Educación

La mejora de la educación requiere de información sólida sobre los avances y retos del Sistema Educativo Nacional

Destacada, Política educativa /

Servidores públicos de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), encabezados por Silvia Valle Tépatl, comisionada presidenta de la Junta Directiva de esta institución, y por el comisionado Florentino Castro López, dialogaron con alumnas y alumnos de la Universidad Pedagógica Nacional de la República de Honduras, Francisco Morazán, sobre las funciones, acciones y productos que esta Comisión ha proporcionado, durante cinco años, para contribuir a la mejora del Sistema Educativo de México, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana. Luego de conocer las tareas realizadas por Mejoredu, las y los estudiante de esa casa de estudios, que se encuentran en este país realizando una estancia académica en la Universidad Pedagógica Nacional (Ajusco), destacaron la importancia de que los sistemas educativos de América Latina cuenten con instituciones que proporcionen información sobre el estado que guarda la educación, derivada de sistemas de evaluación diagnóstica, formativa e integral, de indicadores educativos y de formación docente situada que respondan a las características de las diversas regiones y de los actores educativos. En la reunión realizada en las instalaciones de Mejoredu, Silvia Valle Tépatl informó que esta institución tiene entre sus tareas la emisión de lineamientos, criterios, sugerencias y programas, y la generación de información a través de la realización de investigaciones, estudios y evaluaciones. Dijo que la mejora continua de la educación es el medio para alcanzar el cumplimiento del derecho a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, así como para contribuir a transformar a la sociedad. Informó que esta Comisión ha trabajado en las acciones que le establece la ley, y de manera coordinada y colaborativa con las autoridades educativas federal y estatales. El comisionado Florentino Castro López consideró que la mejora continua de la educación requiere de la continuidad de los programas, políticas, instituciones y del esfuerzo coordinado de las diversas instancias de gobierno. En ese sentido, llamó a la Secretaría de Educación Pública a recuperar y utilizar el acervo con que cuenta Mejoredu sobre temas fundamentales como: evaluaciones diagnósticas, formación docente situada, indicadores educativos y mejoramiento de las escuelas. Al exponer el tema de la formación docente situada, Jorge Luis Lavín García, director de área en la Unidad de Vinculación e Integralidad del Aprendizaje, dio a conocer que este modelo tiene como finalidad impulsar el desarrollo profesional del magisterio a través de la reflexión de su práctica en el aula, y de compartir sus saberes y experiencia con otros maestros. Gabriela Naranjo Flores, titular del área de Apoyo y Seguimiento a la Mejora Continua e Innovación Educativa, señaló que esa Unidad aporta indicadores que proporcionan información relevante sobre los avances, brechas y desafíos de la educación en el país; es decir, los principales hallazgos en educación básica y media superior. Su contenido sirve como un diagnóstico que ayuda a perfilar el rumbo en materia educativa, resaltó. Andrés Sánchez Moguel, director general en el área de Evaluación Diagnóstica, comentó que esta institución promueve una evaluación diagnóstica, formativa e integral encaminada a la mejora de la educación básica y media superior. Se trata de una evaluación no punitiva que además busca contribuir a la mejora de los aprendizajes, de la práctica docente, de las condiciones y procesos escolares, así como de los programas educativos. Fuente: [2024-06-diciembre]. Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación. La mejora de la educación requiere de información sólida sobre los avances y retos del Sistema Educativo Nacional: Mejoredu. https://www.gob.mx/mejoredu/prensa/la-mejora-de-la-educacion-requiere-de-informacion-solida-sobre-los-avances-y-retos-del-sistema-educativo-nacional-mejoredu-386522?idiom=es

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El gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo será el sexenio de la educación

Destacada, México /

Al clausurar de manera virtual la Segunda Sesión Ordinaria 2024 del Consejo Académico del Tecnológico Nacional de México (TecNM), el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, afirmó que el gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo será el sexenio de la educación, y por ello tiene entre sus prioridades incrementar en 330 mil nuevos espacios en Educación Superior. “Entonces, no tenemos que convencerla de la importancia de la educación, para ella es uno de los temas más importantes, y uno de los legados más relevantes de esta administración estará en la educación”, señaló. En presencia de integrantes del Consejo Académico, Delgado Carrillo señaló que el TecNM tendrá una contribución importante para lograr el objetivo de incrementar la matrícula en Educación Superior. “Me da mucho gusto saber que el Tecnológico Nacional de México encabeza una iniciativa para contribuir a la formación de ingenieros en México, es la institución que más ingenieros forma. Pero, además, que está liderando ya temas como la inteligencia artificial, robótica, ciberseguridad, nuevas carreras que han introducido recientemente”. Pidió a los integrantes seguir contribuyendo a la importante labor de formar a las y los jóvenes de nuestro país, y también para crecer las posibilidades de desarrollo económico. Felicitó al director general del TecNM, Ramón Jiménez López, por la labor extraordinaria que ha tenido al frente de esta gran institución, y a quien le dijo, “vamos a estar muy en contacto en todo el 2025, porque se nos viene mucho trabajo encima”. A su vez, Jiménez López manifestó el compromiso de la institución para apoyar el proyecto que encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para la construcción del Segundo Piso de la Cuarta Transformación. Durante la sesión, las y los integrantes del Consejo Académico avalaron por unanimidad los posgrados de Doctorado en Educación, Doctorado en Administración, Maestría en Ciencias y Tecnología Aplicada al Sector Agroalimentario, así como la de Especialidad en Ingeniería Ambiental. También se aprobó la carrera profesional de Asociado Universitario en Buceo, la cual tiene una duración de 4 semestres y se ofrecerá en el TecNM de Boca del Río. Sin embargo, esta nueva carrera se prevé aplicarla en 10 tecnológicos más que estén cerca del mar y puedan integrarla a su oferta educativa. En la reunión se destacó que esta nueva carrera de profesional de Asociado Universitario en Buceo se deriva de una encuesta realizada a mil 200 empresas, las cuales señalaron que era pertinente incluirla en el programa del TecNM.  En la sesión de trabajo participaron por parte de la SEP las directoras generales de Política Educativa Mejores Prácticas y Cooperación de la SEP, Graciela Báez Ricárdez; de Universidades Tecnológicas y Politécnicas de la Subsecretaría de Educación Superior, Marlenne Johvana Mendoza González; el representante del Consejo Coordinador Empresarial, Héctor Manuel Tello García; el representante del Colegio Nacional de Ingenieros Industriales, Alejandro Sánchez Aguilar; la directora del Instituto Tecnológico de Conkal, Rocío Elizabeth Pulido Ojeda; la directora del Instituto Tecnológico de Boca del Río, Estela Rivera López; así como la directora de Evaluación del Conahcyt, Gabriela Yáñez. Fuente: [2024-17-diciembre]. SEP. Boletín 81. El gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo será el sexenio de la educación: titular de SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-81-el-gobierno-de-la-presidenta-claudia-sheinbaum-pardo-sera-el-sexenio-de-la-educacion-titular-de-sep?idiom=es

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Inicia periodo vacacional de invierno para cerca de 24 millones de estudiantes de Educación Básica del país

Aula, Destacada /

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó a las comunidades educativas que, a partir de mañana 19 de diciembre iniciará el periodo vacacional de invierno, que concluirá el 8 de enero de 2025, para los cerca de 24 millones de estudiantes y 1.2 millones de maestras y maestros de más de 231 mil 500 escuelas públicas y particulares de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria del país. El titular de la SEP agregó que el Calendario Escolar 2024-2025 para Educación Básica, vigente en las 32 entidades federativas, establece 13 días hábiles de receso, del 19 al 31 de diciembre de 2024, y del 2 al 8 de enero de 2025, por lo que las comunidades escolares de Educación Básica regresarán a las actividades el jueves 9 de enero. Además, Delgado Carrillo recordó que el personal directivo de nivel básico participará el lunes 6 de enero de 2025 en el Taller Intensivo para Personal con Funciones de Dirección, y los días 7 y 8 de enero, las y los maestros en el primer Taller Intensivo para Personal Docente. Asimismo, comentó que los 5.5 millones de estudiantes y más de 425 mil 800 docentes de 221 mil 200 escuelas públicas y privadas de Educación Media Superior, en las modalidades escolarizada y no escolarizada, retomarán sus actividades de acuerdo con sus planes y programas de estudios vigentes. De igual forma, señaló que las autoridades escolares de las cerca de 9 mil escuelas públicas y privadas de Educación Superior del país determinarán el periodo vacacional para los 5.4 millones de alumnos y los más de 496 mil 400 maestras y maestros. La SEP, a través de su titular, Mario Delgado Carrillo, desea felices fiestas a las alumnas, alumnos, maestras, maestros, madres, padres y familias, así como al personal administrativo de todos los planteles educativos del país. Fuente: [2024-18-diciembre]. SEP. Boletín 83. Inicia periodo vacacional de invierno para cerca de 24 millones de estudiantes de Educación Básica del país: SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-83-inicia-periodo-vacacional-de-invierno-para-cerca-de-24-millones-de-estudiantes-de-educacion-basica-del-pais-sep?idiom=es

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El legado pedagógico de la batalla de Ayacucho

Las Principales /

David Auris Villegas – davidauris@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8478-6738 Cada conmemoración de la batalla de Ayacucho no debe limitarse a escuchar las rimbombantes palabras de las autoridades, casi todas corruptas, sino a reconocer y difundir el sacrificio, el esfuerzo, la solidaridad y la cooperación de personas de diferentes naciones en busca del bienestar común. Este suceso histórico nos motiva a fortalecer el amor por la libertad, promoviendo una educación que se convierte en un elemento esencial para avanzar hacia un próspero compartido. A pesar de los avances tecnológicos y los acuerdos estratégicos que dominan el mundo, nuestro continente sigue enfrentando grandes desafíos como la pobreza, la corrupción de los líderes, la delincuencia y la inequidad. La victoria en la batalla de Ayacucho, el 9 de diciembre de 1824, aseguró la libertad y la esperanza de millones de personas de nuestro país y de toda América Latina. Recordar este evento cada año nos invita a reflexionar sobre la importancia de la libertad y la democracia, conceptos que, según los expertos, se cultivan en la educación ciudadana. Este suceso histórico está estrechamente vinculado con los derechos humanos, los cuales se celebran el 10 de diciembre, en honor a la justicia social, la dignidad y la mejora de la calidad de vida de todas las personas. Además, resalta la importancia crucial de la educación en la creación de una sociedad más justa. Esta “Declaración Universal muestra el camino hacia valores y enfoques comunes que pueden ayudar a resolver las tensiones y crear la seguridad y la estabilidad que nuestro mundo anhela”, asegura el secretario general de las Naciones Unidas, António Guterres. Al recordar y honrar a los combatientes peruanos, venezolanos, argentinos, británicos, franceses, africanos y colombianos que, unidos, lucharon y ofrendaron sus vidas, hoy tenemos múltiples razones para trabajar por un continente desarrollado. Disponemos de enormes recursos naturales listos para ser transformados en tecnología y, para ello, impulsemos una educación fundada en la investigación, como hacen los países asiáticos. En Perú, pareciera que se está saboteando la inmolación de nuestros antepasados, por una mandataria preocupada por su imagen, algunos ministros cínicos, 67 parlamentarios investigados que hacen leyes a su favor y cientos de funcionarios investigados por corrupción. No obstante, los ciudadanos somos los encargados de liberarnos de esta atroz putrefacción y apostemos por el desarrollo iniciado hace 200 años. El desafío de nuestro continente consiste en avanzar hacia una rápida integración y progreso sostenido, asegurando una educación científica e innovadora para todos. Autor: David Auris Villegas Escritor peruano, columnista pedagógico, profesor universitario y creador del ABDIVCPC.

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Inicia convocatoria del festival de cine on the cinema

Destacada, Mundo /

El festival de cine On the cinema empieza su convocatoria para su próxima edición que se llevará a cabo el 24, 25, 26, 27 y 28 de septiembre de 2025, el mismo en estos momentos se encuentra en búsqueda de sede del festival en este año. Ya algunos países como México, Panamá, Honduras, Nicaragua, Colombia y Argentina están confirmando su participación como facilitadores de talleres, jurados del festival entre otros organismos que han mostrado disposición de apoyo. El festival on the cinema celebró su primera edición en el año 2024 y realizó diversas actividades lúdicas y de entretenimiento para seguir fortaleciendo la cultura, el arte y la educación. Dentro de los jurados del año 2024 estuvieron presentes grandes figuras de productoras y organizadores de festivales tales como Anibal Vallejos de Argentina, Paco García de México, Felipe Urdinola Castillo de Colombia, Cabe Tejada de México, Marcos Muñoz Flores de México, Enrrique Montoya de México, Jorge Arand Pessoa de Perú, Efraín Meza León de Panamá, Gerardo Reyes de Honduras. Además es preciso destacar el apoyo de todas las participantes que postularon sus películas en el cine foro de mujeres tales como: Areli Socconini, Fabiola Campos Campos, Renata Torres, Sandra Loza, Ana Martínez, Saudhi Batalla, Beatriz Angélica Canales Ordoñez , Zaida García, gracias a todo ese apoyo se pudo lograr el cine foro entre otras actividades. En la próxima edición del festival se planea tener varias actividades en el año, las cuales serán acompañadas de una campaña que busca mejorar la protección a nuestro medio ambiente, la misma lleva por título ” Los susurros del agua”, bajo el icónico diseño de Alfonso Magallón, con el personaje de este año que figura como un cocodrilo. Actualmente Alfonso Magallón es diseñador gráfico de la Universidad de Panamá.   Dentro de las actividades que se tienen planificado realizar son exposiciones fotográficas, exposiciones de pintura, exposiciones al aire libre, talleres para niños y adultos y exposiciones de películas. Redacción Leyden Nieto

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El Humanismo Mexicano es la guía de las y los gobernantes de la 4T, como lo será Alejandro Armenta en Puebla

Destacada, Política educativa /

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, afirmó que el Humanismo Mexicano es la guía de las y los gobernantes de la Cuarta Transformación, como lo será Alejandro Armenta Mier en Puebla, y su lucha consiste en que cada familia tenga comida en la mesa, un techo digno, escuela digna, hospitales dignos y oportunidades para desarrollarse plenamente, todo eso traducido en bienestar. Al acudir, en representación de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, a la toma de protesta del gobernador de Puebla, Alejandro Armenta Mier, en el Congreso del estado, afirmó que trabajará estrechamente con el mandatario para que Puebla se siga consolidando como uno de los polos líderes en nuestro país en materia educativa. “Y, sobre todo, que en ningún lugar del estado ni de México, las condiciones económicas sean un obstáculo para seguir estudiando y desarrollarse”, aseguró el titular de la SEP durante la sesión solemne de toma de protesta. En presencia de representantes de los poderes Legislativo y Judicial del estado e invitados especiales, Delgado Carrillo señaló que el Gobierno de México trabajará junto a las familias poblanas para seguir impulsando los sueños de las y los jóvenes, garantizándoles el derecho a la educación. El titular de la SEP aseguró que el gobernador Alejandro Armenta Mier tendrá un gran desempeño guiado por los principios de la Cuarta Transformación: de no mentir, no robar y no traicionar al pueblo, “y como nos enseñó nuestro presidente Andrés Manuel López Obrador: poner el poder al servicio de los demás. Resaltó que Armenta Mier trabajará junto con el gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo por lograr esa prosperidad compartida, esa que ya comienza a dar resultados, como lo demuestran los millones de mexicanos y mexicanas que han salido de la pobreza en los últimos seis años y la fortaleza que tiene nuestra economía ante un complejo panorama. Reiteró que para el gobierno de titular del Poder Ejecutivo el derecho a la educación pública es uno de los ejes y motores fundamentales de este proceso transformador: la educación, capaz de cambiar y encaminar millones de vidas e historias. El secretario dijo, que la educación abre horizontes y permite asumirnos como agentes transformadores de nuestra realidad. Aprender a nombrar el mundo es ubicarse en él y aprender a transformarlo. Recordó que en 2018 se inició una labor titánica por rescatar la educación pública frente a los intentos privatizadores de convertirla en un privilegio durante el régimen neoliberal. Se revirtió la mal llamada Reforma Educativa, se reivindicó al magisterio nacional y se fundó la Nueva Escuela Mexicana (NEM), para afrontar con valores éticos adaptabilidad, innovación, conciencia de comunidad y del medio ambiente, los diversos desafíos que enfrenta nuestro país.“Con el gobierno de Andrés Manuel López Obrador, casi 12 millones estudiantes de todos los niveles educativos, tienen su beca”, dijo. Expuso que la mandataria federal decidió que todas y todos los estudiantes de Educación Básica tengan una beca el año que entra. Recordó que en 2025 iniciará con secundaria con la Beca “Rita Cetina”, que beneficiará a 5.6 millones de estudiantes.“Estamos trabajando y estoy seguro de que aquí en Puebla vamos a tener un gran aliado en construir 330 mil nuevos espacios de Educación Superior, y como ha recalcado la Presidenta, la educación es un derecho y es un logro del pueblo de México”, comentó. Finalmente, el titular de la SEP hizo un reconocimiento al exgobernador fallecido Miguel Barbosa, por haber encabezado la lucha para que el movimiento triunfará en 2018 y en 2019, y al gobernador saliente Sergio Salomón Céspedes por estos dos años de resultados, con inversiones históricas particularmente en infraestructura educativa. Posterior el titular de la SEP acudió también a la Presentación de la Visión de Gobierno 2024-2030 del gobernador Alejandro Armenta Mier, en el Centro Expositor y de Convenciones, evento durante el cual transmitió la felicitación de la Presidenta al nuevo mandatario, con quien hará un gran equipo en favor del pueblo. Fuente: [2024-14-diciembre]. Boletín 78. El Humanismo Mexicano es la guía de las y los gobernantes de la 4T, como lo será Alejandro Armenta en Puebla: Titular de SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-78-el-humanismo-mexicano-es-la-guia-de-las-y-los-gobernantes-de-la-4t-como-lo-sera-alejandro-armenta-en-puebla-titular-de-sep?idiom=es

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Ciencia y tecnología son promotores del bienestar, de la justicia social y la prosperidad compartida

Destacada, Política educativa /

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, afirmó que la Cuarta Transformación cree en la ciencia y la tecnología como promotores del bienestar, de la justicia social y de la prosperidad compartida, además de impulsores permanentes de la comunidad, son pilares de la soberanía y actores para la construcción de un futuro humanista y ambientalista. Al participar en la en la Inauguración del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 20 “Natalia Serdán Alatriste” y de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería (UPII) “Alejo Peral” del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el titular de la SEP consideró que la vocación de la ciencia es ponerse al servicio de la comunidad, atender las necesidades concretas de la gente para encontrar soluciones a corto, mediano y largo plazo. “La ciencia y tecnología siempre tienen un trasfondo ético, el cual consiste en buscar el beneficio de las mayorías, ayudar a compensar las desigualdades históricas y proyectar un futuro esperanzador para las nuevas generaciones”, expuso. En este sentido, el titular de la SEP reiteró que este gobierno, como lo ha dicho la Presidenta, defiende la educación como un derecho y no como un privilegio o una mercancía. Aseguró que la inauguración de ambos planteles se inscribe dentro de la visión que tiene la Presidenta de que ningún joven se quede sin la posibilidad de estudiar, de ampliar los espacios en Educación Media y Superior, donde todas las y los alumnos tienen la beca universal Benito Juárez que estableció el presidente Andrés Manuel López Obrador para más de 5 millones de jóvenes. “Y hoy, la Beca Universal para Educación Básica “Rita Cetina”, que estamos iniciando por instrucciones de la Presidenta en secundaria, para que ningún niño, niña, adolescente de secundaria abandone la escuela y pueda llegar a Educación Media Superior, a las preparatorias, a las vocacionales como la que hoy se inaugura, y sigan su trayectoria educativa”, expuso. Ante alumnas, alumnos, maestras, maestros y directivos de los planteles inaugurados, el titular de la SEP dijo que también trabaja para lograr la meta que estableció la Presidenta de incrementar en 330 mil lugares en Educación Superior. “Se trata de encaminar a millones de vidas para que encuentres un rol y un proyecto en el mundo”, agregó. Luego de resaltar la visión del general Lázaro Cárdenas, quien en 1936 fundó al Instituto Politécnico Nacional, para formar a los jóvenes de las clases menos favorecidas en las carreras técnicas de vanguardia de la mano del proceso de industrialización, el secretario reconoció al titular del IPN, Arturo Reyes, por manejar el presupuesto de manera eficiente, buscando siempre abrir nuevos espacios para las y los jóvenes. Agregó que, con estas acciones, “hoy el gobierno del segundo piso de la Cuarta Transformación que encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum, defiende con la cara en alto nuestra independencia y dignidad”. El secretario aseguró que la inauguración de la apertura de ambas escuelas es un hito en la historia de Puebla, un día inolvidable para las y los jóvenes de este bello estado, y felicitó al gobernador Sergio Salomón por la vocación que demostró en favor de la educación haciendo historia en esta materia con inversiones nunca vistas. “Te reconocemos, gobernador, tu vocación en favor de la educación. Y estoy seguro que el próximo gobernador, Alejandro Armenta, en equipo con nuestra Presidenta de la República van a seguir trabajando para que Puebla siga siendo uno de los estados líderes en materia educativa”, concluyó. Cecyt 20 y UPII albergarán 7 mil estudiantes; habrá becas al 100% En su intervención el director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, informó que el Cecyt 20 –con modalidad de bachillerato escolarizado bivalente- se ubica en 13 hectáreas y tendrá capacidad para albergar a 3 mil 500 estudiantes que podrán formarse como técnicas y técnicos en Gestión de ciberseguridad; Mercadotecnia digital; Sistemas automotrices; Sistemas digitales y Alimentos. La UPII tendrá una matrícula similar, por lo que entre ambas podrán alcanzar 7 mil alumnos. Ambos complejos tuvieron una inversión de 2 mil 800 millones de pesos, añadió. Detalló que las instalaciones del Cecyt y la UPII tendrán aulas, biblioteca, laboratorios ligeros y pesados, gimnasio, centro de lenguas extranjeras; área de gobierno, así como cafetería, servicio médico y planta potabilizadora. Reyes Sandoval agradeció el apoyo del gobernador de Puebla, Salomón Céspedes Peregrina, y tras refrendar la gratuidad de la educación, anunció que se intensifican esfuerzos para becar a todas y todos los alumnos de estas unidades inauguradas. “Es decir que el 100% de los estudiantes estará becada y becado aquí en el Instituto Politécnico Nacional”, destacó. Anunció que se implementan también dos nuevas becas; una deportiva para atletas de alto rendimiento, la “Jacinto Licea”, y una cultural, la “Carmen de la Fuente”, las cuales llegarán hasta los 20 mil pesos. Destacó que desde hace 27 años un titular del Ejecutivo no acudía a inaugurar instalaciones del IPN, y se dijo convencido de que Claudia Sheinbaum pasará a la historia “como la Presidenta de la ciencia y la innovación”. La infraestructura se suma la del recientemente inaugurado Centro de Innovación e Integración de Tecnologías Avanzadas (CIITA), para hacer un total de 30 hectáreas, el cual cuenta con 29 laboratorios de vanguardia: cinco para el sector automotriz, 13 para el agroindustrial, cinco para el textil y seis para el cuidado del agua. Fuente: [2024-11-diciembre]. SEP. Boletín 74. Ciencia y tecnología son promotores del bienestar, de la justicia social y la prosperidad compartida: titular de la SEP. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-74-ciencia-y-tecnologia-son-promotores-del-bienestar-de-la-justicia-social-y-la-prosperidad-compartida-titular-de-la-sep?idiom=es

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Las escuelas deben asumirse como el espacio para la promoción de hábitos saludables y la prevención de adicciones

Aula, Destacada /

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, sostuvo que los centros educativos de todos los niveles deben asumirse como los espacios naturales para la promoción de hábitos saludables y la prevención de adicciones, a fin de garantizar el derecho a la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Lo anterior, lo señaló al compartir la Estrategia Nacional Vida Saludable para erradicar el consumo de alimentos procesados y bebidas con alto contenido calórico en los planteles escolares de Educación Básica, Media Superior y Superior. “Tiene que haber congruencia entre lo que se enseña en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). No podemos estar en el aula enseñándole a los niños hábitos saludables; desarrollando proyectos al respecto y que a la hora que ellos van a ejercer su criterio en la cooperativa de la escuela, no pueden hacerlo porque hay puros alimentos chatarra”, expresó. En el marco del XXIV Encuentro Nacional de Alimentación y Desarrollo Comunitario del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), y en presencia de la directora general del SNDIF, María del Rocío García Pérez, el titular de la SEP señaló que para la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la educación y la salud son ejes fundamentales de su administración, por lo que, resaltó la pertinencia de la estrategia, ya que, además de vigilar los tipos de alimentos que se venden en los planteles educativos; se promoverá la actividad física y deportiva; se promoverán estilos de vida saludables con los padres de familia y tutores, y se desplegará una campaña para priorizar el consumo de alimentos naturales y de temporada en las cooperativas. Asimismo, informó que, entre la población escolar cuatro de cada 10 niños presentan sobrepeso u obesidad; ocho de cada 10 niños y niñas presentan algún problema dental, y nueve de cada 100 presentan un problema de agudeza visual, de ahí la importancia de instrumentar la estrategia en todo el país. El titular de Educación convocó a las autoridades educativas, personal educativo, padres de familia y tutores para concientizar a las y los estudiantes sobre los beneficios de una vida saludable, pues de esa forma se evitarán muchos problemas de salud en la vida adulta. “Sabemos que de las principales enfermedades, las principales causas de muerte, y aquí están los expertos en salud, son enfermedades crónico degenerativas que tienen que ver con la obesidad, que tienen que ver con la diabetes, que tienen que ver con la hipertensión”, subrayó. Como parte de la estrategia, anunció que se realizarán Jornadas de Salud en las primarias públicas de las 32 entidades del país, con el apoyo de brigadistas de las instituciones sanitarias a nivel local y federal, para medir y pesar a las y los estudiantes; hacer revisión bucal y aplicación de flúor, examen de agudeza visual, y promover de estilos de vida saludable. “Vida saludable es uno de los ejes transversales en la Nueva Escuela Mexicana; los nuevos libros de texto hablan sobre estos temas; los maestros en el aula desarrollan proyectos que tienen que ver con el cuidado de la salud, con el cuidar su cuerpo, su mente y tener hábitos saludables de alimentación”, agregó. Recordó que este esfuerzo inició en la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador con la publicación del acuerdo 30/09/2024 del Diario Oficial de la Federación (DOF) para regular la elaboración y venta de alimentos ultraprocesados y con bajo valor nutricional en espacios escolares. En cuanto al registro en línea para la beca universal Rita Cetina Gutiérrez, indicó que, hasta el día de ayer, se contabilizaron 4 millones 400 mil registros de los 5.6 millones de estudiantes de secundarias públicas que serán atendidos por el gobierno federal. Precisó que las y los interesados podrán registrarse hasta el próximo 18 de diciembre por medio de la página https://becaritacetina.gob.mx/, porque a partir de enero iniciará la entrega de tarjetas y la dispersión de recursos. Fuente: [2024-05-diciembre]. SEP. Boletín 69. Las escuelas deben asumirse como el espacio para la promoción de hábitos saludables y la prevención de adicciones: Mario Delgado. https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-69-las-escuelas-deben-asumirse-como-el-espacio-para-la-promocion-de-habitos-saludables-y-la-prevencion-de-adicciones-mario-delgado?idiom=es

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Educación y prevención de la violencia contra la mujer

Las Principales /

David Auris Villegas – davidauris@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8478-6738 ¿Es correcto que 1 de cada 4 adolescentes mujeres hayan sido maltratadas por sus parejas varones? Como si esto no es demasiado, 736 millones de mujeres en el mundo han padecido violencia física al menos una vez en su vida, según las Naciones Unidas. Ante este agravio de lesa humanidad, que no permite la construcción de una familia como célula de toda sociedad, es necesario cultivar una educación que sensibilice el sentimiento y la mente, eso que muchos llaman el sentipensar para vivir mejor. A lo largo del 2023, 51,100 mujeres fueron liquidadas por sus parejas o familiares en todo el mundo. En Perú, 121 mujeres han sido asesinadas en lo que va del año 2024. A pesar de los derechos humanos, copiosos leyes y marchas globales que buscan reducir las brechas de género, la violencia contra la mujer continúa creciendo, afectando a 3 de cada 9 mujeres a nivel global. Desde 1981, la ONU celebra el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, con el objetivo de erradicar la violencia hacia las mujeres y niñas, destaca la directora regional de ONU Mujeres para las Américas y el Caribe, María Noel Vaeza. Ella agrega, involucrar a toda la sociedad en la protección de las víctimas, denunciar toda violencia psicológica y el acoso digital, y fomentar la participación de las mujeres en la política y en los espacios de poder. En este desafío global, las universidades juegan un papel crucial en la erradicación de la violencia contra las mujeres al investigar sus causas y soluciones, así como en la recolección de datos y la elaboración de la estadística real de la violencia de género. Los mismos que los gobiernos pueden utilizar de manera estratégica para tomar decisiones informadas y reducir la violencia contra las mujeres, como la de endurecer los castigos contra los homicidas. Además, la educación básica tiene la misión de empoderar a las mujeres, fortaleciendo su resiliencia, autoestima y educación financiera, lo que les permitirá superar adversidades, y acceder a mejores oportunidades laborales. Finalmente, es inaceptable que millones de mujeres sufran violencia. Según la ONU, se registran 140 feminicidios al día, por lo que es necesario promover una educación basada en el respeto e igualdad, a fin de asegurar un futuro donde todas las mujeres vivan con dignidad y libre de agresiones. David Auris Villegas. Escritor peruano, columnista pedagógico, profesor universitario y creador del ABDIVCPC.

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La Inteligencia Artificial plantea nuevos retos en la docencia BUAP

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Para fomentar el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, promover la tecnología educativa y difundir el uso efectivo de las innovaciones académicas de Google, como Google for Education, la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DCyTIC) realizó el Congreso de Innovación y Tecnología para la Educación (CITE) BUAP 2024. En su clausura, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez refirió que la llegada de la Inteligencia Artificial plantea nuevos retos en la docencia, por lo que los profesores deben adaptarse a esos cambios, conocer las nuevas herramientas tecnológicas y fomentarlas en sus entornos de trabajo. “Cuando seamos capaces de entender la IA y además agregar la inteligencia humana, estaremos hablando de una inteligencia aumentada que ninguna máquina podrá superar. De ahí la importancia de este congreso, una iniciativa fundamental para que los docentes percibamos las ventajas del uso de la tecnología, nos animemos a innovar y crear en nuestros ámbitos académicos”, comentó. Más tarde, la Rectora entregó reconocimientos a los ganadores del Premio a la Innovación y Tecnología para la Educación BUAP 2024. El primer lugar fue para Elsa Morales Castañeda y Ariadna González Solís, con el proyecto “Uso de la Inteligencia Artificial en un ejercicio de exploración formal y espacial y vinculación a prácticas culturales y tradiciones en el Complejo Regional Norte de la BUAP”. El segundo sitio correspondió a Karen Rivera Rojas y Víctor Manuel Martínez López, con el proyecto “Evaluación exploratoria de gafas de realidad virtual en la enseñanza del diseño arquitectónico”. El tercer lugar fue para Javier Sánchez Díaz, con su trabajo “Del papel al prototipo electrónico”. En su intervención, el titular de la DCyTIC y coordinador general del congreso, Marco Antonio de los Santos Landa, indicó que durante el 28 y 29 de noviembre se compartió la visión de un futuro transformador con la tecnología. Las sesiones, dijo, versaron sobre cómo integrar las nuevas tecnologías en el entorno educativo; mientras que los talleres permitieron experimentar cómo éstas pueden transformar la enseñanza y el aprendizaje. Con sede en el Centro de Convenciones de Ciudad Universitaria, el CITE reunió a docentes, investigadores y profesionales de la educación de diversas instituciones de educación superior y empresas líderes como Google, NivelA y Territorium, que compartieron experiencias, metodologías y prácticas innovadoras para impulsar la adopción de tecnología educativa. En el cierre del CITE también formaron parte del presídium Berenice Balboa Sánchez, directora del sector público de la empresa NivelA, y Yunuen Reyes Castro, creadora de contenido educativo para Canva. En dos días de trabajo, además de las conferencias y talleres, se realizaron tres mesas de discusión, las cuales abordaron los retos de la educación ante la evolución del entorno laboral con el uso de IA, la ética y el rol de las instituciones de educación superior en el desarrollo de competencias digitales. En la última mesa de discusión, Juan Carlos Flores González, director de Educación Superior de la BUAP, consideró la necesidad de incorporar habilidades digitales en el perfil de egreso de los planes de estudio, tener una adaptación y aprendizaje continuo de cara al desarrollo de nuevas tecnologías, y establecer seguridad y ética digital como principios de integridad académica. Además, capacitar al personal académico en el uso de IA para acompañar a los estudiantes en su aplicación y alcance en las actividades universitarias, y contar con instrumentos periódicos de evaluación diagnóstica del manejo de habilidades digitales en alumnos y docentes. Por su parte, Juan Manuel González Calleros, académico de la Facultad de Ciencias de la Computación de la BUAP, expuso que la tecnología por sí sola no es suficiente, se necesitan modelos educativos alineados a estos conjuntos de técnicas; además de trabajar en torno a la alfabetización digital, ya que existe una tendencia a la formación tradicional y es necesario fortalecer técnicas que sugieran el uso de las nuevas tecnologías. Otros ponentes fueron Juan José Córdova Zamorano, del programa ITAM ExEd y especialista en control automático y negocios, así como Adriel Patrón Ponce, director general de Talo MX, quienes compartieron con los asistentes sus experiencias con la tecnología en el ámbito educativo, las cuales se reflejan en la automatización de procesos y en la formación de sistemas digitales para ahorrar recursos en las empresas. Fuente: [2024-01-diciembre]. BUAP. La Inteligencia Artificial plantea nuevos retos en la docencia. https://www.boletin.buap.mx/node/3704

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