contenido educativo

Obtiene @aprende Premio TAL/2024 por la serie La Revolución Revisitada

La Dirección General @prende.mx, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), obtuvo uno de los Premios TAL/2024 en la categoría de Contenido Educativo que se otorga a la calidad de la televisión pública latinoamericana por el proyecto transmedia La Revolución Revisitada, que acerca a niñas, niños y adolescentes a este periodo de la historia. Asimismo, alcanzó la nominación en la categoría Gran Premio México por la serie Derechos de niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad. El primer episodio de La Revolución Revisitada se transmitió en mayo de 2023 y trata de un proyecto transmedia que integra videos, mapas interactivos, una línea de tiempo, podcast, animaciones, realidad aumentada y contenido en redes sociales, y está disponible en el micrositio www.larevolucionrevisitada.mx Diferentes personajes de la gesta revolucionaria, a manera de representación, confluyen en una reunión inesperada, en la que se detona un diálogo acerca de su vida, su obra, su trascendencia y sus aportaciones a una de las transformaciones más importantes que ha sufrido nuestro país, moderados por el periodista John Reed (1887-1920), así inicia La Revolución Revisitada.  La serie, que se ha convertido en un medio digital, aborda cuatro momentos esenciales sobre este periodo de la historia de nuestro país: “Los inicios”, con un documental sobre Ricardo Flores Magón; “El momento intermedio”, que habla de Felipe Ángeles; “Todos somos Pancho Villa”, uno de los personajes más reconocidos del movimiento; y “El final de la Revolución”, con la revisión de “Las batallas del Bajío”.   Además, contempla dos propuestas animadas que extienden la narrativa: “Y hablando de historia” y “Que reviva Pancho Villa”, en cuyo contenido se encuentra un código QR para interactuar en realidad aumentada.  También contiene un podcast con las anécdotas del Centauro del Norte y un libro en PDF (para descargar) con cien preguntas con respuestas sobre la Revolución Mexicana.  La Revolución Revisitada es un ejercicio de investigación sobre este periodo de la historia mexicana, del ideario de sus participantes, así como de una experiencia transmedia, puesta en un contenedor digital.  La Dirección General @prende.mx, a cargo de Azucena Pimentel Mendoza, es una instancia de la SEP, dedicada al diseño, producción, gestión, difusión, preservación, transmisión y distribución de materiales educativos audiovisuales y digitales curriculares y extracurriculares.   Como medio público, trabaja en favor de la formación, desarrollo, aprovechamiento e implementación de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, así como en la administración y supervisión del correcto funcionamiento de la Red Edusat.  Estos galardones fueron creados “para pensarnos, mirarnos, emocionarnos e intercambiar imágenes y palabras sobre asuntos urgentes, hondos, indispensables, bellos, dolorosos, felices y curiosos”, según palabras de los organizadores. Fuente: [2024-20-diciembre]. SEP. Boletín 86. Obtiene @aprende Premio TAL/2024 por la serie La Revolución Revisitada. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-86-obtiene-aprende-premio-tal-2024-por-la-serie-la-revolucion-revisitada?idiom=es

Obtiene @aprende Premio TAL/2024 por la serie La Revolución Revisitada Leer más »

Pediatría se abre a su nuevo rol ‘youtuber’ asesorando canciones educativas

Divulgar e informar a la población sobre cuestiones de salud infantil, así como asesorar a las instituciones competentes en asuntos que puedan afectar a la salud, desarrollo e integridad de un niño o adolescente se encuentran entre las prioridades de la Asociación Española de Pediatría (AEP). Con el auge de las tecnologías han aparecido nuevas vías educativas destinadas a esta parte de la población infantil, como los vídeos de Youtube, que pretenden ayudar en su crecimiento con formas divertidas y originales de enseñanza sobre aspectos básicos de la vida, como ir al baño o aprender a comer solo. Una idea que puede ser contraproducente si estas ‘lecciones’ no están validadas por un especialista que indique que son correctas y que no perjudican en su desarrollo. Si que es cierto que Pediatría considera “positivas” todas las iniciativas que favorezcan la difusión a la población de “información fiable” y “avalada por la ciencia” sobre comportamientos y buenos hábitos de salud. Pero, subrayan que esta información debe ser “fácilmente entendible” y, a ser posible, adaptarse en un formato “que propicie su consumo, como ocurre con el vídeo”. “En esta difusión deben involucrarse de forma colaborativa todas las instancias, colectivos y agentes que trabajan en procurar el mejor desarrollo de la infancia y la adolescencia: la comunidad familiar, la educativa o la sanitaria, entre otros”, ha afirmado Pediatría. La forma en la que Pediatría está colaborando en estas nuevas formas de educativas es adoptando el rol de “asesores científicos” en proyectos audiovisuales dirigidos a la población infantil. “Uno de estos ejemplos es la colaboración desinteresada de nuestros pediatras con series como ‘CrocoDoc’, dirigida a los más pequeños de la casa, asegurándose que no contiene errores con conceptos médicos y que se ajusta a los estándares de una atención sanitaria pediátrica de calidad”, han resaltado. Desarrollo del contenido educativo y pedagógico Tal y como explican, desde Pediatría aseguran que están “abiertos” a la colaboración con entidades y organizaciones que desarrollan contenido educativo y pedagógico para la población infanto-juvenil, adaptando la función de asesores o supervisores del contenido. “Divulgar e informar a la población sobre cuestiones de salud infantil y asesorar a las instituciones competentes sobre lo que puede afectar a la salud desarrollo en integridad del niño y adolescente son dos de nuestros principales objetivos como asociación médico-científica. Además de velar por la adecuada atención sanitaria y fomentar el crecimiento de la especialidad, tanto en sus aspectos asistenciales como en los docentes y de investigación”, ha detallado. Desarrollo de campañas sobre vacunación infantil En su faceta como divulgadores, desde Pediatría reconocen a este periódico que han desarrollado campañas, como ‘Las Vacunas Cumplen’, donde ofrecen información con contenidos en formato de vídeo sobre el calendario de vacunaciones infantil y las recomendaciones de inmunización para cada edad. También, tienen un decálogo para detectar bulos en vacunas. Con la intención de concienciar sobre el uso saludable de la tecnología, la AEP lanzó el ‘Plan Digital Familiar’, una herramienta que favorece la utilización de estas nuevas vías digitales en las familias como “estrategia de prevención de los riesgos asociados”. Recursos para uso seguro da las tecnologías de la información “Con esta iniciativa nos hemos situado en la vanguardia del concepto ‘salud digital’, donde ofrecemos a las familias y a los pediatras recursos para manejar el uso seguro, crítico y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como de las redes sociales”, han indicado. Estos recursos se materializan a través de consejos y recomendaciones avaladas por “la evidencia científica” que se han difundido en formatos “atractivos”, como la web, vídeo o infografías, que son “fácilmente consumibles” para la población a través de la campaña #CambiaElPlan, desarrollada en colaboración con la Agencia de Protección de Datos (APD). Fuente: [16-enero-2024]. Pediatría se abre a su nuevo rol ‘youtuber’ asesorando canciones educativas. https://www.redaccionmedica.com/secciones/pediatria/pediatria-se-abre-a-su-nuevo-rol-youtuber-asesorando-canciones-educativas-5888

Pediatría se abre a su nuevo rol ‘youtuber’ asesorando canciones educativas Leer más »

Instagram
Scroll al inicio