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Diputados inspeccionan instalaciones del Artes y Oficios

Un amplio recorrido en la Escuela Artes y Oficios realizó la Comisión de Educación, Cultura y Deportes de la Asamblea Nacional para evaluar las condiciones de infraestructura, mantenimiento, electricidad, ornato y seguridad de este centro educativo, que cuenta con 117 años de fundación. La directora del colegio, Yira Boyd, manifestó que cuentan con docentes de buena calidad y experiencia; sin embargo, requieren modernizar los equipos de los diferentes talleres con alta tecnología, además de la seguridad necesaria porque han sido fuertemente vandalizados. La viceministra de Infraestructura del Ministerio de Educación, Marcela Herrera, indicó que este colegio cuenta con 10 hectáreas y requiere de mucho apoyo, por lo que se buscan estrategias para poder darle un mantenimiento preventivo recurrente, y así mejorar, a través de diversos programas su condición. La diputada Paulette Thomas destacó que “Este es un centro educativo que requiere ser fortalecido para que estas carreras de plomería, electricidad y construcción cuenten con profesionales graduados que puedan brindarle un servicio de calidad a la población panameña”. El docente en ebanistería Luis Almanza señaló que, con esta visita, esperan que el MEDUCA así como los miembros de la comisión puedan lograr que se utilicen los recursos para mejorar la calidad del aprendizaje, ya que existen muchos talleres que deben ir de la mano de la tecnología para que los estudiantes cuenten con una formación de alto nivel. La presidenta de esta instancia legislativa, Lilia Batista, destacó que este recorrido ha sido positivo porque se conoció la realidad en que se encuentra este centro educativo, que es un ícono para la formación del estudiante y requiere que se le dote de los equipos necesarios para el futuro de los estudiantes. El Artes y Oficios cuenta con carreras como: Bachiller Industrial, Chapistería, Electrónica, Mecánica de Precisión, Artes Gráficas, Marina, Ebanistería, Electricidad, Soldadura, Tecnología en Informática, entre otras.

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La información y productos de Mejoredu útiles para la toma de decisiones y el diseño de políticas educativas

La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) sostuvo una reunión de trabajo con las y los diputados de la Comisión de Educación de la LVII Legislatura del estado de Puebla de Zaragoza, con el objetivo compartir información acerca del quehacer y los productos que Mejoredu realiza para favorecer la mejora educativa, a fin de contribuir a la toma de decisiones y políticas que, desde distintos niveles de actuación, el estado de Puebla habrá de poner en marcha para la mejora de su sistema educativo y en apego a los fines de la Nueva Escuela Mexicana. Como resultado de los trabajos se acordó que la Comisión de Educación del estado de Puebla de Zaragoza revisará y aprovechará lo hecho por Mejoredu para contribuir a definir sus políticas públicas. La reunión con las y los legisladores estuvo encabezada por Laura Artemisa García Chávez —presidenta de la Junta de Gobierno y Coordinación Política y presidenta de la Comisión de Educación de la LXII Legislatura del estado de Puebla de Zaragoza, y por Oscar Mauricio Céspedes Peregrina, presidente de la Mesa Directiva del H. Congreso del estado. Se abordaron los temas: Objeto y fines de Mejoredu, Acciones de Mejoredu con el estado de Puebla, El sistema educativo en esa entidad desde la perspectiva de Mejoredu, Retos y oportunidades de la formación continua de docentes, y Alcances y retos de la evaluación diagnostica en esa entidad. Laura Artemisa García Chávez —presidenta de la Junta de Gobierno y Coordinación Política y presidenta de la Comisión de Educación de la Legislatura LXII del estado de Puebla de Zaragoza— consideró que, con fundamento en diagnósticos y evaluaciones adecuadas y en conjunto con las maestras y los maestros, es posible avanzar en los compromisos que ha establecido la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo. Reconoció que la mesa de trabajo con Mejoredu representa una acción para hacer garante la educación de excelencia que establece la Carta Magna. Silvia Valle Tépatl —comisionada presidenta de la Junta Directiva de Mejoredu— destacó que esta Comisión es producto de la reforma educativa 2019 y que tiene como mandato impulsar y coordinar el Sistema Nacional para la Mejora Continua de la Educación. Informó que este organismo ha cumplido con las atribuciones —conferidas por ley— que inciden en la mejora de cuatro grandes temas: docentes, escuelas, estudiantes, y políticas-programas. Puntualizó que Mejoredu no duplica atribuciones con la SEP. La comisionada Etelvina Sandoval Flores reconoció la participación del estado de Puebla de Zaragoza en las actividades desarrolladas por Mejoredu en materia de evaluación y formación continua de docentes, en el marco del convenio firmado en 2023 con la Secretaría de Educación de esa entidad. Llamó a la Comisión de Educación a recuperar el trabajo edificado desde esta Comisión. Gabriela Naranjo Flores —titular del área de Apoyo y Seguimiento a la Mejora Continua e Innovación Educativa— presentó los avances y retos de la entidad en materia de mejora educativa, con fundamento en los Indicadores que elabora este organismo. Dio a conocer que, entre 2012 y 2022, hubo un aumento en la eficiencia terminal y en la tasa de asistencia de la población en edad esperada para asistir a la educación obligatoria. Entre los retos de Puebla destacó: atender las brechas educativas existentes entre la población escolar en edad de cursar la educación obligatoria, y garantizar la disponibilidad de servicios básicos para brindar una educación digna a niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Esther Tapia Álvarez — directora general en el área de Vinculación e Integralidad del aprendizaje— dijo que la emisión de los Criterios de Mejoredu impulsa una perspectiva distinta de la formación docente desde un enfoque situado que considera a las y los docentes como sujetos que tienen y movilizan saberes, conocimientos y experiencias, y atiende el contexto y el territorio de la práctica docente. Reconoció que Puebla de Zaragoza fue uno de los primeros estados que se interesó por impulsar un enfoque de formación docente situada y que ha participado en actividades que contribuyen a su apropiación. El titular del área de Evaluación Diagnóstica de este organismo descentralizado —Francisco Miranda López—expresó su reconocimiento a ese estado por su participación de más del 90% en las evaluaciones escolares para la educación primaria y secundaria. Además, dijo que es de las entidades que ha empleado estos resultados para desarrollar acciones de mejora educativa. Desde la perspectiva de la evaluación diagnóstica, formativa e integral, ésta es un medio que trata de poner de relieve su sentido pedagógico para alinearla con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, resaltó. En la sesión también participaron, Bertha Salinas Luján y Guadalupe Huerta Alva, consejeras ciudadanas de Mejoredu. Por la Comisión de Educación del Estado de Puebla de Zaragoza: Leonela Jazmín Martínez Ayala. Secretaria. Y las vocales María Fernanda de la Barreda Angón, Angélica Patricia Alvarado Juárez, María Soledad Amieva Zamora, Araceli Celestino Rosas y Ana Laura Gómez Ramírez; estuvieron, además, Alejandro Sedeño Camarillo, supervisor de la Zona Escolar 051 de bachilleratos generales, y Claudia Susana Luna Salgado, secretaria de Trabajo y Conflictos de Media Superior. Fuente: [2024-20-noviembre]. Mejoredu. La información y productos de Mejoredu útiles para la toma de decisiones y el diseño de políticas educativas. https://www.gob.mx/mejoredu/prensa/la-informacion-y-productos-de-mejoredu-utiles-para-la-toma-de-decisiones-y-el-diseno-de-politicas-educativas-384143?idiom=es

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La educación, mejor remedio contra la inseguridad y la violencia, afirma el titular de la SEP

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que la educación es el mejor remedio contra la inseguridad, la desigualdad y la violencia; cuando un joven encuentra un lugar en el mundo, una función social y la forma de aportar algún conocimiento es más difícil que se integren a la delincuencia. Durante la Reunión de instalación de la Comisión de Educación en la Cámara de Diputados, convocó a las y los diputados de la LXVI Legislatura a romper el daño impuesto a las y los jóvenes en el periodo neoliberal, cuando les negaron el derecho a la educación y la posibilidad de obtener un empleo. “Ahora son tiempos de cumplir los sueños, de reescribir el presente y el futuro de millones de jóvenes y, en consecuencia, reescribir la nación. Tenemos la responsabilidad histórica de facilitar las herramientas, los espacios, los saberes para que generaciones de mexicanas y mexicanos se preparen ante las nuevas exigencias de un mundo multicultural y digitalizado”, señaló el titular de Educación. Destacó la propuesta de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, para que 21.4 millones de estudiantes de Educación Básica del país reciban una beca que garantice su continuidad y progresión en el Sistema Educativo Nacional (SEN). “En el 2025 vamos a iniciar con secundaria porque tenemos un porcentaje importante de deserción y este apoyo será muy importante para 5.6 millones de jóvenes. Estamos en asambleas, ya en las secundarias públicas del país, hemos recorrido 23 mil secundarias de las 35 mil que hay para informar a los padres de familia cómo deberán inscribirse para que sus hijos tengan esta beca”, precisó. Dijo que el Gobierno de México concibe a la educación de manera integral, donde se complementan valores éticos y morales; la vinculación activa con la comunidad; la sensibilidad artística; la vida saludable y cultura del deporte, prueba de ello, añadió, es el acuerdo para regular la preparación y venta de alimentos en las escuelas con el fin de combatir el sobrepeso y la obesidad infantil. El secretario de Educación señaló, además, que existe una brecha importante entre el número de egresados de secundaria y los jóvenes que ingresan a Educación Media Superior, por lo que se ampliará el número de espacios para que más alumnos continúen sus estudios de bachillerato. Recalcó que continuará la dignificación del magisterio como agentes de la transformación y se eliminará la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm), a fin de regular, con absoluta transparencia, cero discrecionalidad y cero corrupción, el ingreso, promoción y reconocimiento de las y los docentes. “Tenemos seis años únicos, extraordinarios, donde una Presidenta tiene como sus principales objetivos la educación. Tenemos que aprovecharlo para dar un salto histórico y para que sea uno de sus grandes legados en beneficio de los niños, las niñas, los jóvenes”, concluyó. Por su parte, la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, María de los Ángeles Ballesteros García, afirmó que, de la mano de la titular del Ejecutivo federal y del secretario de Educación Pública, se trabajará para atender todas las necesidades del sector. Aseguró que será una aliada del titular de la SEP para alcanzar los objetivos que se planteen en favor de todas y todos los mexicanos y en beneficio del pueblo de México. Comentó que buscará consensos de manera abierta e inclusiva, participativa e incluyente, sin distinción de colores, porque es importante que se reconozca que la educación es un impulsor del desarrollo; reduce la pobreza; mejora la salud y logra la estabilidad de cualquier país. Estuvieron presentes el presidente de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, Sergio Gutiérrez Luna; el coordinador del Grupo Parlamentario del Movimiento de Regeneración Nacional (Morena), Ricardo Monreal Ávila; el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Luis Armando González Plascencia; el director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval; el enlace de la SEP con el Poder Legislativo, Azael Santiago Chepi, entre otros. Fuente: [2024-05-noviembre]. SEP. Boletín 34. La educación, mejor remedio contra la inseguridad y la violencia, afirma el titular de la SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-34-la-educacion-mejor-remedio-contra-la-inseguridad-y-la-violencia-afirma-el-titular-de-la-sep?idiom=es

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Marchan estudiantes, docentes y no docentes para reclamar el presupuesto universitario

“Si hay veto habrá paro y movilización”, es lo que advertían los gremios docentes durante la marcha por el Presupuesto Universitario. Fue por la tarde de ayer 12 de septiembre, la movilización fue convocada a las 13:30 horas, una vez iniciada la marcha, se movilizaron al Frente Sindical de Universidades Nacionales y la Federación Universitaria Argentina, misma que se mantuvo hasta la finalización de la sesión del senado en donde se debatía la reforma del presupuesto universitario, que ya obtuvo la media sanción en Diputados. Una vez estando frente al Congreso Nacional con el propósito de reclamar la aprobación de la Ley de Financiamiento Universitario y una recomposición salarial para docentes y no docentes, “Si hay veto, habrá paro y una nueva movilización universitaria como la del 23 de abril”, indicaron. La Ley de Financiamiento Universitario busca que se incremente el presupuesto para las universidades públicas nacionales y una recomposición salarial para docentes y no docentes. En tanto, los senadores debaten, pero el presidente, Javier Milei, advirtió con anticipación que vetará la ley si es aprobada. “Es una situación muy crítica”, confirmó una docente y agregó: “Este año, no se ha podido desplegar presupuesto para desarrollar proyectos de extensión de los docentes en la comunidad”. “Los trabajadores no docentes y docentes hemos perdido muchísimo la calidad de vida. Los compañeros con categorías cinco, seis y siete no llegan a fin de mes, tienen que pagar $300.000 de alquiler y no llegan a los $600.000 de sueldo”, exclamaba otra manifestante. Conoce las seis claves de la Ley de Financiamiento Universitario que trata el Senado El proyecto aprobado en Diputados busca garantizar el financiamiento sostenido de las universidades públicas nacionales y una recomposición salarial para docentes y no docentes. Estos son los principales puntos claves respecto a la LEY DE FINANCIAMIENTO UNIVERSITARIO: Por ello, en la movilización también participaron Diputados de Unión por la Patria y el Frente de Izquierda. Dicha manifestación fue convocada al instante por la Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD-UBA) y la Federación Nacional de Docentes, Investigadores y Creadores Universitarios (Conadu) y el objetivo principal es alzar la voz para reclamar la protección y el financiamiento sostenido de las universidades nacionales, como así también la recomposición salarial para el personal educativo superior.

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