Autoevaluación

Educadores colombianos aprobaron la evaluación de ascenso y reubicación salarial de 2024

A lo que va de este año 2024, más de 79.000 maestras y maestros dieron notas aprobadas a la evaluación de ascenso o reubicación salarial, un proceso que reflejará la labor diaria y los conocimientos de los participantes. Estas acciones son un hito sin precedentes, fue así la evaluación de ascenso docente y reubicación salarial de este año; para esto se presentaron 103.025 educadores, fue el 75 %, es decir, 79.199 docentes, que superaron con éxito esta evaluación, lo que evidenció un avance en el desarrollo profesional y personal de los maestros y maestras. En pro de la dignificación docente y respondiendo al clamor de los educadores, en el Gobierno del Cambio se rediseñó y reestructuró este proceso que sigue buscando que sea de carácter diagnóstico formativo, pero con un enfoque más cercano al reconocimiento de experiencias de zonas de difícil acceso. Es así como la prueba escrita, que fue de carácter pedagógico, tuvo como fin evaluar y valorar al maestro por lo que sabe y por su desempeño del día a día, a diferencia de las anteriores versiones de la prueba. Ejemplo de ello, es que en 2018-2019, con la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativa (ECDF) III cohorte, solo lograron superar el proceso 31.848 educadores. ¿Por qué la prueba estuvo acorde a los conocimientos y experiencias de los participantes? Los educadores que avanzaron en este proceso debían obtener un puntaje mínimo de 80.01 puntos para aprobar la evaluación, la cual estaba compuesta por cinco instrumentos: la prueba pedagógica y la autoevaluación de desempeño, aplicadas por la Universidad de Antioquia (UdeA), junto con la valoración de la experiencia, la zona de desempeño y los movimientos, competencia que revisó cada entidad territorial certificada. “Por primera vez notamos que se realiza una evaluación a los docentes que realmente refleja su labor diaria y sus conocimientos. Cuando una evaluación es transparente y se ajusta a las condiciones y lineamientos establecidos, es lógico que los participantes obtengan buenos resultados. Esto nos demuestra que tenemos un Magisterio altamente preparado”, expresó Carlos Arturo Arias, directivo docente de la Institución Educativa Ciudadela Nuevo Latir de Cali (Valle del Cauca), quien aprobó la evaluación. Por su parte, desde la Institución Educativa La Florida en Milán (Caquetá), la docente rural, Cenaida Lozano, expresó su felicidad por aprobar esta evaluación porque con esta oportunidad podrá terminar su maestría y mejorar las condiciones de su vida familiar, al ser madre soltera. Para realizar su inscripción, la ‘profe’ Cenaida tuvo que desplazarse en ‘Palomo’, el caballo que la transportó al lugar donde encontró internet. “Gracias por esta oportunidad, ya era hora de que este proceso de evaluación se hiciera a la altura de los profes y estuviera enfocada en nuestros procesos y labor”, afirmó.El proceso aún continúa, y de acuerdo al calendario, se tienen contempladas las siguientes fechas: antes del 8 de noviembre, la Universidad de Antioquia y las ETC resolverán las reclamaciones interpuestas. Hasta el 18 de octubre, las ETC expedirán los actos administrativos de ascenso o reubicación salarial para los que superaron la evaluación y No presentaron reclamación. De otro lado, el 13 de noviembre se realizará la publicación del listado definitivo de aspirantes que superaron o no la evaluación, luego de la respuesta a sus reclamaciones. Posteriormente, del 14 de noviembre al 4 de diciembre, las ETC expedirán los actos administrativos de ascenso o reubicación salarial para los que reclamaron y superaron la evaluación. Conozca las cifras históricas de los maestros y maestras que han superado la evaluación: · 2024: 79.199· 2018-2019: 31.848· 2016-2017: 22.747· 2015-2016: 23.741· 2014: 16.045· 2013: 13.631· 2012: 10.369· 2011: 8.699· 2010: 8.741 La revolución del cambio continuará trabajando con el compromiso de dignificar el desarrollo profesional docente con énfasis en el reconocimiento al mérito. Fuente: [2024-06-octubre]. Ministerio de Educación Nacional. ¿Por qué más del 75 % de los educadores aprobaron la evaluación de ascenso y reubicación salarial de 2024?. https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/422159:Por-que-mas-del-75-de-los-educadores-aprobaron-la-evaluacion-de-ascenso-y-reubicacion-salarial-de-2024

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Becas Santander Autoevaluación de programas de Educación Superior (CIEES)

La iniciativa de la beca consiste en el estudio de  las mejores prácticas de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), para contribuir en la transformación de la educación superior y, en su caso, mejora de los marcos de evaluación diseñados por las Instituciones de Educación Superior para la autoevaluación de sus programas educativos. Esta dirigido a personas que dirigen y colaboran en instituciones de educación superior, públicas y particulares, ubicadas en cualquiera de los estados de la República Mexicana, interesadas en el desarrollo de procesos sistemáticos e integrales de autoevaluación para la mejora continua de la educación y el máximo logro del aprendizaje de las y los estudiantes, de conformidad con lo establecido en la Ley General de Educación Superior (LGES) y la Política Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (PNEAES). Es una beca completa para la realización del “Taller de capacitación para la autoevaluación, con fines de acreditación, de programas educativos de tipo superior”. El taller combinará sesiones teóricas, ejercicios prácticos, estudios de caso, trabajo en equipo y proporcionará retroalimentación permanente para facilitar los procesos de aprendizaje de los participantes. (Fecha de inicio del Taller: 11 de noviembre, conoce el calendario en descargando el anexo) Los requisitos para su aplicación en la convocatoria son los siguientes: Capturar su RFC en el formulario de inscripción (con o sin homoclave). Adjuntar Carta de recomendación firmada por el director o jefe de programa educativo al que se encuentra adscrito. Extensión máxima de una página, fuente Arial tamaño número 10 y formato PDF. Adjuntar Curriculum en el formulario de inscripción, en formato PDF y con extensión máxima de dos páginas en formato Arial tamaño de fuente número 10. Redactar su Exposición de motivos en el formulario de inscripción, en máximo 1,000 palabras. Adjuntar Identificación emitida por la Institución de Educación Superior en el formulario de inscripción; credencial u otro documento equivalente que ampare la relación contractual con la IES en la que presta sus servicios. Las fechas de inscripción están abiertas desde el 18 de septiembre y se cierran el 22 de octubre. Para más información revisa la convocatoria completa en la pagina de Becas Santander, ahí podrás revisar todo lo necesario para tu solicitud.

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