La Educación en Derechos de Infancia para la mejora del Clima Escolar
Todos los niños y niñas tienen derecho a la educación en un ambiente armonioso y respetuoso, que al estar dentro de un centro educativo se sientan seguros, motivados y felices por aprender. “El respeto mutuo es la base de una convivencia escolar saludable”
La convivencia escolar es un aspecto fundamental en la vida de los niños y niñas, ya que es en el entorno educativo donde pasan la mayor parte de su tiempo. Es por eso que sería importante poder promover y garantizar una convivencia pacífica, inclusiva y respetuosa en las escuelas, en línea con los derechos de la infancia establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Uno de los principales derechos de la infancia que se relaciona con la convivencia escolar es el derecho a la educación. Todos los niños y niñas tienen el derecho a acceder a una educación de calidad en un entorno seguro, ya que la escuela es el espacio apto para promover valores como el respeto, la tolerancia y la igualdad. Sin embargo, es necesario implementar varias estrategias y medidas que fomenten una convivencia positiva entre estudiantes.
Una de las herramientas clave para promover la convivencia escolar respetuosa es la educación en valores. Sería importante que las escuelas incluyan en su currículo actividades y programas que promuevan el respeto a la diversidad, la empatía, la resolución pacífica de conflictos y la prevención de bullying o acoso escolar. Además, es esencial que los docentes actúen como modelos ejemplares, fomentando el diálogo y la participación activa de todos los estudiantes.
La UNICEF propone un plan para la mejora del clima escolar, primero, los centros educativos deben realizar autoevaluaciones institucionales, en donde se aborden los derechos de infancia, esto para conocer la situación de la escuela; segundo, una vez terminada la autoevaluación se debe construir un plan de acción, este debe contener propuestas diferentes por todos los colectivos de la comunidad educativa, aquellas propuestas deben implementar acciones, actividades, políticas y prácticas que impulsen la educación en derechos de infancia para los próximos cursos escolares, (UNICEF, 2023).
Además de lo anterior, también es impresindible contar con protocolos y medidas concretas para prevenir y abordar situaciones de violencia y conflicto. Es por eso que las instituciones deben contar con políticas claras contra el bullying y el acoso escolar, así como un equipo de profesionales capacitados que intervendrán me forma adecuada.
En resumen, es de suma importancia que los centros educativos tome conciencia de las propuestas que brinda la UNISEF o bien proponer en conjunto con los colectivos de la institución nuevas estrategias que brinden un clima escolar seguro. Así que la convivencia escolar en consonancia con los derechos de la infancia es un objetivo primordial en cualquier sistema educativo. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa trabajar en conjunto para fomentar un lugar seguro para los niños y niñas, una convivencia pacífica, inclusiva y respetuosa, que les permita desarrollarse plenamente.
UNICEF. (2023). La educación en derechos de infancia mejora el clima escolar. Recuperado de https://www.unicef.es/educa/buenas-practicas/la-educacion-en-derechos-de-infancia-mejora-el-clima-escolar
