Capacita SEP a más de 200 docentes de educación especial

El gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, inició las jornadas de capacitación denominadas “Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial”, dirigidas a 240 docentes, directores y supervisores con la finalidad de mejorar y fortalecer su desempeño pedagógico al otorgar acompañamiento, reconocimiento y aceptación en alumnos con diferentes discapacidades. Las actividades serán efectuadas de manera presencial del 05 de septiembre al 15 de noviembre del presente año, en diferentes sedes como: la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y en los municipios de Chalchicomula de Sesma, Izúcar de Matamoros, Puebla, Teziutlán y Xicotepec de Juárez, donde las y los asistentes abordarán los siguientes temas: “Estrategias de estimulación del lenguaje para la atención de alumnos con discapacidad”, “Innovación Docente: Aritmética con actividades geométricas 3D”, entre otros. Con ello, las y los educadores fortalecerán los procesos de enseñanza-aprendizaje en estudiantes que presentan alguna discapacidad múltiple y severa, así como otorgar acompañamiento académico y asesoramiento de manera permanente. Con estas iniciativas, la dependencia apoya en la preparación y actualización del personal que atiende a estudiantes con aptitudes diferentes, para que logren en la comunidad escolar la inclusión, además de sensibilizar y proporcionar atención adecuada a la población que requiere de los servicios de los centros de Atención Múltiple (CAMs). De esta manera, el gobierno presente de Sergio Salomón impulsa los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana al fortalecer las estrategias en las aulas para lograr que los escolares sean individuos críticos y socialmente responsables. Fuente: [2024-05-septiembre]. SEP. Capacita SEP a más de 200 docentes de educación especial. Puebla. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/capacita-sep-a-mas-de-200-docentes-de-educacion-especial

Fandangos por la Lectura celebran 90 años del Fondo de Cultura Económica

Como parte de la Estrategia Nacional de Lectura (ENL) que impulsa la Secretaría de Educación Pública (SEP) en las 32 entidades del país, este mediodía se realizó la fiesta de los Fandangos por la Lectura en la Ciudad de México con un reconocimiento al Fondo de Cultura Económica (FCE) por 90 años de existencia. En el patio de la Secundaria No. 1 “César A. Ruiz”, en el Centro Histórico de la capital, la esposa del presidente Andrés Manuel López Obrador, Beatriz Gutiérrez Mueller presentó también la antología Fandangos por la Lectura, una recopilación de la obra de más de cien hombres y mujeres poetas jóvenes y consolidados, que estará disponible en las bibliotecas públicas del país. Beatriz Gutiérrez dijo que los Fandangos en la Lectura cumplieron el objetivo del Ejecutivo federal de llevar la lectura a todos los rincones del país, por lo que propuso a las y los servidores públicos de la siguiente administración dar continuidad y reforzar la estrategia. Recordó que esta fiesta conjuga el talento de escritores, músicos, intérpretes, bailarines, actores, oradores y deportistas, con el propósito promover el hábito de la lectura en las comunidades de aprendizaje y su entorno. En presencia de más de 800 estudiantes y cerca de cien maestras, maestros y personal de apoyo, el director general del FCE, Paco Ignacio Taibo II, destacó el compromiso del sello editorial en su 90 aniversario, al crear más redes de distribución y un mejor sistema de librerías que disminuyen los costos de los libros para la gente. “Es entre las niñas y los niños donde encontramos la mayor voluntad de leer; son ustedes quienes nos permiten construir una república de lectores.” Para iniciar la celebración de Fandangos por la Lectura en la Ciudad de México, Beatriz Gutiérrez leyó el poema Raíces, de Yaroslabi Bañuelos; el alumno Félix, de segundo grado, leyó El regalo de Sergio Witz, y el maestro Rafael, de primer grado, Los adioses de Rosario Castellanos. Continuó la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, con Llamas de un llano que arde, de Antonio Rodríguez “Frino”. El subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la Secretaría de Gobernación (Segob), Arturo Medina Padilla, leyó el poema Hija del maíz, de Domingo Alejandro Luciano y, a una sola voz, todos los asistentes recitaron el poema Trayectoria, de Enrique Servín. Continuó el titular de la Unidad de Asuntos Religiosos, Prevención y Reconstrucción del Tejido Social de la Segob, Héctor Miranda Anzá, quien compartió Mañana, los poetas…, de Enrique González Martínez. A su vez, el jefe de Gobierno de la Ciudad de México, Martí Batres Guadarrama, y la jefa de Gobierno electa, Clara Brugada Molina, leyeron Con los ojos, de Silvia Tomasa Rivera, y Sobre la cocina, de Cristina Bello, en ese orden. El próximo secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo, leyó ¿Quién me compra una naranja?, de José Gorostiza, mientras que Gloria Sandoval recitó el poema Decálogo de la escritura, de Melina Sarahid García. La alumna de primer grado, Aurora, leyó Mi casa, de Jetzabeth Fonseca. Enseguida, el rapero mexicano Aczino y el luchador profesional Atlantis Jr, acompañado por el alumno Emiliano de segundo grado, leyeron Los paraguas, de Carmen Villoro, y Huevos estrellados, de Raúl Lozada Ortega. La estudiante de primer grado, Ashley, leyó La música del tendedero, de Carmen Villoro, y la subsecretaria para América Latina y el Caribe de la Secretaría de Relaciones Exteriores, Laura Elena Carrillo Cubillas, compartió el poema Penélope aburrida, de Martha Favila. Los alumnos Iker de segundo grado, y Daniel Alexander, de primero, leyeron, de manera conjunta, Los mimos, del poeta Ramón Iván Suárez Caama, mientras la maestra Laura Montserrat Martínez Galicia leyó El sueño, de Ana Belén López. Más tarde, los maestros Bertha e Israel compartieron el poema Porque yo estuve solo, de Rubén Bonifaz Nuño. Tal y como se realizó en todos los estados del país, la poesía en lengua indígena también estuvo presente en este Fandango por la Lectura. El escritor Natalio Hernández leyó Yancuic cuicatl itechpan Motecozoma Xocoyotzin, de su propia autoría. Durante el encuentro, los integrantes del Semillero Creativo de Títeres de Tepotzotlán, Estado de México, hicieron la representación de un cuento prehispánico, y el rapero Mauricio Hernández González “Aczino” cantó Bienvenido a mi barrio. Fuente: [2024-03-septiembre]. SEP. Boletín 118 Fandangos por la Lectura celebran 90 años del Fondo de Cultura Económica. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-118-fandangos-por-la-lectura-celebran-90-anos-del-fondo-de-cultura-economica?idiom=es

Ofrece SEP a universitarios poblanos más opciones de titulación

Con el compromiso del gobierno presente de Sergio Salomón de establecer y regular las opciones y formas para la obtención del título profesional, diploma de especialidad, para los egresados de las instituciones de educación media superior y superior, oficiales y particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por la Secretaría de Educación del Estado de Puebla, la dependencia ofrece 10 posibilidades para obtener un grado académico. Derivado del “Acuerdo del Secretario de Educación Pública del Estado” actualizado el pasado 23 de agosto del presente año, los postulantes a una licenciatura podrán elegir cinco alternativas nuevas que sumadas a las ya existentes son 10 posibilidades para obtener el grado; estas son: elaboración de tesis, con sustentación de examen profesional en su defensa; memoria de experiencia profesional, con sustentación de examen en su defensa; escolaridad por promedio mínimo general de nueve punto cero. Otras de las opciones son: obtención de título profesional de licenciatura por estudios de maestría; sustentación de examen general de conocimientos; proyecto de innovación tecnológica y/o emprendedurismo; examen general para el egreso de la licenciatura por el CENEVAL; seminario de tesis o tesina; diplomado para la actualización y elaboración de material didáctico y multimedia. De igual forma, la dependencia contempla para los graduados como Profesional Técnico y de Educación, Técnico Superior Universitario, y Profesional Asociado, tres opciones de titulación, y para Maestrías cinco. Con este acuerdo la Secretaría otorga bases sólidas y oportunidades para que los egresados continúen con mayor facilidad su preparación profesional. Fuente: [2024-30-agosto]. SEP. Ofrece SEP a universitarios más opciones de titulación. Puebla. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/ofrece-sep-a-universitarios-mas-opciones-de-titulacion

Plantea SEP a Crefal modificaciones normativas para uso eficiente y con austeridad de recursos públicos

Para desarrollar, implementar y evaluar estrategias de investigación multidisciplinarias sobre planes y programas de estudio; formación de docentes; educación de personas jóvenes y adultas, e innovaciones tecnológicas en el sector, la secretaria de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, planteó a integrantes del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe (Crefal) modificaciones a su marco normativo. Al encabezar la sesión ordinaria del Consejo de Administración del Crefal, señaló que el Gobierno de México propone la creación de una Coordinación de Control Interno, así como de un nuevo reglamento interior de trabajo para garantizar el uso adecuado, eficiente y con austeridad de recursos humanos, materiales y financieros del organismo. Convocó a las y los embajadores de los Estados miembros, así como a representantes de la Organización de Estados Americanos (OEA) y de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), a consolidar Crefal como espacio de diálogo intercultural para recopilar, sistematizar y difundir investigaciones, experiencias y las mejores prácticas educativas que impulsen la transformación social de la región. “Necesitamos educar para la paz, para la igualdad de género y el respeto del medio ambiente. Se dice fácil, pero son temas fundamentales en estos momentos para el desarrollo de nuestros países. El reto de la transformación educativa que impulsamos tiene hoy cimientos firmes sobre los que se consolida el derecho a una educación pública, inclusiva, gratuita y laica desde una visión científica y humanista.” Sostuvo que la Cuarta Transformación es un cambio histórico de la vida pública de México con un modelo de desarrollo humanista que impulsa el progreso con justicia social bajo los principios de revertir las desigualdades; desterrar el régimen de privilegios; combatir la corrupción, y gobernar con austeridad. Añadió que, en el ámbito educativo, la transformación se fundamentó en la construcción colectiva de una propuesta científica y humanista orientada a la formación integral del ser humano, para contribuir al desarrollo de la democracia con perspectiva social, justicia y libertad. El director general del Crefal, Jaime del Río Salcedo, presentó el Informe de Labores de los periodos: diciembre 2023 y enero-agosto 2024, así como el plan de trabajo y el presupuesto para 2025, que se entregará al organismo en marzo del próximo año. Fuente: [2024-02-septiembre]. SEP. Boletín 117 Plantea SEP a Crefal modificaciones normativas para uso eficiente y con austeridad de recursos públicos. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-117-plantea-sep-a-crefal-modificaciones-normativas-para-uso-eficiente-y-con-austeridad-de-recursos-publicos?idiom=es

Puebla fue sede regional de reconocimiento a la práctica educativa

Puebla fue sede de la entrega del “Reconocimiento a la Práctica Educativa” a 135 docentes de Educación Básica y Media Superior de seis estados de la república, otorgado por parte de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) federal, con el objetivo de reconocer el desarrollo de estrategias pedagógicas creativas, innovadoras y originales frente a grupo durante el ciclo escolar 2023-2024, informa el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación. Al evento asistieron profesores de los estados de Guerrero, Morelos, Oaxaca, Tlaxcala, Veracruz y Puebla de escuelas públicas, quienes en sus salones abordaron las siguientes categorías para educación Básica: “La implementación en el aula de los nuevos planes y programas de estudio” y “El uso didáctico de los Libros de Texto Gratuitos, 2023”; mientras que para Media Superior fue el “Fortalecimiento de los recursos socioemocionales en las y los estudiantes” entre otros. Con estas prácticas, los docentes reforzaron la labor académica con apoyo de herramientas como: libros de texto, cuadernillos, y tareas, mismas que les permitieron realizar la retroalimentación en saberes; acompañamiento y asesoramiento de manera permanente a las y los estudiantes; en tanto que, los educadores analizaron su participación desde las aulas para favorecer aprendizajes relevantes y duraderos en el alumnado, además trabajaron y fomentaron el vínculo entre la escuela y la comunidad. Posteriormente, los pedagogos participaron en el “Foro Regional de Intercambio de Experiencias”; a través de mesas de trabajo hablaron de las estrategias que utilizaron para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje durante el periodo señalado. Al encuentro asistieron la titular de la USICAMM federal, Adela Piña Bernal, y el subsecretario de Educación Básica y Media Superior de Puebla, Miguel Ángel Adauta Hoyos. Con estas acciones, el gobierno de Puebla fortalece y suma esfuerzos con la federación a fin de otorgar educación de calidad acorde a las necesidades de las y los escolares. Fuente: [2024-02-septiembre]. SEP. Puebla, sede regional de reconocimiento a la práctica educativa: SEP. Puebla. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/puebla-sede-regional-de-reconocimiento-a-la-practica-educativa-sep

Inician Salud y SEP campaña de vacunación contra el virus del papiloma humano (VPH) 2024

Mañana 2 de septiembre inicia la Campaña Nacional de Vacunación contra el Virus del Papiloma Humano (VPH) 2024, que estará vigente hasta el 18 de diciembre, con la meta de aplicar un millón 132 mil 634 dosis. Las acciones están enfocadas en inmunizar a niñas de quinto grado de primaria; rezagadas de sexto año, es decir quienes no recibieron la vacuna en su momento, y de 11 años no escolarizadas; además, población en riesgo, como mujeres y hombres cisgénero y transgénero de 11 a 49 años que viven con VIH, y niñas, mujeres y adolescentes de nueve a 19 años que se encuentran en protocolo de atención por violación sexual. Durante esta jornada que impulsan las secretarías de Salud y de Educación Pública (SEP), también recibirán la vacuna los adolescentes de 12 a 16 años sin antecedente vacunal. La meta al 18 de diciembre, fecha en que termina la campaña, es alcanzar 95 por ciento de cobertura nacional. Las autoridades exhortan a la población a hacer conciencia sobre la importancia de la vacunación contra el VPH, ya que es la infección de transmisión sexual (ITS) más frecuente, y puede evolucionar a cáncer cervicouterino. En esta jornada de vacunación participa personal de la Secretaría de Salud, a través del Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia (Censia) y de la Dirección General de Promoción de la Salud; del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS); del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste); IMSS-Bienestar. Además, las secretarías de la Defensa Nacional (Sedena) y de Marina, y de Petróleos Mexicanos(Pemex). En la mayoría de los casos, la infección por VPH se presenta de forma asintomática o transitoria y se resuelve sin tratamiento. En otros, puede causar la aparición de condilomas o verrugas o provocar una modificación de las células del cuello uterino, y generar lesiones precancerosas que pueden avanzar a cáncer cervicouterino entre 14 y 20 años después de la infección por VPH;de ahí la importancia de la vacunación.  La vacunación está focalizada en la población objetivo para que sea costo-efectiva, disminuyan los casos de cáncer cervical y genere másimpacto en la salud pública con la prevención a largo plazo,considerando también la limitada disponibilidad de esta vacuna en el mercado mundial. Desde su introducción en el país se han realizado actualizaciones en el esquema de vacunación. A partir de 2022, ante las recomendaciones del Grupo de Expertos en Asesoramiento Estratégico sobre Inmunización de la Organización Mundial de la Salud (OMS), así como del Grupo Técnico Asesor de Vacunación (GTAV) el esquema en México es de una dosis en niñas de quinto grado y de 11 años para las no escolarizadas.  Las mujeres y hombres de 11 a 49 años cisgénero y transgénero de viven VIH reciben el esquema con al menos dos dosis de la vacuna. Fuente: [2024-01-septiembre]. SEP. Comunicado conjunto 31 Inician Salud y SEP campaña de vacunación contra el virus del papiloma humano (VPH) 2024. https://www.gob.mx/sep/articulos/comunicado-conjunto-31-inician-salud-y-sep-campana-de-vacunacion-contra-el-virus-del-papiloma-humano-vph-2024?idiom=es

Avala SEP 11 nuevas opciones educativas en cinco universidades públicas

El gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, avaló 11 nuevas opciones educativas en cinco universidades públicas y la Academia de Formación y Desarrollo Policial Puebla Iniciativa Mérida “General Ignacio Zaragoza”, esto con la finalidad de ampliar las oportunidades, cobertura y reducir las desigualdades regionales en materia educativa. Durante la segunda sesión ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior de Puebla (COEPES), las instituciones educativas presentaron las siguientes opciones: el Instituto de Educación Digital del Estado (IEDEP) amplió la licenciatura en Contaduría Pública en modalidad mixta, así como las maestrías en Política Pública y Tecnología e Innovación; mientras que la Universidad Politécnica de Amozoc (UPAM) ofrecerá la licenciatura en Ingeniería Mecatrónica. La Universidad Interserrana del Estado de Puebla, campus Chilchotla, otorgará la ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones; el Instituto Tecnológico Superior de Zacapoaxtla tendrá la ingeniería en Sistemas Automotrices; la Universidad Tecnológica de Puebla (UTP) amplía la ingeniería en Mecatrónica; el Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Serdán ofrecerá la licenciatura en Gastronomía y, la Academia de Formación y Desarrollo Policial Puebla Iniciativa Mérida “General Ignacio Zaragoza” iniciará con la licenciatura y el Técnico Superior Universitario (TSU) en Seguridad Pública y Protección Ciudadana, y la maestría en Seguridad Pública. Además, representantes de la Secretaría de Economía presentaron la “Red Estratégica de Innovación, Desarrollo Tecnológico y Formación de Talento Humano”, que tiene por objetivo unir acciones entre el Gobierno del Estado, las empresas e instituciones educativas para impulsar la competitividad regional, estimular el crecimiento económico y fomentar empleos de calidad. Finalmente, por unanimidad, fue aceptado el Instituto Politécnico Nacional (IPN) como miembro del COEPES; de esta manera el gobierno de Puebla genera las condiciones para mejorar los estándares de profesionalización de las y los estudiantes poblanos. Fuente: [2024-29-agosto]. SEP Puebla. Avala SEP 11 nuevas opciones educativas en cinco universidades públicas. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/avala-sep-11-nuevas-opciones-educativas-en-cinco-universidades-publicas

Alcanza esta administración matrícula de 5.4 millones de estudiantes en Educación Superior

Gracias a las políticas públicas implementadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) durante el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, México alcanzó la matrícula de 5.4 millones de alumnas y alumnos en nivel Superior, informó el subsecretario de este tipo educativo, Luciano Concheiro Bórquez. Al encabezar la décima tercera sesión ordinaria del Consejo Nacional para la Coordinación de la Educación Superior (Conaces), agregó que esta administración hizo posible que hoy se disponga de la Ley General de Educación Superior (LES), la cual establece la obligatoriedad de este tipo educativo. En presencia de representantes de Instituciones de Educación Superior (IES), tanto públicas como privadas, así como de autoridades educativas de todo el país, afirmó que con este gobierno la Educación Superior no se frenó, por el contrario, siguió adelante. Destacó el diseño y la creación de políticas y acciones en las universidades para erradicar la violencia de género y para el fomento de la cultura de paz en las comunidades escolares. Explicó que Conaces se convirtió en una instancia que, dentro de su mandato legal, fue más allá para conciliar puntos de vista, pero también para acordar políticas que, sin duda, evolucionaron la Educación Superior en México. Añadió que la instrumentación de la LES no ha sido tarea fácil; más, porque pasamos por la pandemia, por lo que agradeció el apoyo y compromiso de los integrantes del Conaces para alcanzar los mejores acuerdos y acciones en beneficio de las y los jóvenes. En representación de la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, la jefa de Oficina de la dependencia, Gisela Victoria Salinas Sánchez, expuso que se requiere estrechar la colaboración y la coordinación entre autoridades educativas y científicas para la generación de políticas que impulsen la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación con enfoque centrado en el bienestar de las y los jóvenes. “Desde la Secretaría de Educación Pública estamos convencidos de los avances alcanzados en la Educación Superior, del compromiso de las autoridades, de las instituciones, las y los docentes, los estudiantes, para lograr que este nivel educativo se convierta en un poderoso factor para la transformación social, económica y política del México que estamos construyendo.” Dijo que el Conaces es una instancia vigorosa, con legitimidad para conducir el desarrollo de la Educación Superior en el país, con visión de largo plazo, articulando esfuerzos, recursos, voluntades, para implementar lo establecido en el nuevo marco legal que incluye, entre otros aspectos, impulsar un nuevo modelo de financiamiento. Apuntó que son necesarios compromisos a largo plazo para avanzar hacia renovados esquemas de formación profesional con sentido social, por lo que deberán ampliarse los modelos de Formación Dual y atender las vocaciones productivas de las regiones hacia el impulso de una economía para todas y todos. La sesión fue coordinada por el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), Luis González Placencia. El gobierno de México apoya a un millón de estudiantes inscritos en escuelas prioritarias con una beca de dos mil 800 pesos mensuales hasta por 10 meses, a través del programa Becas para el Bienestar Benito Juárez García, en Educación Superior. Fuente: [2024-30-agosto]. SEP. Boletín 116 Alcanza esta administración matrícula de 5.4 millones de estudiantes en Educación Superior: SEP. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-116-alcanza-esta-administracion-matricula-de-5-4-millones-de-estudiantes-en-educacion-superior-sep?idiom=es

Invita SEP a beneficiarios de becas a concluir trámites para recibir tarjeta

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), invita a las y los beneficiarios de los programas de becas para Educación Básica, Media Superior y Superior que tengan un trámite y/o proceso pendiente para recibir la tarjeta del Banco del Bienestar a realizarlo antes del 31 de agosto. La CNBBBJ informa a las y los beneficiarios de becas educativas que no cuenten a finales del mes de agosto con la tarjeta del Banco del Bienestar, que es necesario mantenerse pendientes de la información que se difundirá en fecha posterior al 1º de octubre para continuar y concluir el proceso. Se invita a las y los becarios a consultar de manera constante el Buscador de Estatus, ya que es el único medio oficial por el cual pueden verificar la información personalizada sobre su beca Benito Juárez. Asimismo, en la sección Becas emitidas también podrán consultar monto, fechas de emisión, medios de pago recibidos desde su incorporación, así como el medio por el cual reciben la beca, situación actual del pago, fecha de depósito, periodos correspondientes y si cuenta con becas pendientes por cobrar. La CNBBBJ puntualiza: En caso de requerir asistencia personal puede comunicarse al número telefónico 55 1162 0300 de lunes a viernes de 8:00 a 22:00 h, y sábados de 9:00 a 14:00 h (tiempo del centro de México). La CNBBBJ invita a la población a mantenerse informada a través de la página web oficial: gob.mx/becasbenitojuarez  y redes institucionales verificadas. Fuente: [2024-28-agosto]. CNBBBJ. Invita SEP a beneficiarios de becas a concluir trámites para recibir tarjeta del Banco del Bienestar. https://www.gob.mx/becasbenitojuarez/prensa/invita-sep-a-beneficiarios-de-becas-a-concluir-tramites-para-recibir-tarjeta-del-banco-del-bienestar?idiom=es

Más de 40 escuelas en Puebla son beneficiadas con aulas, domos y techados

El gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, informa que en 49 escuelas del estado iniciaron obras de construcción de aulas, domos y techados, así como rehabilitación de diferentes espacios educativos, lo que representa un beneficio para la comunidad escolar.  Por lo anterior, las y los estudiantes de nivel primaria del Centro Escolar “José María Morelos y Pavón”, reanudarán las clases presenciales ayer jueves 29 de agosto; por otra parte, en tres planteles de secundaria el servicio educativo será  de manera híbrida ( 2 días presencial y 3 a distancia), debido a que se están reconstruyendo las aulas; mientras que, en el Centro de Atención Múltiple (CAM) de Tepeaca, las clases serán únicamente a distancia, y en las 44 escuelas restantes incluyendo la primaria del Benemérito Instituto Normal del Estado (BINE) “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”, los alumnos asistirán a las aulas  a partir del viernes 30 de agosto del presente año. Es importante mencionar que, para salvaguardar la seguridad de las y los estudiantes, los planteles educativos organizarán los recesos intermedios de la jornada escolar (recreo) de manera escalonada, esto con la finalidad de evitar aglomeración en la zona de construcción; personal del programa interno de protección civil de la escuela supervisará durante este proceso. Con estas obras, el gobierno presente beneficiará a la comunidad escolar proporcionándoles protección ante las inclemencias del tiempo (sol y lluvia) y podrán realizar actividades deportivas, artísticas, y culturales en mejores condiciones y los alumnos lograr así un desarrollo integral. Fuente: [2024-28-agosto]. SEP Puebla. Más de 40 escuelas son beneficiadas con aulas, domos y techados: SEP. https://sep.puebla.gob.mx/index.php/comunicados/mas-de-40-escuelas-son-beneficiadas-con-aulas-domos-y-techados-sep
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