docentes, aulas, mobiliario y libros de texto. Señaló que el proceso se realizará de manera electrónica a través de la plataforma del Sistema de Información Educativa (SIE): https://sie.chihuahua.gob.mx/publico, y en aquellos casos en los que no se cuente con conectividad a Internet, se podrá acudir al plantel de su preferencia, donde el personal brindará apoyo para el registro en línea. Para el registro electrónico, deberá tenerse a la mano documentación como CURP, comprobante de domicilio y los datos completos del padre, madre o tutor, además de seleccionar tres instituciones, debido a que en algunas escuelas las solicitudes rebasan la capacidad instalada de los planteles. Los criterios que se tomarán en cuenta para la asignación de los espacios educativos son: a) si el menor cuenta con necesidades educativas especiales, b) si tiene hermanos en esa escuela, c) si vive cerca del plantel, d) si la madre, padre o tutor trabaja en la zona de influencia de la escuela, y e) población en general. La publicación de los listados será el lunes 6 de mayo, a partir de esa fecha se deberá acudir a los planteles seleccionados para entregar la documentación correspondiente y concluir el proceso de inscripción del alumno o alumna de nuevo ingreso. Para orientar a la población, se pondrá a disposición el número telefónico 614-429-33-00 extensiones 12385, 12243 y 15650, incluido el 070 para todo el estado, y el correo electrónico: evaluacion@chihuahuaedu.gob.mx, donde se ofrecerá información básica sobre el proceso de preinscripción. Fuente: [2024-23-enero]. Preinscripciones de educación básica iniciarán del 1 al 15 de febrero. https://www.laopcion.com.mx/local/preinscripciones-de-educacion-basica-iniciaran-del-1-al-15-de-febrero-20240123-452837.html
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Innovación e inclusión, los nuevos pilares de la educación en los colegios públicos

Seguir posicionando a Barranquilla como una ciudad referente en educación es uno de los principales retos que se ha trazado el alcalde Alejandro Char. Lo anterior, articulado a brindar oportunidades para niños y jóvenes, es lo que ha llevado al Distrito a asumir modelos que a nivel internacional han demostrado resultados significativos en materia educativa, apostándole a una formación moderna y oportuna desde los colegios públicos.“ Lo dijimos en campaña una y otra vez, fomentar el pensamiento computacional desde los colegios, el desarrollo de software, la minería y análisis de datos. Formar a nuestros profes y al mismo tiempo formar a nuestros muchachos. Aquí sembramos la semilla para empezar esa transformación”, así aseguró el mandatario de la ciudad, Alejandro Char, indicando que con esta apuesta integral se logra un sistema educativo que responda a las necesidades del mundo global actual. La secretaria distrital de Educación, Paola Amar Sepúlveda, explica que: “Haciendo un estudio juicioso sobre las tendencias mundiales de los países que lo hacen bien en educación, encontramos tres ejes importantes de trabajo: equidad e inclusión; digitalización y sostenibilidad, los cuales son la piedra angular de una educación para este siglo”. De este modo, la Administración distrital apunta a una apuesta educativa propia de un gobierno local conectado, que responda oportuna y eficientemente a las necesidades y a los desafíos pedagógicos del siglo XXI. Lo anterior, con  infraestructura moderna y recursos que acompañen los procesos pedagógicos para la formación en nuevas habilidades que se requieren en la escuela de hoy, y que al mismo tiempo sea amigable con el medio ambiente. “Dotaremos las instituciones educativas de laboratorios en donde los estudiantes puedan aprender programación por medio del juego, con herramientas como los paquetes de Lego Education, igualmente con equipos de cómputo con software para el diseño y prototipado”, se lee en el plan de Gobierno. Todo esto articulado con la apuesta de formación docente con un enfoque que esté acorde a las nuevas necesidades para que estos -a su vez- puedan impartir nuevos conocimientos a sus alumnos. Por eso otra de las estrategias, según explica Amar Sepúlveda, será trabajar en un modelo pedagógico centrado en los estudiantes, articulado con el mundo actual. Uno que apunte al desarrollo de competencias y habilidades en niños y jóvenes, con metodologías innovadoras para aprender. Es así como el fortalecimiento de la articulación con la media también se convierte en un eje principal en la agenda del gobierno local; para lograr una sinergia con los nuevos procesos educativos, que permita entregarle a Barranquilla jóvenes preparados, críticos y competitivos. El acceso a educación de calidad seguirá siendo la apuesta de la Administración del alcalde de Barranquilla, Alejandro Char. En el plan de Gobierno quedó establecido que, durante su mandato, la premisa será que los niños nazcan con oportunidades, lo que implica garantías de acceso a su etapa escolar desde la primera infancia. “En educación tenemos como gran desafío seguir adelante en la búsqueda del pleno derecho a la educación integral a lo largo de toda la vida para cada individuo. Nuestro objetivo es forjar un sistema educativo inclusivo y equitativo que brinde oportunidades de aprendizaje para todos. A través de nuestra iniciativa ‘Nacer con Oportunidades’ nos comprometemos a brindar una atención temprana y de calidad a todos los niños en su primera infancia”, indicó el mandatario distrital. La articulación y trabajo colectivo entre  los actores del sector, con una fuerte sinergia con la media, será la clave para el acceso y calidad en los servicios educativos, y el punto de partida para consolidar un sistema inclusivo. En este  sentido, desde el Distrito avanzará la apuesta por una formación integral, con procesos adecuados para lograr trayectorias educativas completas y una educación pública del máximo nivel de calidad, relevancia y pertinencia. Desde la educación inicial, secundaria y media, hasta el tránsito a la educación superior y la inserción a un mercado laboral que demanda jóvenes preparados y competitivos. Otros desafíos De igual forma se fortalecerán los programas de asistencia alimentaria como el Programa de Alimentación Escolar -PAE en los colegios públicos de Barranquilla, proporcionando a los estudiantes, alimentos nutritivos y de calidad, en especial a la población vulnerable. Otro enfoque establecido en esta materia es lograr que el sistema educativo cumpla con altos estándares de pertinencia y propósito, con bachilleres bilingües, con doble titulación técnica y tecnología moderna. Para ello se fortalecerá la cobertura con calidad en la educación superior técnica, tecnológica y especialistas, mediante la gratuidad, la digitalización, y las becas educativas de alto impacto. Por lo anterior, se impulsará la Institución Universitaria de Barranquilla – IUB que recientemente dio la bienvenida a 1.191 estudiantes becados de nuevos ingresos para este 2024. Alejandro Char también anunció la consolidación del programa ‘Jóvenes con oportunidades’, donde podrán acceder no solo a cupos en las universidades del país, sino también en espacios internacionales. “Mejoraremos las condiciones para nuestros docentes, fomentando la formación con pertinencia en todos sus niveles, mejorando las herramientas educativas, nuestras madres comunitarias se convertirán en agentes educativos formados, todos con una mejor salud”, se lee también en el plan de Gobierno. Por último se anuncia la mejora continua de la infraestructura educativa. “Es vital que contemos con instalaciones adecuadas, dotadas, con los espacios necesarios, con las tecnologías del hoy para el futuro, un gran programa de inversión pública para tener las instituciones que necesitamos”. Fuente: [15-enero-2024]. Innovación e inclusión, los nuevos pilares de la educación en los colegios públicos de Barranquilla. https://lavibrante.com/innovacion-e-inclusion-los-nuevos-pilares-de-la-educacion-en-los-colegios-publicos-de-barranquilla/

Garantiza gobierno de Sergio Salomón acceso a la educación a niñas, niños y jóvenes de casas de asistencia del SEDIF

El gobernador Sergio Salomón y la presidenta honoraria del Patronato, Gaby Bonilla presidieron la entrega de claves escolares para las casas de Asistencia, así como el otorgamiento de uniformes y materiales educativos. Derivado de la visión del gobierno presente de Sergio Salomón y las acciones impulsadas por el SEDIF que preside Gaby Bonilla, el organismo recibió las Claves de Centros de Trabajo (CCT) para que las niñas, niños y jóvenes que cursan preescolar, primaria, telesecundaria y bachillerato digital en las casas de Asistencia, tengan certeza y sus estudios estén validados por la Secretaría de Educación. El titular del Ejecutivo comentó que su administración asume la responsabilidad de brindar educación gratuita para quienes más lo requieren. Por ello, celebró que el Sistema Estatal DIF realizara las gestiones correspondientes para el otorgamiento de claves escolares, lo cual impactará positivamente para que las niñas, niños y jóvenes bajo resguardo del organismo tengan una vida digna. Invitó a los diferentes sectores de la población a que, desde sus atribuciones, coadyuven con la autoridad para que las iniciativas sociales favorezcan realmente a las y los poblanos en situación de vulnerabilidad. Asimismo, mencionó que el gobierno que encabeza continuará con la visión del presidente de México, Andrés Manuel López Obrador de erradicar la desigualdad y consolidar la Cuarta Transformación. La presidenta honoraria del Patronato del SEDIF, Gaby Bonilla indicó que el gobierno estatal materializa una acción más para favorecer a niñas, niños y adolescentes que están bajo resguardo del organismo. Añadió que la entrega de claves escolares es una estrategia que trasciende y que repercute en la posibilidad de que los 300 menores beneficiados tengan un desarrollo académico y accedan a una mejor calidad de vida. Expuso que el gobierno de Puebla hace un gran equipo y deja hoy un legado invaluable que es brindar una educación de calidad para todas y todos. Además, para las y los menores la educación no sólo representa una oportunidad de adquirir conocimientos sino una vía para fortalecer su autoestima y construir un sentido de identidad y pertenencia. El titular de la Secretaría de Gobernación (SEGOB), Javier Aquino Limón detalló que el Gobierno del Estado impulsa estrategias para que Puebla sea un mejor lugar y todas las niñas, niños y jóvenes tengan oportunidad de tener un desarrollo académico pleno. Recalcó que en este 2024 continuarán acciones para que las familias poblanas tengan una mejor calidad de vida. La secretaria de Educación, Isabel Merlo Talavera comentó que, con la entrega de Claves de Centros de Trabajo en las casas de Asistencia del SEDIF que preside Gaby Bonilla, el gobierno presente de Sergio Salomón garantiza el derecho a la educación, así como el correcto desarrollo académico para las actuales y siguientes generaciones bajo resguardo del organismo. El director general del Sistema Estatal DIF, Francisco Álvarez Arizpe agregó que el otorgamiento de claves, uniformes y materiales educativos, es una muestra de que la administración estatal trabaja de manera conjunta e intersecretarial para beneficiar a las niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Fuente: [09-enero-2024]. Comunicatedigital. Garantiza gobierno de Sergio Salomón acceso a la educación a niñas, niños y jóvenes de casas de asistencia del SEDIF. https://www.comunicatedigital.com/garantiza-gobierno-de-sergio-salomon-acceso-a-la-educacion-a-ninas-ninos-y-jovenes-de-casas-de-asistencia-del-sedif/

Estudiantes de Biología de la UDLAP realizan estancia de investigación en universidades de Canadá

Seis estudiantes de la Licenciatura en Biología de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), fueron parte del programa Mitacs Globalink Research Internship 2023, con el cual hicieron una estancia de investigación en Canadá, donde trabajaron en diversos proyectos. Sofía Daniela Flores Mejia, Eduardo Roberto Velasco Hernández, Angélica Guadalupe Arreola Martínez, Sandra Carolina Suarez Sánchez, Samantha Grunauer Pérez y Aranza Mateos Gómez, dieron a conocer que fueron parte de esta iniciativa del gobierno de Canadá, la cual ofrece becas para que estudiantes de todo el mundo participen durante doce semanas en proyectos de investigación postulados dentro de la convocatoria mencionada y destacaron que sólo los mejores clasificados son seleccionados para recibir este apoyo que cubre el hospedaje, la manutención y el transporte hasta dicho país. Cabe mencionar que cada estudiante hizo diferentes aportaciones a proyectos de la Universidad de Toronto, la Universidad de Sasketchewan, la Universidad de Quebec y la Universidad Simon Fraser; por ejemplo, Samantha Grunauer explicó que ella realizó su estancia en la Universidad de Toronto donde colaboró en el equipo que logró realizar una versión mutada del complejo llamado ClpPX, el cual fue descubierto por el Dr. Walid Houry.  En el caso de Sandra Carolina Suarez Sánchez, que hizo estancia en la Universidad de Quebec, participó en el laboratorio de genómica funcional de plantas dirigido por el Dr. Tagnon Missihoun, en donde trabajó con el complejo llamado 2-hexanal, el cual es liberado por algunas plantas cuando están en situación de estrés. Por su parte Eduardo Roberto Velasco Hernández hizo su estancia de investigación en la Universidad Simon Fraser en la provincia de Columbia Británica, y participó en un proyecto de investigación enfocado en analizar un compuesto que se llama ácido oleico, el cual desencadena una respuesta en las abejas que se llama comportamiento higiénico. Por su parte, Sofía Daniela Flores Mejia, Angélica Guadalupe Arreola Martínez y Aranza Mateos Gómez estuvieron en la Universidad de Sasketchewan en donde trabajaron en diferentes actividades; por ejemplo, Sofía y Angélica fueron parte de un proyecto que analiza el impacto que tienen los pesticidas en los murciélagos, ya que estos se alimentan de insectos contaminados por dichas sustancias y también participaron en la búsqueda de especímenes en peligro de extinción infectados con el hongo white nose sindrome. Aranza estuvo en la facultad de medicina veterinaria, donde trabajó con abejas enfocándose en buscar un método que evite perder tantas colonias durante el invierno, y también buscó si los ácaros varroa tenían alguna relación con esto. Respecto a toda esta experiencia, el doctor Alejandro Arias del Razo, profesor del departamento de Ciencias Químico Biológicas de la UDLAP, compartió que ya tiene varios años en los que los estudiantes de este departamento han aplicado y resultaron seleccionados de este prestigioso programa. «El hecho de que tengamos varias generaciones de estudiantes que han ido a este programa habla mucho del perfil tan alto que tienen nuestros estudiantes para ser aceptados en estos programas», afirmó. Actualmente, estudiantes de Biología de la UDLAP buscan ser parte de este proyecto y continuar promoviendo lazos entre ambos países como parte de la convocatoria 2024; es por ello que los seis estudiantes invitaron a la comunidad estudiantil a ser parte de esta convocatoria ya que está abierta a diferentes disciplinas, no sólo para biología. Fuente: [02-enero-2024]. Comunicatedigital. Estudiantes de Biología de la UDLAP realizan estancia de investigación en universidades de Canadá. https://www.comunicatedigital.com/224957-2/

Encabeza titular de la SEP inicio del Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos

Como parte de las acciones para dignificar y profesionalizar al magisterio, encabezadas por el presidente Andrés Manuel López Obrador, la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, dio inicio al Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos del ciclo escolar 2023-2024 en todo el país, para la implementación de los nuevos planes y programas de Educación Básica 2022. La titular de la SEP inició los trabajos del taller en la telesecundaria “Felipe Carrillo Puerto”, en el municipio rural de Coatlán del Río, Morelos, donde dialogó con 31 directoras y directores de telesecundarias de las Zonas 7, 13 y 15 de la región, a quienes de manera presencial pidió hacer suya la nueva pedagogía y la promuevan entre las y los maestros.  Desde ese plantel, donde estudian 98 alumnas y alumnos procedentes de Morelos, Estado de México y Guerrero que son atendidos por seis docentes, se reunió de manera virtual con 13 jefes de sector y 77 supervisores de Educación Básica de Morelos, a quienes habló sobre la vida de Felipe Carrillo Puerto y su visión de la educación, que coincide con la actual transformación del sector, donde se considera a la educación como humanista y científica. Acompañada del secretario de Educación de Morelos, Luis Arturo Cornejo Alatorre, recordó que hoy se lleva a cabo en todo el país el taller intensivo para directivos; jueves y viernes será para docentes, con el fin de estar en condiciones de reiniciar clases el 8 de enero, una vez concluido el periodo vacacional de fin de año. Agregó que los talleres son indispensables porque se escucha la voz de personas directivas, docentes, y es posible constatar cómo se han apropiado de los nuevos planes y programas de Educación Básica 2022 y de los Libros de Texto Gratuitos (LTG), cómo se va cumpliendo su implementación y lo que se puede corregir, mejorar e impulsar.  En presencia del director del Instituto de Educación Básica estatal, Eliacin Salgado de la Paz y por el director de la telesecundaria, Raúl Pegueros Serrano, la secretaria de Educación Pública dijo que la visita a la Telesecundaria “Felipe Carrillo Puerto” es para intercambiar puntos de vista sobre el reto de las telesecundarias, ya que su función es primordial para ofrecer educación gratuita a quienes menos tienen. Comentó que hoy se conmemora el centenario del asesinato de quien es considerado un héroe y luchador social de Yucatán y de todo el país, Felipe Carrillo Puerto, por lo que en 2024 se realizarán diversas actividades para que se conozca la aportación de este pensador en materia de derechos sociales y educativos.  Destacó que Carrillo Puerto fue pionero en promover los derechos políticos de las mujeres mayas; implementó la educación universal, gratuita y en maya; tuvo ideas visionarias en materia educativa; promovió la educación racionalista basada en la libre adquisición de los conocimientos con actividades prácticas. Por eso, ahora se recupera la parte social de la educación.  Señaló que para Carrillo Puerto la educación era emancipadora, por eso instituyó los Lunes de la Cultura; sin embargo, es un héroe nacional poco conocido, sobre todo en lo que tiene que ver con la educación.  “Nada posee el que esclaviza, todo lo tiene el que amor da”, y quién da más amor que un maestro, una maestra, dijo la titular de la SEP.  Entregan SEP y Morelos pantallas para reconexión de telesecundarias La titular de Educación Pública participó en la entrega de 31 pantallas de 65 pulgadas, cada una con un disco duro, a igual número de telesecundarias, como parte de la estrategia del presidente López Obrador de reconectar todos los planteles de ese subsistema educativo a la red de Edusat.  Anunció que en próximos días se entregarán en total de 151 pantallas para que todas las telesecundarias del estado estén reconectadas.  Dijo que el gobierno de la República trabaja para que las mexicanas y mexicanos tengan internet, porque esa es una forma de igualar a todas y todos. Informó que en todo el país ya se reconectaron 21 mil planteles de telesecundarias que, por increíble que parezca, no estaban funcionando.  Por ello, la estrategia es reconectar todas las telesecundarias para que cuenten con la mejor tecnología y materiales para que sus estudiantes ejerzan el derecho a la educación, porque, además, nos interesa que permanezcan en las escuelas, y más si se trata de zonas rurales, de comunidades apartadas. Fuente: [03-enero-2024]. SEP. Boletín 2 Encabeza titular de la SEP inicio del Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-2-encabeza-titular-de-la-sep-inicio-del-taller-intensivo-de-formacion-continua-para-directivos?idiom=es
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