Arquitectura

Alumna de la UPM es finalista en los premios de Innovación Sostenible Universitaria

Iberdrola, en colaboración con la Fundación Princesa de Girona, entregó los Premios de Innovación Sostenible Universitaria. En su primera edición, quedó finalista con Mención de Honor en la categoría Mujer STEM, Azucena Sanjuán por su Trabajo Fin de Grado “Reflejos del reciclado. Nuevos paneles composite en fachada ventilada”. Azucena Sanjuán es estudiante de Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid, y autora del TFG tutelado por Eduardo Lahoz, arquitecto y profesor del departamento de Construcción y Tecnología Arquitectónicas (DCTA) de la ETSAM. El desarrollo de este TFG contó con las colaboraciones puntuales en la fase experimental de Ana Mª Guerreros, doctora de CC. Químicas del Grupo de Reciclado de Materiales del IETcc, en el marco del proyecto VALREC Fi financiado por la Comunidad Autónoma de Madrid, de la Ud. de Evaluación Técnica de Productos Innovadores de Construcción. DIT y su laboratorio asociado, así como de la empresa Ecobierzo Composites SL. Los Premios de Innovación Sostenible Universitaria en la categoría Mujer STEM busca destacar a mujeres universitarias involucradas en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), que hayan llevado a cabo proyectos de fin de grado o máster centrados en la implementación de nuevas tecnologías con el objetivo de generar un impacto positivo. En particular, este Trabajo de Fin de Grado investiga las posibilidades de aplicar residuos de la construcción y demolición en paneles composite para fachadas ventiladas con revestimiento a base de láminas de aluminio con acabado de espejo. En el marco de esta investigación, se ha logrado encapsular residuos de la construcción y demolición de manera efectiva, dentro de un núcleo de paneles composite, y lograr una buena adherencia a las láminas metálicas. Fuente: [2024-01-julio]. Universidad Politécnica de Madrid. Una alumna de la ETSAM de la UPM, finalista en los premios de Innovación Sostenible Universitaria. https://www.upm.es/UPM/SalaPrensa/Noticias?id=CON12956&fmt=detail&prefmt=articulo

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La UPM se consolida como la mejor universidad española según el ranking de “El Mundo”

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) se consolida como la mejor opción para cursar estudios de Ingeniería, Arquitectura, Ciencias del Deporte y Diseño de Moda. Así se desprende del ranking del diario El Mundo “Ranking de las 50 titulaciones más solicitadas” en su edición 2024, que recoge el listado con las mejores universidades españolas en las que cursar los grados más demandados por los estudiantes. Este año, la Universidad Politécnica de Madrid colidera este ranking junto con la Universidad Complutense de Madrid, ambas con nueve titulaciones elegidas en primera opción para cursar sus estudios. Asimismo, se mantiene como la mejor politécnica española, tanto pública como privada. Los Centros de esta universidad madrileña son los mejores para estudiar nueve titulaciones en las áreas relacionadas con Arquitectura, Biotecnología, Edificación, Ingeniería Agrícola, Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería de Tecnologías Industriales e Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación. Las titulaciones de Ciencias de la Actividad Física e Ingeniería Informática son las más demandadas en segunda posición. Dentro del cómputo general, las universidades públicas madrileñas lideran la clasificación de este ranking, con 25 titulaciones ubicadas en primera posición, seguidas de las universidades públicas catalanas con 13 grados. Para confeccionar el listado, el diario ha tenido en cuenta 27 criterios de selección. Entre otros, los resultados obtenidos en rankings internacionales como el QS, donde la UPM se posiciona entre las 75 mejores universidades del mundo en Ingeniería y Tecnología (y primera de España) y también entre las mejores en empleabilidad de sus titulados. La UPM ofrece 56 títulos de Grado y Doble Grado. Además, 48 de sus títulos están reconocidos internacionalmente con acreditaciones otorgadas por agencias independientes (ABET, NAAB, EUR-ACE, EUROINF y CABE). Sobre el ranking de El Mundo. El diario también ha tenido en cuenta el criterio de más de 3.000 profesores, los datos ofrecidos por las Universidades, sus resultados alcanzados en materia académica (tasa de abandono, graduación, participación y producción de doctores) y otros indicadores objetivos. Fuente: [2024-08-mayo]. UPM. La UPM se consolida como la mejor universidad española según el ranking de “El Mundo”. https://www.upm.es/UPM/SalaPrensa/Noticias?id=CON11203&fmt=detail&prefmt=articulo

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Recrean miniaturas de la tradicional vivienda maya

Huhí, Yucatán.- La esencia de las tradiciones y costumbres de la cultura maya, fue el eje de la celebración de la Lengua Materna 2024 en la Escuela Primaria Indígena Chacpuczical de este municipio. Las y los alumnos, rindieron un tributo a sus raíces, pues haciendo uso de su talento e ingenio, recrearon miniaturas de las tradicionales viviendas mayas que adornan su comunidad. Con el apoyo y guía de sus familias y docentes, y tomando como referencia las casas de sus antepasados, diseñaron y elaboraron cuidadosamente diez casas, cada una con identidad y el toque creativo que cada estudiante le imprimió de acuerdo a vivencias propias o de sus mayores. Para ello, utilizaron hojas de guano, tierra, piedras, palos de madera y hojas de plátano, que usaron para crear maquetas a escala de las casas tradicionales.Los elementos como cochinitos, hamacas, pozos de agua y albarradas ambientaron los trabajos con los que buscaron reflejar la vida cotidiana de los pobladores de Yucatán y la riqueza de la cultura maya. La maestra Elsy Chel Balam, encargada del proyecto, mencionó que esta actividad nació con el objetivo de que sus alumnas y alumnos puedan conocer el legado e historia de las casas en las que habitaban sus abuelitos y padres, las cuales eran construidas por ellos mismos con los materiales que tenían en la propia comunidad o en los ejidos. “La intención es que mis alumnas y alumnas, vivan la experiencia de recrear las casas emblemáticas, para ello primero investigaron, diseñaron su maqueta y la construyeron durante una semana con la ayuda de sus padres de familia, cada uno le dio su esencia de creatividad y magia”, añadió Chel Balam. “Fue muy grato ver la participación de todos para crear la mejor maqueta, ver su creatividad y como cada uno me contaba cómo lo realizaron y los elementos que utilizaron; fue algo que sin duda quedará en su memoria y en la de sus padres porque ellos igual recordaron sus hogares. En mi caso particular, me permitió recordar la casa de guano en la que viví”, dijo. Luz María Cetz Cetina, alumna del tercer año, explicó que en la elaboración de su casita maya se inspiró en la casa antigua de sus abuelos, y con ayuda de sus padres realizó la réplica exacta, utilizando barro, guano y madera, para lograr la tradicional vivienda maya. “Lo que más me gustó fue recordar la forma de arquitectura antigua en donde los materiales de construcción se encontraban en la naturaleza, al alcance de nuestros antepasados, eso nos permitió valorar las casas antiguas que aún conservan esta forma de fabricación”, añadió. Por su parte Yosgart Martínez Cetz, resaltó que, en el marco de las celebraciones por el Día Internacional de las Lenguas Maternas, se realizaron en el plantel una serie de actividades, mismas que sirvieron para identificar los elementos de identidad del pueblo maya, como son la arquitectura, la jarana, las fiestas patronales y la gastronomía, para desde pequeños valorar y sentirse orgullosos de ellos. Además de la construcción de las casas, la maestra implementó dinámicas para promover los torneos de juegos tradicionales como canicas, kimbomba, papagayo y trompo, de tal modo que desde la escuela se cultive el orgullo por las raíces mayas. Fuente: [2024-25-marzo]. SEP. Recrean miniaturas de la tradicional vivienda maya. https://educacion.yucatan.gob.mx/boletines/view/980

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Académicos de la UDLAP y la BUAP se unen

Académicos de UDLAP y BUAP se unen para coeditar libro sobre la reconstrucción territorial

Se presentó “Comunidades vulnerables. Análisis y reflexiones para la reconstrucción territorial desde una mirada incluyente”, libro coeditado por la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), resultado de reflexiones y discusiones que sucedieron en el marco del World Urban Campaign (WUC), una plataforma que buscó promover la concientización con los fenómenos asociados a la vitalidad. Este libro busca ampliar la discusión académica sobre diferentes problemáticas socioterritoriales y ambientales que enfrentan los grupos y comunidades más desfavorecidas en un contexto de cambio climático y pandémico, temas que preocupan a las facultades de Arquitectura de ambas instituciones. En ese sentido, durante la presentación realizada en la Universidad de las Américas Puebla, el Dr. Eduardo Gutiérrez Juárez, director académico del Departamento de Arquitectura de la UDLAP, refrendó la buena relación entre ambas facultades y comentó que “se cierra este circulo virtuoso con un libro que pone de manifiesto la importancia de la investigación y publicación de las escuelas de arquitectura”. Mientras tanto, la Dra. Gloria Carola Santiago Azpiazu, directora de la Facultad de Arquitectura de la BUAP, también reconoció el esfuerzo común entre ambas instituciones como muestra de la posibilidad de trabajar bien desde diferentes trincheras. Ahondando un poco sobre la importancia de este trabajo en conjunto, la Dra. Santiago explicó que el esfuerzo de la coedición da visibilidad a “los resultados de las investigaciones y las pone al alcance de la sociedad”. Respecto al origen de este libro, el Dr. José Luis Jaspeado Escalona, profesor de la UDLAP y uno de los coordinadores de dicha obra, explicó que todo surgió a partir del foro (WUC) organizado por ambas instituciones el 31 de marzo de 2022; “el foro trascendió y se convirtió en el libro que estamos presentando esta mañana, que resulta justamente de las reflexiones de los profesores y estudiantes que participaron en dicho espacio”. Ante esto, la Dra. Julia Judith Mundo Hernández, profesora de la BUAP y egresada de Arquitectura de la UDLAP, añadió que esta colaboración inició hace dos años por lo que “este libro también presenta la interdisciplina y un intento por lograr un entorno que ofrezca una mejor calidad de vida”. Cabe mencionar que los trabajos que se presentan en este libro abarcan proyectos que se realizaron principalmente en la zona metropolitana de Puebla y Tlaxcala, así como en comunidades ubicadas en otras partes del estado de Puebla y están articulados principalmente desde “la investigación-acción”. Por su parte la Dra. Melissa Schumacher González, profesora del Departamento de Arquitectura de la UDLAP, agregó que muchas de estas investigaciones nacieron en el aula, “es un muy buen estudio de lo que está pasando en el estado de Puebla, no sólo en el área metropolitana, sino en las comunidades rurales, periurbanas, y urbanas”, añadió. Finamente, la Dra. María Lourdes Guevara Romero dio más detalles de estos artículos que están clasificados en tres apartados: “La comunidad, base del saber territorial”, “Vulnerabilidades socioterritoriales” y “La (re)construcción del hábitat con una perspectiva incluyente”. Cabe señalar que la Dra. Guevara, junto al Dr. José Luis Jaspeado y la Dra. María de Lourdes Flores Lucero, fueron los encargados de reunir, revisar y llevar a cabo este libro. “Los estudiantes son los protagonistas, nosotros estamos detrás tratando de impulsarlos para que también se fomente la investigación de su parte”, añadió la Dra. Guevara. “Comunidades vulnerables. Análisis y reflexiones para la reconstrucción territorial desde una mirada incluyente” está disponible para su descarga gratuita aquí. Además, la Editorial de la UDLAP pone a disposición de manera gratuita este y algunos otros de sus títulos a través de su repositorio digital. Fuente: [2024-12-marzo]. UDLAP. Académicos de la UDLAP y la BUAP unen conocimientos para coeditar libro sobre la reconstrucción territorial. https://blog.udlap.mx/blog/2024/03/12/academicos-de-la-udlap-y-la-buap-unen-conocimientos-para-coeditar-libro-sobre-la-reconstruccion-territorial/

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MOVA, el proyecto de movilidad sustentable de estudiantes Tec

Karla Jiménez, Jennifer López, Dafne Ponce, Diego Colín, Monserrat Durán y Edna Maldonado, estudiantes de la carrera de Diseño Industrial en Tec campus Toluca, crearon MOVA, un proyecto para fomentar la movilidad de manera más sustentable.  De acuerdo con Edna la idea surgió a partir de la inauguración del tren interurbano México-Toluca, ya que a través de una investigación identificaron la falta de planificación en la movilidad para los usuarios del tren y su necesidad de desplazarse a sus destinos.  “Basándonos en ese hallazgo y en el requerimiento de nuestro socio formador de fomentar la movilidad de manera más sustentable, propusimos una solución que integrara todas estas características, así fue como nació MOVA”, señaló Dafne. Karla compartió que el nombre del proyecto es una combinación entre las palabras “movilidad” y “activa”. “Esta elección se basa en el deseo de asignarle un nombre corto y fácil de recordar, además de transmitir una sensación amigable para el usuario, acorde con la imagen que queremos proyectar para nuestro vehículo.   “Es importante destacar que, aunque el nombre general del proyecto es MOVA, el vehículo que presentamos como parte de nuestra iniciativa pertenece a una colección más amplia de vehículos de movilidad y lleva el nombre de ‘El Tolote’”, puntualizó.   Para Karla esta elección busca añadir aún más identidad inspirándose en la lotería mexicana, que al ser un elemento distintivo de la cultura mexicana, puede crear una experiencia única y memorable para los usuarios.  Atender las necesidades de desplazamiento  Monserrat comentó que el objetivo fundamental del  proyecto es atender las necesidades de desplazamiento para los usuarios del Tren Interurbano México-Toluca.  “Esto mediante la implementación de un vehículo de movilidad activa, diseñado para ofrecer una solución segura, eficiente y sostenible a las demandas de transporte de nuestra comunidad”, dijo Monserrat. “Un vehículo de movilidad activa, diseñado para ofrecer una solución segura, eficiente y sostenible”.- Monserrat Durán.  Por su parte, Dafne señaló que la iniciativa busca proporcionar a los usuarios una alternativa práctica, cómoda y en donde ellos puedan tener el control de su desplazamiento, para mejorar su experiencia de movilidad, contribuyendo así a una mayor eficiencia en el transporte público. Un mundo altamente urbanizado  Para el equipo en el contexto de un mundo altamente urbanizado que enfrentamos en la actualidad, reconocen como diseñadores la capacidad de contribuir a una responsabilidad ambiental.   “Nuestra motivación se alimenta tanto por la promoción de la salud y el bienestar como por la búsqueda incesante de soluciones sustentables, así como por el profundo interés en la planificación urbana“, dijo. Jenniffer compartió que sus experiencias personales desempeñaron un papel significativo en la creación de MOVA, ya sea al enfrentar desafíos de movilidad o al aspirar a contribuir al desarrollo de entornos urbanos más amigables.  “Estas vivencias han dejado una marca indeleble en la concepción y formación de nuestro proyecto.   “MOVA no solo representa un compromiso con la sustentabilidad y la eficiencia, sino también una respuesta a la necesidad de fomentar cambios positivos en la dinámica urbana contemporánea”, concluyó. Fuente: [2024-08-febrero]. CONECTA Tec de Monterrey. MOVA, el proyecto de movilidad sustentable de estudiantes Tec. https://conecta.tec.mx/es/noticias/toluca/sostenibilidad/mova-el-proyecto-de-movilidad-sustentable-de-estudiantes-tec

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Estudiante y académicos son ganadores en la XV Bienal de Arquitectura del Colegio de Arquitectos de Puebla

El talento característico de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) se hizo presente en las premiaciones de la XV Bienal de Arquitectura del Colegio de Arquitectos de Puebla A. C. (CAPAC), pues la estudiante Jessica Lisbeth Aguilar Calvillo, y los académicos del Departamento de Arquitectura, el Dr. Edwin González Meza y la Dra. Elizabeth Vázquez, fueron reconocidos por sus destacados proyectos relacionados a la construcción, la investigación y el diseño a través de Inteligencia Artificial. De los reconocimientos que obtuvieron los miembros de la UDLAP, destaca en primer lugar la mención honorífica que obtuvo Jessica Lisbeth Aguilar Calvillo, estudiante de quinto semestre de Arquitectura, en la categoría «Render Conceptual Futurista», quien en entrevista compartió que el proyecto con el que ganó: «Torre Coxtal: La vida perfecta del mañana», es resultado de un proceso de investigación y aprendizaje que consolida su trabajo dentro del Programa de Honores del cual forma parte en la universidad. «Nunca había utilizado la inteligencia artificial y al final logré un resultado positivo», explicó Jessica al dar a conocer que para poder utilizar inteligencia artificial tuvo que seguir un arduo proceso de investigación Por su parte, la Dra. Elizabeth Vázquez Quitl, académica y egresada de la Licenciatura en Arquitectura de la UDLAP, se hizo acreedora a una mención de honor en la categoría «Oficinas y espacios de trabajo públicos y privados» con LUCEM, un espacio corporativo de oficinas. Respecto al premio, dijo que fue una sorpresa porque al igual que los otros dos miembros de la UDLAP, es la primera vez que compite en esta bienal, «cuando compites y obtienes un premio es muy satisfactorio porque eso indica que vas por el lado correcto. Esto significa muchísimo y es una puerta abierta a muchas otras cosas», afirmó. Por su parte, el Dr. Edwin González Meza, coordinador de la Licenciatura en Arquitectura de la UDLAP, resultó ganador en la categoría de publicaciones e investigaciones en revistas, con un artículo que recoge de manera breve una reseña histórica de 200 años de avances tecnológicos de la arquitectura desde la revolución industrial hasta nuestros días. «Algo que hace el CAPAC es que abre el panorama para todos y los que somos arquitectos que nos dedicamos a la docencia y la investigación también pudimos participar. En mi caso, me siento muy contento de recibir el reconocimiento con un proyecto que conllevó muchos años de investigación, la lectura de más de dos mil artículos y cientos de libros». Cabe comentar que en este evento celebrado cada dos años, se reconoce a los mejores trabajos en arquitectura no sólo construidos sino también publicados, y este año se destaca porque por primera vez se incluyó el talento desde la rama estudiantil. Al ser una bienal organizada por el Colegio de Arquitectos de Puebla A. C., se premia exclusivamente a obras y trabajos de arquitectos poblanos o construcciones realizadas en Puebla, convirtiéndose así en un importante escaparate para el gremio. Finalmente, es importante mencionar que el Departamento de Arquitectura de la UDLAP, a través de la presencia de los académicos y la estudiante, llevó en alto el nombre de la Universidad de las Américas Puebla y también dejó prueba de la gran calidad que distingue no sólo a la Comunidad UDLAP sino también a los planes de estudios con los que cuenta dicho departamento: Arquitectura y Arquitectura de Interiores. Fuente: [2023-21-diciembre]. Comunícate digital. Estudiante y académicos de la UDLAP ganadores en la XV Bienal de Arquitectura del Colegio de Arquitectos de Puebla. https://www.comunicatedigital.com/estudiante-y-academicos-de-la-udlap-ganadores-en-la-xv-bienal-de-arquitectura-del-colegio-de-arquitectos-de-puebla/

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Beneficios y retos de la IA aplicadas a la arquitectura, el diseño y el urbanismo

Expertos destacan las diferentes oportunidades y desafíos que representan las nuevas tecnologías para los profesionales y los procesos en cada uno de estos campos del conocimiento. La inteligencia artificial (IA) ha llegado para revolucionar numerosos aspectos de nuestra vida cotidiana, y uno de los campos que se ha visto permeado de esta tecnología es la educación. Es en este contexto que la IA emerge como un aliado fundamental, transformando la forma en que se enseña, se aprende y se gestiona el conocimiento en los centros educativos. “La inteligencia artificial es una tecnología de aprendizaje continuo y permanente evolución que requiere un operador humano quien carga una información desde diversos formatos y fuentes orientada a unos propósitos específicos que se quieran lograr. Es una extensión de la inteligencia humana y no una sustitución”, advierte Oscar Fonseca Roa, director del programa de Arquitectura de la Universidad de La Salle.  Teniendo como punto de partida este enfoque de la IA como herramienta de apoyo en la construcción del conocimiento, exploraremos los beneficios o posibles aplicaciones, así como los retos y desafíos que genera esta tecnología en la arquitectura, el diseño y el urbanismo. Para Fonseca, son cinco campos de la arquitectura en los que incide la IA: Diseño arquitectónico, que puede ser asistido por esta tecnología y permite generar unas nuevas formas de desarrollar edificaciones con las condiciones paramétricas óptimas. El segundo se refiere a la posibilidad de planificar y automatizar parte del proceso de construcción a través de la parametrización y automatización de forma más eficiente, económica y segura. La gestión inteligente de las edificaciones desde la óptica de producción y el mantenimiento de las edificaciones generando ese disfrute y una mejor experiencia del usuario. El cuarto elemento se relaciona con la personalización de los diseños mediante la incorporación de esos deseos y sueños de los usuarios. Por último, el quinto campo está muy relacionado con la automatización y la calidad en las edificaciones que cubre otra serie de dimensiones como la simulación de las construcciones, el diseño y el confort. En cuanto a los desafíos en su área, el director destaca la formación de arquitectos que sean capaces de “reconocer y hacer un uso humano, social, eficiente, responsable de la IA y que tengan una orientación a las finalidades y a las bondades que tiene esta tecnología”. También, hace referencia a la brecha tecnológica que existe en nuestro país por nuestro contexto ya que “muchas de nuestras regiones presentan altos niveles de desigualdad social, esto lleva a que se profundice aún más la falta de acceso a nuevos avances tecnológicos debido a las condiciones de segregación”. Adicionalmente, Fonseca considera que otro reto para tener en cuenta es la regulación para la aplicación de la IA que permita establecer aplicaciones y limitaciones en su uso. Francisco Buitrago Cruz, director de los programas de Diseño Visual y Diseño Industrial de Unisalle, destaca que una de las ventajas más grandes de la IA en este campo es la optimización de procesos en comunicación visual, en diseño digital y en diseño industrial. También, asegura que el objetivo principal del diseño es poner en comunicación al ser humano, sus valores y necesidades con la tecnología, por esta razón se debe entender como un punto de conexión mas no como una amenaza. El desafío principal que el director plantea se encuentra en el rol del profesional en diseño y la necesidad de entender su desarrollo desde el proceso de ‘design thinking’ como modalidad de trabajo…  “entender que no somos diseñadores cosméticos, somos diseñadores centrados en el usuario que lo que buscamos es aportar a la humanidad y que nuestro rol es buscar como usamos estas herramientas para potenciar nuestro resultado” En materia de urbanismo, entendido desde La Salle como un campo de conocimiento relacionado con la planificación y el ordenamiento del territorio, tanto urbano como rural, la IA puede aprovecharse para fortalecer los análisis y facilitar la toma de decisiones más efectivas en menor tiempo, así como para “realizar simulaciones que permitan prever aquello que podría suceder frente a una intervención de alto impacto a nivel urbanístico”, afirma Carlos Fernando Agudelo, director de la Maestría en Planificación y Gestión del Territorio y del programa de Urbanismo. Tecnologías como la IA permitirán avanzar hacia un urbanismo más responsivo y adaptativo frente a las condiciones particulares de los territorios. “La inteligencia artificial nos facilitará generar, en tiempo real, un monitoreo de variables cada vez más amplias y diversas que sirva para adaptar a las ciudades y los territorios rurales a los constantes cambios ambientales, sociales, culturales y económicos de nuestros tiempos”, destaca Agudelo. Dentro de los retos más importantes que destaca el director está la generación de datos fiables que faciliten la comprensión de las problemáticas presentes en los contextos territoriales, con el fin de que alimente a la inteligencia artificial en pro de la generación de insumos más útiles para el ejercicio de la planificación territorial. Unisalle desde la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo le apuesta a la integración de estas nuevas tecnologías mediante la implementación de herramientas tecnológicas en el aula de clase. Fuente: [2023-15-octubre]. El Espectador. Beneficios y retos de la IA aplicadas a la arquitectura, el diseño y el urbanismo. https://www.elespectador.com/contenido-patrocinado/beneficios-y-retos-de-la-ia-aplicadas-a-la-arquitectura-el-diseno-y-el-urbanismo/

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