Etiqueta: Libros

Las bibliotecas transforman nuestras vidas

Por: David Auris Villegas davidauris@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8478-6738 Después de enviar mi tradicional carta a Santa Rosa de Lima, patrona de América, escribo este artículo, convencido de que las bibliotecas, al conservar libros y difundir cultura, actúan como puentes cognitivos y emocionales entre el pasado, el presente y el futuro. Es una puerta abierta a la educación y a las oportunidades inimaginables que contribuyen al desarrollo de las personas y de la sociedad, en esta era donde el conocimiento, es nuestro activo más importante. El legendario General argentino, José de San Martín, militar visionario y amante de las letras. Conocedor del legado cultural de la gran Biblioteca de Alejandría, el 28 de agosto de 1821, creó la Biblioteca Nacional del Perú, aseverando que esta institución va a asegurar la causa americana y es tan poderosa como el ejército para sostener la independencia, la libertad y el progreso de las naciones. Doscientos tres años después de lograr nuestra liberación del yugo extranjero, seguimos librando batallas contra la pobreza, la exclusión y la corrupción para construir una ciudadanía más justa. En este contexto, las bibliotecas juegan un papel crucial, gracias a su poder cultural, que democratiza el acceso al conocimiento. Enterados del mensaje de San Martín, el Gobierno peruano ha lanzado desde 2022 la Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas (PNLLB) al 2030, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Aunque esta política llega algo tarde, si cuenta con el presupuesto adecuado y líderes visionarios, podrá reducir las brechas de aprendizaje. En especial, puede transformar la vida de muchos niños y niñas en las regiones más desfavorecidas, ofreciendo a cada uno la oportunidad de un futuro mejor. Para avanzar en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que promueven la equidad, es relevante que implementemos bibliotecas accesibles para personas con discapacidad. Esto no solo fomenta la inclusión, sino que también contribuye a construir una sociedad más justa. Además, la digitalización de las bibliotecas es un desafío fundamental que nos permitirá llegar a todas las personas y maximizar el impacto de esta institución cultural. Tomemos conciencia de que la ausencia de bibliotecas está profundizando la inequidad en nuestro continente, que es considerado el más desigual del mundo. Sin estos centros del conocimiento, perderemos la oportunidad de desarrollar el potencial de muchas personas que han sido ignoradas por un sistema político que favorece a las grandes ciudades en lugar de a las zonas rurales. El desarrollo humano depende del acceso al conocimiento. Por eso, los Estados deben garantizar el acceso gratuito a internet y establecer bibliotecas digitales y físicas en cada población. © David Auris Villegas. Escritor peruano, columnista pedagógico, profesor universitario y creador del ABDIVCPC.

Lleva SEP Fandangos por la Lectura a Guanajuato

Con una fiesta cultural realizada desde el Centro Cultural Exconvento de San Agustín, la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, encabezó la celebración de los Fandangos por la Lectura en el municipio de Salamanca, Guanajuato, actividad que forma parte de la Estrategia Nacional de Lectura (ENL). Ante más de 350 asistentes, principalmente personas adultas mayores y derechohabientes del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), la titular de la SEP leyó Absoluto amor del poeta y periodista guanajuatense, Efraín Huerta. Expresó que nadie debe mantenerse al margen de la lectura; por ello, el Gobierno de México realiza actividades y programas para la inclusión de todas las personas: niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y, desde luego, adultas mayores. Para esta última población, la SEP imprimió libros porque un compromiso prioritario de este gobierno es hacerla visible, revalorar su experiencia y conocimiento. “Desde las secretarías de Educación Pública y de Cultura hemos impreso millones de libros para que ustedes tengan acceso de forma gratuita o a precios accesibles en el Fondo de Cultura Económica (FCE), ya sea desde estos grupos de lectura, en eventos públicos, bibliotecas o también por internet.” Agregó que este Fandango por la Lectura fue pensado especialmente para las personas adultas mayores, hombres y mujeres que han transitado por diferentes etapas y que valoran la riqueza y el gozo de la lectura. Recordó que la lectura es una puerta al conocimiento, a la aventura, a la trascendencia, pero debe ser un acto de libertad; “lean lo que les guste, lo que les interese o apasione, pero lean mucho, disfrútenlo y compártanlo”. En representación de la directora general del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), Bertha Alcalde Luján, la directora de Prestaciones Económicas, Sociales y Culturales, Yezmín Aurora Lehmann Mendoza, leyó Mi retrato del escritor guanajuatense Ignacio Ramírez. Destacó que, con los Fandangos por la Lectura, el gobierno de la Cuarta Transformación ha abierto las puertas a la lectura en cada rincón del país. “Gracias al liderazgo de la escritora Beatriz Gutiérrez Müller hemos tenido una promoción de lectura en el país como nunca se había visto y eso es digno de reconocerse; su visión y esfuerzo han sido cruciales para que estos eventos sigan siendo eje primordial en la cultura de nuestro México querido”, resaltó. “Fandango por la Lectura es un compromiso por la cultura y la educación, es una celebración para la palabra escrita, una invitación a explorar nuevos mundos, a través de nuestros libros y una oportunidad para fortalecer los lazos entre nuestras comunidades”, finalizó. Por parte de la Secretaría de Gobernación (Segob), el titular de la Unidad de Asuntos Religiosos, Prevención y Reconstrucción del Tejido Social, Héctor Miranda Anzá, y el director general de Asuntos Religiosos, José Basaldúa Silva, leyeron Heme al fin en el antro de la muerte de Ignacio Ramírez y El día, de Efraín Huerta, respectivamente. El delegado federal de Programas para el Desarrollo, Mauricio Hernández Núñez, hizo la lectura de Décima, de Ignacio Ramírez. El secretario de Educación Pública del estado de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, participó con la lectura Variaciones sobre una misma Thelma, de Efraín Huerta. Al dar la bienvenida a los asistentes, el presidente municipal de Salamanca, Julio César Prieto Gallardo, dijo que el municipio es el centro cultural de Guanajuato, además de que está lleno de gente liberal y seguirá siendo parte de la transformación del país. Se sumó a la fiesta y leyó El rey mono de Ignacio Ramírez. El escritor salamantino Andrés Granados Dávila, dijo que el libro que lo convenció para hacer crónica fue La noche de Tlatelolco de Elena Poniatowska, que lo hizo reflexionar sobre que cada persona tiene algo que contar. En presencia de maestras y maestros jubilados, Andrés Granados leyó un escrito de su propia creación llamado Carpintería y niñez, donde narra que una vieja carpintería fue su lugar de esparcimiento y que el aroma de la madera lo sigue acompañando. Eréndira, asistente al evento, leyó Al amor, texto de Ignacio Ramírez; Perla puso su propio estilo a la lectura de El desnudo peñasco desprendido, del mismo autor. La maestra retirada María de Jesús habló sobre el poema La deuda, cuya lectura recomendó a todos y, en especial, a madres y padres. Otra lectora, Estela Armenta, leyó texto El cocodrilo del banco de grava, del escritor Andrés Granados. Rosaura, de Celaya, leyó Ternura del libro Estrella en alto de Efraín Huerta. María de Jesús, otra asistente, leyó Sierra de Guanajuato del mismo autor guanajuatense. La escritora Leticia Galván Peña, guanajuatense, leyó un texto de su propia creación De Frac y paseando al perro. El niño David participó con la lectura Benaventina, de Efraín Huerta. Desde Argentina, la maestra Miriam leyó Hemacoide, del mismo autor. Como parte de la fiesta por la lectura, el Grupo de Danza Folclórica de Jubilados y Pensionados Issste-Guanajuato realizó una presentación artística, al igual que el Grupo de Danza Folclórica del Gerontológico del municipio de Salamanca. Fuente: [2024-23-julio]. SEP. Boletín 93 Lleva SEP Fandangos por la Lectura a Guanajuato. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-93-lleva-sep-fandangos-por-la-lectura-a-guanajuato?idiom=es

Gobierno de México implementa acciones para que todas y todos tengamos acceso a la lectura

El Gobierno de México implementa acciones para que todas y todos tengan acceso a libros, bibliotecas, círculos, salas o clubes de lectura donde puedan no sólo leer y aprender, sino entrar al mundo de la lectura por gozo, afirmó la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya. Al encabezar la celebración de Fandango por la Lectura en el municipio de Saltillo, destacó que el presidente Andrés Manuel López Obrador promovió la lectura a lo largo de su administración, al asegurar que “la lectura es deber, pero también es placer”. En las instalaciones del Hospital General de Zona No. 2 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), en la capital de Coahuila, la titular de la SEP expresó que no hay actividad más noble que la lectura, pues ofrece una perspectiva amplia y profunda sobre la vida. Durante el Fandango por la Lectura, que forma parte de la Estrategia Nacional de Lectura (ENL), y que tuvo como invitado especial al IMSS, dijo que no hay actividad más noble que la lectura, pues ofrece una perspectiva amplia y profunda sobre la vida. En presencia de doctoras, médicos, trabajadores sociales, administrativos y derechohabientes, señaló que la Secretaría de Educación Pública (SEP) busca que estas experiencias comunitarias de lectura contribuyan a desarrollar habilidades para que niñas, niños, adolescentes y jóvenes lean, aprendan y sean felices. Luego de mandar un saludo al gobernador del estado de Coahuila, Manolo Jiménez Salinas, dijo que “leer nos brinda la posibilidad de comprender lo que somos y que podemos llegar a ser mejores personas. La lectura es una puerta al conocimiento, a la aventura, al éxito y a la trascendencia”. Añadió que la lectura debe ser un acto de libertad. “Lean lo que les guste, lo que les interese o apasione, pero lean mucho, disfrútenlo y compártanlo”. En un ambiente festivo, como caracteriza a los fandangos, la titular de la SEP leyó La turba, de la escritora Claudia Luna Fuentes, y, acompañada por los asistentes, Un sueño, de Manuel Acuña. Al dar la bienvenida a los fandangos, el presidente de la fundación IMSS A.C., Romeo Rodríguez Suárez, dijo que desde niño le gustó la lectura e iba a los parques, no a jugar, sino a platicar con sus amigos sobre lo que habían leído en la semana. Por ello, dijo, la lectura debe ser uno de los amores de las y los mexicanos. Rodríguez Suárez, quien acudió en representación del titular del IMSS, Zoé Robledo Aburto, leyó el texto Canción de tumba, de Julián Herbert. El director general de Culturas Populares de la Secretaría de Cultura (Cultura) federal, Jesús Antonio Rodríguez Aguirre “Frino”, planteó que los dos escritores coahuilenses que le gustan más son el novelista Vicente Alfonso Rodríguez, quien basa sus textos en el periodismo; además de Enriqueta Ochoa, poeta lagunera, de quien leyó Mentira que todos mueren. Salmo del salmón y Omelette existencial son dos obras de “Frino”, quien, acompañado de su armónica, representó en el escenario ambos textos. El titular de la Unidad de Asuntos Religiosos, Prevención y Reconstrucción del Tejido Social de la Secretaría de Gobernación (Segob), Héctor Miranda Anzá, leyó el cuento Casa, de Claudia Barrueto, y manifestó que la lectura cura. El delegado estatal del IMSS, José Valeriano Ibáñez de la Rosa, leyó un texto de Julio Torri, Los unicornios, donde se narran las vicisitudes de un unicornio en el Arca de Noé, que lo llevó a pensar en la extinción. Dijo que en la lectura se encuentra un excelente remedio para la salud. Señaló que, a través de las ludotecas, el IMSS lleva salud a niñas y niños que se encuentran hospitalizados. La delegada federal de Programas para el Desarrollo, Aida Mata Quiñones, se sumó al evento y leyó Ni cuando serví café en mi diminuta vajilla, también de Claudia Barrueto. El secretario de Educación estatal, Emanuel Garza Fishburn, leyó un texto de Julio Torri: El vagabundo, y posteriormente agradeció a la titular de la SEP por elegir al estado para realizar los Fandangos por la Lectura. El artista coahuilense Eduardo Ribé leyó en voz alta su obra denominada Locución insubordinada, y también desde el escenario del auditorio representó su texto Ave fénix. El escritor coahuilense Alán Argüello leyó A quien corresponda, una obra de su propia imaginación que narra la historia de un clavo. “Pepe Tachas” y el ilustrador “Fraga” presentaron la historia Nuestra propia casa Usher, y, a través de la lectura, dibujos y un video deleitaron a los asistentes con este texto. Fuente: [2024-19-julio]. SEP. Boletín 82 Gobierno de México implementa acciones para que todas y todos tengamos acceso a la lectura: Leticia Ramírez. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-82-gobierno-de-mexico-implementa-acciones-para-que-todas-y-todos-tengamos-acceso-a-la-lectura-leticia-ramirez?idiom=es

SEE lleva libros y actividades de fomento a la lectura a más de 600 escuelas

Durante el ciclo escolar 2023-2024, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) ha entregado libros y actividades a más de 600 escuelas de nivel básico en toda la entidad, como parte del programa de fomento a la lectura, En Michoacán se lee, que tiene como protagonistas a las y los alumnos. La secretaria de Educación, Gabriela Molina, destacó que la lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo de los niños y jóvenes. A través de los libros, los alumnos pueden viajar a diferentes mundos, conocer nuevas culturas, ampliar su vocabulario y desarrollar su imaginación. Además, les ayuda a mejorar su capacidad de análisis y el pensamiento crítico. En la más reciente entrega, se llevaron cientos de ejemplares a las escuelas secundarias técnicas No. 8, 99, 128, y 143, a las secundarias federales No. 7 y 10, así como a las secundarias generales Lázaro Cárdenas del Río y J. Múgica, que se suman a los más de 200 mil libros entregados desde el arranque del programa. En el marco de las más recientes actividades del programa En Michoacán se lee, la subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo Pérez, asistió a la Feria del Libro Escolar y Comunitaria realizada en la Secundaria Técnica No. 99, la cual tiene como finalidad fomentar la pasión por la lectura, no solo la académica, sino también la recreativa. Durante el evento organizado en conjunto con la Secretaría de Cultura de Michoacán (Secum) y el Fondo de Cultura Económica (FCE), Carmen Escobedo mencionó que “actividades como estas tienen el objetivo de fortalecer el proceso de lectura y escritura en las aulas, en particular, la compresión de obras literarias y la divulgación de la ciencia, así como las experiencias pedagógicas de la comunidad educativa en Michoacán”. Fuente: [2024-10-junio]. SEE. SEE lleva libros y actividades de fomento a la lectura a más de 600 escuelas. https://see.michoacan.gob.mx/see-lleva-libros-y-actividades-de-fomento-a-la-lectura-a-mas-de-600-escuelas/

SEE y Secum promueven la lectura con primera Feria Escolar y Comunitaria

 La primera Feria Escolar y Comunitaria Un Viaje entre Páginas, se realizó el día viernes 7 de junio, en la Secundaria Técnica 99 José Rubén Romero. Organizada por el Gobierno de Michoacán, a través de las secretarías de Cultura (Secum) y de Educación (SEE ) de la entidad. La secretaria de Educación, Gabriela Molina destacó que es parte de la gran jornada de actividades que arrancan este jueves y refrendan el compromiso de hacer de Michoacán un estado lector. En tanto, la titular de la Secum, Tamara Sosa compartió que se trata de un encuentro literario para promover la lectura, pero también la práctica de la misma en espacios públicos y en comunidad. La SEE realizará la entrega de bibliotecas escolares y se realizará un laboratorio de creación de periódicos escolares; a través de la Secum, se realizará una sesión de narración oral, talleres de danza urbana y experimentación narrativa, uno de teatro y uno sobre recetarios, así como la obra de Sor Juana. Durante la Feria Escolar y Comunitaria Un viaje entre páginas, se tiene programada la presentación de Junius Maltby, novela gráfica editada por el Fondo de Cultura Económica (FCE). En esta, se contará con la presencia de Ricardo Peláez, autor de la obra. También se presentará el audiolibro Leyendas de la muy noble y leal ciudad de Valladolid, hoy Morelia, en colaboración con el Sistema Michoacano de Radio y Televisión (SMRTV). Otros libros que se presentarán son: Infinita infancia, editado por Alas y Raíces, la SEE y la Secum; y El paladar de Mila, obra beneficiada por la colección Palabras de Colibrí de la Secretaría de Cultura estatal. Con estas actividades se estima la participación de alrededor de 400 estudiantes, docentes y familiares de las y los alumnos. Se prevé replicar esta dinámica en más centros escolares, como parte del plan de fomento a la lectura En Michoacán se lee. Fuente:[2024-06-junio]. SEE. SEE y Secum promueven la lectura con primera Feria Escolar y Comunitaria. https://see.michoacan.gob.mx/see-y-secum-promueven-la-lectura-con-primera-feria-escolar-y-comunitaria/

Más de 200 escuelas en Michoacán fomentan la lectura todos los días

Con bibliotecas renovadas, lecturas colectivas, talleres de reseñas literarias y otras actividades, docentes de más de 200 escuelas en la entidad fomentan diariamente el hábito de la lectura entre las y los alumnos; que además contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, fomentando habilidades como la expresión escrita, el pensamiento crítico y la colaboración. La permanencia en las aulas ha permitido también el desarrollo de destacados proyectos, como es el periódico “El Venadito de Atapaneo”, mismo que es elaborado por y para los jóvenes de la secundaria Técnica No. 114, ubicada en esa tenencia moreliana; y que incluso ha logrado estrechar lazos con alumnos de Colombia y Estados Unidos. En este punto es importante resaltar el impacto positivo que el fomento de la lectura tiene en el desarrollo integral de los estudiantes, no solo en su desempeño académico, sino también en su desarrollo cognitivo, emocional y social. Es por eso que la Secretaría de Educación del Estado (SEE) reconoce la incansable labor que realizan todos los días las y los maestros frente a clase; la lectura no solo amplía el horizonte de conocimiento de los jóvenes, sino que también les ayuda a desarrollar habilidades de comprensión, análisis crítico y empatía, entre otras, que son fundamentales para su formación como ciudadanos íntegros y participativos en la sociedad. Fuente: [2024-07-mayo]. SEE. Más de 200 escuelas en Michoacán fomentan la lectura todos los días. https://see.michoacan.gob.mx/mas-de-200-escuelas-en-michoacan-fomentan-la-lectura-todos-los-dias/
Artículo: Los libros, clave para el éxito educativo

Los libros, clave para el éxito educativo

David Auris Villegas davidauris@gmail.com Abril, un mes repleto de significado. El pasado 23 de abril, celebramos el Día del Libro. Este formidable instrumento ha transformado a la humanidad y continúa empoderándonos a los lectores de: Cervantes, Shakespeare, el Inca Garcilaso de la Vega y tantos escritores. La lectura otorga poder a los estudiantes al expandir sus horizontes mentales y emocionales. Le brinda un acceso a una amplia gama de conocimientos, perspectivas, enriqueciendo su pensamiento crítico, creativo y visionario, que constituyen las habilidades fundamentales para alcanzar el éxito en la vida. De acuerdo al Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), en el mundo hispano, los peruanos leemos tres libros por año y los españoles leen alrededor de diez, en contraste con Finlandia, que leen alrededor de cincuenta libros al año. Esto implica que el Estado debe impulsar una masiva promoción de la lectura, considerándolo como elemento relevante en la educación de los estudiantes, de lo contrario continuaremos anclados en el subdesarrollo. Los expertos coinciden en que la escasa lectura durante la formación del estudiante tendrá un impacto negativo en el ámbito escolar y en su entorno social. En la escuela, al no cultivar el hábito lector, será difícil continuar con éxito su formación profesional. Asimismo, en el ámbito social, la falta de lectura puede obstaculizar el desarrollo de la empatía y la capacidad de entablar conversaciones significativas, causándole un aislamiento y dificultad para interactuar en una sociedad que se mueve en función de la comunicación. Para el más grande del siglo XX en lengua castellana, Jorge Luis Borges, la lectura constituía una forma de felicidad y el acontecimiento capital de su vida fue la biblioteca de su padre. Y para nuestro querido Premio nobel, Mario Vargas Llosa, dice que la cosa más importante que le ha sucedido en la vida fue aprender a leer. En este sentido, la lectura nos conlleva poseer una cultura que es motor de desarrollo de un país. Parafraseando a la Unesco, podríamos decir que esta cultura es una forma o estilo de vida de una persona o una sociedad. Puede ser moldeada y fortalecida mediante la lectura en la escuela, en la familia y en la colectividad, haciendo de nosotros, ciudadanos responsables y capaces de convivir en una verdadera armonía como una sociedad civilizada. ¿Y cómo está nuestra cultura en este mes de las letras? Imitando al gran Bertolt Brecht, cabe estas extrañas disquisiciones: ¿Es posible caminar seguros con nuestras novias por las calles de las grandes ciudades? ¿Podemos circular por las veredas sin tropezarnos con objetos de negocios? ¿Existen bibliotecas públicas en las localidades más alejadas? ¿Todos los niños y jóvenes en edad escolar se encuentran en la escuela? ¿La sociedad considera que el camino más rápido para obtener ingresos es la política? ¿Por qué la presidenta peruana visita a los lugares más pobre del país, luciendo joyas valoradas en miles de dólares? ¿Por qué el delincuente no acepta que ha robado? Ante tantas interrogantes, volquémonos a leer algún libro que nos ayude a vivir sin trampas para ser mejores personas. © David Auris Villegas. Escritor peruano, columnista pedagógico, profesor universitario y creador del ABDIVCP.

SEE comparte 5 recomendaciones de libros infantiles

En el marco del Día Internacional del Libro Infantil, llevado a cabo el pasado 3 de abril, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) comparte una serie de recomendaciones literarias, además se propone incentivar a los padres y madres de familia a regalar libros a sus hijas e hijos a fin de que se conserve este acto como costumbre y fomente el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. Los libros infantiles son tan variados y útiles que solo es cuestión de conocer diversidad de títulos para encontrar el que atrape a una nueva lectora o lector. Uno nuevo y uno clásico: el clásico es “Corazón, Diario de un Niño” (1886) del italiano Edmundo de Amicis. Una obra emblemática que, a través del diario del joven Enrique, explora la emocionante travesía de crecimiento personal en el ámbito escolar. Enfrenta situaciones que le moldean emocionalmente, destacando la importancia de los valores familiares y humanos. El nuevo: “Cheripiri” de Rosi Huaroco, este libro nos lleva por los relatos orales que configuran el tejido cultural de Cherán. Escrito por la contemporánea Rosi Huaroco, “Cheripiri” es una ventana a las tradiciones, anécdotas y valores que perviven en el corazón de esa comunidad, presentando un valioso legado para las nuevas generaciones. El Ideal para Viajar: “Momo” de Michael Ende. Momo, una niña con el extraordinario don de escuchar, se enfrenta a los hombres grises que amenazan con robar el tiempo de la humanidad. Acompañada de la tortuga Casiopea y el maestro Hora, Momo emprende una aventura mágica que resalta la importancia de la amistad, la bondad y el valor de las cosas sencillas en un mundo cada vez más acelerado. Para los más pequeños: “¿En qué trabajan?” de Ana María Sánchez quien a través de la curiosidad de Flora, muestra la historia en la que no solo los humanos trabajan. Desde lombrices hasta castores, este libro ofrece un vistazo al trabajo de diversas especies animales, invitando a los pequeños lectores a explorar y apreciar el mundo natural que les rodea. Y Para los más grandes: “Increíble Kamo” de Daniel Pennac; Kamo se embarca en un desafío: aprender inglés en tres meses mediante correspondencia con Cathy, una chica inglesa cuyas cartas sugieren que vive en otra época. Este intercambio postal no solo transformará la visión de vida de Kamo, sino que también explorará temas profundos como la amistad y los lazos familiares. Fuente: [2024-03-abril]. SEE. SEE comparte 5 recomendaciones de libros infantiles. https://see.michoacan.gob.mx/see-comparte-5-recomendaciones-de-libros-infantiles/

Abren al público recursos digitales de la Facultad de Arquitectura

El Repositorio Universitario de la Facultad de Arquitectura (RU-FARQ) -plataforma digital que reúne, almacena, preserva y difunde la producción generada o resguardada en la entidad académica- abre un nuevo capítulo en la historia de esta, que impactará de manera positiva en la academia, la investigación y difusión cultural. En la presentación, la secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, Tamara Martínez Ruíz, destacó que democratizar la información y el conocimiento abona a la construcción de sociedades más justas, compromiso expresado en el plan de trabajo del rector Leonardo Lomelí Vanegas. Este proyecto, producto de la colaboración entre la Facultad de Arquitectura (FA) y la Dirección General de Repositorios Universitarios (DGRU), contribuye al resguardo y difusión de la producción académica y científica de la Facultad en un espacio de fácil consulta, disponible en: repositorio.fa.unam.mx “Es primordial ya que -siendo parte de una de las principales universidades de Latinoamérica, con vocación de servicio para la nación-, uno de nuestros compromisos es hacer accesible a los miembros de la comunidad universitaria y a la sociedad en su conjunto, todos los productos de conocimiento y bienes que resulten de la investigación científica y humanística”, acotó. Arquitectos, urbanistas, paisajistas, diseñadores industriales y todos aquellos que lo deseen, podrán hacer uso de esta plataforma para consultar tesis, revistas, libros o recursos didácticos de elaboración de la FA, entre otros, lo cual brinda información especializada, actualizada y de punta de lanza a nivel internacional. “Confío en que esta comunidad se apropiará de esta herramienta y hará uso de esos conocimientos en favor del bienestar común”. Es una corresponsabilidad de ella mantener vivo este proyecto, seguirlo alimentando y utilizarlo. Es un programa para la Facultad y el mundo, apuntó. A su vez, el director de la FA, Juan Ignacio del Cueto Ruiz-Funes, recalcó que esta iniciativa se gestó desde hace ocho años, aunque la colaboración con la DGRU tiene dos años y medio. Ahora “inicia el trabajo y queremos que toda la comunidad sume y entienda la importancia del Repositorio”, como ese lugar donde se podrán depositar los productos que se generan en la entidad. Hasta ahora se cuenta con 19 mil recursos y habrá más. Lo fundamental es que docentes y alumnos, a través de las licenciaturas en arquitectura, arquitectura del paisaje, urbanismo y diseño industrial, y del Centro de Investigaciones en Arquitectura, Urbanismo y Paisaje, tengan apreendido que todo lo que producimos debe llegar al público en general, y que nuestras aportaciones deben ser del dominio de la sociedad. La UNAM, señaló en el aula Enrique del Moral de la entidad a su cargo, nos permite generar nuevo conocimiento y es importante difundirlo, darlo a conocer, esta plataforma es una oportunidad para lograrlo. Tila María Pérez Ortiz, titular de la DGRU, resaltó que es el resultado de un esfuerzo colaborativo e interinstitucional, “destinado a ser un referente para la consulta y difusión de recursos académicos digitales”. La UNAM, detalló, demanda una estructura organizativa eficiente, ante la riqueza de sus acervos y su creciente producción digital. Para lograrlo es forzoso que los contenidos generados en esta casa de estudios puedan ser consultados desde un solo punto, por lo que es esencial que estén organizados y catalogados en una plataforma confiable, que cuente con la interoperabilidad semántica, sintáctica y jurídica. La funcionaria consideró que el RU-FARQ ampliará la proyección de la Universidad al integrarse al Repositorio Institucional de la UNAM. Felicito a quienes participaron en este trabajo, cuyos contenidos están disponibles en acceso abierto para todos, a escala nacional e internacional. Más adelante, la coordinadora de Educación a Distancia y Nuevos Medios y responsable administrativa del Repositorio de la FA, Natalia Boo Fontenla, mencionó que se espera que ese acervo sea una herramienta de gran utilidad y crezca con la integración de nuevos recursos, materiales y obras que constantemente se producen. El RU-FARQ tiene la finalidad de facilitar la difusión y consulta de los contenidos digitales, “propiciando el intercambio de producción académica y científica”. Ahí se incluyen libros, revistas, archivos multimedia, planos, videos, tutoriales, audios, fotografías, infografías y carteles, así como otros contenidos digitales. En la presentación participaron, por la DGRU: Rubén Sáenz González, coordinador del Sistema Institucional de Repositorios Universitarios; y Ariana Chávez Méndez, coordinadora de Normativa de Contenidos y Plataformas Digitales. Por la FA: Isaura González Gottdiener, secretaria Académica; y Sandra Álvarez Hernández, coordinadora de Bibliotecas y Archivo. Fuente: [2024-14-marzo]. Boletín UNAM-DGCS-187. Abren al público recursos digitales de la Facultad de Arquitectura. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2024_187.html

Secretaría de Educación del Estado equipa a 3 mil escuelas en Michoacán

La iniciativa de transformación educativa en Michoacán viene acompañada de un gran equipamiento, que en esta ocasión representa 160 millones de pesos en materiales para mejorar las escuelas, esto debido al apoyo sin precedentes del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, expuso la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar. Con la visión del mandatario estatal se están mejorando las condiciones en las que miles de niñas, niños y jóvenes se forman para la vida, manifestó la titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), en el evento de entrega. Frente a miles de estudiantes, docentes, supervisores y jefes de sector que hoy se suman a la transformación educativa, Gabriela Molina celebró que, en un hecho inédito de eficiencia administrativa y sin ampliación presupuestal, se adquirieron más de 50 mil piezas de mobiliario y material escolar. Para este año, son 3 mil planteles de preescolar, primaria y secundaria los que recibirán apoyo, eso se traduce en más de 250 mil niñas, niños y jóvenes que tendrán un mejor entorno educativo; priorizando la atención a las zonas de alta y muy alta marginación. Con la presencia de funcionarios de los distintos niveles y órdenes de gobierno, así como líderes sociales y empresariales, Gabriela Molina puntualizó que se entregan computadoras, libros, pantallas, material didáctico, así como escritorios y sillas para maestras y maestros, “quienes son el verdadero corazón de la transformación, sin ustedes no hay educación”, dijo. Este equipamiento se adquirió con recursos de 2023 y se suma a los 200 mil pares de tenis, así como a las acciones de justicia laboral, como lo es la implementación del ISSSTE a los docentes jubilados y 5 mil basificaciones. “El dinero hoy es de las niñas, de los niños, de los maestros, no más opacidad, ni corrupción, no somos iguales”, finalizó la jefa del sector educativo. Fuente: [2024-29-febrero]. Gobierno de Michoacán. Se equipan 3 mil escuelas con inversión de 160 mdp: SEE. https://sistemamichoacano.tv/2024/02/29/se-equipan-3-mil-escuelas-con-inversion-de-160-mdp-see/
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