México: Se lleva a cabo el tercer Foro ¿Cómo Atender las Realidades Educativas?, el modelo híbrido en el estado de Puebla

Puebla, México. Este miércoles se llevó a cabo el tercer Foro ¿Cómo Atender las Realidades Educativas? El Modelo Híbrido en el estado de Puebla. Ante el inminente crecimiento de los casos Covid-19 en el país, y con la asistencia virtual de 59 mil 263 maestros y figuras educativas adscritas a la Subsecretaría de Educación Obligatoria, la Secretaria de Educación plantearía la necesidad de reflexionar sobre el quehacer educativo presente y venidero.

El titular de la Secretaria de Educación Pública (SEP) en Puebla, Melitón Lozano Pérez, reconoció que uno de los retos que tienen los docentes para el próximo ciclo escolar, es establecer puentes entre el aprendizaje formal y el informal, refiriéndose en este último de las experiencias en casa.

En este tenor ante los pedagogos de diversas instituciones tanto públicas como privadas de la entidad, el titular de la SEP destacó que el regreso a actividades presenciales no puede plantearse con las mismas dinámicas y actividades realizadas a distancia en casa, además de que el estudiantado no solo debe cumplir el asistir a clases. Por lo que el objetivo del encuentro es generar una reflexión sobre la relevancia y pertinencia de las acciones pedagógicas encaminadas al nuevo ciclo escolar, teniendo como temas centrales las interrogantes ¿Cuáles son los compromisos desde mi escuela que contribuyen a la implementación del modelo hibrido? y ¿Cuáles son las responsabilidades desde la función (escuela, supervisión y nivel educativo) para la implementación del mismo?

De igual forma, Melitón Lozano añadió que el regreso a actividades escolares deberá promover la formación de seres humanos responsables que puedan tomar decisiones, fomentar el modelo humanista que se impulsa bajo una formación integral para la vida, tal como lo propone la Nueva Escuela Mexicana.

Dentro de la actividad se realizó un ejercicio sincrónico y asincrónico en donde se buscaba reproducir el trabajo que realizaran tanto estudiantes como docentes desde sus casas y en los espacios áulicos, combinando salas virtuales y cuadernos de trabajo.

SEP Puebla (07 de julio de 2021) Establecer puente entre aprendizajes formal e informal, plantea Lozano Pérez. Recuperado de http://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/establecer-puente-entre-aprendizajes-formal-e-informal-plantea-lozano-perez