Posgrados

Signa SEP acuerdo con IES para facilitar posgrados a trabajadores de la educación

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Por el actual gobierno dirigido por Sergio Salón y a través de la Secretaría de Educación de Puebla, se firmó un convenio de colaboración con cuatro Instituciones de Educación Superior (IES) particulares que ofertan estudios de posgrado (maestrías y doctorados), la intención es otorgar becas de estudios, las cuales estarán dirigidas a los trabajadores de la educación, que permitirán reforzar su profesión, y con ello mejorar sus prácticas didácticas acorde a los niveles educativos. Dicho evento se llevo a cabo en la sala “José Vasconcelos” el pasado viernes 6 de septiembre, por ello las instituciones y las opciones educativas que ofrecen son: Dicho convenio representa para las y los docentes una oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades, mismos que permitirá diseñar nuevas estrategias para mejorar el desempeño de sus prácticas educativas frente a grupo. Con estas acciones, el gobierno de Puebla impulsa el desarrollo académico del magisterio poblano y apoya los procesos en la mejora educativa. Las respectivas becas podrán contemplar descuentos económicos de hasta el 50 por ciento en el pago de la colegiatura mensual. Para más información las y los interesados pueden marcar al teléfono 222 226 34 03 ó enviar un correo a dir_becas@seppue.gob.mx, en un horario de 09:00 a 15:00 horas. Fuente: [2024-06-septiembre]. SEP Puebla. Signa SEP acuerdo para facilitar posgrados a trabajadores de la educación. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/signa-sep-acuerdo-para-facilitar-posgrados-a-trabajadores-de-la-educacion

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Abre Convocatoria de Asociaciones del Alumnado UAM 2024

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Con el objetivo de dotar de materiales e insumos a asociaciones del alumnado para fortalecer actividades de divulgación científica y humanística, el rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), doctor José Antonio De los Reyes Heredia, a través de la Dirección de Comunicación del Conocimiento (DCC), convocó a este sector de la comunidad a participar en el fortalecimiento de agrupaciones en las cinco unidades universitarias. De acuerdo con la DCC, la comunicación del conocimiento refiere a las acciones que promuevan el saber de las ciencias básicas, ciencias sociales, humanidades o ingenierías y que favorezcan un diálogo entre las personas que realicen la actividad y las personas que sean beneficiarias de las mismas. La convocatoria, se abrió este 26 de agosto, tiene como metas que las asociaciones realicen al menos ocho incidencias públicas y gratuitas de comunicación del conocimiento de entre dos y cuatro tareas distintas, que pueden ser desarrolladas en las unidades universitarias, espacios públicos o escuelas públicas, y atiendan a 200 personas, en el conjunto de acciones, que deberán ser desplegadas entre octubre de 2024 y mayo de 2025. De acuerdo con la invitación, podrán ser elegibles, aquellas personas que presenten la solicitud, estén inscritas en los planes de licenciatura o posgrado de la UAM, tengan un avance de 50 por ciento de créditos en el caso del alumnado de licenciatura y de 30 para los de posgrado y sean integrantes de una asociación del alumnado con actividades en la UAM. De las asociaciones del alumnado que podrían ser receptoras de los materiales e insumos son elegibles aquellas que hayan hecho al menos diez acciones públicas y gratuitas propias de las metas de la asociación a lo largo de 2023; que cuenten con al menos cuatro integrantes activos que sean parte del estudiantado inscrito en la UAM y con una persona del profesorado de la UAM. La convocatoria estará abierta del 26 de agosto al 20 de septiembre, fechas en las que se recibirán solicitudes; el martes 3 de septiembre se llevará a cabo una reunión informativa a distancia, a las 18 horas, a través de www.fb.com/ConocimientoUAM. Mientras que del 23 de septiembre al 11 de octubre se efectuará la evaluación de solicitudes e integración del jurado; el 21 de octubre serán publicados los resultados; del 21 de octubre al 30 de mayo de 2025 se implementarán las actividades y a más tardar el 13 de junio de 2025 se hará la entrega del reporte final. El anuncio precisa que podrán ser beneficiadas hasta cinco propuestas, cada una con materiales e insumos valuados en hasta 15 mil pesos para la realización de sus actividades, que podrán ser exclusivamente del rubro de insumos y consumibles con posibilidad de facturación y ninguno de ellos podrá rebasar un valor unitario de dos Unidades de Medidas y Actualización (UMA) mensual, equivalentes a seis mil seiscientos y un pesos. El estudiantado que esté interesado puede inscribirse a través del sitio web de la Dirección de Comunicación del Conocimiento (https://conocimiento.uam.mx) donde se precisa el procedimiento a seguir. El jurado estará constituido por cuatro integrantes del profesorado de la UAM y el titular de la DCC, quienes cuidarán la paridad de género. Los resultados se publicarán en el sitio Web de la DDC, así como en sus redes sociales (@ConocimientoUAM) y en el Semanario de la UAM. Fuente: [2024-26-agosto]. UAM. Abre Convocatoria de Asociaciones del Alumnado UAM 2024. https://boletines.uam.mx/archivos/numero-335/

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Regresan a clases miles de estudiantes de licenciatura y posgrado de la UNAM

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Hoy comienza en la UNAM el ciclo escolar para decenas de miles de estudiantes y docentes de los niveles superior y de posgrado, en los planteles del Valle de México y en las demás entidades de la República mexicana donde la Universidad Nacional tiene presencia, como por ejemplo las cuatro unidades de la Escuela Nacional de Estudios Superiores: en León, Guanajuato; Morelia, Michoacán; Juriquilla, Querétaro; y Mérida, Yucatán, entre otras. El calendario escolar de la UNAM cuenta con dos planes: uno semestral (2025-1), el cual inicia hoy 5 de agosto y finaliza el 22 de noviembre de 2024; y el segundo es anual (2024-2025) y va del 5 de agosto de 2024 al 2 de mayo de 2025. La mayor parte de la comunidad universitaria ocuparan aulas, laboratorios, bibliotecas, gimnasios, jardines y demás espacios de las escuelas y facultades a partir de hoy. Las y los alumnos cursarán una de las 133 licenciaturas en las áreas de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías; Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud; Ciencias Sociales; y de las Humanidades y de las Artes, que conforman la oferta académica de esta casa de estudios. Se suman quienes ingresan a alguno de los 42 programas de posgrado, que cuenta con 95 planes de estudio de maestría y doctorado, y 268 de especialización. En el nivel bachillerato, es decir, en los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y los cinco de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, las clases empezarán el próximo 19 de agosto. Fuente: [2024-05-agosto]. Boletín UNAM-DGCS-556. Hoy regresan a clases decenas de miles de estudiantes de licenciatura y posgrado de la UNAM. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_556.html

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Mejorar condiciones profesionales y laborales del magisterio poblano, objetivo de la SEP

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Con la finalidad de incentivar la profesionalización y fortalecer la práctica educativa del magisterio poblano, que permita otorgar mejoras laborales y retribuya en la economía de los trabajadores, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, signó un convenio de colaboración con la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), para el otorgamiento de becas a nivel bachillerato, licenciaturas y posgrados. En la UPAEP, el secretario de Educación, Jorge Estefan Chidiac mencionó que el convenio permite que los trabajadores incrementen sus posibilidades de participar en los procesos de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), y con ello tener mayores beneficios laborales. Dicho convenio beneficiará a docentes y administrativos, de base, confianza y honorarios, es decir, todo aquel trabajador que reciba una remuneración económica por parte de la dependencia, así como a sus familias (cónyuge e hijos en primer grado consanguíneo). Las y los interesados que requieran más información pueden llamar al teléfono 2222 26 34 03 de lunes a viernes de 09:00 a 15:00 horas. Por su parte, el rector de la UPAEP, Emilio José Baños Ardavin destacó que los objetivos primordiales de esta casa de estudios es otorgar al magisterio poblano herramientas para reforzar su profesión, y con ello puedan mejorar sus prácticas didácticas acorde a los niveles educativos. Durante el evento, uno de los beneficiados mencionó que estudia la maestría en “Liderazgo y Gestión Educativa”, lo que le permitirá actualizarse y mejorar su práctica profesional.  Actualmente, Puebla cuenta con un gobierno estatal presente y que apoya a las necesidades del magisterio poblano, para mejorar su calidad de vida. Fuente: [2024-13-junio]. SEP Puebla. Mejorar condiciones profesionales y laborales del magisterio poblano, objetivo de la SEP. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/mejorar-condiciones-profesionales-y-laborales-del-magisterio-poblano-objetivo-de-la-sep

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La Universidad Digital del Estado de México amplia su oferta educativa en Bachillerato, Licenciatura y Posgrados

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Toluca, Estado de México.- Para el Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez, fortalecer la estrategia educativa es una prioridad, ya que busca que las y los mexiquenses tengan oportunidades de desarrollo para una vida digna y con bienestar, por lo que la Universidad Digital del Estado de México (UDEMEX) es una alternativa, ya que ofrece estudios en línea y a bajo costo. Con El Poder de Servir, la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación que encabeza Miguel Ángel Hernández Espejel, a través de la UDEMEX, amplía la oferta educativa con más y mejores programas; equipamiento tecnológico e infraestructura física; investigación científica y acompañamiento docente en línea. En este sentido, Gabriel Cervantes Bello, encargado de despacho de Rectoría de la UDEMEX, explicó que este modelo de estudios no escolarizado es muy demandado, ya que no tiene fronteras físicas para atender a los estudiantes, gracias a su modalidad digital. Actualmente, dijo, cuenta con una oferta académica más amplia que en 2022, multiplicando las posibilidades de crecimiento y especialización para la población mexiquense y mexicana, mediante sus 39 Unidades Académicas y 30 Centros de Estudios alrededor del Estado de México, lo que permite tener mayor alcance y ubicuidad territorial. La UDEMEX es una de las 35 Instituciones de Educación Superior de Control Estatal donde se imparten dos Bachilleratos (uno propio y uno en convenio con la Universidad Nacional Autónoma de México): uno en Técnico Superior Universitario en Informática; cinco Licenciaturas: Psicología, Administración en Ventas, Informática Administrativa, Seguridad Pública y Tecnologías de la Información y Negocios Digitales. También cuenta con programas de posgrado como: la Maestría en Innovación Empresarial, Tecnología Digital para la Educación y la de Administración Pública y Gobierno; asimismo, está por abrir el primer Doctorado en Gestión e Innovación Educativa. Como resultado de los esfuerzos en capacitación de los docentes, de un Modelo Educativo más robusto, de nuevos y mejores contenidos académicos, así como de ofrecer nuestros servicios educativos con calidad y calidez, en 2023 incrementó la matrícula, con un registro de 4 mil 325 estudiantes, de los cuales mil 010 son de Bachillerato; 38 de Técnico Superior Universitario; mil 862 Licenciaturas y mil 415 Maestrías. “La UDEMEX ha impactado en la educación de los mexiquenses, en primer lugar, porque somos la única Universidad en línea del Gobierno del Estado; en segundo lugar, porque hemos tocado a más de 23 mil estudiantes, hemos capitalizado un modelo de educación digital. “Actualmente hay una creciente demanda por educación no escolarizada promoviendo la autogestión del tiempo, entonces, de esta manera brindamos oportunidades a las personas que tienen un trabajo o que tiene otras responsabilidades, para poder estudiar en línea, su bachillerato, su licenciatura, su maestría o próximamente un doctorado”, señaló Cervantes Bello. Al explicar la oferta educativa alineada con la “Nueva Escuela Mexicana”, explicó que el modelo a distancia de la UDEMEX se basa en el constructivismo y humanismo, que permiten colocar al estudiante al centro del proceso de enseñanza–aprendizaje, favoreciendo el diálogo, el pensamiento crítico y la inclusión. En este 2024, las Maestrías y Bachillerato se ofrecen en enero y septiembre, las licenciaturas en el mes de mayo, a excepción de Psicología que, al ser un plan semestral, se abrirá en el mes de agosto. Mientras que Técnico Superior Universitario y la Licenciatura en Tecnologías de la Información y Negocios Digitales por ser programas nuevos, se ofertarán en los tres periodos cuatrimestrales, enero, mayo y septiembre. Con la finalidad de llegar a más mexiquenses, la UDEMEX realiza convenios de colaboración con diferentes organizaciones públicas y privadas que benefician la accesibilidad para los estudiantes interesados como: Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de México (CONALEP); Dirección General de Comercio de la Secretaría de Desarrollo Económico del Gobierno del Estado de México; Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México (DIFEM); Instituto Mexiquense de la Juventud (IMEJ) y Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX). Así como: Nestlé Servicios Corporativos, SA de CV; Subsecretaría de Control Penitenciario (PPL); Robert Bosch México; Instituto de Profesionalización de los Servidores Públicos del Poder Ejecutivo Del Gobierno del Estado de México; Secretaría de las Mujeres; Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). También tiene convenios con 46 Ayuntamientos del Estado de México. Si te interesa ingresar a esta institución y obtener más información visita el sitio web https://udemex.edu.mx/index.html o comunicarse a los teléfonos 722-215-7122 y 722-318-4863. Fuente:[01-enero-2024]. Notiexpress de México. La Universidad Digital del Estado de México amplia su oferta educativa en Bachillerato, Licenciatura y Posgrados https://notiexpressdemexico.com/la-universidad-digital-del-estado-de-mexico-amplia-su-oferta-educativa-en-bachillerato-licenciaturas-y-posgrados/

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Crea UPN posgrado para impulsar nuevo paradigma educativo desde la interculturalidad y la atención a la diversidad

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La Universidad Pedagógica Nacional (UPN), institución dependiente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), convoca a las y los docentes del sistema educativo del país, así como a extranjeros al nuevo programa académico: Maestría en Ciudades Educadoras y Docencia Intercultural. Esta iniciativa busca construir cuadros académicos y sociales para impulsar un cambio de paradigma educativo en las escuelas e instituciones desde el discurso de la interculturalidad y de atención a la diversidad, a partir de la investigación y la intervención, a fin de contribuir a generar ciudades educadoras con personas más empáticas y solidarias. Este posgrado preparará a profesores y profesionales de la educación para atender a poblaciones excluidas del sistema de enseñanza mediante proyectos creativos, innovadores y originales pensados desde la interculturalidad en el medio urbano. La maestría se impartirá en modalidad mixta a partir del próximo año en la Unidad 092 Ajusco, y tendrá duración de dos años; también podrán inscribirse personas que atienden poblaciones excluidas, como la comunidad LGBTTTIQ+, mujeres, adultos mayores, indígenas, migrantes y tribus urbanas, para generar propuestas de atención a diversas problemáticas de las zonas urbanas, que es en donde más se puede encontrar diversidad cultural. El plan de estudios se organiza en cuatro unidades de aprendizaje y enseñanza (módulos), cada unidad comprende un conjunto de conocimientos y actividades de carácter teórico, técnico, metodológico y de investigación; el desarrollo de las actividades será mixto con estancias presenciales y el uso de tecnologías para entablar comunicación constante con sus compañeros de grupo y el o la docente responsable. Entre las materias que se impartirán destacan: Expresiones políticas y sociales de la ciudad; Cuerpo, grupos vulnerados, derechos humanos y ciudad que cuida; Diseño de proyectos de intervención intercultural en la ciudad que educa; Justicia social y educación humanista; Problematización y diagnóstico intercultural en la ciudad; Pedagogía de la liberación y ciudades educadoras; entre otras. Este posgrado se enuncia con modalidad mixta; sin embargo, las y los estudiantes sólo deberán asistir dos semanas de manera presencial cada semestre: una al iniciar el ciclo escolar y la otra al finalizar; el resto de las actividades se realizará en línea. Aunque el programa es de reciente creación, el grupo de profesores del posgrado mantiene vínculos y pertenecen a diferentes redes nacionales e internacionales que permitirán a las y los maestrantes realizar estancias académicas en instituciones de educación superior del país y del extranjero. Además, cuenta con académicos y académicas con reconocimiento nacional e internacional que impartirán algunos cursos o talleres relacionados con los contenidos curriculares. El núcleo académico básico de la Maestría en Ciudades Educadoras y Docencia Intercultural está integrado por mujeres y hombres profesores-investigadores titulares de tiempo completo del más alto prestigio y reconocimiento en el ámbito académico y científico nacional e internacional. Las personas interesadas en cursar la maestría podrán consultar las bases de la convocatoria en el sitio web institucional de la UPN upn.mx El costo de la maestría será de mil pesos de inscripción y 700 pesos de reinscripción para la comunidad nacional, mientras que para los extranjeros es de cinco mil y tres mil 500 pesos, respectivamente. Fuente: [2023-03-diciembre]. SEP. Boletín 251 Crea UPN posgrado para impulsar nuevo paradigma educativo desde la interculturalidad y la atención a la diversidad. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-251-crea-upn-posgrado-para-impulsar-nuevo-paradigma-educativo-desde-la-interculturalidad-y-la-atencion-a-la-diversidad

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México: CONACYT crea el Sistema Nacional de Posgrados para sustituir al Programa Nacional de Posgrados de Calidad

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México: CONACYT crea el Sistema Nacional de Posgrados para sustituir al Programa Nacional de Posgrados de Calidad Al cumplirse el 30 aniversario del  Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) la directora general del Consejo Nacional del Ciencia y Tecnología, Dra. María Elena Álvarez-Buylla Roces, presentó el Sistema Nacional de Posgrados (SNP), en sustitución del anterior PNPC. La directora general del Conacyt, Dra. María Elena Álvarez-Buylla Roces, anunció la transformación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) en el Sistema Nacional de Posgrados. El cambio obedece a la necesidad de reorientar la formación e investigación en los programas de posgrado apoyados por el Conacyt hacia una mayor pertinencia social. El evento se llevó a cabo del 30 de junio al 2 de julio de 2021 e incluyó la realización de cuatro mesas de análisis y seis talleres, con la participación de 328 miembros de la comunidad académica nacional de HCTI. Los programas de posgrado registraron un crecimiento exponencial desde 1970; con la creación de PNPC se reconocieron aquellos que cumplían con estándares de calidad y desempeño, actualmente hay 2 mil 435 posgrados adscritos. Al cumplirse el 30 Aniversario del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) y con la finalidad de mejorarlo y transitar hacia un modelo de formación e investigación en posgrados con mayor solidez epistemológica, rigor científico e incidencia social, acorde con la transformación que vive el país, la directora general del Consejo Nacional del Ciencia y Tecnología, Dra. María Elena Álvarez-Buylla Roces, presentó el Sistema Nacional de Posgrados (SNP), en sustitución del anterior PNPC. El cambio busca favorecer el avance del conocimiento y mejorar la formación de nuevas generaciones de investigadoras e investigadores, ponderando los principios de pertinencia científica y social, equidad de género y no discriminación. En el SNP se considerarán como prioritarios los criterios de equilibrio regional, así como la distribución equitativa entre las instituciones de educación superior y los centros públicos de investigación. El anuncio de la Dra. Álvarez-Buylla fue hecho en el marco del 3er. Foro Nacional de Posgrados “Nuevas Bases para la Formación e Investigación en Posgrados Conacyt”, organizado por el Conacyt en colaboración con el Instituto “Dr. José María Luis Mora”, donde recordó que, hace 30 años, el Programa Nacional de Posgrados de Calidad nació con el objetivo de impulsar la formación de posgraduados dentro de las instituciones educativas del país pero que, al igual que otras iniciativas emprendidas en el periodo neoliberal, se priorizó la visión productivista y la competencia; el centralismo y la evaluación cuantitativa de los programas, además de que se desvincularon los posgrados de las prioridades de investigación en humanidades, ciencias, tecnologías e innovación que necesita el país. Por su parte, el Dr. Luciano Concheiro Bóquez, Subsecretario de Educación Superior, manifestó que el proceso de conformación de proyectos y políticas públicas para el mejoramiento de los posgrados en México se mantendrá como un eje fundamental en el Conacyt y en la Secretaría de Educación Pública. Agregó que la historia del PNPC permitió analizar sus objetivos, resultados y evaluar el proceso de transformación hacia un Sistema Nacional de Posgrados, cuyo objetivo es la formación de profesionales que aporten soluciones a las problemáticas del país, como la violencia hacia las mujeres, el deterioro de la biodiversidad y de la salud, y la desigualdad tecnológica, entre otras. Explicó que los planteamientos de la SEP y el Conacyt marcan un sentido de transformación del PNPC, ya que la Ley General de Educación Superior establece un vínculo entre los sistemas de educación superior y de las HCTI, para definir la coordinación de iniciativas y recursos destinados al desarrollo de programas de posgrado, en tanto que el Anteproyecto de Ley General en Materia de HCTI propone una amplia vinculación entre la sociedad, las instituciones de educación y el desarrollo científico y tecnológico. Referencia CONACYT (04 de julio de 2021) Comunicado 226. Anuncian la creación del Sistema Nacional de Posgrados que sustituirá al PNPC. Recuperado de https://www.conacyt.gob.mx/Comunicados-226.html

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