Sana convivencia

Participan 500 docentes en capacitación de bienestar socioemocional para los estudiantes

El gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y en coordinación con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), organizó la capacitación titulada “Habilidades para la Vida y el Bienestar Socioemocional”, dirigida a 500 docentes de educación secundaria en sus diferentes modalidades. El objetivo es reflexionar y fortalecer las estrategias para acompañar a los estudiantes durante el ciclo escolar y mejorar el desarrollo de sus habilidades socioemocionales. El encuentro se llevó a cabo en el auditorio “José María Morelos y Pavón” de la dependencia, y contó con la participación de profesores de secundarias generales, telesecundarias, técnicas y centros escolares del estado. Durante los pasados días 22 y 23 de octubre, las y los asistentes compartieron sus experiencias de los manuales “Manejo de Empatía y Emociones” diseñados por UNICEF y la dependencia. A través del diálogo, los participantes reestructuraron acciones para reforzar en los alumnos valores y actitudes. Cabe destacar que, al inicio del ciclo escolar, las y los estudiantes trabajaron en proyectos enfocados en el manejo de emociones, la sana convivencia, la identidad personal, entre otros temas. Es importante mencionar que, como parte del plan de estudios, las y los escolares, directivos y pedagogos trabajarán diversas actividades en las aulas de manera permanente, de acuerdo con la asignatura “De lo Humano y lo Comunitario”. Con ello, desarrollarán la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Con estas acciones, el gobierno de Puebla fortalece y suma esfuerzos con los docentes para otorgar una educación de calidad, trabajar en la transformación educativa y promover la sana convivencia en las escuelas. Fuente: [2024-22-octubre]. SEP Puebla. Participan 500 docentes en capacitación de bienestar socioemocional para alumnos: SEP. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/participan-500-docentes-en-capacitacion-de-bienestar-socioemocional-para-alumnos-sep

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El Gobierno del Estado de Puebla hace mejoras en infraestructura a 33 centros escolares

Con el objetivo de mejorar las aulas educativas de los 33 centros escolares del estado, el gobierno presente de Sergio Salomón favorece las condiciones en materia de infraestructura para las y los alumnos, docentes y directivos, informó el titular de la Secretaría de Educación, Jorge Estefan Chidiac en el Centro Escolar “Licenciado Guillermo Jiménez Morales”, en donde el mandatario entregó el techado de la plaza cívica de la primaria. El funcionario mencionó que, como parte de la “Estrategia para Mejorar y Fortalecer la Convivencia Escolar”, serán capacitados más de 500 mil profesores, padres de familia y estudiantes en lo que resta de la administración con el objetivo de fomentar la sana convivencia, los valores éticos, cívicos, culturales, ciudadanos, y evitar el consumo de sustancias tóxicas; reconoció el apoyo de los padres de familia y profesores,  quienes participan permanentemente en estas acciones desde sus hogares para disminuir la violencia. Confirmó que el martes 01 de octubre sí habrá suspensión de clases, toda vez que será el cambio del Gobierno de México, como lo marca el Diario Oficial de la Federación; aunado a ello, las y los estudiantes reanudarán las clases en los horarios habituales de cada nivel educativo el miércoles 02 de octubre. Con estas acciones, el gobierno estatal, mediante la Secretaría de Educación, reitera su compromiso con la comunidad educativa para ofrecer un servicio acorde a las necesidades de la población. Fuente: [2024-28-septiembre]. SEP Puebla. Otorga Gobierno del Estado mejora en infraestructura a los 33 centros escolares. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/otorga-gobierno-del-estado-mejora-en-infraestructura-a-los-33-centros-escolares

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SEP inicia cursos para fortalecer la convivencia escolar en Puebla

Con iniciativa del gobierno actual de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, se informo el pasado lunes se iniciaron 450 cursos con 21 temas en 13 mil escuelas de educación obligatoria en el estado de Puebla, por ello son más de un millón 670 mil estudiantes de educación obligatoria (desde preescolar hasta bachillerato), esto como una de las primeras acciones de la campaña “Estrategia para Mejorar y Fortalecer la Convivencia Escolar”. El principal objetivo es el fomento de empatía, respeto, inclusión, perspectiva de género, integridad personal, valores, civismo y medio ambiente, que impacten en el desarrollo académico y conductual de las y los estudiantes, padres de familia, profesores y directivos se integrarán a estas actividades; las capacitaciones serán impartidas por personal de la Escuela Libre de Derecho de Puebla y abordarán temas como: “Inteligencia emocional en el desarrollo humano”, “Prevención de delitos en la adolescencia”, “Prevención desde el lenguaje no verbal”, “Retos virales y sus implicaciones legales, “Marco jurídico de las relaciones docente-alumno”, “Sexting, bullying y ciberdelitos”, entre otros. Con estas acciones, la dependencia contribuye al desarrollo humano integral, así como al bienestar de la comunidad escolar, es por ello que, mediante la suma de esfuerzos entre escolares, directivos, pedagogos y tutores participarán de manera permanente en diversas actividades acordes a los temas. Es importante mencionar que dicha campaña está sustentada por los “Comités de Convivencia Escolar”, integrados por padres de familia, docentes y directivos, mismos que, fueron conformados durante el mes de septiembre. Fuente: [2024-23-septiembre]. SEP Puebla. Inicia SEP cursos para fortalecer convivencia escolar. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/inicia-sep-cursos-para-fortalecer-convivencia-escolar

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Promoverá SEP vida saludable y cuidado del medio ambiente en 12 mil escuelas

Durante el ciclo escolar 2024-2025, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, promoverá en 12 mil escuelas de nivel básico en el estado actividades deportivas, artísticas y musicales a fin de fortalecer estilos de vida saludable y el cuidado del medio ambiente para el desarrollo de las capacidades cognitivas y socioemocionales de las y los estudiantes, bajo los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). De acuerdo con los planes y programas de estudio vigentes, uno de los objetivos de las y los docentes de educación física, durante el nuevo ciclo escolar, será reforzar valores y trabajo en equipo, esto con prácticas como: programas enfocados a distintas disciplinas deportivas, realizar rutinas diarias, proyectos para el fortalecimiento de convivencia sana y pacífica, así como actividades cívicas (guardias a los símbolos patrios, desfiles, concursos de escoltas en sus diferentes etapas, de bandas de guerra y bandas musicales, relevo de escolta, entre otros). La dependencia señala que, las y los docentes pertenecientes al nivel educativo fomentan aprendizajes para el desarrollo de habilidades para la vida y mejorar el entorno, e impulsan en los estudiantes actitudes para ser ciudadanos activos y responsables que resuelvan los desafíos diarios. El Gobierno del Estado, mediante la Secretaría de Educación, refuerza la sana convivencia en las y los aprendientes, docentes y padres de familia, a través del deporte; asimismo, fortalece la filosofía humana de la educación en el país. Fuente: [2024-31-julio]. SEP Puebla. Promoverá SEP vida saludable y cuidado del medio ambiente en 12 mil escuelas. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/promovera-sep-vida-saludable-y-cuidado-del-medio-ambiente-en-12-mil-escuelas

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Capacita SEP a comités de Participación Social y Consejos Escolares

Con la finalidad de fortalecer la calidad educativa y mejorar el entorno en las escuelas, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, organizó  el congreso denominado “Salud escolar, medio ambiente, y alimentación saludable”, a la que asistieron 60 padres de familia pertenecientes a los comités de Participación Social, Consejos Escolares, docentes y directivos de los niveles de preescolar y primaria. Participaron tres ponentes con los siguientes temas: “Salud escolar y sustancias nocivas para la salud”, “Alimentación saludable y establecimiento de consumo escolar” y, “Cuidado del medio ambiente y limpieza del entorno escolar”; durante el encuentro, los oradores reiteraron la necesidad de fomentar conductas orientadas a mejorar la salud a través de la supervisión de los tutores quienes deben evitar que sus hijos consuman sustancias tóxicas, que en los hogares realicen actividades físicas y que promuevan alimentación sana. El evento fue presidido por el secretario técnico del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, Gerardo Mejía Ramírez, quien destacó el trabajo coordinado con los comités de padres de familia, docentes y directivos de las escuelas, agregó que la finalidad es buscar mecanismos de trabajo que promuevan espacios de sana convivencia, y que impacten en el desarrollo académico de los estudiantes, mencionó que, durante el mes de junio seguirá la capacitación para los planteles de preescolar, primarias, secundarias generales, técnicas y telesecundarias. El Gobierno del Estado prioriza la participación de la comunidad escolar, incentiva en las y los alumnos, el análisis y la reflexión de las problemáticas sociales, con el fin de formar ciudadanos críticos y comprometidos con su comunidad. Fuente: [2024-20-junio]. SEP Puebla. Capacita SEP a comités de Participación Social y Consejos Escolares. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/capacita-sep-a-comites-de-participacion-social-y-consejos-escolares

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Realizan Primer Encuentro Deportivo y Cultural de los Bachillerato Yucatán

En un ambiente de deporte, cultura y recreación, más de 800 estudiantes de los 28 planteles de igual número de localidades pertenecientes al Bachillerato Yucatán participaron en el “Primer Encuentro Deportivo y Cultural”, que se realizó en el estadio Salvador Alvarado, reforzando la sana convivencia, los valores y el trabajo colaborativo y armónico entre alumnas, alumnos y docentes. En representación del secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Liborio Vidal Aguilar, el director de Educación Media Superior, Sergio Victoria Palma, dio la bienvenida al evento, en el que las y los estudiantes participaron en torneos de ajedrez, voleibol, básquetbol, atletismo y fútbol, estos últimos en sus categorías varonil y femenil. “Este es un espacio para que ustedes puedan conocerse y convivir. Parte de la educación es generar actividades de esparcimiento y crear espacios de convivencia escolar que les permita desarrollarse integralmente, demostrar sus habilidades en lo que más les gusta hacer. Sin duda, lo más importante de este encuentro es motivarlos y que compartan experiencias con personas que, al igual que ustedes, tomaron la decisión de terminar su bachillerato”, expresó Victoria Palma. Por su parte, el coordinador de este programa, Remigio Carvajal Ávila, agradeció la participación de cada plantel educativo y explicó que estas actividades son fundamentales para el desarrollo de cada estudiante, ya que les dan la oportunidad de compartir espacios deportivos y culturales entre las diferentes comunidades en las que opera un plantel de Bachillerato Yucatán. La jornada de actividades comenzó con la tradicional vaquería a cargo de estudiantes de diversos planteles educativos, con sus trajes tradicionales y danzas, llenaron de color y tradición el estadio. Posteriormente, cada equipo representó con orgullo y espíritu deportivo a su centro educativo, mientras se realizaban los torneos, alentados por sus docentes y directores. Los integrantes de los 28 planteles educativos compartieron momentos de alegría y diversión al apoyar a sus centros escolares con porras y pancartas, alentando a sus compañeros en esta justa deportiva. Al finalizar la jornada de actividades, se realizó la ceremonia de premiación de cada competencia. En el torneo de fútbol, el plantel Paraíso de Maxcanú ganó en la categoría varonil, mientras que, en la categoría mixta, el plantel de Tesoco de Valladolid se llevó la victoria. En la rama femenil, los planteles Ticimul de Umán y San José de Tixcacalcupul resultaron vencedores. En el torneo de básquetbol mixto, el plantel San Felipe se llevó la victoria, y en el torneo de voleibol mixto, el plantel Canicab de Acanceh fue el ganador. En el torneo de atletismo, en la rama femenil de 100 metros ganó Soemy Canché Mena de Dzoncauich, y en la prueba de 200 metros, la alumna Celeste Torres Puc. En la rama varonil, Roberth May Pedro ganó en las categorías de 200 y 400 metros. El ganador del torneo de ajedrez fue Carlos May Ek. Estos últimos participantes son de las comunidades de Dzununcán y San Pedro Chimay, de la ciudad de Mérida. Este primer encuentro no solo celebró el talento y la dedicación de alumnas y alumnos, sino que también reafirmó la importancia de continuar creando oportunidades que fortalezcan el tejido social y educativo del estado mediante dinámicas que permitan la sana convivencia y la recreación deportiva. Fuente: [2024-26-mayo]. SEGEY. Realizan Primer Encuentro Deportivo y Cultural de los Bachillerato Yucatán. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1037

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Bachillerato Yucatán, realiza Primer Encuentro Multidisciplinario

El deporte, la cultura y la recreación fueron los protagonistas del Primer Encuentro Multidisciplinario de Bachillerato Yucatán, en el que participaron seis colectivos escolares con actividades para reforzar la sana convivencia, los valores y el trabajo colaborativo y armónico entre alumnas, alumnos y docentes. Teniendo como sede la Escuela Secundaria Núm. 57 “Juan José Hoil”, en donde opera el Bachillerato Yucatán, los planteles de Yaxcopil, Peto; Tipikal, Maní; Chicán, Tixméhuac, Canicab, Acanceh, Dzityá, Mérida, así como Chumayel, más de un centenar de estudiantes participaron en juegos de integración y trabajo en equipo como voleibol, carrera de sacos, jala soga y baile de las sillas. La responsable de Bachillerato Yucatán, plantel Yaxcopil, destacó que el encuentro impulsa a las comunidades educativas a trabajar en unión, no solo en los planteles a los que pertenecen sino también con estudiantes de diferentes bachilleratos, que comparten el objetivo de concluir con éxito su educación media superior. “Las alumnas y alumnos que forman parte de Bachillerato Yucatán, en la mayoría de las ocasiones se encuentran alejados de comunidades grandes, por eso realizamos estas actividades, para integrarlos, motivarlos y generar ese sentido de pertenencia con su escuela a la vez que comparten experiencias con personas que tomaron la decisión de terminar su bachillerato, como son madres de familia y jóvenes que desean una superación académica y profesional”, explicó. Remigio Carvajal Ávila, coordinador de Bachillerato Yucatán, señaló que este esquema, es una herramienta transformadora de vidas, la cual brinda la posibilidad de estudiar la preparatoria sin tener que alejarse de su comunidad, cerrando la brecha de desigualdad y ofreciendo oportunidades educativas de calidad. Por su parte, Cristel Pardenilla Aké, estudiante del plantel Canicab, compartió que cada actividad realizada reforzó la convivencia entre alumnas y alumnos, generó lazos de amistad y sobre todo pudieron compartir historias con estudiantes de otras comunidades que comparten sueños y metas académicas. La parte cultural del evento, estuvo a cargo del grupo folclórico del plantel Chumayel, quien presentó números musicales como “El Ferrocarril”, “La Angaripola” y “El baile de las cintas”. También presentaron bombas yucatecas a cargo de la alumna, Reyna Narváez Medina y se brindó una degustación de platillos típicos yucatecos, elaborados por alumnas, alumnos e integrantes de la comunidad. Fuente: [2024-20-abril]. Segey. Bachillerato Yucatán, realiza Primer Encuentro Multidisciplinario. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/997

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Orientación Escolar: fundamental en la formación integral de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes

Más de 1.700 docentes orientadoras y orientadores de la planta global docente de la Secretaría de Educación desarrollan su labor pedagógica en el aula y cumplen un papel articulador con sus estudiantes, quienes tienen una educación integral en la que se privilegia el ser sobre el saber.  Gracias a su vocación de servicio, ellas y ellos acompañan a estudiantes y sus familias en temas bienestar emocional, aportan a las estrategias para la sana convivencia en los entornos escolares, apoyan a los estudiantes para mejorar el rendimiento académico, y acompañan vivencialmente su formación en valores y derechos humanos.  “Con su labor, garantizamos la calidad educativa en los colegios de la ciudad. Esto se traduce en que, niñas, niños y jóvenes tienen la posibilidad de fortalecer su bienestar y la sana convivencia en los entornos educativos, ser atendidos psicosocialmente, prevenir conflictos escolares y tener entornos seguros”, destaca Isabel Segovia, secretaria de Educación del Distrito.  Entre sus múltiples tareas, las y los orientadores académicos enmarcan sus acciones en los cuatro componentes que indica la ruta de atención integral: La promoción de derechos, la prevención de vulneraciones y violencias, la activación de protocolos establecidos en la ley 1620 y el seguimiento transversal para entornos escolares seguros y respetuosos de los derechos. Además, actúan como enlaces entre los colegios y el Sistema de Alertas con otras instituciones encargadas de proteger los derechos de niños, niñas y adolescentes, como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF-, las Comisarías de Familia, la Secretaría de Salud, la Fiscalía y la Personería. “La apuesta de esta administración es la calidad educativa y no podríamos hablar de ella si no garantizamos los derechos de nuestras niñas, niños y jóvenes. Por eso, el mayor reto que tenemos como orientadores y orientadoras es escucharlos activamente, ser empáticos, humanos frente a las necesidades y a lo que les esté pasando, de esta manera, garantizamos sus derechos o los reestablecemos en caso de que haga falta”, señaló Edwin Ussa, director de la Oficina de Convivencia Escolar. Precisamente, las y los orientadores lideran y acompañan a niñas, niños y jóvenes para que elaboren su proyecto de vida y, al tiempo, actúan como un enlace crucial con las familias y cuidadores a través de actividades que fortalecen el bienestar entre los colegios y los hogares. “La convivencia escolar la construimos con la participación de todas y todos, es importante reconocer que las y los docentes orientadores son personas clave para el fortalecimiento de los canales y espacios de comunicación con los actores de las comunidades educativas. De esta forma, la escuela se convierte en un espacio de encuentro y transformación”, resalta la secretaria Segovia. No son consejeros ni terapeutas, pero las y los orientadores también desempeñan un papel humanista con un enfoque psicosocial, promoviendo espacios de escucha y actividades pedagógicas relacionadas con la promoción y prevención de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de las y los estudiantes en el entorno escolar.  Para las y los estudiantes, sus orientadores están ahí para apoyarlos. “Es la manera de comunicarse con nosotros. La comunicación con ella es algo muy bueno”, explica Juliana Peralta, de su orientadora en el colegio Aldemar Rojas. “Es una relación como de amigos, yo le puedo contar cosas y me puede decir qué hacer”, agrega María José, otra estudiante.  “Tuve una caída emocional, me acerqué a Martha y gracias a ella estoy llevando el proceso y me he sentido mucho mejor”, cuenta Farid Díaz de su experiencia.  “Acá lo fundamental, es entenderlos como personas, entender que cada uno de nuestros estudiantes maneja su mundo de manera diferente. Y es empezar a fortalecerlos y apoyarlos ante las situaciones que presentan”, explica la orientadora Martha Castiblanco.  “Nuestro rol como orientadores se nutre de una materia bastante especial y es la confianza con nuestros estudiantes, ser empáticos, ser entradores con los pelaos”, comenta Michel Ferrín que asume su rol como un trabajo cotidiano. “Nuestro rol también es ser parceros de estos chicos aquí en el colegio que están completamente solos y no les preguntan cómo les fue, qué han hecho”, explica.  Gracias a estos espacios y con el apoyo de la Oficina de Convivencia Escolar, la orientación escolar está cada vez más fortalecida y reconocida. Bogotá es la única entidad territorial de Colombia que cuenta con un gran número de profesionales en esta área y tiene las mayores herramientas de trabajo e intervención, respaldada por docentes y directivos de los colegios.   El arduo trabajo en las distintas dimensiones de su quehacer pedagógico convierte a las y los orientadores en elementos indispensables para concebir una escuela como un espacio seguro. Por tanto, es de vital importancia fortalecer su figura en el colegio y reconocer y valorar su trabajo docente y su enfoque transversal y humanista.  Fuente: [2024-28-febrero]. Educación Bogotá. La orientación escolar es fundamental en la formación integral de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. https://educacionbogota.edu.co/portal_institucional/noticia/la-orientacion-escolar-es-fundamental-en-la-formacion-integral-de-las-ninas-ninos

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Inicia SEP estrategia estatal “Prevención de Adicciones para Padres de Familia”

Ciudad de Puebla, Pue. – Con el objetivo de mantener informada a la comunidad educativa de secundaria y media superior, así como generar reflexión de los efectos provocados por el consumo de sustancias tóxicas, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, inició la “Estrategia Estatal Prevención de Adicciones para Padres de Familia”. El evento se efectuó en el teatro del Complejo Cultural Universitario (CCU) BUAP, encabezado por la secretaria de Educación, Isabel Merlo Talavera, quien enfatizó que el objetivo del gobierno estatal es incentivar a la comunidad educativa, así como a los 217 municipios a promover la sana convivencia en las familias, y sumarse al blindaje contra las drogas. Invitó a las y los poblanos a que, desde casa, fortalezcan los valores humanos. Con estas acciones, la dependencia contribuye al desarrollo humano integral, así como al bienestar del bien vivir, es por ello que, mediante la suma de esfuerzos entre docentes, tutores y presidentes municipales, la secretaria de Educación firmó un convenio de colaboración con los ediles de Atlixco, Izúcar de Matamoros y Teteles de Ávila Castillo con el propósito de difundir y prevenir en las y los alumnos el consumo de drogas, para ello, utilizarán herramientas didácticas como: guías, carteles, transmisiones en vivo, entre otros. En este encuentro, los padres de familia recibieron una conferencia denominada “La transversalidad del deporte y la cultura física en la prevención de adicciones”, impartida por el exatleta mexicano, Daniel Aceves Villagrán, quien los invitó a mantener una cercanía con sus hijos y fomentar el deporte como una estrategia de comunicación, y con ello, prevenir el consumo de sustancias inadecuadas, enfatizó que los tutores son los principales promotores de una vida saludable. Al evento también asistieron profesores y padres de familia del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), y del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (CONALEP). El gobierno estatal, a través de la dependencia, promueve desde los planteles educativos la prevención y el desarrollo de habilidades para el autocuidado. Fuente: [2024-27-febrero]. Secretaria de Educación de Puebla. Inicia SEP estrategia estatal “Prevención de Adicciones para Padres de Familia”. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/inicia-sep-estrategia-estatal-prevencion-de-adicciones-para-padres-de-familia

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Más escuelas del Noreste motivan a los educandos por medio del deporte

Victoria, Gto.– Con un increíble ambiente familiar las zonas escolares 183 y 559 de primarias llevaron a cabo los Juegos Deportivos y la Olimpiada Infantil Deportiva, respectivamente, donde participaron más de 530 estudiantes de 24 centros educativos, acompañados de sus madres y padres de familia. Ambos eventos se plantearon con el fin de crear espacios de participación para los estudiantes en actividades físicas y deportivas, fomentando la integración y la convivencia entre las niñas y niños de las diferentes comunidades a las que pertenecen. Al acudir a los eventos en representación de Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, Alejandra González Arredondo, Coordinadora para el Desarrollo Educativo, y Héctor Eduardo Enríquez Lara, Jefe del Departamento para el Desarrollo de la Convivencia Escolar, celebraron la iniciativa de las zonas por impulsar espacios que promueven la activación física y de forma paralela, la sana convivencia y competencia, así como los ambientes familiares propicios para la motivación de los estudiantes. “El deporte es fundamental para el desarrollo integral de las y los alumnos, ya que contribuye al desarrollo de competencias sociales, comunicación lingüística, autonomía e iniciativa personal. Les invito a disfrutar de estas actividades y a dar su mayor esfuerzo”, comentó, Alejandra González Arredondo. Por su parte, Ma. Obdulia Mata Mata, Supervisora Escolar de la zona 559, brindó un mensaje de agradecimiento al equipo docente y a las madres y padres de familia por colaborar para hacer posible la actividad que, sin duda, representó una dosis de felicidad para todos los presentes que se reunieron en la primaria Emiliano Zapata, de la comunidad de Puerto de Palmas, donde destacó la participación de un grupo de madres de familia en una carrera de velocidad, causando revuelo entre los asistentes y la satisfacción e inspiración de sus hijas e hijos al ver el talento de sus mamás. En el mismo sentido, Donaciano Avalos Guerrero, Supervisor Escolar de la zona 183, quien organizó el arranque de la actividad en la unidad deportiva del municipio de Victoria, habló de la importancia de generar sentido de pertenencia con este tipo de eventos, donde también se ponen en práctica las acciones saludables que se trabajan en los proyectos educativos y comunitarios dentro de las escuelas. Las disciplinas que se disputaron en las ramas femenil y varonil fueron: futbol soccer y rápido, así como atletismo en las categorías de 50, 75 y 100 metros planos, carrera de medio fondo y salto de longitud. En los dos actos protocolarios se realizaron los honores a la bandera, el encendido del fuego olímpico, la toma de protesta del juramento deportivo y el desfile de deportistas, para dar más realce y formalidad a la justa deportiva. El arranque de las actividades estuvo acompañado por autoridades educativas, escolares, municipales y federales, así como de una gran cantidad de madres y padres de familia comprometidos con el desarrollo integral de las y los estudiantes. La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce a las Zonas 183 y 559 de primarias por contribuir a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México, al impulsar el deporte escolar como vehículo para fortalecer la formación cognitiva, creativa, afectiva y motriz mediante la formación de hábitos deportivos, de salud y valores de convivencia. Fuente: [2024-27-febrero]. Gobierno del Estado de Guanajuato. Más escuelas del Noreste motivan a los educandos por medio del deporte. https://boletines.guanajuato.gob.mx/2024/02/27/mas-escuelas-del-noreste-motivan-a-los-educandos-por-medio-del-deporte/

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