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El Humanismo Mexicano es la guía de las y los gobernantes de la 4T, como lo será Alejandro Armenta en Puebla

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, afirmó que el Humanismo Mexicano es la guía de las y los gobernantes de la Cuarta Transformación, como lo será Alejandro Armenta Mier en Puebla, y su lucha consiste en que cada familia tenga comida en la mesa, un techo digno, escuela digna, hospitales dignos y oportunidades para desarrollarse plenamente, todo eso traducido en bienestar. Al acudir, en representación de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, a la toma de protesta del gobernador de Puebla, Alejandro Armenta Mier, en el Congreso del estado, afirmó que trabajará estrechamente con el mandatario para que Puebla se siga consolidando como uno de los polos líderes en nuestro país en materia educativa. “Y, sobre todo, que en ningún lugar del estado ni de México, las condiciones económicas sean un obstáculo para seguir estudiando y desarrollarse”, aseguró el titular de la SEP durante la sesión solemne de toma de protesta. En presencia de representantes de los poderes Legislativo y Judicial del estado e invitados especiales, Delgado Carrillo señaló que el Gobierno de México trabajará junto a las familias poblanas para seguir impulsando los sueños de las y los jóvenes, garantizándoles el derecho a la educación. El titular de la SEP aseguró que el gobernador Alejandro Armenta Mier tendrá un gran desempeño guiado por los principios de la Cuarta Transformación: de no mentir, no robar y no traicionar al pueblo, “y como nos enseñó nuestro presidente Andrés Manuel López Obrador: poner el poder al servicio de los demás. Resaltó que Armenta Mier trabajará junto con el gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo por lograr esa prosperidad compartida, esa que ya comienza a dar resultados, como lo demuestran los millones de mexicanos y mexicanas que han salido de la pobreza en los últimos seis años y la fortaleza que tiene nuestra economía ante un complejo panorama. Reiteró que para el gobierno de titular del Poder Ejecutivo el derecho a la educación pública es uno de los ejes y motores fundamentales de este proceso transformador: la educación, capaz de cambiar y encaminar millones de vidas e historias. El secretario dijo, que la educación abre horizontes y permite asumirnos como agentes transformadores de nuestra realidad. Aprender a nombrar el mundo es ubicarse en él y aprender a transformarlo. Recordó que en 2018 se inició una labor titánica por rescatar la educación pública frente a los intentos privatizadores de convertirla en un privilegio durante el régimen neoliberal. Se revirtió la mal llamada Reforma Educativa, se reivindicó al magisterio nacional y se fundó la Nueva Escuela Mexicana (NEM), para afrontar con valores éticos adaptabilidad, innovación, conciencia de comunidad y del medio ambiente, los diversos desafíos que enfrenta nuestro país.“Con el gobierno de Andrés Manuel López Obrador, casi 12 millones estudiantes de todos los niveles educativos, tienen su beca”, dijo. Expuso que la mandataria federal decidió que todas y todos los estudiantes de Educación Básica tengan una beca el año que entra. Recordó que en 2025 iniciará con secundaria con la Beca “Rita Cetina”, que beneficiará a 5.6 millones de estudiantes.“Estamos trabajando y estoy seguro de que aquí en Puebla vamos a tener un gran aliado en construir 330 mil nuevos espacios de Educación Superior, y como ha recalcado la Presidenta, la educación es un derecho y es un logro del pueblo de México”, comentó. Finalmente, el titular de la SEP hizo un reconocimiento al exgobernador fallecido Miguel Barbosa, por haber encabezado la lucha para que el movimiento triunfará en 2018 y en 2019, y al gobernador saliente Sergio Salomón Céspedes por estos dos años de resultados, con inversiones históricas particularmente en infraestructura educativa. Posterior el titular de la SEP acudió también a la Presentación de la Visión de Gobierno 2024-2030 del gobernador Alejandro Armenta Mier, en el Centro Expositor y de Convenciones, evento durante el cual transmitió la felicitación de la Presidenta al nuevo mandatario, con quien hará un gran equipo en favor del pueblo. Fuente: [2024-14-diciembre]. Boletín 78. El Humanismo Mexicano es la guía de las y los gobernantes de la 4T, como lo será Alejandro Armenta en Puebla: Titular de SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-78-el-humanismo-mexicano-es-la-guia-de-las-y-los-gobernantes-de-la-4t-como-lo-sera-alejandro-armenta-en-puebla-titular-de-sep?idiom=es

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Entrega más de 52 mil guías contra el acoso escolar y de la NEM

Encabezada por la secretaria de Educación, Gaby Molina, se realizó la entrega de más de 52 mil guías para docentes contra el acoso escolar, además de cinco mil ejemplares de la Guía Rápida y Lotería para la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con las que se busca una mejor convivencia escolar. “Estos materiales son un instrumento para que las niñas y los niños sean felices en las escuelas, ya que favorecen los procesos de desarrollo y aprendizaje entre pares, aprendiendo a compartir, colaborar y resolver conflictos”, detalló la titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE). La responsable de la política educativa en la entidad reconoció el esfuerzo de quienes participaron en la difusión y elaboración de materiales, como la guía para docentes contra el acoso escolar, a cargo de Marta López García, enlace de Convivencia Escolar en el Estado. Asimismo, destacó el trabajo del equipo de difusión de preescolar: Kyra Kyralina Arreola Lemus, Victoria Arroyo Jiménez y Yurixhi Quintana Equihua, responsables de la elaboración de la Guía Rápida y la Lotería de la Nueva Escuela Mexicana. La subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo, señaló que un elemento muy relevante en las guías denominadas Todas y todos contra el acoso escolar, es romper los mitos. “No es un tema de moda ni se trata de que ahora tengamos generaciones sensibles. Como bien señala la guía, normalizar estas acciones nos vuelve pasivos ante el acoso, y esto es algo que debemos evitar”. Por su parte, Perla Luz García Peña, subdirectora de Educación Preescolar, expuso que la idea de la Guía Rápida y la Lotería para la implementación de la NEM surgió en el equipo de difusión de la Subdirección de Educación Preescolar, con la intención de brindar una valiosa herramienta que fuera práctica y concreta para la realización de los consejos técnicos, los talleres y las dinámicas para la apropiación del nuevo modelo educativo. En el marco del evento, Bertha Judith Galván Rosas, directora del Área de Convivencia Escolar en la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial de la Subsecretaría de Educación Básica del Gobierno de México, ofreció la ponencia La resolución de conflictos, clave para erradicar el acoso escolar. Fuente: [2024-15-octubre]. SEE. SEE entrega más de 57 mil guías contra el acoso escolar y de la NEM. https://see.michoacan.gob.mx/see-entrega-mas-de-57-mil-guias-contra-el-acoso-escolar-y-de-la-nem/

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La SEE refuerza prevención de adicciones con guías para docentes y padres

“Trabajamos de la mano con el Gobierno Federal para brindar herramientas a docentes, padres y madres de familia, que ayuden a prevenir el consumo de sustancias nocivas entre los jóvenes”, señaló la secretaria de Educación, Gaby Molina. Es por eso que la Secretaría de Educación del Estado (SEE) comparte las guías de la campaña nacional Si te drogas, te dañas, en la página https://estrategiaenelaula.sep.gob.mx/, son gratuitas y están disponibles para descarga a todo el público. A través de estas guías, se brinda información actualizada sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos a corto y largo plazo, así como estrategias para prevenir el inicio del consumo y fomentar la resiliencia en los jóvenes. La Secretaría de Educación del Estado (SEE) refuerza las herramientas, conocimientos y habilidades necesarias en las y los maestros para convertirse en agentes de cambio y contribuir a la construcción de comunidades más saludables. Con la implementación de estas guías, Michoacán reafirma su compromiso con el bienestar de las y los jóvenes, promoviendo la educación integral y el desarrollo de habilidades socioemocionales que permitan a los estudiantes tomar decisiones informadas y responsables.

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Cuidado de la salud mental ayuda a prevenir adicciones

La secretaria de Educación de Michoacán, Gaby Molina, hace una invitación a tutores, madres y padres de familia para involucrarse y apoyar al cuidado de la salud mental de niñas, niños y jóvenes para alejarlos de las drogas, a través de la estrategia en el aula: Prevención de adicciones, del Programa Si te drogas te dañas. Esta guía para familias brinda la información necesaria para atender las principales causas de adicciones en los jóvenes, a fin de prevenir el uso de drogas en estudiantes. Son varias las razones por las que una persona comienza el consumo de sustancias dañinas, entre las que se destaca atravesar por problemas que afectan su salud mental, señaló la titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE). Es necesario que en casa se genere un espacio seguro donde todos los miembros de la familia tengan la confianza de contar cosas que puedan afectarles en su día a día, para esto, tutores, madres y padres necesitan ser empáticos y tomar las cosas con calma a fin de buscar una solución. Si se detecta que alguien tiene algún problema, es indispensable hacerle saber al afectado que tiene apoyo en casa, asimismo, se debe consultar con alguna persona experta en esas situaciones y acudir a servicios de atención especializada. Si el problema es grave se debe notificar a los directivos de la institución para que el personal educativo esté al tanto de la situación y actúe de forma adecuada. También es necesario brindar palabras de apoyo y cariño, así como recordarles que las drogas no son la solución. Conoce más sobre cómo atender estas situaciones con la guía, misma que puedes consultar en https://bit.ly/GuíaParaMadresYPadres_PrevenciónDeAdicciones.

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UNESCO lanza manuales Transformar-nos para potenciar habilidades socioemocionales

En el Colegio Betania de la comuna de La Granja, en Santiago de Chile, fue lanzada la serie de publicaciones de la iniciativa Transformar-nos: “Formación para el impulso de la transformación socioemocional en contextos de exclusión educativa”. La primera publicación de la serie consiste en el Manual de construcción para participantes y la segunda es el Manual facilitador. Ambos documentos son producto de una alianza de cooperación entre la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe y la Fundación Súmate, del Hogar de Cristo.  En la actividad realizada en el Colegio Betania de la Fundación Súmate, participaron autoridades y especialistas de la UNESCO, del Ministerio de Educación de Chile y del propio establecimiento educativo, incluyendo a sus estudiantes.  La oficial nacional de Educación de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, Paula Klenner, explicó en la apertura del evento el propósito de cada manual. El Manual facilitador, está diseñado como una guía para los profesionales de la educación y ofrece innovadoras estrategias pedagógicas para potenciar las habilidades socioemocionales de los facilitadores. Por su parte, el Manual de construcción para participantes, proporciona actividades prácticas, reflexiones y herramientas de autoconocimiento que facilitan el desarrollo de competencias socioemocionales esenciales para la construcción de relaciones más saludables y entornos educativos más inclusivos y respetuosos. El objetivo de ambos manuales, alineado con el del marco Transformar-nos: generar procesos colectivos de transformación desde el aprendizaje socioemocional con la finalidad de dar un rol protagónico a los centros educativos en la promoción de una sociedad más solidaria, diversa e inclusiva, lo que potencia las habilidades socioemocionales de las comunidades educativas de América Latina y el Caribe.  “La sinergia entre ambos manuales refleja nuestra convicción de que la transformación socioemocional no es un proceso unidireccional, sino una construcción colectiva que involucra a todos los actores del ecosistema educativo”, aseguró Klenner. Y agregó que la UNESCO cree firmemente que “al fortalecer las competencias socioemocionales tanto de los facilitadores como de los participantes, sentando las bases para una educación que no solo transmita conocimientos académicos, sino que también forme individuos más conscientes, solidarios y comprometidos con la sociedad”. La subsecretaria de Educación Parvularia del Ministerio de Educación de Chile, Claudia Lagos, señaló: “El bienestar es condición esencial para aprendizajes integrales, lo que se traduce en la integración de objetivos de aprendizaje en el currículum del nivel que potencian las oportunidades de exploración, expresión y comunicación de sus sentimientos, la generación de sentimientos de seguridad, el desarrollo progresivo de habilidades y actitudes para participar junto a sus pares en espacios sociales. Es clave potenciar que los sistemas educativos fomenten la dimensión socioemocional como motor de transformación”. La experta en el tema docente de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, Denisse Gelber, presentó ambos manuales, explicando sus contenidos y enfatizó que “cuando el aprendizaje socioemocional es desarrollado de forma integral puede llevar el acto educativo y a las instituciones a la transformación educativa”. Al concluir la actividad, estudiantes y autoridades presentes participaron en una actividad práctica, incluida en el “Manual de construcción para participantes”, en la cual debían reconocer sus virtudes por medio del autoexamen, escribirlas y compartirlas en parejas.  Podrás descargar los manuales aquí: 👇 Fuente: [2024-23-agosto]. Unesco. La UNESCO lanza manuales Transformar-nos para potenciar habilidades socioemocionales de comunidades educativas en la región. https://www.unesco.org/es/articles/la-unesco-lanza-manuales-transformar-nos-para-potenciar-habilidades-socioemocionales-de-comunidades

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