Política educativa

Aquí podrás analizar y debatir sobre los aspectos normativos, legales, institucionales y sociales que rigen y afectan la educación en México y el mundo. También podrás conocer las opiniones, las propuestas, las críticas y las recomendaciones de los expertos, los académicos, los líderes y los actores educativos sobre los temas más relevantes y controversiales de la agenda educativa nacional e internacional.

SNTE contiene el curso virtual “Educación Socioemocional”

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a través de su plataforma virtual comparte una sección de cursos para profesores y profesoras, que los apoyaran en el proceso de aprendizaje de diferentes temas y áreas. Te compartimos uno de los cursos que se encuentran abiertos ahora, titulado “Educación Socioemocional.” El docente hoy en día debe tener un control emocional, pues es mediante éste que podrá comprender y entender mejor el estado emocional de sus alumnos.  Las emociones, el control y conocimiento de ellas, puede ayudar de manera muy positiva y acertada, a crear un ambiente adecuado y cómodo para lograr así aprendizajes asociados a la vida cotidiana, ciudadanos y profesionales más preparados. Por ello dicho curso presenta estrategias de aprendizaje primero de manera personal para el docente y luego para la creación de una educación socioemocional con sus alumnos, pues es a través de ésta, que se facilita el interés en la parte teórica y práctica por parte de los alumnos. El contenido del curso cuenta con cuatro secciones, cada una con su respectiva actividad y materiales. Clic aquí para ingresar al curso.

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Participan docentes de Educación Media Superior en Encuentro Nacional de Matemáticas Disruptivas

Para promover la innovación pedagógica en la comunidad docente, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Encuentro Nacional de Matemáticas Disruptivas con la participación de docentes de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI) subsistema de la Subsecretaría de Educación Media Superior. El encuentro fortalece las dinámicas de enseñanza-aprendizaje en las aulas mediante la promoción de casos de éxito y la difusión de mejores prácticas en la implementación del Marco Curricular Común de Educación Media Superior (MCCEMS), y genera un impacto positivo en las y los estudiantes de bachillerato. Durante dos días, las y los docentes de la Unidad de Aprendizaje Curricular de Pensamiento Matemático de la DGETI, a nivel nacional, intercambiaron experiencias y proyectos que favorezcan a la comunidad educativa. En su participación, de manera virtual, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, felicitó a la comunidad docente por innovar en un tema tan relevante como lo son las matemáticas. “Estoy segura de que las y los estudiantes de la DGETI tendrán, en los años por venir, un espíritu más comprometido y coordinado con todo el Sistema Educativo Nacional; una labor sustantiva en conjunto con este acercamiento con la ciencia, la tecnología y la innovación, eso ha sido gracias fundamentalmente a las y los profesores del hoy Pensamiento Matemático, que acompañan en sus trayectorias académicas a nuestros estudiantes”, resaltó. Por su parte, el director general de la DGETI, Rolando de Jesús López Saldaña, reconoció las iniciativas de las y los docentes para transmitir su conocimiento, e impulsar el desarrollo de sus estudiantes en sus comunidades. “La gran tarea que tenemos es hacer un análisis de cómo nos vamos a reinventar para dar respuesta al reto que nos han puesto alumnas y alumnos al decirnos que en el área de Pensamiento Matemático detectan esa gran oportunidad de enseñar de manera diferente. Estoy convencido de que con el abono de ustedes a esta iniciativa vamos a lograr que caminemos en transversalidad”, comentó.  Durante el encuentro se realizaron, además, diversas actividades como conversatorios con docentes y estudiantes, conferencias y mesas de trabajo en donde se diseñaron estrategias pedagógicas para la mejora de la enseñanza en las aulas. Actualmente, la DGETI cuenta con una matrícula de 629 mil 802 estudiantes distribuidos en 456 planteles de los cuales 168 son Centros de Estudios Tecnológicos Industria (CETIS) y 288 Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) en las 32 entidades del país. Fuente: [2024-16-noviembre]. SEP. Boletín 47. Participan docentes de Educación Media Superior en Encuentro Nacional de Matemáticas Disruptivas. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-47-participan-docentes-de-educacion-media-superior-en-encuentro-nacional-de-matematicas-disruptivas?idiom=es

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La internacionalización de las universidades es una necesidad estratégica para el país

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, afirmó que la internacionalización de las universidades del país y de la Educación Superior en general es una necesidad estratégica para el México del siglo XXI y es una vía para potenciar las habilidades de los estudiantes que les permita enfrentar desafíos globales y al mismo tiempo, para responder a las necesidades de sus comunidades. Al inaugurar la Conferencia Internacional ANUIES-AMPEI-AMEREIAF 2024 celebrada en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) y en presencia de rectoras y rectores de universidades nacionales y extrajeras, señaló que se tiene un objetivo común: el desarrollo de una educación que transforme, que abra fronteras y que impulse a nuestras instituciones y estudiantes hacia el futuro. “Nos encontramos en una era en que las distancias se acortan, las fronteras se desdibujan y el conocimiento fluye sin obstáculos”, señaló el secretario. Dijo que se deben enfrentar retos como el mundo multipolar, el nearshoring en México o las nuevas tecnologías. En presencia del gobernador del estado de Chiapas, Rutilio Escandón Cadenas, el titular de la SEP, expuso que la adaptación, la innovación y la capacidad de responder a las necesidades de la sociedad serán clave para las y los jóvenes de nuestras naciones. “Y cuando hablamos de educación internacional, no sólo nos referimos al intercambio académico, sino un proceso integral en el que se fortalezcan aprendizajes multiculturales, idiomas y el entendimiento de perspectivas diversas. Es, en esencia, una herramienta para construir una generación de mexicanas y mexicanos conscientes, informados, participativos, con una visión local y global”, afirmó. El titular de la SEP señaló que para la integración regional se tienen tres retos importantes por resolver: el cambio climático, la violencia y la migración. Por ello, dijo, si queremos hallar soluciones reales a temas tan complejos, es fundamental acudir a la raíz y tener una visión de largo plazo. La educación es la llave a cualquier futuro posible, a cualquier transformación genuina y progresiva y perdurable” Añadió que la educación ayuda a que cada individuo construya su criterio ético, su responsabilidad social. “En México lo que nos ha funcionado es haber recuperado el Estado de bienestar y la soberanía, la profundización de la democracia y la búsqueda permanente de la justicia social”. Finalmente, el secretario comentó que para la Educación Superior hay tres retos: el primero, es transformar la Educación Media Superior para que menos jóvenes la abandonen; el segundo es aumentar el número de espacios para que las y los estudiantes puedan llegar a la universidad; y el tercero es analizar y reflexionar sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en el sistema educativo y aprovechar sus ventajas. El gobernador de la entidad, Rutilio Escandón Cadenas, dijo que este tipo de encuentros fortalecen la educación porque se pone a disposición de todos las experiencias y los conocimientos universales que existen en otros países, y que ayudarán a impulsar la enseñanza que fomenta el desarrollo y la calidad de vida de Chiapas y del país.    El secretario general ejecutivo de la ANUIES, Luís Armando González Plascencia, señaló que, en los últimos seis años, las IES iniciaron un proceso de transformación alrededor de las problemáticas sociales y de sus comunidades, para ir más allá de la producción de profesionales eficientes y generar ciudadanos comprometidos con el desarrollo del país. Por su parte, el rector de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), Carlos Natarén Nandayapa, sostuvo que el encuentro consolida la misión avanzar hacia una educación inclusiva y transformadora que responda a las realidades locales con una visión global. La Conferencia se lleva a cabo del 12 al 14 de noviembre y es organizada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), la Asociación Mexicana para la Educación Internacional (AMPEI) y la Asociación Mexicana de Responsables de la Estandarización de la Información Administrativa y Financiera en las Instituciones de Educación Superior A. C. (AMEREIAF). Estuvieron presentes en la inauguración, la presidenta del Consejo Directivo de la AMEREIAF, Leticia Jiménez Zamora; el presidente del Consejo Directivos de la AMPEI, César Eduardo Gutiérrez Jurado; el director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval; la rectora de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA) de Brasil, Diana Araujo Pereira y el subsecretario adjunto de Educación Superior del Ministerio de Educación y Educación Superior del Gobierno de Qatar, Hareb Al-Jabri. Fuente: [2024-13-noviembre]. SEP. Boletín 45. La internacionalización de las universidades es una necesidad estratégica para el país: SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-45-la-internacionalizacion-de-las-universidades-es-una-necesidad-estrategica-para-el-pais-sep?idiom=es

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Avanzan SEP y próxima Secihti en la coordinación para atender temas prioritarios de Educación Superior 2024-2030

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (Conahcyt) —próximo a convertirse en Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti)— encabezaron la segunda sesión extraordinaria del Espacio de Deliberación de las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior o Instancias Equivalentes (ESCOEPES), con el objetivo de ampliar las bases de coordinación, apoyo y colaboración para impulsar ese tipo educativo en todo el país. En representación del titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, la jefa de la Oficina de la Secretaría de Educación Pública (JOS), Mónica Rojas Sánchez, dio la bienvenida y reiteró la disposición de la dependencia para trabajar de manera coordinada con todos y cada uno de los integrantes del ESCOEPES. Durante su participación, la encargada de la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP, Carmen Enedina Rodríguez Armenta, presentó los Temas Prioritarios de Educación Superior 2024-2030, que forman parte de los 100 compromisos de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo. Expuso que actualmente se cuenta con 4.9 millones de estudiantes en Educación Superior, por lo que es una instrucción de la titular del Ejecutivo Federal impulsar y aumentar los espacios en 330 mil para seguir avanzando en la matrícula y lograr al final de esta administración una cobertura superior al 55 por ciento. Lo anterior, agregó que, para lograr ese objetivo se contará con el apoyo y participación de instituciones públicas como: la Universidad Rosario Castellanos (USC), Universidad de la Salud (US), Tecnológico Nacional de México (TecNM), Universidades para el Bienestar Benito Juárez (UBBJ) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN). Resaltó que otro rubro prioritario es el impulso a las ciencias, las humanidades, la tecnología y la innovación, a fin de impulsar el talento mexicano con motivo de la relocalización de empresas de tecnología en el país. Añadió que se impulsará presupuestalmente a las Universidades Interculturales, Tecnológicas e Institutos Politécnicos, así como el combate a todos los tipos y modalidades de violencia en las Instituciones de Educación Superior (IES) promoviendo una Cultura de Paz dentro y fuera de los planteles educativos. En lo que se refiere a la austeridad, combate a la corrupción y rendición de cuentas, la encargada de la Subsecretaría de Educación Superior dijo que es prioridad para este gobierno que las universidades trabajen para contar con finanzas sanas y se conviertan en “cajas de cristal”. La titular designada de la próxima Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), Rosaura Ruiz Gutiérrez, habló del impulso de la educación superior en México y adelantó que la Red ECOS dividirá su trabajo en seis regiones (noreste, noroeste, centro-occidente, zona metropolitana, centro-sur y sur-suroeste) y será integrada por 32 consejos estatales en los que participarán instituciones de investigación, de educación superior, organizaciones civiles y el sector privado, con la intención de mejorar la calidad de la educación superior y hacer investigación aplicada por región, considerando el contexto territorial de cada zona. Enfatizó que, de manera homóloga a las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), la Red ECOS articulará los esfuerzos a nivel local, regional y nacional para incidir en el diseño de políticas públicas del sector, siendo las sedes de los estados de México y Querétaro donde se instalarán los primeros consejos estatales de dicha Red, durante el mes de noviembre. Durante la sesión, las y los asistentes acordaron impulsar la instalación de comisiones para promover la agenda de ciencia, humanidades, tecnología e innovación en todas las entidades del país. Fuente: [2024-12-noviembre]. SEP. Comunicado conjunto 4. Avanzan SEP y próxima Secihti en la coordinación para atender temas prioritarios de Educación Superior 2024-2030. https://www.gob.mx/sep/prensa/comunicado-conjunto-4-avanzan-sep-y-proxima-secihti-en-la-coordinacion-para-atender-temas-prioritarios-de-educacion-superior-2024-2030?idiom=es

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Curso Virtual “Trabajo colaborativo entre docentes y directivos”

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a través de su plataforma virtual comparte una sección de cursos para profesores y profesoras, que los apoyaran en el proceso de aprendizaje de diferentes temas y áreas. Te compartimos uno de los cursos que se encuentran abiertos ahora, titulado “Trabajo colaborativo entre docentes y directivos.” El trabajo colaborativo es una de las principales estrategias organizacionales y curriculares utilizadas para el aprendizaje desde un enfoque inclusivo. Con este curso los docentes podrán analizar el concepto de Aprendizaje Organizacional, sus características, el por qué representa un método para el cambio, trabajo colaborativo y algunos ejemplos de organizaciones que, bajo este sistema y cultura de aprendizaje, han asegurado el éxito en sus acciones. El contenido del curso cuenta con cuatro secciones, cada una con su respectiva actividad y materiales. Clic aquí para ingresar al curso.

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Revisan proyectos de infraestructura y mejora del personal educativo en Quintana Roo

La gobernadora Mara Lezama Espinosa el día de ayer sostuvo una reunión de trabajo con el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado para revisar los diversos programas que se aplican en Quintana Roo. Durante la reunión la gobernadora Mara Lezama y el secretario Mario Delgado revisaron temas de infraestructura educativa, requerimientos para la mejora del personal docente y de apoyo a la educación, todo en beneficio de las y los quintanarroenses. Se revisaron los temas de construcción de domos, domos ligeros, arcotechos, mayor infraestructura con sistemas fotovoltaicos, nuevas aulas, talleres y laboratorios en donde los y las estudiantes eleven la calidad de su preparación académica. La gobernadora quintanarroense estuvo acompañada de la secretaria estatal Elda Xix Euán, del titular de Obras Públicas, José Rafael Lara Díaz, del Encargado del Despacho de la IFEQROO, Aldo Andrés Castro Jiménez y del senador Eugenio Segura. Mara Lezama destacó que en el gobierno humanista y progresista que encabeza, la educación es prioridad y la educación de las hijas y e hijas, claro que interesa. Por ello, por ley se estableció que a partir de esta administración todas las nuevas escuelas se construyan con domo. Además, se va mejorando y ampliando la infraestructura para que las y los estudiantes tomen clases en ambientes de armonía y seguridad. Fuente: [2024-11-noviembre]. Gobierno del Estado de Quintana Roo. Comunicados Revisa Mara Lezama con Mario Delgado proyectos de infraestructura y mejora del personal educativo en Quintana Roo. https://cgc.qroo.gob.mx/revisa-mara-lezama-con-mario-delgado-proyectos-de-infraestructura-y-mejora-del-personal-educativo-en-quintana-roo/

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La Gobernadora de Quintana Roo, Mara Lezama impulsa la investigación científica en las niñas y los niños

En el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, la gobernadora Mara Lezama Espinosa reafirmó el compromiso de su gobierno, humanista con corazón feminista, de seguir fomentando e invirtiendo para que la investigación científica siempre alcance a todos, pero en especial a las niñas y los niños. Acompañada por alumnas del Club de Ciencias del plantel José María Morelos del Colegio de Bachilleres, y al pie del observatorio del Planetario Yook’ol Kaab en Chetumal, reiteró que la divulgación de las ciencias contribuirá a mejorar la vida de las y los quintanarroenses y es, sin duda alguna, un instrumento de construcción de paz para poder preservar la vida humana, conservar nuestro entorno, alcanzar un desarrollo sostenible y una prosperidad compartida. “En esta Nueva Era de la Transformación, y de la mano de la primera Presidenta que ha tenido este país, una mujer científica, preparada, vamos a seguir invirtiendo en la ciencia como palanca de desarrollo para que nadie, absolutamente nadie se quede atrás ni nadie se quede fuera” expresó la Gobernadora. Mara Lezama dio a conocer que el Planetario Yook’ol Kaab en Chetumal fue renovado para que desde la ciencia se avance aún más en la transformación de la vida y el futuro de las niñas, los niños y los jóvenes. “La ciencia necesita este y otros espacios para la investigación, para facilitar la solución a nuestros desafíos como sociedad. La ciencia aplicada puede lograr que nuestro mundo cambie para mejorar con las nuevas tecnologías, las vacunas de previenen y sanan enfermedades hasta los estudios para comprender cómo llegamos aquí y cómo ha evolucionado el mundo en el que vivimos” citó la titular del Ejecutivo. Expresó su orgullo de estar acompañada de las niñas del Club de Ciencias, pues este gobierno humanista con corazón feminista promueve la construcción de paz en todos los ámbitos, uno de ellos es el científico, que es en donde se generan investigaciones para solucionar los múltiples desafíos que se enfrentan todos los días como sociedad, principalmente en la erradicación de la pobreza y el mejoramiento de la salud. Finalmente, Mara Lezama afirmó que en el marco del 50 Aniversario de Quintana Roo como Estado Libre y Soberano, seguimos avanzando en la construcción del segundo piso de la cuarta transformación, unidas y unidos, y con las niñas y los niños sin duda se abraza un mejor futuro para todas las mujeres. Fuentes: [2024-10-noviembre]. Gobierno del Estado de Quintana Roo. Para avanzar en la construcción de paz, Mara Lezama impulsa la investigación científica en las niñas y los niños. https://cgc.qroo.gob.mx/para-avanzar-en-la-construccion-de-paz-mara-lezama-impulsa-la-investigacion-cientifica-en-las-ninas-y-los-ninos/

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 Pondrá SEP al centro de la discusión y como parte esencial de la política educativa a la educación inicial

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, aseguró que, en esta administración, hay una oportunidad extraordinaria para poner en el centro de la discusión, y como parte esencial de la política, a la educación inicial, por lo que se difundirá la importancia de ese nivel educativo y se extenderá la oferta disponible. Al inaugurar el 24º Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar, que se realiza del 7 al 9 de noviembre en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, comentó que algunas prioridades que tiene esta administración en el tema de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), es el de fortalecer la difusión de la importancia de la educación inicial en niñas y niños; la extensión de su oferta, y la incorporación de agentes educativos que trabajan en la estrategia de visitas a hogares. El titular de Educación destacó la participación del senador y fundador de la Organización Tierra y Libertad en la entidad, Alberto Anaya Gutiérrez, en la reforma educativa impulsada en la administración anterior, particularmente, para el reconocimiento de la obligatoriedad de la educación inicial en la prestación de servicios educativos que otorga el Estado. En presencia de maestras, legisladores y autoridades educativas locales, el titular de la SEP afirmó que, de los 100 compromisos de la Presidenta de México, la gran mayoría se centra en el sector educativo; prueba de ello es la beca Rita Cetina Gutiérrez que beneficiará a más de 5.3 millones de estudiantes de secundaria en 2025 y, paulatinamente, atenderá a más de 20 millones de alumnos de Educación Básica en las 32 entidades del país. “Ahora mismo les puedo decir que estamos haciendo asambleas en todas las secundarias públicas de México, porque sabemos que tenemos un problema de deserción importante en las secundarias y un niño que deja la secundaria sin terminar queda expuesto a todos los riesgos que hay afuera de la escuela, y queremos que permanezcan”, señaló”. Finalmente resaltó el modelo pedagógico, organizacional y educativo de los Cendis Tierra y Libertad, el cual, dijo, es reconocido internacionalmente. Durante el acto, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, entregó un reconocimiento al maestro Alfredo Tinajero Miketta por su participación e impulso a los encuentros pedagógicos que organizan los Cendis Tierra y Libertad, y su trabajo como investigador y consultor en Desarrollo Humano Temprano, durante más de 30 años. Asistieron el senador y fundador de la Organización Tierra y Libertad en la entidad, Alberto Anaya Gutiérrez; la maestra y especialista en Educación Infantil, María Guadalupe Rodríguez Martínez; la subsecretaria de Educación Básica de Nuevo León, Norma Patricia Sánchez Regalado, así como maestras, maestros y especialistas en educación inicial de todo el país. 24º. Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar Tiene como propósito fortalecer las prácticas educativas y de cuidado, promoviendo entornos amorosos y enriquecedores que impulsen el desarrollo pleno de los niños y niñas, con especial atención a aquellos que enfrentan condiciones de vulnerabilidad. Se enfoca en las estrategias de inclusión; el desarrollo neurocognitivo; la diversidad neurofuncional, y la sostenibilidad, a fin de fortalecer las competencias de los docentes y mejorar la calidad de la educación para los niños en sus primeros años de vida. El ciclo de talleres y conferencias congregará a más de 50 ponentes de 25 países para promover el intercambio de conocimientos y la adopción de prácticas educativas inclusivas e innovadoras que respondan a los desafíos actuales del neurodesarrollo y la neurodiversidad. Fuente: [2024-07-noviembre]. SEP. Boletín 38. Pondrá SEP al centro de la discusión y como parte esencial de la política educativa a la educación inicial. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-38-pondra-sep-al-centro-de-la-discusion-y-como-parte-esencial-de-la-politica-educativa-a-la-educacion-inicial?idiom=es

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Convoca titular de la SEP al magisterio nacional a fomentar un trabajo constructivo en beneficio de la educación

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, convocó al magisterio nacional a fomentar un trabajo constructivo en favor de la educación, que beneficie a las y los trabajadores de este sector, garantizándoles certeza laboral y la promoción de la mejora continua de sus condiciones laborales. Al asistir a una reunión de trabajo con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), manifestó que desde la Secretaría de Educación Pública (SEP) y junto a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, seguirán trabajando juntas y juntos por el bien de la educación pública y la redignificación del magisterio del país. Añadió que las políticas públicas para fortalecer el sector se harán de la mano con el magisterio y en favor de la enseñanza de niñas, niños, adolescentes y jóvenes del país. Destacó que tenemos por delante 6 años en los que se vislumbra un escenario extraordinario para toda la comunidad educativa y lo haremos realidad. Lo más importante es seguir formando el presente y futuro de nuestra patria. En presencia de representantes sindicales, Mario Delgado Carrillo invitó a tener una interlocución constante, donde se hable de lo que les toca como representantes gremiales, pero también a abordar los temas de educación, de lo que tiene que ver con las y los alumnos. Dijo que se busca que los Consejos Técnicos Escolares (CTE) se conviertan en comunidades de aprendizaje y acabar con las cargas administrativas, para que se dediquen a lo más importante que es educar. El titular de la SEP reiteró que se trabajará de la mano con los docentes para construir un esquema transparente de ingreso, promoción y ascenso, para que las y los maestros tengan certeza en su vida laboral. Delgado Carrillo comentó que se busca hacer un sistema nacional de formación continua que esté ligado a las nuevas normas educativas, a fin de que los cursos sean atractivos para las y los maestros. El titular de la SEP invitó a los asistentes a que informen a las y los directores de los planteles educativos sobre los nuevos lineamientos y acciones de Vida Saludable en las escuelas. El secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, agradeció al secretario su disposición al diálogo, su voluntad de escuchar al magisterio y al trabajo conjunto. Aseguró que el sindicato apoyará todas las acciones a favor de las y los alumnos que implemente la Presidenta y el Segundo Piso de la Transformación. A la reunión acompañaron al secretario por parte de la SEP, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez; el titular de la Usicamm Mario Rafael Llergo Latournerie; el enlace con el Poder Legislativo, Azael Santiago Chepi; la Coordinadora General de Enlace Educativo, Cristina Cruz; así como la directora general de Formación Continua a Docentes y Directivos, Adela Piña Bernal. Fuente: [2024-06-noviembre]. SEP. Boletín 35. Convoca titular de la SEP al magisterio nacional a fomentar un trabajo constructivo en beneficio de la educación. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-35-convoca-titular-de-la-sep-al-magisterio-nacional-a-fomentar-un-trabajo-constructivo-en-beneficio-de-la-educacion?idiom=es

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Secretaría de Ciencia y Tecnología comparte experiencias con Brasil sobre política científica, humanística y tecnológica

En representación de la secretaria designada de Ciencia y Tecnología, Rosaura Ruiz Gutiérrez, la subsecretaria designada, Violeta Vázquez-Rojas Maldonado, ejerció un dialogó con las correspondientes autoridades de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación del gobierno estatal de São Paulo, quien a su vez estaba acompañada de la Embajada de México en Brasil. En dicha reunión, Vázquez-Rojas compartió las experiencias sobre política científica, humanística y tecnológica que el gobierno de México lleva impulsando desde el Conahcyt —, el cual es próximo a convertirse en Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación—, esta colaboración tiene la finalidad de explorar líneas de cooperación entre nuestro país, México y Brasil. En este mismo sentido, la subsecretaría también entabló una conversación con las autoridades del Centro de Innovación y del Instituto de Relaciones Internacionales de la Universidad de São Paulo (USP).

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