Celebra SEP LX aniversario del inicio de Educación Indígena

Ciudad de Puebla, Pue. – En el marco del “LX Aniversario del Inicio de Educación Indígena”, a celebrarse el día de hoy 01 de marzo, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, organizó conferencias, talleres, actividades culturales y deportivas, para dos mil docentes de educación básica, con ello, conmemorar la creación de la educación indígena en el país; Puebla fue el primer estado precursor del nivel educativo. El evento se efectuará en la comunidad de Comaltepec, perteneciente al municipio de Zacapoaxtla, los días 29 de febrero y 01 de marzo del presente año, donde asistirán las y los pedagogos provenientes de los siete grupos originarios del estado, hablantes de las lenguas: Náhuatl, Mazateco, Tutunaku, Mixteco, Tepehua, Ngigua, Otomí, mismos que, actualmente están distribuidos en 17 regiones y localidades de la entidad: Ajalpan, Atempan, San Sebastián Alcomunga, Cuetzalan, Guadalupe Victoria, Huauchinango, Huehuetla, Puebla, Quimixtlán, Tepexi de Rodríguez, Tehuacán, Tehuacán Sur, Tetela de Ocampo, Teziutlán, Ciudad Lázaro Cárdenas, Xicotepec, y Zacapoaxtla. Otro de los objetivos es reforzar valores, lenguas, y tradiciones, así como, promover el fortalecimiento a la práctica docente basado en los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM); durante la actividad los asistentes participarán en las siguientes conferencias: “Retos y desafíos de la educación indígena desde la NEM”; “Multiculturalismo e interculturalidad desde la NEM: aciertos y desafíos”; “La educación indígena: ¿mito o realidad?”; además de otorgar herramientas a los docentes para promover la formación integral de las y los estudiantes. El gobierno estatal, a través de la dependencia trabaja en conservar y rescatar las lenguas indígenas, además de mantener la cultura que le da origen a Puebla y fortalecer los valores con equidad social. Fuente:[2024-28-febrero]. Secretaría de Educación de Puebla. Celebra SEP LX aniversario del inicio de Educación Indígena. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/celebra-sep-lx-aniversario-del-inicio-de-educacion-indigena

La secretaria de Educación Pública visita planteles de Educación Básica Indígena en Tlaxcala

La secretaria de Educación Pública visita planteles de Educación Básica Indígena en Tlaxcala Durante el segundo día de actividades por el estado de Tlaxcala, la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, visitó tres comunidades educativas indígenas de nivel preescolar, primaria y secundaria, en los municipios de San José Aztatla, Contla de Juan Cuamatzi y Santa Cruz, respectivamente. Refrendó el llamado a madres, padres, tutores, autoridades educativas, docentes y estudiantes para mantener actividades presenciales, y consolidar la recuperación de la matrícula escolar en los distintos niveles de Educación Básica. La secretaria de Educación Pública reconoció el trabajo colectivo de los tres órdenes de gobierno para garantizar el acceso a servicios educativos de calidad, y favorecer la recuperación de la identidad y aportaciones de los pueblos originarios en sus costumbres, tradiciones y lenguas ancestrales. En el Centro Educativo Preescolar Indígena (CEPI) “Malintzi Matlalcuéyetl”, coincidió con profesores del plantel en la importancia de la convivencia entre alumnos en el entorno escolar, así como en la seguridad, pertinencia y retroalimentación que aportan las actividades en las aulas. Acompañada por el secretario de Educación estatal, Homero Meneses Hernández; la directora del plantel, Guillermina Nava Carlos; el personal docente y los cuatro grupos del plantel, participó en la ceremonia de honores a la bandera y en las actividades en el aula. Esta escuela atiende 96 niñas y niños de comunidades indígenas, con apoyo de cuatro docentes frente a grupo. Las familias de cada estudiante reciben mil 680 pesos de manera bimestral como parte del programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez. Entre 2020 y 2021, el preescolar recibió 400 mil pesos del programa La Escuela es Nuestra (LEN) para la rehabilitación del área de juegos; construcción de techumbre y bodega, y la compra de materiales escolares, prioridades definidas por la comunidad escolar. El plantel cuenta con comedor, salón de usos múltiples, invernadero, área de juegos, patio escolar, baños completos de niñas, niños y personal, con acceso a agua potable. Posteriormente, visitó la Primaria Federal Bilingüe “Maxixcatzin”, junto con la gobernadora de la entidad, Lorena Cuéllar Cisneros. Estudiantes de quinto grado recibieron a las autoridades con la canción ¡Vive!, que interpretaron en lengua náhuatl. Acompañadas por la directora Olidma Carro Sánchez, recorrieron el plantel y revisaron el avance en la construcción del aula de medios que se realiza con recursos del programa LEN que, en el último ciclo escolar, ascendieron a 500 mil pesos. Ramírez Amaya convivió con personal docente y madres de familia que colaboran en el comedor escolar; escuchó sus inquietudes y opiniones sobre el nuevo Plan de Estudios para Educación Primaria, y la corresponsabilidad de padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje. La gobernadora Lorena Cuéllar resaltó los apoyos federales que se entregan en la entidad a jóvenes, así como las becas o los recursos directos de La Escuela es Nuestra. Recordó que actualmente se construye en la entidad la Universidad Intercultural de Tlaxcala, lo que permitirá contribuir en la preservación de las lenguas originarias. Cuéllar Cisneros dijo que seguirán visitando las escuelas porque muchas de ellas requieren apoyo. Informó que hasta el momento en la entidad mil planteles han sido rehabilitados y se trabajará para que todos estén en buenas condiciones. Esta primaria tiene un grupo por grado y atiende 186 estudiantes con apoyo de seis docentes. Cuenta con biblioteca, comedor, invernadero, techumbre y canchas deportivas, temazcal y cuexcomatl, para que los alumnos conozcan algunas de las aportaciones de los pueblos originarios. Por la tarde, en la Escuela Secundaria “Arcelia Ghenno Vázquez”, la titular de la SEP, servidores públicos estatales y la directora Sabina Netzahualcóyotl Xochitemol, acompañaron a estudiantes de primer grado durante la clase de inglés. En el plantel, alumnas y alumnos de los tres grados montaron una demostración de las asignaturas de Vida Saludable, Biología, Física, Química y Matemáticas; donde presentaron láminas, maquetas, infografías, experimentos y ejemplos de diferentes aplicaciones en la vida cotidiana. Finalmente, asistieron al taller de informática, donde se aprende el funcionamiento básico y utilidad de un equipo, hasta el uso de los principales programas y la navegación en línea. Ramírez Amaya felicitó a las y los docentes por desarrollar la creatividad de sus estudiantes; resaltó el trabajo de las autoridades educativas estatales, y el compromiso de la gobernadora del estado por asegurar el pleno ejercicio del derecho a la educación”.   Fuente: [2023-26-enero]. SEP. Boletín 15 Visita titular de la SEP planteles de Educación Básica Indígena en Tlaxcala. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-15-visita-titular-de-la-sep-planteles-de-educacion-basica-indigena-en-tlaxcala?idiom=es

México: Delfina Gómez reitera prioridad a la educación indígena

México: Delfina Gómez reitera prioridad a la educación indígena Durante una extensa gira de trabajo por planteles escolares de diversas comunidades de Chetumal, Quintana Roo, la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, reiteró el compromiso del Gobierno de México para preservar y apoyar la educación indígena. Al encabezar un diálogo con servidores públicos de la Secretaría de Educación estatal, docentes y supervisores, Gómez Álvarez afirmó que para el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, la educación indígena es prioridad y nunca más se le dejará en el olvido. En el encuentro, Gómez Álvarez escuchó las necesidades de los docentes de educación indígena, y se comprometió a revisar, junto con autoridades locales, distintas alternativas para mejorar el servicio educativo que se ofrece en la entidad. La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) afirmó que esta modalidad de aprendizaje avanza en los niveles inicial, preescolar y primaria, al impartirse en la lengua materna y con base en su entorno, por lo que durante el ciclo escolar 2020-2021 se inscribió una matrícula de más de 1.2 millones de alumnos. Acompañada por la subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Martha Velda Hernández Moreno, así como por la secretaria de Educación del estado, Isabel Vásquez Jiménez, dijo que muestra del respaldo que tiene la educación indígena es que la mayor parte de los recursos del programa La Escuela es Nuestra está dirigida a la rehabilitación de planteles escolares en comunidades indígenas y de alta marginación. Posteriormente, la titular de la SEP visitó el Centro de Atención Múltiple (CAM) Silvia del Carmen Matus Courtenay, donde reiteró el compromiso de la administración federal para implementar acciones y estrategias que impulsen ese tipo de educación, la cual, dijo, es vital para el desarrollo de las niñas y los niños. Asimismo, realizó un recorrido por la Escuela Primaria Patria, donde supervisó la aplicación de protocolos sanitarios para la asistencia a clases presenciales y dialogó con docentes para conocer sus experiencias en este retorno a las aulas. Sostuvo una reunión con supervisores, maestros y asesores técnicos pedagógicos de Educación Básica, de la zona sur del estado, con quienes dialogó sobre la aplicación del Programa de Formación Docente y las estrategias educativas aplicadas durante la pandemia. Durante el encuentro, Gómez Álvarez conoció la asignatura de Educación con Perspectiva de Género que se imparte en la entidad, y presenció una breve obra teatral sobre ese tema, en presencia de maestras y servidores públicos de la administración local y federal. Fuente: SEP Federal (04 de febrero de 2022)Boletín SEP no. 30 Gobierno de México preservará y apoyará la educación indígena: Delfina Gómez Álvarez. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-sep-no-30-gobierno-de-mexico-preservara-y-apoyara-la-educacion-indigena-delfina-gomez-alvarez?idiom=es 

México: Reconoce SEP trabajo de docentes de Educación Indígena de la Sierra Norte

México: Reconoce SEP Puebla trabajo de docentes de Educación Indígena de la Sierra Norte HUEYAPAN, Pue.- Al participar en reunión del Consejo Técnico Escolar (CTE) de la escuela primaria “Miguel Hidalgo”, ubicada en la localidad de Ahuatepec, el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez reconoció el reto que las y los docentes de Educación Indígena tienen en el acompañamiento de los educandos en este tiempo de crisis sanitaria, luego de agradecerles su trabajo comprometido e incansable. Agregó que la ruta para un regreso a clases seguro para niñas, niños, adolescentes y jóvenes implica pensar, planear y reflexionar de manera conjunta, enriqueciéndose a través de una comunicación basada en experiencias. Instó también a los profesores a presentar iniciativas a favor de las escuelas indígenas. En este encuentro, Lozano Pérez entregó pintura y paquetes de limpieza, integrados por cubetas, trapeadores, escobas, jaladores, jabón, desinfectante y cloro, entre otros artículos que permitirán mantener los protocolos sanitarios en los planteles educativos de la Sierra Norte del estado. Cabe destacar que las y los docentes realizan, durante la semana intensiva del CTE, la promoción de la autoevaluación de las escuelas enfocada a los espacios, materiales y recursos que favorecen la reflexión en torno a la mejora de la práctica docente y directiva en la modalidad a distancia, analizan los “Lineamientos para el ciclo escolar 2021-2022” que orientan de forma sistemática las estrategias, acciones y las actividades en los planteles. Referencia SEP Puebla (26 de agosto de 2021)Reconoce SEP trabajo de docentes de Educación Indígena de la Sierra Norte. Recuperado de http://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/reconoce-sep-trabajo-de-docentes-de-educacion-indigena-de-la-sierra-norte

Sistema Estatal de Telecomunicaciones de Puebla: Inicia taller de radio dirigido a docentes de educación indígena

Sistema Estatal de Telecomunicaciones de Puebla: Inicia taller de radio dirigido a docentes de educación indígena Puebla, México. Se inauguró el taller “Herramientas Tecnológicas para la Grabación y Difusión de la Lengua Indígena” con la participación de 24 docentes de siete regiones indígenas del estado. En dicha inauguración el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez comentó que el taller tiene como objetivo otorgar herramientas tecnológicas a los participantes para la producción radiofónica, apoyando la difusión de la diversidad cultural y lingüística de los pueblos originarios. Los participantes pertenecen a las diferentes regiones indígenas del estado correspondientes a los municipios de Zacapoaxtla, Guadalupe Victoria, Huauchinango, Tetela de Ocampo, Tepexi de Rodríguez, Tehuacán y Puebla. El taller, impartido por trabajadores del Sistema Estatal de Telecomunicaciones, abordó temas como: la nueva estructura radiofónica, investigación, diseño y producción de reportajes y de audio-reportajes, uso de medios tecnológicos en las transmisiones a control remoto, edición, musicalización y formatos radiofónicos. Lo cual permite destacar la labor comunitaria que realizan las y los docentes para conservar y fomentar el aprendizaje en sus lenguas indígenas. Asimismo el titular de la SEP en Puebla, invitó a las y los profesores de educación indígena a que se realicen procesos de formación y promoción en los estudiantes orientados a los criterios de ciudadanía y solidaridad, en tanto el fin de la educación no es sólo fomentar conocimientos teóricos y de asignaturas generales. En esta inauguración se tuvo la presencia de Fernando Luis Sánchez Mejorada y Rojas, director general del Sistema Estatal de Telecomunicaciones (SET) así como Saraí Santiago Rodríguez directora de Educación Indígena, quién puntualizó reafirmó el compromiso de los jefes de sector, supervisores y docentes del nivel por realizar su función y trabajar de manera permanente en las estaciones de radio (actualmente los colaboradores que son parte en la programación del SET tienen a su cargo de uno a tres programas radiofónicos a la semana). Referencia Secretaría de Educación Pública (06 de julio de 2021) Inicia taller de radio dirigido a docentes de educación indígena: SEP. Recuperado de http://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/inicia-taller-de-radio-dirigido-a-docentes-de-educacion-indigena-sep
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SINAPSIS: El presente y el futuro de la educación

Sinapsis: El presente y el futuro de la educación https://youtu.be/B_IL0HIl52Q Conversatorio Virtual Internacional  Este 04 de Septiembre de 2020 se llevó a cabo el Conversatorio Virtual Internacional SINAPSIS: El Presente y el Futuro de la Educación, a través de la plataforma meet estará siendo transmitida en vivo y en directo por plataformas como Facebook, Twitter y Youtube. Dicho evento surge ante la necesidad de continuar el diálogo constante con los estudiosos e interesados de la educación en pro de generar estrategias que contribuyan a dibujar y con ello pensar en un futuro en pro de la educación.  Su origen se enmarca por la inquietud de todos los que conforman nuestra comunidad de académicos que se han dado a la tarea de compartir sus experiencias e inquietudes sobre el devenir de nuestras sociedades.  En este sentido, sabedores de estas tensiones, Alternativa: Educación “Periodismo sin Fronteras” se mantiene firme en comprender que la educación es un proceso eminentemente político, en tanto nos permite construir y generar una pluralidad de posiciones respecto de nuestras realidades, su naturaleza es por tanto un enfoque divergente en el presente y el futuro. Es por ello que pensar la educación del presente es establecer un diálogo con el pasado y el futuro, con nuestras bases y nuestras utopías, es decir nuestros horizontes. La contingencia sanitaria expreso en todas las formas posibles, las brechas que existen entre nuestras sociedades y las tensiones que se dan ante la necesidad de un futuro digital pujante; la desigualdad, el rezago, explotación y exclusión han sido huellas que se han dejado visibles tras está pandemia. En este conversatorio se buscará dibujar de forma crítica el panorama actual y sus posibles alternativas para el futuro poniendo sobre la mesa las realidades que vivimos. El Conversatorio convoca a interrogarnos e impulsar la reflexión urgente sobre: El estado actual de la educación. Las estructuras objetivas en sus dimensiones económicas y políticas que excluyen las realidades en donde es imposible pensar una Educación a distancia. Lo simbólico, imaginario y subjetividad de la educación, que convierten la solidaridad en resistencia frente a estas desigualdades y pugnas de un fenómeno dispar. El sistema ideológico dominante que normaliza las prácticas de tecnologización del espacio escolar y, que, al hacerlo, excluye y segrega a estudiantes, docentes y padres de familia que no pueden acceder a su derecho de formarse. Es por ello que el espacio será el preámbulo de muchas reflexiones que buscarán generar recomendaciones a todos los que participan en la toma de decisiones dentro de la educación y vivirla para quienes participamos dentro de la realidad latente de la formación en pro de las nuevas generaciones. El evento tendrá como invitados a los especialistas: Karina Puente, Argentina  María de Lourdes González Peña, México Oruam Cadex Marichal Guevara, Cuba La moderación estará a cargo de la Dra. Norma García Jorge, quién contribuirá en promover un escenario para la cosecha intelectual a través de su óptica crítica y realista de nuestros escenarios educativos.  Con el apoyo estratégico de varias instituciones, como: Universidad Católica de Salta, Argentina Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 301, Xalapa, México Programa Internacional Be-Lieve, México Editorial Transdigital, México  Grupo Tics4Teach, España Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila Con el aval de estas instituciones este evento se convierte en un laboratorio para la reflexión en pro de la educación de nuestras
Esteban y Murat

El Secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Anuncia Programa para Educación Indígena en Oaxaca

El Secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Anuncia Programa para Educación Indígena en Oaxaca Esteban Moctezuma Barragán, anunció un programa para fortalecer la educación indígena en Oaxaca, acompañado de Alejandro Murat, gobernador de Oaxaca, adelantó que en la entidad se arrancará un programa piloto en pro de la educación indígena, al que se destinará una partida de recursos especiales. En su visita, anuncio que se atenderán las demandas de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a través de mesas tripartitas en las que se han acordado: La contratación de más de mil 400 normalistas egresados de las generaciones 2016-2017 y 2017-2018 y rezagados; La basificación de 2 mil 111 docentes que contaban con un contrato temporal; La autorización por parte de la Federación de 125 millones de pesos para la atención de la primera etapa de las 3 mil 215 incidencias administrativas y en educación secundaria la asignación de más de 17 mil horas para mil 500 docentes La contratación de más de 500 maestras y maestros no normalistas En su gira dio seguimiento al programa “La escuela es nuestra”, al que destinarán recursos para reconstruir y equipar planteles afectados por los sismos de 2017. En este sentido, el director del Instituto Estatal de Educación Pública (IEEPO), Francisco Angel Villarreal, mencionó que con recursos del gobierno estatal se paga 2 mil 500 pesos a cada uno de los jubilados, concluyendo que:  “El apoyo no se dio ante la presión ni las movilizaciones, se entregó en base al respeto y entedimiento que hay ente la CNTE y el gobernador Alejandro Murat”. https://twitter.com/emoctezumab/status/1224176187204870144?s=08
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