SEP da posesión al nuevo subsecretario de Educación Media Superior

El pasado viernes 01 de marzo, en acuerdo con el jefe del Ejecutivo federal, la secretaria de Educación Pública realiza el protocolo correspondiente y dio posesión a Carlos Ramírez Sámano como el nuevo subsecretario de Educación Media Superior, en sustitución de Nora Ruvalcaba Gámez. Con este nuevo nombramiento, se instruyó a Ramírez Sámano de continuación al trabajo a fin de garantizar el acceso y permanencia de las y los jóvenes de nuestro país en cuento a la Educación Media Superior, para que más adelante tengan la posibilidad de ingresar a la Educación Superior y desarrollar sus habilidades y generar nuevos conocimientos que los leven a ser profesionales de excelencia y puedan insertarse al mundo laboral. El nuevo subsecretario de Educación Media Superior se desempeñaba como coordinador de Relaciones Interinstitucionales de la Oficina de la SEP, y como representante de México ante el Centro de Investigación e Innovación Educativa de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). Fuente: [2024-01-marzo]. SEP. Boletín 38 Titular de la SEP da posesión a Carlos Ramírez Sámano como nuevo subsecretario de Educación Media Superior. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-38-titular-de-la-sep-da-posesion-a-carlos-ramirez-samano-como-nuevo-subsecretario-de-educacion-media-superior?idiom=es

Garantiza SEP derecho a educación mediante proceso de preinscripciones

Ciudad de Puebla, Pue. – Con la finalidad de garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, este jueves 29 de febrero concluye el proceso de preinscripciones en línea; a la fecha, la dependencia lleva un registro de 202 mil 908 alumnos de un total de 260 mil aspirantes de educación obligatoria. Actualmente, las cifras de preinscripciones son: 32 mil 974 preescolar, 62 mil 599 primaria, 69 mil 253 secundaria y 38 mil 082 bachillerato. En conferencia de prensa encabezada por el gobernador Sergio Salomón, la titular de la Secretaría de Educación, Isabel Merlo Talavera puntualizó que, del 01 al 29 de marzo, en las 19 coordinaciones de Desarrollo Educativo del estado (Corde´s), de lunes a viernes de 09:00 a 15:00 horas, continuarán el proceso de manera presencial, por lo que las y los interesados sólo tendrán que presentar la “Solicitud Especial de Inscripción” (SEI), y con ello, las y los estudiantes que ingresarán a otro nivel educativo podrán obtener un lugar en cualquiera de los turnos matutino o vespertino. Merlo Talavera también anunció que, en seguimiento al proceso de “Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2024-2025”, la Secretaría realiza la revisión de documentos de los 14 mil 763 docentes que son aspirantes a ingresar al sistema educativo estatal por primera vez; será la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), la que, a partir del 05 de agosto, publicará los resultados, y en el mes de septiembre, la dependencia hará la asignación de plazas. En otro tema, la funcionaria también mencionó que, tras el convenio de colaboración con la Fundación “Ver Bien para Aprender Mejor”, en este Ciclo Escolar 2023-2024 se beneficiará a 25 mil 016 escolares de educación básica en todo el estado con atención optométrica y entrega de anteojos; agregó que, para dar continuidad a dicho programa, serán entregados 112 lentes a estudiantes de secundaria del turno vespertino del Centro Escolar “Manuel Espinosa Yglesias”. La secretaria destacó que iniciará el “Programa Estrategia Estatal Prevención de Adicciones”, en la que serán partícipes los padres de familia; para ello, durante el 2024, la dependencia firmará convenio con cuatro municipios: Atlixco, Cuautlancingo, Izúcar de Matamoros y Zacatlán, para trabajar de manera colaborativa en la difusión de los efectos nocivos del consumo de sustancias psicoactivas. Finalmente, resaltó que está por iniciar la primera etapa de actividades del proceso de recepción de alumnos al Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 20 y la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería (UPII) Campus Puebla, con lo que se ofertarán cinco programas de estudio en el turno vespertino que son: ingenierías en alimentos, control y automatización, inteligencia artificial, sistemas automotrices, y licenciatura en Ciencias de Datos. Mientras que, para media superior habrá cinco programas educativos técnicos con una duración de seis semestres, que son: técnico en gestión de ciberseguridad, mercadotecnia digital, sistemas automotrices, sistemas digitales y en alimentos. Será para el mes de marzo que el Instituto Politécnico Nacional emitirá la convocatoria correspondiente. Fuente: [2024-26-febrero]. Secretaria de Educación de Puebla. Garantiza SEP derecho a educación mediante proceso de preinscripciones. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/garantiza-sep-derecho-a-educacion-mediante-proceso-de-preinscripciones

Capacita SEP a docentes y personal académico de media superior

Ciudad de Puebla, Pue. – Con la finalidad de fortalecer, preparar y sensibilizar a las y los docentes, supervisores y administrativos del nivel medio superior, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y, en coordinación con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU), organizó una capacitación denominada “Formar para la mejora de la práctica docente desde la reflexión: la coordinación de las intervenciones formativas en EB y EMS”. Puebla será el primer estado en todo el país en capacitar a 9 mil profesores de este nivel educativo, cuyo objetivo es, analizar y reflexionar los temas en torno a la propuesta curricular, además compartirán herramientas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas. La actividad se desarrollará hasta el 23 de febrero, en las instalaciones de la Universidad Politécnica Metropolitana de Puebla; participarán funcionarios de los bachilleratos de las siguientes modalidades: generales, digitales, no escolarizados, telebachilleratos comunitarios, a distancia, y capacitación para el trabajo. Las y los académicos abordarán los siguientes temas: “El rol del personal con funciones de supervisión: nuevos significados ante el cambio curricular”; “El quehacer del director ante los nuevos significados ante el cambio curricular”; y “Tejiendo saberes y conocimientos para la integración curricular en la práctica docente”. El gobierno estatal prioriza la capacitación y formación de las y los profesores, así como de los directivos, para promover el uso de materiales didácticos novedosos y enfocados en las necesidades de las y los alumnos. Fuente: [2024-21-febrero]. Secretaría de Educación de Puebla. Capacita SEP a docentes y personal académico de media superior. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/capacita-sep-a-docentes-y-personal-academico-de-media-superior

Estudiantes de las 50 mil escuelas públicas más pobres reciben becas

Niñas y niños que estudian en las 50 mil escuelas de Educación Básica más pobres del país, ubicadas en zonas indígenas y de alta marginación, cuentan con un apoyo familiar de 920 pesos mensuales, con lo que no sólo se combate el abandono escolar sino también la pobreza, dijo el coordinador nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), Abraham Vázquez Piceno. Durante la presentación de avances de los Programas para el Bienestar, encabezada por el presidente Andrés Manuel López Obrador, explicó que para 2024 el programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez alcanzará 2 millones de niñas y niños de Educación Básica, para transformar su vida, la de sus familias, comunidades y del país, porque la educación es un derecho y no un privilegio. Informó que la administración de la Cuarta Transformación ha hecho una inversión histórica en educación, y una muestra es que de 2019 a la fecha destinó más de 350 mil millones de pesos para becas a estudiantes de los tres tipos educativos. Indicó que cada año más de 12 millones de estudiantes reciben una beca, por lo que la suma total de beneficiados en este gobierno asciende a más de 22 millones de estudiantes desde preescolar hasta licenciatura a nivel nacional. Destacó que en Educación Media Superior se atiende cada año a 5.8 millones de estudiantes de escuelas públicas escolarizadas, con una beca universal de 920 pesos mensuales. Explicó que en el ciclo escolar 2018-2019 la tasa de abandono escolar llegó a 14.5 por ciento, y ahora gracias a la beca universal para Educación Media Superior se redujo a 8.5 por ciento. En el nivel de licenciatura, expuso, más de medio millón de estudiantes de las escuelas más marginadas del país reciben una beca de dos mil 800 pesos mensuales, entre estos planteles se ubican las Universidades para el Bienestar Benito Juárez y las escuelas normales rurales y normales indígenas. Finalmente, informó que en Colima actualmente 17 mil 495 estudiantes, desde preescolar hasta la licenciatura, reciben una beca. Para 2024, se entregarán seis mil 331 becas más en la entidad. fuente: [2024-16-febrero]. SEP. Boletín 30 Estudiantes de las 50 mil escuelas públicas de Educación Básica más pobres del país reciben beca. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-30-estudiantes-de-las-50-mil-escuelas-publicas-de-educacion-basica-mas-pobres-del-pais-reciben-beca?idiom=es
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Beca “Jóvenes en Acción” para estudiantes de educación media superior

El Gobierno de México, a través de la SEP, emite en colaboración con la Embajada de los Estados Unidos en México, la convocatoria de la beca Jóvenes en Acción. Esta beca convoca a estudiantes mexicanos/as interesados/as en promover el liderazgo juvenil en sus comunidades para convertirse en agentes de cambio social y prevenir la violencia y desintegración social, que estén inscritos/as en el 1° o 2° año de educación media superior, tanto de instituciones públicas como privadas, siempre y cuando los/as estudiantes de instituciones privadas acrediten que cuentan con una beca por mérito académico de mínimo 30% (treinta por ciento). Los objetivos del programa de la beca son: promover el desarrollo de habilidades de liderazgo y participación comunitaria; promover el liderazgo juvenil a nivel local y regional para formar ciudadanos/as comprometidos/as con sus comunidades; fortalecer los lazos entre la juventud mexicana y estadounidense para favorecer un mejor y mayor entendimiento entre ambos países; y ofrecer a jóvenes destacados/as nuevas herramientas para enfrentar los retos que les presenta su entorno, impulsándolos a ser agentes de cambio social, que, con liderazgo y compromiso cívico, contribuyan con sus comunidades a prevenir la violencia y la desintegración social. Proceso de registro El proceso de registro se realizará mediante un registro grupal a través de la siguiente plataforma de registro administrada por Radix Education (Teach 4 All México, A.C.), del 26 de enero al 29 marzo a las 23:59 horas (tiempo del centro de México). Este plazo es improrrogable. Página de registro En la plataforma https://radixeducation.my.salesforce-sites.com/jovenesenaccion el líder del equipo será responsable de registrar el proyecto y de presentar los siguientes documentos: 1.- Descripción del proyecto: En un máximo de dos cuartillas, redactada en español, se deberá de abordar alguno de los temas prioritarios del proyecto; presentando a los integrantes del equipo y objetivos del proyecto; describiendo las actividades que se proponen ejecutar; exponiendo la situación que prevalece en la comunidad en la que reside el equipo; especificando a qué público está dirigida su propuesta; e incluyendo un cronograma de actividades a desarrollar durante el ciclo escolar 2024-2025, así como los resultados esperados y metas a alcanzar. 2.- De manera opcional, el equipo podrá hacer un video en español o inglés donde se describa la propuesta del proyecto. Este video debe de ser breve de un máximo de 2 minutos. 3.- Carta de aceptación de las condiciones y criterios de selección, completada y firmada, que podrán descargar en el sitio de la Embajada de los Estados Unidos. 4.- Carta compromiso del mentor, completada y firmada, que podrán descargar en el sitio de la Embajada de los Estados Unidos. Los siguientes documentos de cada uno de los integrantes: 5.- Copia simple del certificado oficial de secundaria, con un promedio mínimo de ocho punto cinco (8.5) 6.- Constancia de estudios de nivel medio superior, acredite un promedio mínimo de ocho punto cinco (8.5) . 7.- En caso de ser estudiante en una institución privada, se deberá presentar una constancia, emitida por dicha institución en la que se acredite contar con una beca por mérito académico de mínimo 30%. Si deseas conocer a detalle la información y requisitos de esta beca ingresa aquí. Fuente: [2023-11-abril]. SEP Becas. BECA “JÓVENES EN ACCIÓN”. https://dgpempyc.sep.gob.mx/6_bpne_jea.html

Clases de Robótica motivan el estudio de carreras relacionadas a la tecnología

Las Clases de Robótica para estudiantes de Educación Básica y Media Superior, a través de las que se promueve el interés por la tecnología, ya beneficia a más de mil estudiantes de la Preparatoria Estatal número 10 “Rubén Rodríguez Moguel”, ubicada en el fraccionamiento Ciudad Caucel de Mérida. Este programa, primero en su tipo en Latinoamérica, llegará de manera gradual a 222 escuelas de 28 municipios en los que funciona la Agenda Estatal de Inglés, proyecto que se aplica para que las y los estudiantes exploren carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEAM), alcancen su máximo potencial y se preparen para su futuro laboral. Emily Franco Dzib, del segundo semestre destacó la importancia de estas clases en las escuelas, como una herramienta motivadora para las y los estudiantes, que los invita a adentrarse en temas tecnológicos. Agradeció la oportunidad de formar parte de este proyecto, que motiva a las mujeres a interesarse en este ámbito y que a su vez impacta en su superación académica y laboral. Cada día hay más tecnología y muchas mujeres le tienen miedo, porque pensamos que es solo para hombres, pero con estas clases mis compañeras y yo hemos aprendido demasiado, nunca me imaginé formar parte de estas capacitaciones, en el futuro me emociona saber que puedo estudiar una carrera tecnológica, señaló la alumna. Del mismo modo, William Elías Santos Huchim, puntualizó la emoción de poder tener al alcance las clases de robótica que le ayudan a expandir sus conocimientos; asimismo, resaltó que las y los docentes son pieza fundamental para el óptimo alcance y aprovechamiento del proyecto. Actualmente la tecnología es bien remunerada en el campo laboral y la implementación de este proyecto en las escuelas nos da la oportunidad de adquirir estos conocimientos anticipadamente para que, en un futuro, si así lo deseamos podamos ingresar a una carrera relacionada al área, añadió Santos Huchim. Cabe destacar que esta estrategia no solo beneficia a las y los estudiantes, sino que también a las y los profesores como es el caso de Kristel Várguez Pech, quien compartió su experiencia dando clases de robótica en el nivel Media Superior, en donde resaltó la importancia de que los jóvenes tengan acceso a las tecnologías que son herramientas fundamentales para la preparación académica y profesional. Sin duda, este programa nos permite avanzar significativamente en temas relacionados con la tecnología y la ciencia; cada clase aprendemos cosas nuevas relacionadas con la programación y manejo de los ejes que componen el brazo robótico. Es una experiencia única y gratificante para todos, principalmente para motivar a nuestros jóvenes a prepararse para la modernidad, expresó. El prototipo del brazo robótico que se utiliza para las clases, está diseñado para enseñar habilidades en matemáticas, física, geometría y tecnología, mismo que los estudiantes pueden operar e incluso agregarle componentes que les permite experimentar y aprender sobre diferentes aspectos tanto de estas disciplinas como habilidades para superar diferentes retos. Es así como el programa “Clases de Robótica” se suma a las acciones estratégicas que el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, lleva a cabo para promover una educación vanguardista y que se suman a la Agenda Estatal de Inglés y al programa “Yucatán Digital”, que proporciona acceso a internet en todas las escuelas públicas de Yucatán. Con iniciativas como esta, se garantiza una educación innovadora y tecnológica para los estudiantes, motivándolos a explorar carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) por sus siglas en inglés. Fuente: [2024-09-febrero]. SEGEY. Motivan a estudiantes de la prepa 10 a estudiar carreras relacionadas a la tecnología. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/943

SEP suma esfuerzos para la mejora educativa

Ciudad de Puebla, Pue. – Con el propósito de establecer acciones, fortalecer, vincular y sumar esfuerzos en subsistemas de Educación Media Superior en la entidad para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), realizó la primera sesión extraordinaria de este año. La reunión fue efectuada en las instalaciones de la delegación federal de la Secretaría de Educación Pública, las y los integrantes abordaron los temas “La Estrategia en el aula: Prevención de adicciones ¡Hagamos equipo! y la Jornada Nacional de la Escuela a la Comunidad”; “Convocatoria del proceso de reconocimiento a la práctica educativa en Educación Media Superior, 2024”; “Resultados de la Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la Educación Media Superior”; “Calendario de entrega de los materiales de la Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la Educación Media Superior 2024-2025”. Este encuentro estuvo encabezado por el subsecretario de Educación Básica y Media Superior, Miguel Adauta Hoyos; los directores y representantes de los subsistemas del nivel educativo público y privado, el titular de la oficina de Enlace Educativo de Puebla, Hilarión Castañeda domingo y, el director de Planeación y Servicio profesional Docente, Jorge Trejo Carmona. Durante la sesión, los asistentes acordaron participar y reforzar la jornada nacional denominada “Estrategia en el Aula; Prevención de adicciones, Si te drogas te dañas” a efectuarse el próximo 17 de febrero en el municipio de Tehuacán, en la que participarán 4 mil 500 alumnos, padres de familia y docentes de los niveles educativos de secundaria y bachillerato; en tanto que, en las escuelas de toda la entidad realizarán actividades físicas, lúdicas y recreativas, de manera simultánea, esto con la finalidad de promover la reflexión en adolescentes y jóvenes, en torno a la consecuencia del consumo de drogas. Es importante señalar que, otro de los acuerdos fue que, durante el mes de junio del presente año los profesores aplicarán nuevamente una evaluación diagnóstica a un grupo determinado de estudiantes de educación obligatoria, para conocer los resultados de las estrategias aplicadas durante el inicio del ciclo escolar. Con estas acciones la dependencia refuerza y mejora continuamente el proceso de enseñanza- aprendizaje. Fuente: [2024-09-febrero]. Secretaría de Educación de Puebla. Fortalecer, vincular y sumar esfuerzos para la mejora educativa: SEP. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/fortalecer-vincular-y-sumar-esfuerzos-para-la-mejora-educativa-sep

SEP inaugura Bachillerato Tecnológico de Educación y Promoción Deportiva en Boxeo

El Bachillerato Tecnológico de Educación y Promoción Deportiva (BTED) es una propuesta educativa innovadora que integra la preparación académica, deportiva y socioemocional para desarrollar y fomentar valores y vidas saludables en estudiantes de Educación Media Superior, señaló la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, al acompañar al presidente Andrés Manuel López Obrador durante la inauguración del plantel Tepito. Al referirse a esta propuesta que concibe el deporte y la educación como factores determinantes en favor de la salud, la cohesión social y la formación integral del ser humano, añadió que las y los estudiantes del BTED coinciden con la visión del gobierno federal, porque comprenden que el trabajo colectivo permite conseguir mejores resultados. “Cuando todos asumimos un compromiso y colaboramos, logramos más rápido y mejor el propósito. Así, en equipo, el gobierno de la Cuarta Transformación construye un mejor país para todos.” Recordó que la educación es la columna vertebral en la transformación del país, por eso se impulsan programas prioritarios como Becas para el Bienestar Benito Juárez, que en 2023 apoyó a 12 millones de estudiantes, o el programa La Escuela es Nuestra (LEN), con el que se mejoran la infraestructura y equipamiento de los planteles, así como la dignificación y revalorización del magisterio, con la basificación de más 950 mil maestros. Sostuvo que la SEP se rige por el humanismo, la defensa y promoción del derecho humano de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a convivir en ambientes donde se les valore, reconozca, atienda y proteja y, al mismo tiempo, aprendan estrategias de autocuidado. Por su parte, el director general del BTED, Fernando Magro Soto Otero, señaló que, desde el inicio del sexenio, la juventud ha sido contemplada en diferentes estrategias y programas sociales, particularmente, en esta modalidad de enseñanza, ya que la educación junto con el deporte son el vehículo para la transformación social. Se refirió a la creación de un nuevo subsistema educativo que entreteje la formación académica, deportiva y socioemocional en un mismo proceso, desde un enfoque inclusivo, pedagógico y con formación integral, consolidándose como opción educativa para adolescentes y jóvenes. Subrayó que en cuatro décadas no se había diseñado un nuevo subsistema a nivel bachillerato, por lo que la apertura de siete planteles localizados en Sonora (2), Estado de México, Tlaxcala, Veracruz, Ciudad de México y Campeche, permite ofrecer el servicio educativo con instalaciones adecuadas y servicios como salvaguarda, alimentación y vivienda. Informó que el BTED ofrece tres carreras técnicas de entrenamiento integral en Boxeo, Béisbol y Atletismo de fondo y medio fondo, y que ya se realizan las gestiones correspondientes para ofertar la carrera técnica de Fisioterapia de Deporte. Actualmente, en la institución existen tres generaciones activas y está próxima a egresar la primera, que obtendrá título y cédula profesional de la carrera técnica emitidos por la SEP. El alumno de la primera generación del BTED Ciudad de México plantel Tepito, Ian Gamaliel Méndez Villegas, expresó que esta modalidad educativa demuestra que el deporte es una herramienta de transformación social, ya que fomenta valores como la lealtad, la responsabilidad y la independencia. Añadió que al prepararse como técnico en Entrenamiento Integral en Boxeo se obtienen los aprendizajes necesarios para desarrollarse académicamente y mejorar a las futuras generaciones en uno de los deportes con mayor arraigo en el país. También acompañaron al presidente López Obrador: el jefe de Gobierno de la Ciudad de México, Martí Batres Guadarrama; la subsecretaria de Educación Media Superior de la SEP, Nora Ruvalcaba Gámez: el titular de la Unidad de Administración y Finanzas de la SEP, Oscar Flores Jiménez, y el secretario de Obras y Servicios de la Ciudad de México, Jesús Antonio Esteva Medina. Fuente: [2024-12-febrero]. SEP. Boletín 27 En Tepito, SEP inaugura Bachillerato Tecnológico de Educación y Promoción Deportiva en Boxeo. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-27-en-tepito-sep-inaugura-bachillerato-tecnologico-de-educacion-y-promocion-deportiva-en-boxeo?idiom=es

Publica SEP requisitos para proceso de cambio de centros de trabajo

Ciudad de Puebla, Pue. – Con transparencia y pleno respeto a los derechos laborales de las y los docentes, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, publicó la convocatoria “Procesos para la autorización de cambio de centro de trabajo, ciclo escolar 2024-2025”, emitida por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). Las y los docentes de Educación Básica o Media Superior que decidan solicitar cambio de plantel educativo, deberán cubrir los siguientes requisitos: contar con nombramiento definitivo; orden de adscripción del centro de trabajo donde se encuentra el docente actualmente; tener al menos dos años de servicio ininterrumpidos en el centro de trabajo de su adscripción al 15 de agosto de 2024, entre otros; los trabajadores pueden consultar la convocatoria en https://shorturl.at/zFSU8 Del 12 de febrero al 15 de marzo de 2024, las y los interesados deberán ingresar a la plataforma http://ccti.seppue.gob.mx, con la finalidad de registrar su solicitud e introducir la documentación para participar; los resultados serán publicados en la misma plataforma. En caso de que los aspirantes tengan dudas o deseen realizar aclaraciones, la Secretaría pone a su disposición el siguiente correo: dudastecnicas.ccti@seppue.gob.mx. o llamar al teléfono (222) 2 29 69 00 extensiones 1191, 1045 y 1181 de lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas. Fuente: [2024-09-febrero]. Secretaría de Educación de Puebla. Publica SEP requisitos para proceso de cambio de centros de trabajo. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/publica-sep-requisitos-para-proceso-de-cambio-de-centros-de-trabajo

Con la reforma al artículo 4º constitucional SEP incrementará las becas educativas

Con la reforma al artículo 4º constitucional se plantea un incremento presupuestal y que los montos asignados a cada beca educativa crezcan año con año para ampliar la cobertura nacional y garantizar el derecho humano a la educación, informó el titular de la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), Abraham Vázquez Piceno. Durante la conferencia matutina, encabezada por presidente Andrés Manuel López Obrador en Palacio Nacional, indicó que desde 2019, cuando se creó la CNBBBJ, al cierre del ejercicio fiscal 2023, se atendió a 22 millones de estudiantes de los tres tipos educativos, con una inversión total de 347.3 mil millones de pesos. Resaltó que el monto de las becas mensuales ha tenido, en cinco años, un incremento considerable: en el caso de Educación Básica y Media Superior, en 2019 el monto fue de 800 pesos mensuales, mil 600 bimestrales, y para 2024 es de 920 mensuales, mil 840 bimestrales; en el caso de Educación Superior en 2019 fue de 2 mil pesos mensuales, 4 mil bimestrales y en 2024 será de dos mil 800 mensuales y cinco mil 600 bimestrales. Vázquez Piceno recalcó que, con la entrega de apoyos en el sector educativo, se pudo disminuir la deserción y el abandono escolar en las escuelas públicas escolarizadas de las 32 entidades del país. Explicó que en el ciclo escolar 2018-2019 la tasa de abandono escolar fue 14 por ciento, y que con la Beca Universal para Educación Media Superior se redujo a menos de nueve por ciento en el ciclo escolar 2022-2023. Finalmente, subrayó que sólo se consideraba a los estudiantes indígenas, previo a la reforma de 2020 al artículo 4º, en la que se estableció la obligatoriedad del Estado de crear un sistema de becas en todos los niveles educativos, con prioridad de las zonas con mayores índices de vulnerabilidad. Fuente: [2024-08-feberero]. SEP. Boletín 26 Con la reforma al artículo 4º constitucional se incrementará el monto de becas educativas: SEP. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-26-con-la-reforma-al-articulo-4-constitucional-se-incrementara-el-monto-de-becas-educativas-sep?idiom=es
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