Tecnología

Abordan el impacto de la IA en la educación e industria editorial en la BUAP

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Para analizar el impacto y las aplicaciones de la tecnología en la investigación y los servicios de información, la Dirección General de Bibliotecas y la empresa EBSCO llevaron a cabo el ciclo de conferencias “Explorando la inteligencia artificial para la innovación: Retos de la educación y la industria editorial”. En su inauguración, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez resaltó la importancia de la actualización constante de las investigadoras e investigadores en temas cruciales que impactan a la educación. “Al conocer las bondades de la inteligencia artificial en la generación de conocimiento y en el ámbito editorial seremos capaces de ir a la par de este desarrollo científico y tecnológico. Tenemos que aprender en paralelo al avance tecnológico, para no quedarnos rezagados”. El director General de Bibliotecas, Alfredo Avendaño Arenaza, comentó que esta jornada fructífera y enriquecedora contó con la participación de expertos, quienes compartieron sus conocimientos, puntos de vista, experiencias y mejores prácticas de la IA en la educación y la industria editorial. “Estas presentaciones son de gran valor para todos nosotros y nos proporcionan nuevas perspectivas y herramientas para enfrentar los desafíos presentes y a futuro”. Actualmente la inteligencia artificial revoluciona la manera de acceder, gestionar y compartir el conocimiento. Por ello, “en la Dirección General de Bibliotecas estamos comprometidos con la adopción de tecnologías innovadoras que mejoren nuestros servicios y apoyen la investigación y la educación”, comentó. El director de ventas para Latinoamérica y El Caribe de la empresa EBSCO, Alfredo Rivera Ibarra, agradeció la disposición de la BUAP para establecer esta sinergia y realizar el ciclo de conferencias, ya que la inteligencia artificial impacta en la educación mediante la personalización del aprendizaje y evaluaciones automáticas, por ejemplo. Más tarde, la directora de Innovación y Tecnologías de Aprendizaje de la Universidad del Valle de Guatemala, Angélica Gabriela Rocha Guevara, impartió la conferencia magistral “Innovación y tecnología: El impacto de la IA generativa en la transformación del aprendizaje y la investigación”. En esta actividad académica realizada en la planta baja de la Biblioteca Central Universitaria, en CU, también participaron Jesús Elizondo de la empresa EBSCO; Eduardo Cervantes, Library Sales Rep Latin America para Cambridge University Press; Karla Oliviera, Regional Sales Manager de IOP Publishing; Efrén Ricárdez Calderón, gerente para América Latina y El Caribe de SAGE Publishing, entre otros ponentes. Fuente: [2024-26-septiembre]. BUAP. En la BUAP se aborda el impacto de la IA en la educación e industria editorial. https://www.boletin.buap.mx/node/3616

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Entregan reconocimientos de la beca Women In by Emtech a universitaria de BUAP

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Si el empoderamiento de las mujeres se busca, la beca Women In es un apoyo que beneficia a universitarias para empoderarse en el uso de la Tecnología. Por ello, a más de 2 mil estudiantes, administrativas, profesoras e investigadoras de la BUAP, así como egresadas de la institución, fueron acreedoras a un reconocimiento por parte de la beca Women In, programa que empodera a universitarias en el uso de la tecnología y el desarrollo de habilidades blandas. Tras la entrega de constancias y el anuncio de una segunda convocatoria 2024-2025, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez reconoció que este programa impulsado por la BUAP, Mota-Engil México y el Club de Béisbol Pericos Puebla, en colaboración con Santander Universidades y Emtech Institute, no es un curso más: es una iniciativa para abrirles nuevas oportunidades de estudio y trabajo. “La actualización en temas como ciencia de datos e inteligencia artificial son cruciales en un mundo laboral tan cambiante; quienes no estén actualizados pronto se van a quedar segregados”, sostuvo. De ahí la importancia de impulsar este tipo de programas que empoderan a las mujeres en el uso de la tecnología. Ante las universitarias reunidas en el Estadio de Béisbol Hermanos Serdán, el gobernador del estado, Sergio Salomón Céspedes Peregrina, se congratuló de participar en este proyecto, ya que se trata de una plataforma para fortalecer el liderazgo femenino.   “Nos interesa que la mujer tenga un papel en el desarrollo científico y tecnológico del estado. Con las habilidades adquiridas no sólo se consolidan como agentes de cambio, también contribuyen a transformar la narrativa del papel de la mujer en la innovación y el desarrollo tecnológico”, subrayó.    El presidente Ejecutivo del Club de Béisbol Pericos de Puebla, Ignacio Trigueros Tirado, indicó que esta entrega de reconocimientos representa mucho más que la culminación de sus estudios, ya que simboliza su esfuerzo, dedicación y voluntad para superarse. “Hoy se gradúan de una de las instituciones más prestigiadas de México: la BUAP. Tienen en sus manos el futuro de sus vidas y de la sociedad, son mujeres profesionales comprometidas con la transformación de nuestro país. Sean agentes de cambio y nunca dejen de soñar en grande”. Por su parte, Fernando Sepúlveda, fundador y director General de Emtech (Emerging Technologies Institute), detalló que hace 10 meses se anunció el proyecto resultado de la colaboración entre la academia, el gobierno y la iniciativa privada. “Hoy celebramos la conjunción de la triple hélice y un caso de éxito: proyectar la carrera de las mujeres en el ámbito tecnológico, un campo en el que están las herramientas con las cuales podemos transformar la economía del mundo”. Además, informó que esta primera generación tuvo la tasa de titulación más alta, lo cual habla del compromiso de las alumnas y su disposición para impactar en su entorno y mundo laboral. A nombre de las beneficiadas, Quetzali Ariadna Sánchez Rodríguez, egresada de la especialidad en Ciencia de Datos, comentó que este programa “no sólo nos brindó conocimientos, sino también las herramientas para enfrentar los desafíos y tener nuevas oportunidades. Es crucial que más mujeres se sumen a este camino y conozcan a sus pares y mentoras, quienes las impulsarán a crecer en este mundo tecnológico. El mundo necesita de más mujeres en la ciencia”. En tanto, Ana Claudia Zenteno Vázquez, egresada de la especialidad en Inteligencia Artificial, externó: “Hemos decidido tomar las riendas de nuestro futuro a través de la educación, y con este tipo de programas adquirimos conocimientos de vanguardia y habilidades blandas que nos preparan para un mundo en constante evolución. Nuestro potencial no tiene límites y éste es el primer paso para un futuro de oportunidades”. En esta ceremonia también estuvieron, por parte de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, el vicerrector de Docencia y la coordinadora de Becas BUAP, José Jaime Vázquez López y Fátima Mariela Jiménez Vázquez; así como la ex y la actual secretaria de Economía del gobierno del estado, Olivia Salomón Vivaldo y Alejandra Montiel, respectivamente. Fuente: [2024-24-septiembre]. BUAP. Universitarias BUAP reciben reconocimientos de la beca Women In by Emtech. https://www.boletin.buap.mx/node/3611

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UNAM busca formar profesionales de la salud que integren el conocimiento tecnológico con el humano

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La salud digital no es el futuro, es el presente y es nuestra responsabilidad como Facultad de Medicina, como médicos y profesionales comprometidos, estar a la altura de este momento, consideró la directora de la Facultad de Medicina (FM) de la UNAM, Ana Carolina Sepúlveda Vildósola. En la actualidad estamos en una sociedad donde la tecnología ha transformado nuestra existencia diaria y también la manera en que se cuida y preserva la salud. Desde el surgimiento de la telemedicina, el análisis de datos a gran escala, la inteligencia artificial (IA), hasta el desarrollo de plataformas de bienestar y en medicina personalizada, los avances tecnológicos han irrumpido en el área médica para ampliarla de formas jamás imaginadas, afirmó. Ante ello, debe comprenderse que la provisión de servicios tiene que ampliarse a otras disciplinas a partir de una perspectiva integral, prosiguió durante los trabajos del Primer Congreso de Salud Digital 2024, organizado por la FM y la Facultad de Ingeniería (FI). En el auditorio Raoul Fournier Villada, la universitaria dijo que con más de un siglo de liderazgo en educación médica en México y la región de Latinoamérica, la Facultad de Medicina está a la vanguardia de los cambios. “Hoy más que nunca, estamos comprometidos a formar a los profesionales de la salud que serán no solo los mejores médicos o cirujanos, también expertos en salud digital, líderes capaces de integrar el conocimiento tecnológico con el humano, en beneficio del bienestar de la población”, añadió Sepúlveda Vildósola. De acuerdo con el director de la FI de la UNAM, José Antonio Hernández Espriú, el Congreso es un espacio donde confluyen innovación, conocimiento y colaboración, “representa un hito que camina hacia el futuro, en el que la tecnología y la salud se entrelazan de manera profunda y significativa para mejorar la vida de las personas”. Señaló que la ingeniería biomédica es un campo que, sin duda, está transformando el panorama mundial de la salud, desde el desarrollo de dispositivos médicos que salvan vidas, hasta la creación de sistemas inteligentes que mejoran la atención al paciente. La sinergia entre la ingeniería y la medicina es hoy más evidente que nunca. En ese contexto, destacó el trabajo que se realiza en el Departamento de Ingeniería en Sistemas Biomédicos de la FI, en donde se desarrollan proyectos pioneros que buscan ofrecer soluciones prácticas y efectivas a los desafíos apremiantes del sector salud, como resultado de la colaboración con la FM la cual participa en la licenciatura de Ingeniería en Sistemas Biomédicos, que ha abierto la posibilidad de que el alumnado y profesorado de ambas facultades trabajen en ambiente y proyectos multidisciplinarios. Informó que el Congreso incluye mesas redondas, conferencias magistrales, talleres y la publicación de 82 carteles, además del hackathon con 24 horas continuas de trabajo que se realizará en el edificio del Centro de Ingeniería Avanzada de la FI, en el que participarán más de 60 universitarios para resolver un reto técnico planteado por la empresa Baxter México. El encuentro académico es una oportunidad para explorar nuevas fronteras en la salud digital, compartir conocimientos y trazar caminos hacia el futuro, apuntó. Hacia la digitalización En su oportunidad, el representante en México de la Organización Panamericana de la Salud/ Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), José Gerardo Moya Medina, subrayó que durante los últimos años hemos visto cambios tecnológicos que impactan el ejercicio de la medicina, en particular en el diagnóstico con imágenes. Las nuevas generaciones de médicos tienen incorporado lo digital, aun así, debemos favorecer competencias en la materia en los estudiantes para que puedan comprender mejor lo que viene, lo que ya está y lo que está por llegar; es decir, la salud digital. La telemedicina es una realidad que favorecerá la asistencia, puntualizó. La OPS cuenta con el Departamento de Innovación e Inteligencia para la Atención de Salud, que es el área donde se discuten y trabajan estos temas de transformación digital en los países de la región. El nuevo plan estratégico del organismo internacional, que estará vigente durante el periodo 2026-2030, incorpora objetivos prioritarios que tienen que ver con la transformación digital y la IA. Durante la conferencia inaugural, Hallazgos de la relación médico-paciente digital, enfermedades cardiovasculares, Héctor Valle Mesto, presidente ejecutivo de Fundación Mexicana para la Salud, mencionó: En un estudio anual realizado por ese organismo, en el que se aplicaron más de 2 mil 400 encuestas a nivel nacional en seis geografías, en más de 15 especialidades médicas e igual número de temas de salud se encontró que para el caso de padecimientos cardiovasculares, pacientes y médicos utilizan cada vez más sitios especializados de salud. Mientras que, en el caso de aquellas personas con hipertensión arterial, ocho de cada diez están dispuestas a tomar consultas virtuales; 49 por ciento se refiere a seguimiento y 42 por ciento a interpretación de resultados. Asimismo, se encontró que para informarse sobre su padecimiento utilizan mayormente sitios como Salud 180 y Clínica Mayo, seguidos de buscadores como Google y Bing, y sitios de hospitales y clínicas; además de espacios en internet del gobierno federal como la Secretaría de Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social e Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, seguido por farmacéuticas o plataformas de video. Las plataformas digitales más utilizadas por las y los médicos son YouTube, WhatsApp y Facebook, seguidas de Instagram, TikTok, X y Linkedin; esto nos parece importante porque habla de dónde los pacientes realizan sus búsquedas y discusión en materia de salud. Estuvieron también, por la FM: Alejandro Alayola Sansores, jefe del Departamento de Salud Digital; y Gabriela Borrayo Sánchez, secretaria General. Por la FI, Fernando Velázquez Villegas, jefe de la División de Ingeniería Mecánica e Industrial; y Serafín Castañeda Cedeño, jefe del Departamento de Ingeniería en Sistemas Biomédicos. Fuente: [2024-24-septiembre]. Boletín UNAM-DGCS-684. Formar profesionales de la salud que integren el conocimiento tecnológico con el humano. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_684.html

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Reafirman que la enseñanza de la tecnología en los jóvenes es una inversión a futuro

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Con el objetivo de acercar nuevas oportunidades educativas a las juventudes, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) y Fundación Televisa, firmaron un convenio de colaboración para la incorporación de 62 nuevos planteles educativos de nivel Media Superior a las acciones que el Programa Cuantrix realiza en la entidad para impulsar la equidad de oportunidades con herramientas tecnológicas para las y los estudiantes. De este modo, en este ciclo escolar, se atenderá a un total de 132 planteles de todo el Estado para promover las Ciencias de la Computación, la programación, inteligencia artificial y robótica, dotando a directivos, docentes y alumnos de escuelas públicas de herramientas digitales a través de ejercicios, juegos, dinámicas e interacciones con el uso de computadoras, para impulsar al alumnado a un mejor futuro profesional. La firma del convenio, que beneficiará a más de 4 mil 600 estudiantes de Mérida y Valladolid, se realizó en el auditorio de la Escuela Preparatoria Estatal Núm. 10 “Rubén H. Rodríguez Moguel”, con la participación del director de Educación Media Superior, Sergio Victoria Palma, en representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, Ilse Álvarez Ramírez, coordinadora general del programa Cuantrix y el director del plantel, Esteban Cervera Pavía. En su intervención, Victoria Palma, destacó que esta alianza representa la oportunidad de descubrir nuevas habilidades en las y los estudiantes, dándoles ese impulso que requieren para explotar sus talentos en temas tecnológicos, y así puedan concluir su trayecto educativo con los beneficios correspondientes para su futuro laboral y personal. “La enseñanza de la tecnología en los jóvenes es una inversión a futuro, es por eso que estamos comprometidos con la formación integral de cada uno de los 68 mil jóvenes que contempla el nivel Medio Superior, a través de estos programas buscamos expandir y aprovechar sus conocimientos que los hagan descubrir sus habilidades en esta rama”, señaló Victoria Palma. Del mismo modo, Ilse Álvarez Ramírez, coordinadora general del programa Cuantrix, agradeció la confianza de la Segey con Fundación Televisa por el trabajo conjunto por tercer año consecutivo, destacando que en este ciclo escolar se fortalecerá a las y los docentes en temas de avances tecnológicos, como lo es la inteligencia artificial, con el objetivo de que transmitan estos saberes en sus aulas. Al compartir su experiencia en el programa, el docente Erick Carrillo Moo, resaltó que el programa Cuantrix representa una gran oportunidad para poder enseñar a los estudiantes las últimas tendencias tecnológicas de manera creativa, dinámica y entretenida, así como incentivar a las alumnas a inclinar su vocación hacia las carreras de ingeniería, relacionadas a las tecnologías de la información y comunicación, lo cual a mediano plazo permitiría que Yucatán tenga mejor capital humano en el sector de la industria y las tecnologías. Por su parte, la alumna Berenice Gómez González, agradeció a la dependencia por acercar programas que nutran sus conocimientos e impulsen a las mujeres a tomar presencia en ramas tecnológicas, ya que ello, les permite construir un futuro lleno de posibilidades para cada estudiante, dando pasos firmes hacia un futuro tecnológico con igualdad de género. Asistieron al evento, Heber Orlando Ramirez Erosa, director general del COBAY; Juan Enrique Balam Várguez y Patricia Pérez Polanco, supervisores de Educación Media Superior en Yucatán; Ligia Cicero Galán, jefa del departamento de Preparatorias Estatales y Particulares Incorporadas; José Raúl Varguez Chan, jefe del departamento de Telebachillerato Comunitario de Yucatán y Paulina León Borges, subdirectora académica de la Comunidad Educativa Baillères, entre otros. Fuente: [2024-20-septiembre]. SEGEY. Reafirman que la enseñanza de la tecnología en los jóvenes es una inversión a futuro. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1143

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Cultura de paz inteligente en tiempos de violencia

Las Principales /

David Auris Villegas – davidauris@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8478-6738 Vivimos en un mundo interconectado por la inteligencia artificial y la alta tecnología, fruto de la inteligencia humana que nos ha acercado a las estrellas. Analizando este vertiginoso desarrollo, observamos con angustia que nos hemos alejado de la vecindad que comparten nuestro cálido idioma. Este afán de un superpoder impositivo sobre los demás, ha desencadenado una desgarradora violencia e infelicidad a nivel global, teniendo paradójicamente como blanco al hombre y su entorno. A lo largo de este contexto sombrío, marcado por el carácter autodestructivo y destructivo de la mayoría de las personas, es esencial esbozar un camino hacia un futuro más positivo. Entonces, pongámonos a cultivar una cultura de paz inteligente no solo para resolver los conflictos, sino con el afán de caminar juntos en la búsqueda de un bienestar común más allá de nuestras diferencias. Para la reconocida pedagoga española, Nélida Zaitegi, la convivencia es respetar a la dignidad de las demás personas, a sus derechos bajo una convivencia de manera consciente, apelando a la gestión de la inteligencia interpersonal. Diríamos que para lograr el éxito y disfrute de la convivencia inteligente, es pertinente cultivar de manera sostenida e incansable el respeto a los demás como pilar de vida. Para asegurar nuestra presencia en el mañana que aparentemente se nos promete muy atractivo gracias a la tecnología, es necesario establecer un acuerdo de mutua convivencia basado en el diálogo intercultural inclusivo y colectivo que naturalmente es un desafío en una sociedad anegado por la posverdad y el creciente individualismo. Además, es necesario adoptar una ciudadanía dispuesta a erradicar toda forma de violencia y para ello, implementemos programas educativos que valoren la diversidad y canalicen la participación activa de todos en la comunidad a fin de evaluar, reajustar y fortalecer estos acuerdos que pueden salvar nuestras vidas. Como un aliado social, la Asamblea General de las Naciones Unidas estableció, El Día Internacional de la Paz cada 21 de septiembre desde 1982, con el objetivo de sembrar la paz en la mente de todas las personas. Asimismo, el Dr. António Guterres, Secretario general de las Naciones Unidas, nos invita a cultivar una cultura de paz que reemplace a la división, la exclusión y la desesperanza por justicia, igualdad y optimismo para todos. Avancemos hacia una sociedad que aprenda a ejercer una inteligente cultura de paz, aprovechando las oportunidades que nos brinda la inteligencia artificial. David Auris Villegas. Escritor peruano, columnista pedagógico, profesor universitario y creador del ABDIVCPC.

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En la UDLAP hablan sobre las últimas tendencias de la comunicación

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En un contexto de transformación presurosa en el área de comunicación y marketing, la UDLAP realizó a inicios del mes de septiembre el Congreso Código COM: conectando ideas, creando redes. La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), realizó el congreso Código COM: conectando ideas, creando redes. Fue un evento que reunió a expertos de la comunicación, las relaciones públicas y marketing de contenidos en la era digital, además de los estudiantes del Departamento de Ciencias de la Comunicación, invitados especiales de diferentes preparatorias de Pueblas. Concentró 9 ponencia con de los más influyentes expertos y profesionales de la industria. Este encuentro fue un espacio oportuno en el que se pudieron dar a conocer aquellas innovaciones que están dando forma al futuro de la industria. Para iniciar, Pilar Gordoa, de Penguin Random House, habló del marketing de libros en la era digital y compartió que actualmente esta industria se enfrenta a uno de sus más grandes retos: la Inteligencia Artificial generada por temas como propiedad intelectual, diseño, ilustraciones, pero sobre todo “es la primera tecnología en la historia que crea historias y por lo tanto es un desafío enorme”, explicó.  A lo largo de su intervención comentó algunos detalles de su libro “El arte de conquistar lectores” y destacó que en la industria editorial se compite principalmente por ganar el tiempo de las personas, por lo que es necesario “adaptar la parte de comunicación sobre todo a los lectores, para poder generar vínculos emocionales”. La programación del primer día continuó con la participación de otros tres ponentes. Representando a Diamond films, Edgar Hernández, quien brindó la charla “Más allá de la televisión: la comunicación como raíz de expresión”; mientras que Alejandra Castro habló de las relaciones públicas como soporte de la publicidad. Ese primer día cerró con broche de oro con la participación de Thalía de Anda, de Amazon Prime Video, quien habló del futuro de streaming. Para explorar los desarrollos más recientes y las innovaciones en el campo, el 10 de septiembre Código COM continuó con cinco ponencias de las cuales las dos primeras abordaron el uso de TikTok en diferentes estrategias; desde la parte política, los integrantes de The Campaign & Co. David García habló de la campaña de Maynez, mientras que Óscar Peña abordó el tema de la innovación en la publicidad realizada en dicha red social. En la segunda parte del día, se habló de storytelling a cargo de Juan Luis Pons, de Penguin Random House; y finalmente, se cerró el congreso con la charla “IA predictiva: redefiniendo el futuro del marketing, caso práctico: Poseidón”, impartida por Javier Galán de Kriterium AI. Acompañada por el decano el Dr. José Gerardo Traslosheros Hernández y el vicerrector el Dr. José Daniel Lozada Ramírez, la Mtra. Josefina Buxadé Castelán, directora académica del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de las Américas Puebla, dirigió un mensaje y destacó que el Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UDLAP ha logrado su prestigio a través de 41 años de trabajo de un gran número de personas, “por eso, los invito a que ustedes hagan la diferencia, como Daniela Gómez y Eli Ruiz, exalumnas que el sábado se llevaron su primer Ariel. Les invito a aprovechar al máximo este espacio para establecer contactos, generar nuevas ideas y fortalecer nuestra comunidad”. Por la iniciativa estudiantil y el apoyo de la planta docente del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UDLAP, el congreso Código COM proporcionó a los asistentes una visión integral sobre las tendencias actuales y futuras en comunicación y marketing, por lo que se convirtió en un punto de encuentro clave para aquellos interesados en comprender cómo las nuevas tecnologías están remodelando el paisaje mediático.  Si deseas conocer más sobre la oferta educativa de la UDLAP visita https://www.udlap.mx/eligeUDLAP/ Fuente: [2024-10-septiembre]. UDLAP. En la UDLAP se discuten las últimas tendencias de la comunicación. https://blog.udlap.mx/blog/2024/09/10/en-la-udlap-se-discuten-las-ultimas-tendencias-de-la-comunicacion/

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El Tec muestra avances en la construcción de su primer distrito de innovación

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Primer Distrito de Innovación, el Tec de Monterrey busca propiciar un espacio que brinde a la comunidad estudiantil vivir la creatividad, el conocimiento y la colaboración, distrito que es sede en la ciudad de Monterrey. Ante los avances, el vicepresidente del Tec de Monterrey y director general del campus Monterrey, Mario Adrián Flores señaló, “Queremos desarrollar un entorno que genere empleos basados en conocimiento e innovación. Un entorno que fomente la inclusión urbana, económica y social, y sea ejemplo de sostenibilidad, seguridad, educación y salud”. La ubicación del Distrito de Innovación Monterrey (DIM) es en distritotec, siendo una regeneración urbana que cuenta con la participación de autoridades municipales, estatales y otras instituciones. A través de CONECTA, el Tec comparte que los distintivos del DIM son: contará con una red de conexiones, una búsqueda de vinculación empresarial y tendrá la interacción con ecosistemas de los otros campus del Tec. También contará con capacidades importantes para el desarrollo de investigación tanto por el Tec, como por aliados empresariales y socios estratégicos. “Esto impulsará un cambio en la zona de la ciudad cercana al campus Monterrey, en una región donde pueda haber mejores condiciones para vivir por parte de investigadores y empresas de centro de investigación”, agregó Flores. Con el DIM el Tec busca generar empleos basados en conocimiento e innovación. Por ello cuenta con aliados globales como Venture Café y Science Gallery. El primer aliado busca vincular a emprendedores, inversionistas, gobierno, empresas, universidades y organizaciones de la sociedad civil de las ciudades donde se instala, a través de encuentros llamados “Thursday Gatherings”.  Y la alianza con Science Gallery permitirá la fusión de arte, ciencia y tecnología, esto por medio de experiencias participativas y brindará un espacio de conversación sobre los retos de la sociedad para jóvenes, estudiantes, artistas y profesores locales. Orientación de experta en distritos de innovación Julie Wagner, presidenta del Instituto Global de Distritos de Innovación (GIID, por sus siglas en ingles), visitó el campus Monterrey para conocer el avance del Tec en concretar su Distrito de Innovación Monterrey. En su visita Wagner apuntó que para que el distrito de innovación que formula el Tec de Monterrey tenga éxito a largo plazo el punto central será mantenerse organizado. “Esto significa múltiples cosas, entre ellas el establecimiento de un modelo de gobernanza efectivo, donde hay un consejo con tomadores de decisiones que brindan un rumbo fijo y tienen visión de lo que quieren obtener juntos”, opinó. Dicha visión debe ser sostenible y acorde a los recursos disponibles, enfatizó la también investigadora. Fuente: [2024-10-septiembre].CONECTA. Tec de Monterrey. Avanza Tec en su iniciativa Distrito de Innovación Monterrey. https://conecta.tec.mx/es/noticias/monterrey/institucion/avances-distrito-de-innovacion-monterrey

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Visibilizan proyectos con IA creados en la Facultad de Ingeniería de la UNAM

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Los avances que vemos gracias a la inteligencia artificial (IA) generativa representan una gran oportunidad para todos los ámbitos del conocimiento, a fin de usarla y explotarla en beneficio de la humanidad, consideró el presidente de la División de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería (FI), de la UNAM, Boris Escalante Ramírez. Durante los trabajos del Primer Foro para Identificar Potencial de Desarrollo en Áreas de Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos en la Facultad de Ingeniería, el también investigador detalló: Si bien esta área está de “moda”, no es una ciencia nueva, pues es parte de la computación que tiene tiempo como campo de estudio, pero el desarrollo de los sistemas complejos y la gran cantidad de datos con los que se cuenta ahora, han hecho que se desarrollen y generen avances que hoy en día conocemos. Escalante Ramírez agregó: en la FI queremos realizar docencia e investigación tocando estos temas de manera transversal, que pueden unir a todas las ingenierías. Los métodos son comunes en numerosos casos y ese es uno de los objetivos del Foro, identificar las capacidades y los proyectos en marcha o posibles planes que puedan existir. De ahí que el encuentro congregó a especialistas, alumnos y alumnas de la Facultad que han creado propuestas relacionadas con IA, con el progreso sostenible, mejoramiento de redes de tráfico, minería de datos, educación, transferencia de información médica mediante imágenes, etcétera, los cuales pueden marcar la ruta a seguir para avanzar en la materia. Para la secretaria de Posgrado e Investigación de la FI, Aida Huerta Barrientos, la IA es relevante en la actualidad y por ello es importante trazar un camino de progreso en este ámbito. Queremos visibilizar la labor que se realiza en la Facultad de Ingeniería en todas sus divisiones. Algunos de los equipos tienen trabajos que realizan en grupos interdivisionales, pues hay que entender que la IA motiva a que entre las divisiones profesionales haya enlaces para la creación de productos específicos, especialmente en posgrado y actividades de investigación, subrayó en el auditorio Raúl J. Marsal Detección y clasificación El experto mexicano de la Universidad Hebrea de Israel y fundador del laboratorio CASMIP de cirugía asistida por computadora, Leo Joskowicz, explicó que su grupo revisa el uso de la inteligencia artificial en la experiencia médica, especialmente para el diagnóstico de cáncer. No estamos tratando de reemplazar al humano, sino dando una herramienta para que haga mejor su trabajo y eso es importante en un hospital, subrayó. El profesor en la Escuela de Ciencia Computacional e Ingeniería en Israel comentó que los sistemas de IA ayudan especialmente en la toma de imágenes médicas para la evaluación del paciente, en particular aquellas volumétricas (resonancia magnética y tomografía) que permiten conocer mejor cómo se comportan los tumores, ya sea en pulmones, hígado o cerebro. El sistema de detección y clasificación diseñado facilita efectuar análisis de imágenes automático de las lesiones y sus cambios en la longitud para revisar no sólo uno, sino múltiples órganos en busca de nuevas neoplasias y tener información cuantitativa y clara de su tamaño y variaciones con el tratamiento recibido. Con esa tecnología es posible revisar cambios milimétricos en los patrones y comparar los resultados con los obtenidos físicamente mediante otros métodos sin el uso de IA, combinando esta con lo analógico. Joskowicz aseveró: Se detecta y ayuda a los radiólogos a encontrar lo que no habían visto, es decir, evitar los falsos negativos. Esto funciona de la misma manera para el cerebro, hígado y tumores; avanzaremos pronto para estudiar el riñón, segmentar los tumores en próstata y cáncer de mama; para ellos necesitamos hacer más preciso el sistema. El investigador enfatizó que la innovación ha sido validada por la FDA en Estados Unidos, por lo que espera que sea utilizada de manera generalizada en el tratamiento oncológico. Fuente: [2024-07-septiembre]. Boletín UNAM-DGCS-642. Visibilizan proyectos con IA creados en la FI. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_642.html

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Invitan a escuelas públicas a ser parte del proyecto de Robótica y STEAM en Yucatán

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La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), la Fundación Robotix y W.K. Kellogg Foundation, invitan a escuelas públicas de Educación Básica a participar en el proyecto “Impulsando Robótica y STEAM en Yucatán” a fin de impulsar las áreas del conocimiento Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas así como el aprendizaje basado en proyectos y promover el interés hacia la resolución de problemáticas de la vida real con el propósito de mejorar el entorno de estudiantes y docentes. De acuerdo a la convocatoria podrán participar escuelas públicas, que no hayan sido beneficiadas en periodos anteriores, de los municipios determinados como Microrregiones Kellogg: Cantamayec, Chacsinkín, Chankom, Chikindzonot, Maní, Mayapán, Oxkutzcab, Tahdziú, Teabo, Tekom, Tixcacalcupul, Tixméhuac y Yaxcabá, mismas que recibirán equipamiento de materiales LEGO y sus profesores serán capacitados para participar con sus equipos en la competencia anual FIRST LEGO League. Entre los requisitos de participación se señala que el registro deberá realizarlo el personal directivo del plantel; se deberán seleccionar al menos dos figuras responsables del proyecto que serán los encargados de implementar la metodología del proyecto en los grados y/o estudiantes que la institución seleccione y participarán de manera presencial en el proceso de formación a entrenadores, a realizarse entre los meses de septiembre y octubre 2024. Asimismo, las escuelas participantes, deberán implementar durante el ciclo escolar 2024-2025, sesiones de trabajo para la participación de un equipo por escuela en la Muestra de Proyectos que se realizará durante el primer semestre de 2025. Los resultados de las escuelas seleccionadas se darán a conocer a más tardar el 16 de septiembre en las redes sociales de la Segey. Del total de escuelas inscritas, se realizará una selección de 43 escuelas, divididas por categorías. En la categoría Discover-Preescolar, participarán 10 escuelas; en Xplore que incluye de primer a tercer grado de primaria, 18 escuelas; y para la categoría Challengue-Secundaria, 15 escuelas. La liga para el registro es https://forms.gle/hes4MrGwmdrSQTpv5 misma que se encuentra habilitada y cerrará el lunes 9 de septiembre de 2024, a las 20:00 horas. Para mayor información la convocatoria se encuentra disponible en https://cutt.ly/TemZ5TPU y en caso de dudas o información adicional, los interesados podrán enviar un correo electrónico a dario.loeza@hotmail.com Fuente: [2024-28-agosto]. SEGEY. Invitan a escuelas públicas a ser parte del proyecto de Robótica y STEAM en Yucatán. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/1124

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Docentes de la UNAM cuentan con Asistente de IA

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Los docentes de la UNAM cuentan con el Asistente IA, un sistema de apoyo virtual que utiliza el API (plataforma que permite a los usuarios crear chatbots basados en inteligencia artificial) de ChatGPT, con el objetivo de procesar conceptos pedagógicos que contribuyan a la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje. En ceremonia a distancia, la titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED), Anabel de la Rosa Gómez, dijo: “Este lanzamiento representa un compromiso con el profesorado, con una herramienta que les sirva para construir y ayudar en los contextos particulares de sus asignaturas, como una aplicación muy concreta y práctica”. Relató que en febrero de 2023 se propuso el proyecto, el cual fue desarrollado en la CUAED, e inició meses después su pilotaje en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FES Cuautitlán), en dos versiones: aplicación web y en la plataforma Moodle; intervinieron 89 docentes de diferentes carreras de dicha instancia. Actualmente están inscritos más de 650 usuarios. Esa tecnología ofrece recomendaciones y estrategias de enseñanza para adoptar en cada clase; se encuentra alojada en el sitio https://aulas-virtuales.cuaed.unam.mx, en el que se solicita el registro del usuario y la o las asignaturas que imparte. El director de la FES Cuautitlán, David Quintanar Guerrero, consideró que ese instrumento digital refrenda el sitio de la Universidad Nacional como un lugar de excelencia académica y de innovación. “El Asistente nos revela cómo podemos personalizar la enseñanza, aplicarla a necesidades específicas de cada curso e interacción con el profesor, y esto evidentemente promueve la mejora de la docencia y facilita la evaluación educativa”, indicó. Estos valores, continuó, llevarán a otra dimensión el proceso de enseñanza-aprendizaje; requiere de responsabilidad para utilizarlo de manera segura y transparente. Generará un beneficio importante a nuestro estudiantado, además será modelo y ejemplo para otras universidades y “marcará una nueva era en la educación, evidentemente a la cual nos debemos adaptar”. De acuerdo con el director de Tecnologías de la Información para la Educación de la CUAED, Ricardo Arroyo Mendoza, el Asistente facilita al usuario crear tantos perfiles como asignaturas imparta. Le solicitará datos como modalidad educativa, licenciatura, semestre, asignatura o curso, tema o unidad y objetivos. “Cuando ya se tiene creado el perfil al ejecutar el asistente, puede elegir un catálogo de requerimientos ya recargado, y además está en condiciones de agregar software, dispositivos, recursos, laboratorios virtuales o textos”, abundó ante César Garzón Pérez, académico de la FES Cuautitlán; y José Luis Salgado, de la CUAED. Fuente: [2024-25-agosto]. Boletín UNAM-DGCS-610. Asistente de IA para docentes de la UNAM. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_610.html

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