Conoce los 11 lineamientos del Tec de Monterrey para el uso de inteligencia artificial

El Tecnológico de Monterrey compartió con profesores algunos lineamientos para adoptar la inteligencia artificial de manera responsable y transparente. Juan Pablo Murra, rector de profesional y posgrado del Tec de Monterrey, así como Paulina Campos, vicepresidenta de Integridad y Cumplimiento del Tec, se encargaron de este anuncio. “Con el objetivo de seguir avanzando, hemos definido una serie de Lineamientos para el uso ético de la Inteligencia Artificial dirigidos a la facultad del Tecnológico de Monterrey. “También una Guía Rápida, con lo que se busca proporcionar un marco de referencia para adoptar y adaptar estas tecnologías de forma responsable y transparente en nuestros programas educativos”, mencionaron.  Como la tecnología es cambiante, el Tec comunica que dichos lineamientos serán constantemente actualizados para mantenerse al día. Aquellos lineamientos son: 11 lineamientos éticos para el uso de la IA del Tec 1. Conoce las herramientas de IA Toma el tiempo para capacitarte, explorar y aprender funcionalidades, ventajas, retos éticos y limitaciones para visualizar el potencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2. Revisa la oferta de formación docente en temas afines a la IA Acércate al Centro de Desarrollo Docente e Innovación Eduativa (CEDDIE) y visita Teaching Hub, el cual fue diseñado para apoyar a los profesores para innovar en clase. También visita EduToolsTec donde encontrarás recursos tecnológicos. 3. Asegúrate de que el uso de las herramientas de la IA contribuya al aprendizaje Incorpora estrategias de evaluación auténtica y ofrece a tus estudiantes retroalimentación sobre su proceso de aprendizaje. 4. Delibera y fortalece la comprensión de la propiedad intelectual Es importante dar crédito a los autores. Resalta la importancia del trabajo original y elaborado por el estudiante, discutiendo cuál será la contribución del estudiante y sus aportes a la actividad. 5. Define de manera intencionada actividades que desarrollen el pensamiento crítico Enseña a tus estudiantes a identificar sesgos y limitaciones generados por las herramientas de IA. 6. Declara de forma explícita y clara el uso de herramientas de IA:  7. Respetar las reglas Deja en claro a tus estudiantes que no respetar las reglas establecidas en clase para el uso de la IA y hacer un uso fraudulento de estas herramientas para conseguir una ventaja académica, es una falta a la integridad y esta será tratada como tal. 8. Faltas a la integridad Habla con el/la estudiante y reporta la situación al Comité de Integridad Académica de Campus, el cual analizará el caso y determinará las consecuencias aplicables, de acuerdo con lo establecido en el capítulo IX del Reglamento Académico.  9. Revisa las herramientas Lo recomendable es hacer una revisión bajo tu criterio y tu propia experiencia, y complementar el uso de herramientas de detección con otras estrategias pedagógicas que permitan validar los resultados obtenidos por la herramienta. 10. Combina el uso de la IA con otras tecnologías y estrategias Algunas estrategias son la revisión por pares, la evaluación oral, y la estrategia de aula invertida. 11. Recuerda que tú modelas la integridad académica Eres un ejemplo a seguir para tus estudiantes. Si haces uso de herramientas de IA para diseñar materiales para tus clases, ten en cuenta que se debe declarar su uso explícito y eres responsable de asegurar la veracidad y la calidad de los materiales. Acciones no éticas en el uso de la IA De acuerdo al reglamento académico de la institución, se dan a conocer acciones que no son éticas y contribuyen a faltas a la integridad.  1. Plagiar No se debe hacer pasar como propio un producto creado ya sea parcial o totalmente por inteligencia artificial, es por ello que se deberá dar crédito correspondiente. 2. Falsear habilidades y conocimientos La IA no debe ser usada para sacar provecho o ventaja académica para simular conocimiento o habilidades. 3. Falsificar documentos o formatos. 4. Alterar la realidad Se incluye la manipulación de datos, documentos, videos o audios. 5. Propagar sesgos Cada quien es responsable del uso de las herramientas de la IA, pero se debe asegurar que el resultado no atenta contra la dignidad humana ni genera discriminación. Así que, la relevancia de estos lineamientos es comprender que el buen uso de la inteligencia artificial incluye mucho en el verificar la validez de las fuentes que nos proporciona, por lo que se debe citar el uso de la IA, adaptar los procesos de evaluación, entre otros. Fuente: [2024-03-mayo]. Tec de Monterrey. CONECT. Conoce los 11 lineamientos Tec para el uso de inteligencia artificial. https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/conoce-los-11-lineamientos-tec-para-el-uso-de-inteligencia-artificial

Educación y salud: qué dijo Milei sobre la privatización de la educación y la salud pública

El presidente electo, Javier Milei, habló esta mañana sobre diversos tópicos y lineamientos que implementará en su mandato y puntualizó, específicamente, sobre cómo será la educación y la salud pública, una vez que asuma el cargo. En declaraciones a Radio Continental, Milei subrayó que la educación y la salud públicas no pueden ser privatizadas, porque es una competencia de las provincias y no del Estado nacional. “El ordenamiento argentino es federal y está en el plano de las provincias, no se puede privatizar ni la educación ni la salud, porque es parte de las provincias. Eso fue parte de la campaña del miedo”, dijo Milei en diálogo con Eduardo Serenellini en Radio Continental. Se pospone el sistema de vouchers Sobre el tema de los vouchers en educación que se mencionaron durante la campaña, Milei dijo que esa modalidad está ligada a la decisión de financiar la demanda o la oferta. “Estamos hablando de cosas que no se van a implementar en el corto plazo”, y pidió dejar de meterle ruido en la cabeza a la gente. En este punto, Milei se mostró molesto por el discurso de Unión por la Patria que, durante la campaña, hizo foco en estas dos cuestiones y difundió mensajes en los que se aseguraba que se perdería el acceso a la educación y salud públicas si ganaba el candidato de La Libertad Avanza. En su plataforma electoral, Milei proponía “descentralizar la educación entregando el presupuesto a los padres, en lugar de dárselo al Ministerio, financiando la demanda”, pero, de acuerdo a sus dichos más recientes, esta implementación no está prevista para hacerse en el corto o mediano plazo. Las definiciones de Milei sobre el cepo y las Leliqs Aunque no dio una fecha exacta de su levantamiento, en declaraciones a Radio Rivadavia remarcó que no se puede resolver el cepo cambiario si no se soluciona antes el tema de las Leliqs (Letras de liquidez del Banco Central). “No se puede resolver el problema del cepo cambiario si no se resuelve el problema de las Leliqs, es la otra cara de la moneda. Si querés eliminar el cepo y no resolvés el tema de las Leliqs, te vas a una hiperinflación. Antes, hay que corregir el desequilibrio de stock, porque si no, puede ser letal. En paralelo, vamos a avanzar con el ajuste fiscal, que tiene que venir de todas maneras, el problema es quien lo paga. Nosotros queremos que lo paguen los políticos”, sostuvo el presidente electo. “Estamos trabajando en una ingeniería financiera para que sea apetecible por el mercado y resolverlo de la manera más rápida posible. Para evitar la hiperinflación hay que resolver el problema de las Leliq porque no es opción mantener el cepo que traba la economía, ya que genera un exceso de demanda en el mercado de divisas”, aseguró Milei y anticipó que tiene a disposición los más de 30.000 millones de dólares para sacar las Leliqs. Fuente: [2023-20-noviembre]. La Nación. Educación y salud: qué dijo Milei sobre la privatización de la educación y la salud pública. https://www.lanacion.com.ar/politica/educacion-y-salud-que-dijo-milei-sobre-la-privatizacion-de-la-educacion-y-la-salud-publica-nid20112023/
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