Etiqueta: UNESCO

Chile implementa proyecto deportivo Trampolín con foco en discapacidad y género

En el Centro de Entrenamiento Paralímpico del Estadio Nacional en Santiago (Chile), fue presentado el proyecto Trampolín, que busca dar a conocer el impacto social de la inversión en actividad física en niñas, niños y jóvenes, particularmente en aquellos con discapacidad, con un enfoque de género. Trampolín tiene su origen en una alianza entre la UNESCO,
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Nuevas perspectivas sobre los diferentes modelos de gobernanza de la educación superior

La Nota de Políticas 11 de la UNESCO ofrece un análisis profundo de cómo los diferentes países gobiernan sus sistemas de educación superior, destacando el papel crítico que desempeñan estas unidades gubernamentales en el desarrollo de políticas y la supervisión financiera. El estudio revela variaciones significativas en la forma en que se estructura la responsabilidad
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UNESCO publica informe sobre las habilidades socioemocionales en salas de clases de América Latina y el Caribe

Un estudio de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, realizado por su Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) puntualiza que, a pesar de contextos desfavorables en la región, los estudiantes se perciben a sí mismos empáticos, abiertos a la diversidad y con capacidades de
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Ministerio de Educación de República Dominicana implementa política transversal en Derechos Humanos

Es desde el año pasado (2023) que el Ministerio de Educación ha priorizado el desarrollo de acciones institucionales para promover los Derechos Humanos. En su claro compromiso pone en marcha la idea de implementar una política transversal. La Dirección de Relaciones Internacionales, en coordinación con el Departamento de Evaluación del Desempeño y Capacitación Administrativa de
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UNESCO: cómo los docentes pueden abordar el antisemitismo y la discriminación en las escuelas

Desde abril de 2023, la UNESCO ha formado a docentes de toda la Unión Europea con miras a detectar, prevenir y hacer frente de manera más eficaz al antisemitismo dentro y fuera de las escuelas. Se han sostenido encuentros con docentes y directores de centros educativos de Grecia, Croacia y Francia y se les ha
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Procesos de formación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE)

En el marco de la fase de cierre del Programa Multianual de Resiliencia para la Inclusión Educativa (MYRP) en Ecuador, la oficina de la UNESCO en Quito, en coordinación con el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE), se encuentra desarrollando tres procesos de formación y asistencia técnica: El curso “Planeamiento
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La UNESCO pone a disposición recursos educativos para situaciones de emergencia

Para las poblaciones afectadas por emergencias y crisis prolongadas, la educación desempeña un papel crucial al proporcionar un efecto protector inmediato y brindar un sentido de normalidad, estabilidad y esperanza en momentos difíciles. Además, capacita a las comunidades educativas con los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para facilitar la preparación y recuperación. Las intervenciones en
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La UNESCO presenta nuevas iniciativas para llevar “una educación más verde” a las aulas

Un análisis de la UNESCO de 100 planes de estudio nacionales realizado en 2021 desveló que casi la mitad de ellos (el 47 %) no mencionan el cambio climático. De acuerdo a ese estudio, tan solo el tercio de los docentes se siente con la capacidad de abordar adecuadamente el tema de la acción climática en sus
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Derechos humanos y ciudadanía para una vida mejor

David Auris Villegas – davidauris@gmail.com Se supone que el Gobierno, el Congreso y el Poder Judicial son los guardianes de la ciudadanía y los derechos humanos. No obstante, ¿es correcto que la presidenta exhiba sus costosas joyas en comunidades pobres y 82 legisladores, de los 130, estén investigados por la Fiscalía, según Transparencia? Esta banda
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Buscan incluir al Barrio Histórico Universitario en la lista del Patrimonio Mundial de la Unesco

Durante los días del desarrollo del II Taller Internacional “Las universidades frente a los retos de estudio, conservación y restauración de los bienes históricos y culturales de la Unesco: El caso de la ciudad de Puebla”, organizado por el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, se comunicó detalles sobre el proyecto del
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