Nuevos Libros de Texto Gratuitos hacen visible la pluriculturalidad

Los nuevos Libros de Texto Gratuitos (LTG) hacen visible la pluriculturalidad; por ese motivo se editaron 7 millones 500 mil en 20 lenguas indígenas, para que las y los alumnos pueden aprender en su propia lengua, señaló la secretaria de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya. Con esta acción dijo, el gobierno federal brindó atención especial a los pueblos indígenas, como instruyó el presidente Andrés Manuel López Obrador, y se promueve el reconocimiento y valoración de la diversidad étnica sociocultural y lingüística que caracteriza al país.  En su visita de trabajo por el estado de Chihuahua y en reunión con maestras y maestros de escuelas públicas y privadas de la región serrana de Creel, la titular de la SEP dijo que los nuevos LTG se integraron con la participación de docentes para asegurar la educación humanista y con aspectos regionales, dando impulso a la autonomía profesional. Durante el diálogo con docentes, la secretaria de Educación informó sobre los avances en los programas prioritarios del sector, y destacó el apoyo a 173 mil planteles educativos por medio de La Escuela es Nuestra. En el encuentro, realizado en la Casa de las Maestras y los Maestros de la Universidad Pedagógica Nacional del estado de Chihuahua (Upench) campus Creel, la titular de Educación escuchó a docentes de Educación Básica, Media Superior y Superior sobre temas como:infraestructura, becas, entrega de plazas, formación docente, así como ampliación de la cobertura escolar. La directora del plantel, Azucena Lozanía Quintana, dijo que la visita de la titular de la SEP es un testimonio del reconocimiento a la labor de los docentes en la sierra y zonas indígenas, además de que es la primera vez que una secretaria se reúne con las y los maestros de la región serrana. En el municipio de Chihuahua, la titular de Educación sostuvo encuentro con maestras y maestros de la zona, con quienes intercambió puntos de vista sobre los avances en la implementación de Planes y Programas 2022 y acciones realizadas para la revalorización y redignificación del magisterio.  Reunidos en el Tecnológico Nacional de México (TecNM) campus Chihuahua 1, coincidieron en la importancia del diálogo entre autoridades educativas y magisterio a fin de establecer las mejores políticas educativas en beneficio de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Reconoció la labor cotidiana del magisterio de Chihuahua e invitó a la sociedad valorar el esfuerzo de las y los maestros para ofrecer educación de excelencia e integral a las y los estudiantes de todos los niveles.  Arranque de la construcción Gasolinera del Bienestar Como parte de su visita a la localidad de Creel, la titular de la SEPparticipó en la colocación de la primera piedra de la Gasolinera del Bienestar “Combustibles Norawa (amigo)”, en beneficio de las comunidades indígenas, las cuales formaron una cooperativa para operarla.  Esta Gasolinera del Bienestar, con el apoyo de las Secretarías de Energía (Sener), Desarrollo Territorial Agrario, Territorial y Urbano (Sedatu), Bienestar y del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), será la primera en el norte del país y sus ingresos serán en beneficio para las zonas indígenas tarahumaras. La titular de Educación dijo que, con el inicio de obras, se cumple elcompromiso que hizo el presidente López Obrador con los ejidatarios de Creel.  Dijo que la obra, a la que el presidente pidió que le diera seguimiento, se logró gracias al trabajo cooperativo entre diversas instancias del gobierno, pero, sobre todo, por escuchar y atender al pueblo.  La obra tendrá un costo de 16 millones de pesos que serán aportados por la cooperativa que, para tal fin, conformaron ejidatarios de Creel.  Finalmente, la secretaria se reunió con representantes de cinco cooperativas de Creel, a quienes felicitó por el trabajo que realizan para impulsar el desarrollo económico y social de la región. Fuente: [2024-09-junio]. SEP. Boletín 69 Nuevos Libros de Texto Gratuitos hacen visible la pluriculturalidad: Leticia Ramírez. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-69-nuevos-libros-de-texto-gratuitos-hacen-visible-la-pluriculturalidad-leticia-ramirez?idiom=es

SEP y gobierno de SLP firman acuerdo en beneficio a la Educación Básica

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) y la Secretaría de Educación de San Luis Potosí (SE), firmaron un convenio de colaboración para impulsar la pedagogía basada en la relación tutora y la creación de comunidades de aprendizaje en la Educación Básica en la entidad. El acuerdo firmado por el director general del Conafe, Gabriel Cámara Cervera, y el titular de la SE, Juan Carlos Torres Cedillo, forma parte de la Estrategia Nacional para Promover Trayectorias Educativas Completas y de Excelencia, y ofrecerá un espacio al docente para adaptar el aprendizaje a las condiciones particulares del estudiante y de su comunidad. Este instrumento, que se firmó el pasado 26 de febrero en el auditorio de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí (UPSLP), generará beneficios para 76 mil 447 niñas, niños y adolescentes de la entidad, de los cuales 19 mil 765 son atendidos por Conafe y 56 mil 682 reciben educación por parte del estado. Al signar el documento, el director general del Conafe, Gabriel Cámara Cervera, destacó que el nuevo marco curricular de la SEP introdujo temas de estudio en los Libros de Texto Gratuitos (LTG) como el humanismo, la ética, la sociología y la historia, que se habían relegado. Precisó que este nuevo panorama propone la autonomía docente. “Subraya y hace que en los textos no se dé todo terminado, sino que se dé espacio a la maestra o al maestro para acomodar su docencia a las condiciones particulares de estudiantes y comunidades; esto es lo nuevo”. Por su parte el titular de Educación de la entidad, Juan Carlos Torres Cedillo, expuso que este programa beneficia a los alumnos para continuar su desarrollo académico de la mejor manera posible, ya que la vinculación contribuirá “a combatir el rezago y abandono escolar, y asegurar la mayor asistencia de niñas, niños y adolescentes que conforman nuestro contexto social en las cuatro regiones del estado”. Detalló que la estrategia reforzará uno de los objetivos de la educación, el cual busca que se aprenda a aprender y a convivir. “Ninguno de nosotros es tan bueno, como todos nosotros juntos”. Por lo que la unión de los dos órdenes de gobierno beneficiará a la niñez potosina. El acuerdo establece que Conafe colaborará en la formación, asesoría y seguimiento para la implementación de las Comunidades de Aprendizaje (CA), a través de los equipos técnicos de las sedes y las figuras educativas que integran la cadena operativa de los programas de educación comunitaria. Además, coordinará las actividades y funciones para impulsar las CA en las localidades donde coexisten servicios educativos atendidos por ambas instancias, y apoyará en la difusión y fortalecimiento de la estrategia de la relación tutora. Por su parte, la SE estatal impulsará la metodología de la relación tutora como parte de la Estrategia Nacional para Promover Trayectorias Educativas Completas y de Excelencia, y facultará al Consejo Técnico Pedagógico Estatal para que sea el responsable de llevar a cabo el cumplimiento de dicho convenio. Al término de la ceremonia se realizó una jornada de relación tutora con jefes de sector, supervisores y asesores técnicos pedagógicos de Educación Básica, quienes fueron tutorados por 50 figuras educativas y cinco coordinadores académicos de la coordinación territorial de las sedes de operación en los municipios de Salinas, San Luis, Rioverde, Venado y Guadalcázar y tutores de las Comunidades de Aprendizaje en Relación Tutora (CART) del estado. También, se realizó tutoría en línea a docentes de la modalidad indígena de las sedes Axtla de Terrazas y Tamazunchale por tutores hablantes de su lengua materna: tének y náhuatl. Fuente: [2024-28-febrero]. SEP. Boletín 36 SEP y gobierno de SLP firman acuerdo en beneficio de más de 76 mil niñas y niños de Educación Básica. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-36-sep-y-gobierno-de-slp-firman-acuerdo-en-beneficio-de-mas-de-76-mil-ninas-y-ninos-de-educacion-basica?idiom=es

Refrenda SEP coordinación con el Poder Legislativo para garantizar el derecho a la educación

La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, refrendó el compromiso institucional de trabajar en coordinación con el Poder Legislativo para garantizar la excelencia en la prestación de servicios educativos, el derecho a la educación y el bienestar general de las y los ciudadanos. Durante el Encuentro Nacional con Legisladoras y Legisladores de las 32 entidades, la titular de la SEP informó los avances del gobierno federal en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana y en los ejes prioritarios del sector: la dignificación del magisterio; el programa La Escuela es Nuestra (LEN); el programa Becas para el Bienestar Benito Juárez; el Plan de Estudios 2022 y la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos (LTG). Recordó que el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador reconoce los derechos y el desarrollo profesional de docentes, y trabaja para mejorar sus condiciones salariales. “Nosotros no hacemos como gobiernos anteriores, que criminalizaban y señalaban como responsables de los limitados resultados en la educación a las maestras y los maestros”. Resaltó que, en la actual administración, se ha basificado a 920 mil docentes y que, como un acto de justicia laboral, se incrementó año con año su salario por encima de la inflación. Para 2023, dijo, este incremento alcanzó 8.2 por ciento. Señaló que este tipo de encuentros permite que las comunidades escolares conozcan las acciones del gobierno en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana. La coordinadora sectorial de Enlace con el Congreso de la Unión de la SEP, Dolores Padierna Luna, dijo que el trabajo legislativo en los Congresos estatales y las cámaras de diputados y senadores ha sido fundamental para alcanzar el cambio educativo que impulsa el gobierno federal Reconoció la participación de legisladores en las reformas a la Ley General de Educación; la Ley para la Carrera de las Maestras y los Maestros; la Ley General de Educación Superior, y más recientemente, en la aprobación por unanimidad de los dictámenes en materia de educación inclusiva y educación indígena, y su eventual armonización en los órganos legislativos estatales. El presidente de la Comisión de Educación en el Congreso de Chihuahua, Óscar Daniel Avitia Arellanes, dijo que el nuevo modelo educativo, con enfoque científico, crítico y humanista, pone al centro el bienestar de las personas, su dignidad y el desarrollo de sus potencialidades. Destacó el esfuerzo del gobierno en la lucha por la dignificación de la función docente al eliminar la reforma educativa del gobierno anterior, así como al plasmar en el artículo 3 que las y los maestros son agentes fundamentales en el proceso educativo y la transformación social. La presidenta de la Comisión de Educación del Congreso de Morelos, Macrina Vallejo Bello, expresó que la educación es un pilar en el desarrollo de la sociedad, pues genera una colectividad mejor preparada y acorde con las necesidades que demandan los entornos productivos. Subrayó que, en el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, se priorizó que la educación llegue a todos los rincones del territorio nacional para que niños, niñas, adolescentes y jóvenes accedan a una mejor calidad de vida y propicien el desarrollo de sus comunidades. Fuente: [2023-27-noviembre]. SEP. Boletín 245 Refrenda SEP coordinación con el Poder Legislativo para garantizar el derecho a la educación. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-245-refrenda-sep-coordinacion-con-el-poder-legislativo-para-garantizar-el-derecho-a-la-educacion?idiom=es
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