Etiqueta: UnADM

Función Pública capacitarán servidores públicos mediante una alianza educativa

Las Secretarías de Educación Pública (SEP) y de la Función Pública (SFP) concretan una alianza educativa mediante la publicación de cursos en línea autogestivos, disponibles para la formación y actualización de las habilidades y conocimientos de las personas servidoras públicas del país.  Con el apoyo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) y de la Dirección General @prende.mx, ambas dependencias han consolidado convenios de colaboración que les permiten fortalecer acciones formativas que contribuyen en la capacitación de las y los servidores públicos para el puntual y correcto cumplimiento de sus funciones en beneficio de la población. A partir de la firma de lineamientos y convenios de colaboración entre la UnADM con @prende.mx y la SFP, durante la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador se han actualizado cursos relacionados con el desarrollo de habilidades para las y los servidores públicos. En este marco de colaboración estratégica, entre el sector educativo y la Función Pública, se celebró la presentación de los cursos “Comunicación asertiva en el ámbito del servicio público” y “El servicio público. Servir mejor a la sociedad”, con la participación de la UnADM, @prende MX y la Secretaría de la Función Pública, instituciones aliadas para la formación y capacitación de las personas servidoras públicas del país. El evento se llevó a cabo en directo desde las instalaciones del Instituto de Administración y Avalúos de Bienes Nacionales (INDAABIN) de la SHCP. La representante de este instituto, Graciela Irene Correa Pérez, en nombre de Víctor Julián Martínez Bolaños, titular del organismo, presentó a las panelistas y reconoció que estas acciones han favorecido, en particular, la toma de decisiones para la mejor administración del patrimonio. Al hacer uso de la palabra, la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, mencionó la dificultad que implica colaborar entre instituciones. No es fácil ni rápido ­‒afirmó‒, pero su objetivo es construir un lenguaje común. Destacó la colaboración natural entre las entidades y mencionó que 15% de los estudiantes de la UnADM son personas servidoras públicas en alguno de los tres niveles de gobierno, 30 por ciento realizan sus proyectos terminales en instituciones públicas, además 5 programas de la Universidad (Administración Pública, Contaduría y Finanzas Públicas, Seguridad Pública, Gestión Territorial y Derecho) forman a personas servidoras públicas. La directora del Centro de Formación @prende.mx, María Emma Ortiz Soriano, comentó que los cursos se encuentran disponibles en la plataforma México X, donde se ofrecen cursos masivos, abiertos y en línea (MOOC). Señaló que, con el propósito de crear una sociedad digital e inclusiva, la plataforma México X tiene más de un millón 600 mil usuarios activos; de estos, un porcentaje significativo pertenece a la Administración Pública. Más de seis millones y medio de personas han tomado algún curso en México X. Informó que alineada con la agenda digital educativa y la Ley General de Educación, la plataforma México X ofrece servicios educativos para enfrentar los desafíos que implica la práctica educativa docente en el mundo digital actual. Durante el 2024, más de 6 mil personas se han inscrito en algún curso. Destacó que la oferta educativa de México X impacta de manera efectiva en la formación para la Administración Pública Federal. En este sentido, la plataforma cuenta con alrededor del 40 por ciento de eficiencia terminal por parte de los servidores públicos. En su oportunidad, la directora General de Profesionalización de la Administración Pública Federal de la SFP, Silvia Angélica Reza Cisneros, resaltó la importancia de las alianzas estratégicas para mejorar las funciones del gobierno y aterrizar proyectos. Mencionó que la austeridad permitió canalizar el presupuesto para llevar a cabo proyectos prioritarios con eficacia y eficiencia. Gracias a plataformas como México X y la UnADM, se publicaron 279 mil cursos en 2023, un incremento de oferta educativa en más de 400 por ciento mencionó. El Sistema de Capacitación Virtual para Personas Servidoras Públicas surgió en 2020 como respuesta a la contingencia sanitaria ante el COVID-19. La plataforma de capacitación permitió contribuir al cumplimiento de la obligación de capacitación de 40 horas al año. Posteriormente, el objetivo fue ofrecer un programa de formación con una amplia oferta para el desarrollo profesional y humano. En este contexto, los cursos El servicio público. Servir mejor a la sociedad y Comunicación asertiva en el ámbito del servicio público tienen el propósito de formar a los servidores públicos para fortalecer lazos entre el gobierno y la ciudadanía y usar la comunicación asertiva como herramienta en la interacción laboral y en la atención que se otorga a las y los ciudadanos. El modelo de formación del SICAVISP consiste en capacitar y formar a las personas servidores públicas en tres apartados: conocimientos transversales (en temas de administración pública, ética, igualdad de género y derechos humanos, entre otras áreas), la capacitación en especialización en el ejercicio de las funciones particulares, y las habilidades interpersonales, formación esta última que permite a las y los servidores públicos establecer relaciones positivas en el trabajo. Los cursos Comunicación asertiva en el ámbito del servicio público y El servicio público. Servir mejor a la sociedad se encuentran disponibles, para todo público interesado, en la plataforma México X. La inscripción a la primera edición estará abierta hasta el 27 de septiembre y 11 de octubre, respectivamente. Fuente: [2024-27-septiembre]. SEP. Comunicado conjunto 33 SEP y Función Pública capacitarán servidores públicos mediante una alianza educativa. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/comunicado-conjunto-33-sep-y-funcion-publica-capacitaran-servidores-publicos-mediante-una-alianza-educativa?idiom=es

Lanza UnADM convocatoria de admisión 2024; oferta 26 mil 400 lugares

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) publica su Convocatoria de Admisión 2024, en la que se ofrecen 26 mil 400 lugares para personas interesadas en cursar Educación Superior pública, gratuita y a distancia en uno de los 23 programas educativos que ofrece esta casa de estudios. Las bases de la convocatoria están disponibles en el enlace unadmexico.mx/convocatoria2024/ para las tres divisiones educativas: Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales; Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología; y Ciencias Sociales y Administrativas. Durante la presentación, el subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Luciano Concheiro Bórquez, y la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, señalaron que la convocatoria está dirigida a las y los mexicanos egresados del nivel Medio Superior y sin estudios previos de tipo Superior, incluyendo a quienes residan en el extranjero. El subsecretario de Educación Superior informó que el registro para postulantes estará disponible en línea a partir de las 9:00h del 29 de julio y hasta las 23:55h del 11 de agosto en el mismo enlace unadmexico.mx/convocatoria2024/ Concheiro Bórquez señaló que las y los aspirantes deben obtener un folio, cumplir las fases del proceso de admisión y, de ser aceptados, iniciar el proceso de registro a la universidad. La rectora Lilian Kravzov indicó que, para iniciar el registro al proceso de admisión, las y los interesados deben contar con los siguientes documentos: Destacó que, para participar en el proceso de admisión, es obligatorio que las personas aspirantes cuenten con el certificado de Educación Media Superior. Asimismo, explicó que, como parte del proceso de admisión, deben completar la Encuesta de Aspirantes, el Cuestionario Único de Habilidades y el Curso de Ingreso. Dijo que, para estudiar en la UnADM, las y los aspirantes deben contar con habilidades y conocimientos disciplinares, conocimientos básicos en el uso de herramientas digitales y recursos socioemocionales personales, ya que esto permitirá un desempeño óptimo y el egreso oportuno de la licenciatura de su elección. Resaltó que la UnADM es una opción de Educación Superior pública y gratuita que se caracteriza por el desarrollo de procesos de aprendizaje autogestivos, con apoyos didácticos digitales, en un ambiente de aprendizaje virtual mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, y por contar con programas educativos certificados. Fuente: [2024-25-julio]. SEP. Boletín 94 Lanza UnADM convocatoria de admisión 2024; oferta 26 mil 400 lugares para 23 licenciaturas: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-94-lanza-unadm-convocatoria-de-admision-2024-oferta-26-mil-400-lugares-para-23-licenciaturas-sep?idiom=es

En cinco años, egresan más de 18 mil estudiantes de la UnADM

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), entregó títulos universitarios de licenciatura y técnico superior universitario a mil 643 egresadas y egresados de la generación número 1020. Al encabezar la primera ceremonia de entrega de títulos 2024, el subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, afirmó que se está saldando la deuda histórica con las mujeres del país, pues representan el 75.5 por ciento de las 600 mil personas que cursan o cursaron estudios de Educación Superior en este sexenio. egresados, egresadas, estudiantes, UnADM, SEP, títulos universitarios, licenciaturas, técnico superior universitario, mujeres, Educación Superior, Subrayó que las oportunidades que brinda la UnADM a sus egresadas y egresados, así como el verdadero objetivo de su formación, no es sólo para acumular saberes, sino para comprometerse en la solución de los problemas que atañen a la sociedad. En presencia de alumnas y alumnos, madres, padres de familia y consejeros universitarios, destacó que la certificación de los programas educativos de la UnADM suma a la calidad de la Educación Superior pública en el país. Reconoció la labor de la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, al construir un equipo con el cual ha fortalecido la labor de la institución en beneficio de miles de personas. Durante la ceremonia, que tuvo lugar en las instalaciones del Centro SEP, la rectora de la UnADM señaló que, a 12 años de su creación, han egresado 21 mil 083 estudiantes, de los cuales 18 mil 188 han sido en la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador. Convocó a las y los egresados a trabajar en la construcción de la cultura de la paz para ser resilientes, fuertes y determinantes y contribuir en la construcción de un mejor país, y anunció que la próxima convocatoria de ingreso a la UnADM se lanzará el próximo 16 de julio. “Aprendamos de y con los demás, para generar ecosistemas, ambientes libres y seguros, que permitan el diálogo, la reflexión y la discusión.” El titular del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), Luis Gutiérrez Reyes, subrayó el papel de la UnADM para que nuestros connacionales reciban mejores oportunidades de desarrollo al poder estudiar a distancia una licenciatura y con ello laborar en cualquier país del mundo. El egresado de la licenciatura en Biotecnología y originario del estado de Veracruz, Jesús García Patiño, quien cursó sus estudios desde Costa Rica, destacó la resiliencia como un valor que permitió a egresadas y egresados enfrentar los desafíos de la educación virtual y mantener encendida la llama del aprendizaje. Destacó la oportunidad que brinda la UnADM de realizar estudios a distancia en cualquier parte del mundo. A través de videomensaje desde el estado de Sinaloa, la egresada de la licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, Iveth Adilene Padilla Huiza, agradeció a la UnADM, maestras y maestros por las herramientas brindadas y la flexibilidad de estudio e interacción. Destacó la calidad del servicio educativo que recibió en las aulas virtuales de la UnADM, sin distinciones y al alcance de todas y todos. Del total de las y los egresados de esta generación, seis son hablantes de las lenguas originarias: huasteca, tzeltal, náhuatl, maya, mazahua y mixteca, y tres radican en el extranjero: Estados Unidos, Costa Rica y Alemania. Fuente: [2024-15-julio]. SEP. Boletín 86 En cinco años, egresan más de 18 mil estudiantes de la UnADM: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-86-en-cinco-anos-egresan-mas-de-18-mil-estudiantes-de-la-unadm-sep?idiom=es

Estudiantes de UnADM realizarán prácticas profesionales en instituciones educativas de Tamaulipas

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), firmó un convenio de colaboración con la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) para que sus estudiantes realicen prácticas profesionales y proyectos terminales, de manera presencial, virtual o híbrida, en instituciones educativas de la entidad. Con esta alianza, las y los alumnos de la UnADM desarrollarán sus actividades de formación en la Preparatoria Federalizada 1 y 2; el Colegio de Bachilleres (Cobat); el Instituto Tamaulipeco de Capacitación para el Empleo (Itace); el Colegio de San Juan Siglo XXI; el Instituto Tamaulipeco de Educación para Adultos (ITEA); el Colegio de Tamaulipas; el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Cretam), entre otras. Al signar el documento, la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, y la titular de la SET, Lucía Aimé Castillo Pastor, acordaron que, como parte del convenio de colaboración, se promoverán entre los estudiantes de Educación Media Superior, los programas educativos y las convocatorias de ingreso 2024 de la UnADM. Durante el acto, la rectora de la UnADM, Lilian Krazov Appel, informó que más de mil 200 estudiantes están inscritos en la plataforma de la UnADM en Tamaulipas, lo que demuestra la pertinencia de la institución para quienes desean continuar su trayecto educativo a nivel profesional. Señaló que actualmente la UnADM ofrece 45 programas de licenciatura, técnico superior universitario y posgrado; tiene matrícula superior a 119 mil estudiantes y casi dos mil figuras educativas para docencia en línea. A 12 años de creación han egresado 19 mil 440 estudiantes en México y el extranjero. La titular de la SET, Lucia Aimé Castillo Pastor, enfatizó en la necesidad de reforzar los ejes de la transformación en la entidad, desde el ámbito educativo a través del enfoque humanista, y afirmó que las y los estudiantes de la UnADM encontrarán espacios propicios para realizar sus prácticas profesionales. En la firma del convenio participaron: el coordinador de Extensión, Vinculación y Desarrollo Social de la UnADM, Iván Marín Rodríguez; la titular de la Oficina de Enlace Educativo con la SEP en Tamaulipas, Nora Hilda de los Reyes; la subsecretaria de Educación Media y Superior estatal, Guadalupe Acosta Villareal y la directora de Educación Superior de Tamaulipas, Ana Isabel Lerma González. Fuente: [2024-21-junio]. SEP. Boletín 77 Estudiantes de UnADM realizarán prácticas profesionales en instituciones educativas de Tamaulipas: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-77-estudiantes-de-unadm-realizaran-practicas-profesionales-en-instituciones-educativas-de-tamaulipas-sep?idiom=es

Lanza UnADM Eje Universitario para la Empleabilidad y el Emprendimiento en beneficio de la comunidad estudiantil

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), presentó el Eje Universitario para la Empleabilidad y el Emprendimiento, en el que se inscribe un conjunto de iniciativas y programas para promover la empleabilidad y el emprendimiento entre la comunidad universitaria. El eje incluye acciones que impulsan el desarrollo profesional de estudiantes, egresadas, egresados y personal de la casa de estudios en algunas empresas directorio-emprendimiento.unadmexico.mx/ Entre las iniciativas del eje destacan: La rectora de la UnADM destacó el trabajo de la Coordinación de Extensión, Vinculación y Desarrollo Social de esta casa de estudios, para fortalecer a las micro, pequeñas y medianas empresas del país por medio del Eje Universitario para la Empleabilidad y el Emprendimiento. Durante el evento, la Red Universitaria de Empleo y Alianzas Estratégicas de OCC Mundial presentó, vía remota, el micrositio de Empleabilidad de la UnADM unadmexico.mx/vinculacion/empleabilidad que brinda acceso a dicha bolsa de trabajo para consultar la oferta laboral disponible. La titular de la Red de OCC resaltó la importancia de contar con un currículum en línea actualizado, que estará a la vista de más de 30 mil empresas. En cuanto al sector público, el director general de Operación del Servicio Nacional de Empleo (SNE) de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), se refirió a la importancia de hacer coincidir empleos y talentos mediante plataformas como la de la UnADM. Al referirse al portal de empleabilidad de la UnADM, destacó que este permite un vínculo a la página del SNE y a sus mecanismos de intermediación laboral, así como a talleres presenciales o en línea. La responsable del Programa de Gestión y Administración de PyME de la UnADM resaltó el impulso que brinda la universidad a la innovación, la empleabilidad sostenida y las oportunidades de negocio de las empresas para fortalecer al desarrollo del país. Durante el evento, los participantes coincidieron en que el Directorio MiPyME y Cooperativas es un espacio de oportunidades para conectar a las empresas de la comunidad universitaria, consolidar alianzas estratégicas, desarrollar prácticas profesionales y aumentar la visibilidad de los emprendimientos. El portal consta de un buscador inteligente, un listado de empresas y de mipymes en varias localidades del país. De acuerdo con el desarrollador, el Directorio MiPyME y Cooperativas favorece la economía solidaria y la promoción de los emprendimientos a nivel local, nacional e internacional. Fuente: [2024-23-marzo]. SEP. Boletín 44 Lanza UnADM Eje Universitario para la Empleabilidad y el Emprendimiento en beneficio de la comunidad estudiantil. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-44-lanza-unadm-eje-universitario-para-la-empleabilidad-y-el-emprendimiento-en-beneficio-de-la-comunidad-estudiantil?idiom=es
man, writing, laptop-2562325.jpg

Presenta UnADM estándar de competencia para tutoría del aprendizaje

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) presentó el Estándar de Competencia EC1568 Facilitación, mediación, tutoría del aprendizaje en la educación abierta y a distancia por medio del uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC), el cual se trabajó en coordinación con el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer). La rectora de la UnADM mencionó que el estándar de competencia de la institución tiene como objetivo capacitar, evaluar y certificar diversas competencias profesionales en torno a la educación a distancia, lo cual complementa el mandato de la Ley General de Educación Superior (LGES). “La certificación tiene el objetivo de reconocer, certificar y profesionalizar a todo el equipo de maestras y maestros que trabajan en nuestra universidad y también a quienes trabajan en la educación abierta y a distancia.” Explicó que, durante la elaboración del estándar, la UnADM revisó los parámetros del Conocer e identificó el de “habilidades de trabajo a distancia”, sobre el cual comenzó los trabajos para ser reconocida como instancia certificadora. Destacó el trabajo de la Coordinación Académica y de Investigación, quien sugirió el diseño de la certificación, así como a quienes trabajaron en los elementos que implica el proceso, así como el liderazgo de la Coordinación de Desarrollo y los colaboradores que participaron en las pruebas piloto. Afirmó que la certificación en el trabajo a distancia es un gran apoyo para quienes laboran en la UnADM y para los estudiantes que durante su formación académica desarrollan estas competencias y estarán listos para certificarse. Finalmente, informó que, a la fecha, 73 personas de la comunidad universitaria están certificadas en el trabajo a distancia. “En el mediano plazo estaremos abriendo la posibilidad para quien lo desee se certifique en habilidades de trabajo a distancia”. El titular del Conocer resaltó el trabajo coordinado y colaborativo que se ha desarrollado para la promoción de la certificación de competencias entre docentes y estudiantes, con base en el uso de las herramientas tecnológicas de actualidad. Afirmó que el impacto de la certificación es directo en la formación de los estudiantes mexicanos dentro y fuera del territorio nacional, con el propósito de impulsar la educación entre grupos vulnerables, al garantizar que cada alumno reciba educación de calidad para acceder al mercado laboral y contribuir al bienestar colectivo. Consideró que la labor de la UnADM es fundamental para el desarrollo del país, no sólo por la cobertura, sino por la calidad educativa, fortalecida con el estándar 1568. El coordinador académico y de Investigación de la UnADM se refirió al contexto de la obtención del estándar: la perspectiva de la LGES, la intención de construir redes académicas en torno a las actividades del aula, la creación de metodologías para concretar las trayectorias académicas de las y los estudiantes, la recopilación de datos para construir soluciones y propuestas específicas. Mencionó que la competencia se relaciona con la LGES y la Nueva Escuela Mexicana, así como con lineamientos generales de educación, para la suma de experiencias y certificación de distintos campos. El estándar está dirigido a quienes acompañan a los estudiantes de la UnADM, pero también se extiende a otras modalidades educativas para ser un recurso que fortalezca la práctica educativa. Fuente: [2024-10-marzo]. SEP. Boletín 41 Presenta UnADM estándar de competencia para tutoría del aprendizaje en educación abierta y a distancia. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-41-presenta-unadm-estandar-de-competencia-para-tutoria-del-aprendizaje-en-educacion-abierta-y-a-distancia?idiom=es

Informa SEP metas y objetivos estratégicos del Programa Nacional de Educación Superior 2023-2024

Para impulsar la transformación educativa e incrementar la cobertura a partir de los principios de equidad, inclusión e interculturalidad que promueve el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó los objetivos del Programa Nacional de Educación Superior (Prones) 2023-2024. Al transmitir el saludo de la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, y participar con su representación vía remota, en la 5.ª Sesión Ordinaria del Espacio de Deliberación de las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior o Instancias Equivalentes (Escoepes), la titular de la Jefatura de Oficina de la dependencia, Gisela Salinas Sánchez, reconoció las contribuciones de las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior (Coepes) en la construcción del Sistema de Evaluación y Acreditación; el Registro Nacional de Opciones (Renoes); el Programa de Ampliación de la Oferta Educativa (PAOES), y el Prones 2023-2024, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) en diciembre pasado. Convocó a representantes de las comisiones estatales a impulsar, desde sus respectivas entidades, el trabajo coordinado y colectivo entre los órdenes de gobierno, las instituciones de Educación Superior (IES) y los sectores de la sociedad, para recuperar e inculcar en los estudiantes el sentido de servicio de la educación y su contribución al bienestar de la población. Añadió que estos espacios de diálogo fortalecen los trabajos y esfuerzos de las instituciones, además de que permiten identificar las coincidencias y aprender de las diferencias en torno al papel de la Educación Superior en el desarrollo económico y social del país. El subsecretario de Educación Superior de la SEP, Luciano Concheiro Bórquez, señaló que el Prones impulsa la integración del Sistema Nacional de Educación Superior (SNES), así como la coordinación de sus actores, normas, instituciones y procesos. En el Centro de Formación y Desarrollo en Nutrición (Cefoden) de la Universidad Mexiquense del Bicentenario, en Ocoyoacac, Estado de México, explicó que el Prones impulsa el compromiso social de las IES desde una perspectiva territorial, y para contribuir al bienestar y desarrollo sostenible del país. En presencia de las y los representantes de las Coepes del país, presentó las cinco metas estratégicas del Prones para hacer efectivo el derecho humano a la Educación Superior: La secretaria técnica del Escoepes, y directora de Educación Media Superior y Superior y Profesionales de la Secretaría de Educación Pública del estado de Tlaxcala, Sandra Corona Padilla, presentó el informe de avances en la Agenda de Trabajo del organismo: Durante el acto, se designó a la subsecretaria de Educación Media Superior y Superior de Quintana Roo, Xóchilt Carmona Bareño, como nueva titular de la Secretaría Técnica del Escoepes, de conformidad con los Lineamientos de Operación y Funcionamiento vigentes, en sustitución de Sandra Corona Padilla. A la reunión asistieron también el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Luis Armando González Placencia; la rectora de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), Lilian Krazov Appel; el rector de la Universidad Mexiquense del Bicentenario (UMB), Héctor Javier Rayón Martínez, y el director general de Educación Superior del Estado de México, Juvenal Vargas Muñoz. Fuente: [2024-30-enero]. SEP. Boletín 23 Informa SEP metas y objetivos estratégicos del Programa Nacional de Educación Superior 2023-2024. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-23-informa-sep-metas-y-objetivos-estrategicos-del-programa-nacional-de-educacion-superior-2023-2024

UnADM celebra doce años de formación en línea en diversas áreas de conocimiento

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) cumple 12 años de formar profesionales en línea en diversas áreas del conocimiento, con un espíritu emprendedor y con los conocimientos necesarios para responder a los avances en materia de ciencia y tecnología, así como a las necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país. Como institución líder de Educación Superior a distancia y para garantizar el pleno derecho a la educación en todas las regiones y grupos de la población del país, en la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador la UnADM incrementó más de 56 por ciento su matrícula, pasando de 51 mil 998 estudiantes en 2018 a 119 mil 378 en 2023, quienes son atendidos por mil 994 docentes. En proporción, el egreso de estudiantes aumentó 85 por ciento, al pasar de dos mil 858 en 2018 a 19 mil 440 en esta administración. Al encabezar la ceremonia de aniversario celebrada el 19 de enero y acompañada por la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, la directora general de Educación Superior Universitaria e Intercultural (DGESUI), Carmen Enedina Rodríguez Armenta, afirmó que la educación no solo sirve para el ámbito profesional, sino también para formar seres humanos. Destacó que la UnADM es un espacio de transformación y resaltó el hecho de desaprender y aprender en el contexto de las tecnologías de la comunicación, capacidad que la institución desarrolla en las personas que atiende. La rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, resaltó que, a 12 años de creación, esta casa de estudios se enriquece con valores como la apertura y la inclusión, así como la pluralidad de su comunidad. Destacó que cada uno de los proyectos que realiza la UnADM se manifiesta con la contribución de maestras, maestros, alumnos y personal administrativo. Además, dijo que, con cada innovación tecnológica, investigación, convenio o proyecto institucional, la universidad se transforma para que las y los estudiantes egresen como agentes transformadores. En el marco de esta celebración se entregaron reconocimientos a la maestra en Derecho, Ivonne Muñoz Torres, y al doctor en Informática, Roberto Gómez Cárdenas, por sus aportaciones al desarrollo tecnológico de actualidad para afrontar los diferentes retos en el uso de los sistemas informáticos en materia de seguridad informática y protección de datos personales. Ivonne Muñoz habló sobre el impacto de la UnADM a nivel nacional y su papel para concretar los proyectos académicos de personas adultas y adultas mayores. En cuanto a la ciberseguridad y protección de datos personales, afirmó que es un tema que debe preocupar en todos los niveles, y llamó a generar una cultura de la seguridad de datos en el contexto de los avances digitales. Por su parte, Roberto Gómez mencionó el gran esfuerzo de la UnADM para llevar educación a todo el país e invitó a aprovechar la oportunidad que significa la institución. En cuanto a la ciberseguridad, resaltó la evolución de esta disciplina y alertó sobre la influencia de la inteligencia artificial en la generación de información falsa. Por último, reconoció el esfuerzo de la institución para hacer llegar conocimientos de ciberseguridad a su comunidad. Fuente: [2024-26-enero]. SEP. Boletín 20 Cumple UnADM doce años de formar en línea profesionales en diversas áreas de conocimiento. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-20-cumple-unadm-doce-anos-de-formar-en-linea-profesionales-en-diversas-areas-de-conocimiento?idiom=es

Presenta UnADM micrositio para prevenir, atender y erradicar la violencia de género

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), institución dependiente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), presentó el micrositio Plan Alma UnADM Libre de Violencia de Género planalma.unadmexico.mx con el objetivo de coadyuvar en la erradicación de la violencia por motivos de género, y para implementar acciones de prevención y atención. Al presentar esta nueva herramienta, la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, recordó que hablar de violencia de género es incómodo, pero liberador, ya que, al hacerlo, se encuentran formas para detenerla y soluciones para cambiar la calidad de vida de las mujeres que han sido víctimas. Destacó que las acciones encaminadas a prevenir, atender y sancionar la violencia de género no es un gusto personal, sino una obligación estipulada por ley, para identificar y prevenir acciones violentas, ya sea verbales o de otra índole. Invitó a las mujeres que sufren violencia a acercarse a las autoridades universitarias encargadas de prevenir, atender y sancionar la violencia de género, ya que lo hacen con un enfoque de proporcionalidad, el cual prioriza a las víctimas y atiende sus requerimientos para evitar judicializar el caso. Hizo un llamado a mejorar los mecanismos de atención y apeló a la valentía de las mujeres para poner límites, construir relaciones consensuadas y asumir la responsabilidad de prevenir, atender y sancionar la violencia de genero. La directora del Sistema Nacional de Igualdad entre Mujeres y Hombres (SNIHM) del Instituto Nacional de la Mujeres (Inmujeres), Margarita Cortés Cid, apuntó que estamos en el momento más complicado para la atención al hostigamiento y acoso sexual, ya que no existe un modelo único de agresor, ante la necesidad de tipificarlo. Con base en datos de organismos internacionales, señaló que el acoso es común en el transporte público y en el hogar; en especial, afecta a las estudiantes. El Plan Alma, señaló, surge en este contexto como parte de la obligación y responsabilidad que tienen las instituciones para la atención a los casos de hostigamiento y acoso sexual, de las cuales la UnADM forma parte, junto con 184 entidades que se han pronunciado contra la violencia de género y han establecido la figura de personas consejeras, con un modelo de acompañamiento horizontal. La coordinadora sectorial de Igualdad de Género y Programas Transversales de la Unidad Administrativa y de Finanzas de la SEP, Dinorah Atlántida Ugalde Reza, informó que, de acuerdo con la Encuesta Nacional sobre las Dinámicas en Hogares 2022, la mitad de las personas que sufren violencia a través de internet son mujeres, quienes son amenazadas con la publicación de audios, fotos y videos, con fines de extorsión, además de mensajes ofensivos. Señaló que la violencia hacia las mujeres se manifiesta en el ámbito urbano en edades de entre 15 y 24 años, según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), así como en las que cursan educación superior, que son solteras y, además, hablantes de alguna lengua indígena. De ellas, agregó, 92 por ciento no denuncia ya que no identifica la violencia que sufre, o por miedo. El secretario técnico del Comité Técnico para la Operación del Plan Alma UnADM Libre de violencia de género, José Vázquez Durán, destacó el espacio destinado para solicitar atención ante un caso de violencia de género, resaltando las acciones que ha realizado esta casa de estudios, como videoconferencias, el pódcast En voz alta, realizado en colaboración con el Instituto Mexicano de la Radio (IMER), y la sección “Gafas moradas”, que ofrece una serie de cursos relacionados al tema. La titular de Unidad de Igualdad de Género e Inclusión de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Patricia Adriana Amador Islas, resaltó las redes de colaboración institucional que se han creado para atender a las víctimas mediante acciones enfocadas a la prevención y atención. Fuente: [2023-16-diciembre]. SEP. Boletín 260 Presenta UnADM micrositio para prevenir, atender y erradicar la violencia de género. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-260-presenta-unadm-micrositio-para-prevenir-atender-y-erradicar-la-violencia-de-genero?idiom=es
Facebook
Twitter
Instagram