Etiqueta: redes sociales

Investigadores de la UPM trabajan con inteligencia artificial para prevenir el consumo de drogas

El control del consumo de drogas en los adolescentes continúa siendo un reto en nuestras sociedades. Para hacer frente a esta problemática se aplican estrategias de prevención cuyo objetivo es evitar o retrasar el consumo de drogas en adolescentes. El deporte puede ser un aliado para este fin. En los últimos años se han destinado
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Retos del maestro universitario

David Auris Villegas- davidauris@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8478-6738 La revolución tecnológica está impactando profundamente en el ámbito educativo, donde incluso el más mínimo traspié de un profesor universitario puede inundar las redes sociales, erosionando su vida profesional. En consecuencia, el mero dominio de su campo, el manejo de las TICs y las habilidades didácticas ya no son suficientes.
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La Trata invisible

Artículo por Leyden Nieto. “La trata de personas una oscura, pero verdadera realidad en medio de la humanidad, donde yacen escondidos hasta en la virtualidad” Leyden Nieto La situación de la trata es invisible en esta época, reacciona de una forma que es insospechable, juegan con la necesidad de las personas, se involucran en las
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Primer encuentro sobre Ciudadanía Digital como Política Pública en Educación

La UNESCO, en colaboración con Microsoft, el pasado mes de mayo (días 21 y 22) llevaron a cabo el Primer Encuentro sobre Ciudadanía Digital como política pública en educación en Punta del Este, Uruguay, el 21 y 22 de mayo de 2024. Este evento reunió a representantes Ministerios y Secretarías de Educación, Trabajo, Juventud y
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UNESCO advierte que las redes sociales afectan las opciones profesionales de las niñas

Un nuevo informe de la UNESCO advierte que, aunque las tecnologías digitales pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje, también presentan riesgos como la invasión de la intimidad, la distracción en el aprendizaje y el ciberacoso. Los menores de edad socializan cada vez más a través de las redes sociales. Pero, con demasiada frecuencia, las
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Impone IA actualizar maneras de enseñar, investigar y evaluar

Nos guste o no la inteligencia artificial (IA) llegó para quedarse, para bien o para mal, y eso nos obliga, inevitablemente, a actualizar y modificar nuestras formas de enseñar, investigar, de obtener información y hasta de discutir y analizar, aseguró el investigador del Instituto de Investigaciones Sociales, de la UNAM, Raúl Trejo Delarbre. Al participar
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UNAM a través del CODIFE, impartirá curso gratuito sobre manejo de redes sociales

Organizado por el Colegio de Directores de Facultades y Escuelas (CODIFE) de la UNAM, esta actividad académica está dirigida a la comunidad universitaria y a la sociedad en general. Se impartirá de manera gratuita; solo en caso de requerir constancia de participación será necesario cubrir la cuota de recuperación. Está divido en cuatro módulos presenciales,
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Casi uno de cada cuatro niños tiene teléfono móvil en España

Entre las consecuencias, los expertos alertan que los niños, y sobre todo niñas, llegan a sus consultas a una edad cada vez más temprana con trastornos relacionados con el uso de teléfonos móviles en la infancia. “Hace tiempo que estamos viendo en las consultas los efectos que tiene dar tan alegremente un móvil a un
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Apoyos económicos a investigadores posdoctorales del SNI
serán cubiertos en febrero

Apoyos económicos a investigadores posdoctorales del SNI serán cubiertos en febrero En referencia a las inquietudes manifestadas en redes sociales por algunos colectivos de investigadoras e investigadores relativas al pago de los estímulos del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), el Conacyt aclara lo siguiente.Los apoyos económicos vigentes para miembros del SNI no serán cancelados o
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Fátima Chávez Alcaraz

Menos Redes sociales Más Res pública

Menos Redes sociales Más Res pública El bullicio de las redes sociales se ha esparcido, el silencio no existe, emitir una opinión y tener múltiples lectores es tan fácil como aperturar una cuenta de Facebook y responder a la pregunta: “¿qué estas pensando?” Ser individuo público constituye un acto tan simple como elegir una opción
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