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SEP anuncia suspensión de clases debido intensas temperaturas registradas en la República Mexicana

Durante estos meses en México se ha tenido un sorprendente registro de altas temperaturas, que para muchos estados ha azotado el cambio de clima, teniendo un registro de temperatura que sobrepasa los 45 grados. Debido a esto es que la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió hacer un cambio en las actividades escolares, con la finalidad de salvaguardar la integridad de las y los estudiantes, personal académico y padres de familia. Los estados que han sido más afectados o tiene más registro de intenso calor durante esta temporada son: Guerrero, Nuevo León, San Luis Potosí, Tabasco, Coahuila, Sinaloa, Veracruz, Tamaulipas, Campeche y Yucatán. Es por eso que para algunas entidades hicieron cambios en el horario de salida de las escuelas de educación básica. En cambio en otras lo que modificaron fue el escalonar las clases, lo que significa que las y los estudiantes solo asistirán dos veces por semana a las aulas, mientras que en otras entidades definidamente decidieron suspender por completo las clases presenciales, a lo que otros estados la decisión fue adelantar las vacaciones de verano. Lo anterior es una mención en general de los estados más afectados, pero ¿cuál es el estado que suspendió por completo las clases presenciales? De acuerdo a la SEP el estado que suspendió labores escolares es Coahuila, donde decidieron hacer modificaciones para lo que resta del actual ciclo escolar 2023-2024. Entonces, será a partir del próximo lunes 24 de junio y hasta que termine el año escolar en educación básica volverán a la modalidad en línea o a distancia. Ademá la SEP comparte instrucciones en el estado de Coahuila para lo que resta del ciclo escolar:

Secretario General del SNTE acudió a la Reunión de Trabajo con la Estructura de la Sección 4

Durante una visita de trabajo a Campeche, el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, se reunió con la gobernadora de la entidad, Layda Sansores San Román. El líder nacional del sindicato planteó a la mandataria las demandas de los agremiados, entre las que se incluye la basificación y mejores condiciones de la infraestructura escolar. Acordaron mantener la coordinación y colaboración en beneficio de la escuela pública. Previamente, el maestro Cepeda Salas sostuvo un diálogo con la estructura sindical de la Sección 4 del SNTE, encabezada por su secretario general, Sergio Renán Flores Gutiérrez. En el encuentro, el dirigente nacional adelantó que están por concluir las negociaciones del Pliego Nacional de Demandas con la Secretaría de Educación Pública y confió que en breve se tendrán buenas noticias para los agremiados de todo el país. Asimismo, insistió en la revisión de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, con el objetivo de desaparecer la USICAMM, que atenta contra los derechos laborales de los docentes. Cepeda Salas también expresó la voluntad de los trabajadores de la educación de seguir contribuyendo a la reconstrucción del tejido social desde las aulas. Mencionó que, así como los maestros participaron en la campaña Si te Drogas te Dañas, implementada por el Gobierno Federal, ahora los docentes están organizando otra campaña que promueva la Cultura de Paz en la comunidad escolar para “concientizar a los niños, a los jóvenes, a que no se involucren con grupos delictivos y que no siga creciendo el ambiente de inseguridad que existe en varios, no pocos estados de la República”. En su mensaje, el secretario general de la Sección 4, Sergio Renán Flores Gutiérrez, agradeció al maestro Alfonso Cepeda Salas “el apoyo e interés que siempre lo ha caracterizado hacía nuestra Sección, dando muestra de grandes conquistas sindicales en beneficio de la base trabajadora”. Ante el líder nacional del SNTE, Flores Gutiérrez manifestó que, “bajo su liderazgo y de la mano de los trabajadores de la educación, se ha logrado dignificar el papel del magisterio con un trabajo incansable. No tenga duda, unidos seguiremos en la lucha por más conquistas sindicales, porque como bien señala: Uno somos todos y todos somos uno”. En las reuniones también participo la representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE en la Sección 4, Elsa María Martínez Peña. Fuente: [2024-14-marzo]. SNTE. Comunicado 16. Se reúnen Alfonso Cepeda y Layda Sansores para atender necesidades del magisterio en Campeche. https://snte.org.mx/blog/comunicado-16-2024/

México: SEP Campeche “El Impulso al liderazgo social desde las escuelas abonará a transformar el Estado”

México: SEP Campeche “El impulso al liderazgo social desde las escuelas abonará a transformar el Estado” Campeche, México. “La sinergia social permite que a través de la suma de esfuerzos se hagan cosas maravillosas y si la promovemos desde el sector educativo se logra impulsar desde las comunidades escolares liderazgos positivos para transformar el entorno y construir un mejor Estado y una mejor sociedad”, aseguró el secretario de Educación, Raúl Pozos Lanz, al participar en la reunión de capacitación a 124 supervisores de Educación Básica del programa “Todos Somos el Cambio”. En este encuentro virtual con el personal de los diversos niveles de Educación Básica, el titular de la Secretaría de Educación (SEDUC) los invitó a promover en sus centros escolares esta iniciativa, que busca incentivar la participación social a través de una metodología que guíe el desarrollo de proyectos de impacto social. Al dirigir un mensaje a los presentes, Pozos Lanz resaltó la importancia de fomentar el liderazgo social entre los alumnos como parte de su desarrollo integral, pues programas como “Todos Somos el Cambio” permiten establecer habilidades que impactan en la transformación del medio estudiantil, sumando la participación de docentes, madres y padres de familia. “Trabajando en colaboración con organizaciones como Educar Uno podremos transformar los ambientes escolares, generando estrategias que abonen al cambio en la realidad social y con ello, consolidar un mejor futuro para el Estado desde el sector educativo”, acotó. Precisó que para la gobernadora Layda Sansores San Román el tema de la participación social y la organización comunitaria es muy importante, por lo que continuarán trabajando para impulsar más programas como este. Durante esta jornada de capacitación, Isabel Cavazos y Juan Romero, Gerente de Comunicación y Gerente de Operaciones de Somos el Cambio, respectivamente, presentaron la convocatoria correspondiente a la 12a edición de este programa, en el que Campeche ha participado con la generación de 500 proyectos sociales. Referencia SEP Campeche (22 de septiembre de 2021) Impulso al liderazgo social desde las escuelas abonará a transformar el Estado: Pozos Lanz. Recuperado de https://educacioncampeche.gob.mx/noticia/3014/impulso-al-liderazgo-social-desde-las-escuelas-abonara-a-transformar-el-estado-pozos-lanz
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