Innovación

RIE360

Universidades al frente: 9 IES colaborando ante la emergencia sanitaria

Universidades al frente: 9 IES colaborando ante la emergencia sanitaria Ciudad de México, México. En una estrategia de colaboración entre 9 Instituciones de Educación Superior, siendo la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Iberoamericana de México (IBERO), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la Universidad Anahuac (ANAHUAC), la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y la Universidad de Guadalajara (UG), las cuales conforman la Red de Innovación Educativa 360 (RIE 360), la cual tiene por finalidad la colaboración interinstitucional para garantizar la creación, implementación y evaluación de innovaciones educativas. En este sentido, la RIE 360 ha creado una página denominada “Recursos Educativos para Innovar la Docencia ante el COVID-19”, la cual pone a disposición recursos, herramientas y recomendaciones sobre los esfuerzos que están desarrollando los estudiantes, profesoras y profesores sobre la enseñanza a distancia. El cambio que ha traído consigo la contingencia sanitaria ha generado retos significativos para la estructura e infraestructura tecnológica y educativa de todo el globo, en México, las IES se vieron afectadas puesto que no todas las instituciones pueden soportar el proceso de formación docente online, ello debido a modelos educativos obsoletos, o procesos de operación y seguimiento educativo insuficiente, por lo cual, los recursos que ofrecen estas instituciones suma a los cientos de esfuerzos universitarios que se desarrollan por millones de estudiantes y estudiantes en todo México y en otras latitudes. En la página de la red, aparecen los siguientes recursos educativos: Apoyos institucionales a la actividad docente; Recursos, herramientas didácticas y cursos en línea; Accesos digitales y bibliotecas; Repositorios y Medios de comunicación institucionales.   Referencias Red de Innovación Educativa (2020, 04 de abril). Recursos Educativos COVID-19. Recuperado de http://rie360.mx/index.html#recursos    

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SEP (2020, 27 de marzo) Aprende en Casa. Recupeardo de http://educacionbasica.sep.gob.mx/

México: SEP Programa Aprende en Casa con sitio Web para Educación Básica

México: SEP Programa Aprende en Casa con sitio Web para Educación Básica Ciudad de México, México. La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaria de Educación Básica, diseño un sitio web para el programa “Aprende en Casa”, el cual busca beneficiar a estudiantes de educación básica (inicial, preescolar, primaria y secundaria) con acceso a internet, además de la cobertura de transmisión abierta que tiene la Televisión Educativa, así como Canal Once. Por su parte el titular de la SEP, señaló que la educación de las nuevas generaciones no debe detenerse, pues el sitio representa acciones para contribuir en la educación durante la contingencia del COVID-19 a través de un trabajo interdisciplinario, en este sentido, Marcos Bucio Mújica, Subsecretario de Educación Básica, comentó que el propósito es facilitar la continuidad de estudiar en casa, fortalecer hábitos en la educación del futuro, asó como aprender a convivir en familia atendiendo las recomendaciones necesarias por la situación nacional e internacional. La SEP indico la importancia que tienen las familias en apoyar en contenidos diseñados para las rutinas educativas en el hogar. El sitio http://educacionbasica.sep.gob.mx/ ya está en funciones y puede consultarse desde cualquier dispositivo móvil, ampliando con ello la cobertura de transmisión de Televisión Educativa y Canal Once. En este sentido de acuerdo a la SEP, se podría hablar de 90 por ciento de los hogares con estudiantes inscritos en el Sistema Educativo Nacional, podrían acceder a este tipo de contenidos. En la plataforma se encontrarán una gama amplia de recursos educativos, como videos, podcast, documentos, guías de estudio, infografías, GIF educativos, calendario escolar, folletos, consejos para leer mejor y trabajar en equipo entre otros). Las recomendaciones que se realizan para el desarrollo de actividades pedagógicas, son horarios de alimentación, estudio, juego constructivo, convivencia familiar, pausas activas y lúdicas de reflexión y prácticas para la buena salud. En la página web también se encuentran recursos como CONALITEG quién brinda la totalidad de los libros de texto gratuitos, vigentes e históricos en versión digital, así como materiales educativos de consulta. Asimismo, la de parte de la Fundación Slim ofrece además el micrositio llamado PruebaT, la cual alberga contenidos gratuitos dirigidos a estudiantes, docentes de primaria, secundaria y bachillerato, así como para el seguimiento de sus familias, en la que todos para aprender en línea. Referencias SEP (2020, 27 de marzo). Boletín No. 80 Fortalece SEP programa Aprende en Casa mediante sitio web especializado en educación básica. Blog-SEP. Recuperado de https://www.gob.mx/sep/archivo/articulos SEP (2020, 27 de marzo) Aprende en Casa. Recupeardo de http://educacionbasica.sep.gob.mx/  

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Instituto Paul Scherrer (2020, 25 de marzo). Página Principal. Recuperado de https://www.psi.ch/en/search?keywords=Sincrotron

México: Se lanza la Primera Convocatoria para Científicos que enfrenten el COVID-19

México: Se lanza la Primera Convocatoria para Científicos que enfrenten el COVID-19 Hidalgo, México. Se abre la Primera Convocatoria para enfrentar el virus COVID-19 desde la ciencia. En ella se convoca a investigadores, médicos, virólogos, epidemiólogos, biomédicos, expertos en biología molecular y a toda la comunidad científica mexicana a participar en la Primera Convocatoria para Acceso a Tiempo de Luz Sincrotron para Combatir el COVID-19, en los términos de la “Priority Covid-19 Call” del PSI. Ello se hace considerando la preocupación del Gobierno de México por el bienestar de su sociedad, así reza la convocatoria. En la convocatoria se alude que el estado de Hidalgo financiará los gastos inherentes a la investigación, así como los de desplazamiento y estadía en Suiza. En este sentido, las propuestas de investigación deberán contribuir en comprender la estructura del virus COVID-19, así como enfrentar su posible evolución o mutación, buscando consolidar una estrategia que disminuya su propagación. La convocatoria se encuentra activa y cierra el 09 de mayo de 2020. Para obtener más información se puede consultar: https://www.cinvestav.mx/Portals/0/sitedocs/tmp/00816-Convocatoria.pdf Así como el correo electrónico: sincrotronmexicano@hidalgo.gob.mx   Referencia CINVESTAV (2020, 25 de marzo). Primera Convocatoria para Acceso a Tiempo de Luz Sincrotron para Combatir el COVID-19, en los términos de la “Priority Covid-19 Call” del PSI. Recuperado de https://www.cinvestav.mx/Portals/0/sitedocs/tmp/00816-Convocatoria.pdf Instituto Paul Scherrer (2020, 25 de marzo). Página Principal. Recuperado de https://www.psi.ch/en/search?keywords=Sincrotron  

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OAK Rigde National Laboratory (2020, 22 de marzo) Gallery Summit. https://www.olcf.ornl.gov/summit/

La IA: Identifica 77 elementos que podrían detener el virus COVID-19

La IA: Identifica 77 elementos que podrían detener el virus COVID-19 Tennessee, Estados Unidos. La supercomputadora de IBM Summit u OLCF-4 es un ordenador que pone a disposición una potencia de 200 petaflops, siendo capaz de hacer cálculos masivos de un poco más de 3 trillones de operaciones por segundo. A un año y medio de funcionamiento en el OAK Ridge National Laboratory de Estados Unidos, ha sido puesta en marcha para identificar los elementos que podrían detener el virus de la actual pandemia, el brote ha presentado un desafío sin precedentes para los científicos de todo el mundo y ha puesto en jaque los sistemas económicos, sociales, sanitarios, educativos y tecnológicos de todo el mundo. Su propogación en los 194 países reconocidos por la Organización de las Nacionales Unidas, son 184 los que han presentado casos del virus COVID-19. La IA identificó 77 químicos que tienen índices prometedores para realizar un tratamiento efectivo, los hallazgos fueron publicados en la revista ChemRxiv, en el artículo, denominado “Reutilización de la terapéutica para COVID-19: Acoplamiento basado en supercomputadora a la proteína de pico viral SARS-CoV-2 y a la interfaz de proteína de pico viral-ACE2 humano” se describe que el proceso fue vital para buscar interrumpir las interacciones del virus con las células huésped. De acuerdo al estudio, se ejecutaron simulaciones de más de 8.000 compuestos químicos que demostraron poder unirse a las proteínas del coronavirus, reaccionando con estos 77 compuestos, que tendrían posibilidad de unirse al pico del virus. En los próximos días se estarán realizando pruebas para identificar las posibles aplicaciones en pruebas experimentales, dado que los cálculos de la Summit, solo son ilustrativas, Jeremy Smith director del Centro de Biofísica Molecular del OAK Ridge National Laboratory, comentó que “Nuestros resultados no significan que hayamos encontrado una cura o tratamiento para el coronavirus”, sin embargo, los hallazgos podrían servir de base para futuros estudios. “Sólo entonces sabremos si alguno de ellos exhibe las características necesarias para mitigar este virus”. Sin duda alguna, hay muchas esperanzas en la inteligencia artificial, que ayudará a comprender de forma alternativa el comportamiento de este virus implacable por ahora. La Summit también ha participado en otros estudios relacionados con el cambio climático, las adicciones y el Alzheimer. Referencias Smith, Micholas; Smith, Jeremy C. (2020): Reutilización de la terapéutica para COVID-19: Acoplamiento basado en supercomputadora a la interfaz SARS-CoV-2 Viral Spike Protein y Viral Spike Protein-Human ACE2. ChemRxiv. Preimpresión https://doi.org/10.26434/chemrxiv.11871402.v4 OAK Rigde National Laboratory (2020, 22 de marzo) Gallery Summit. https://www.olcf.ornl.gov/summit/

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Trabajar por el mundo. (17 de marzo 2020). 7 páginas web para hacer cursos online gratuitos. Recuperado de https://trabajarporelmundo.org/7-plataformas-para-realizar-cursos-online-gratuitos/

Rescatando la Educación: La Educación Virtual frente al COVID-19

Rescatando la Educación: La Educación Virtual frente al COVID-19   Ciudad de México, México. Ante el problema sanitario que implica una pandemia a nivel global, tal como lo es el caso del COVID-19, se han presentado bastantes alternativas para buscar mitigarlo, algunas de ellas han sido extremas, como lo es el hecho de concluir contratos de trabajos con personas encargadas de docencia, mientras que otras instituciones, han sabido aprovechar la oportunidad para impulsar su quehacer virtual, lo cierto es que esta alternativa pareciera resultar atractiva. Sabedores de que es necesario efectuar procesos que frenen la movilidad (Stevens, 2020), o al menos tomar las necesidades correspondientes para prevenir un brote importante del COVID-19, varias instancias internacionales han permitido el acceso a la educación mediante plataformas, así como liberar algunos espacios que se habían considerado de orden privado. Plataformas LMS Grupo Planeta, ha puesto a disposición de la sociedad los recursos de su plataforma educativa AulaPlaneta, la cual otorga de forma gratuita a los docentes un acceso para mantener sus clases con normalidad a través de sesiones a distancia. GoSchool libera su plataforma educativa para que escuelas y colegios puedan desarrollar actividades de forma virtual, siendo esta plataforma gratuita y de fácil acceso, dando herramientas diversas. Compartir, un proyecto de Santillana ofrece un ecosistema de aprendizaje virtual, denominado e-stela, que permite dar seguimiento a las clases entre un docente y estudiantes. Se cuenta con un libroweb para cada asignatura que buscará dar con actividades asociados a los presentados en el curriculum oficial, asimismo, su dashboard, le permite al docente revisar el logro de los estudiantes y dar retroalimentación puntual, así como asignar ejercicio, para avanzar o reforzar. Cuenta con una biblioteca que permite agregar actividades extra y videos de clase para consultarlos y descargarlos. Esta plataforma cuenta también con Pupitre, que permite a los padres de familia y docentes atender a una población infantil de 03 a 08 años de edad, en donde se atienden contenidos de Matemáticas, Ciencias Naturales, Inglés o Lengua Española. Plataformas con recursos educativos Eduzland, utiliza un modelo centrado en la gamificación para trabajar la lengua castellana, la literatura y matemáticas en el nivel de educación primaria, de forma 100 % digital. Es una plataforma gratuita tanto para estudiantes como para profesores, con la cual pueden dar seguimiento a las tareas, así como dotar de un itinerario de aprendizaje para nuestros estudiantes. Academons, es una aplicación disponible para iOs y Android, en la cual se tiene acceso a cientos de actividades interactivas que buscan fortalecer asignaturas y cursos de Primaria, en esta aplicación, aprenden las comunidades autónomas, en ella aparecen también los números romanos, prácticas en inglés, así como se desarrollan actividades que buscan dotar de actividades de refuerzo. En ella aparecen más de 10 mil juegos educativos que buscan atender a la población infantil de 9 a 11 años. Brain Pop, el servicio Pro de esta plataforma estará abierta durante 30 días, un responsable del centro educativo debe inscribirse para garantizar el acceso a los videos por parte de todos los estudiantes, la plataforma se divide en siete categorías, Sociales, Matemáticas, Salud, Ciencias, Tecnología, Música y Arte, así como, Español. En este sentido, cada día publican una película animada educativa orientada al nivel de primaria y secundaria, en donde se ofrecen lecturas, actividades, experimentos y cuestionarios. Plataformas de streaming Webex de Cisco: Es una plataforma que impulsa el desarrollo de videoconferencias y permite llamadas telefónicas de hasta 100 usuarios, cuenta con la capacidad de Voice Over Internet Protocol (voip), siendo así, una gran ventaja el no tener restricción de tiempo en el uso. Su aplicación estará disponible en varios países, incluyendo los que tienen en este momento COVID-19. En este sentido, Microsoft 365, ha demostrado una gran oportunidad frente al desarrollo de la comunicación con distintos equipos de trabajo, obteniendo resultados en tiempo real de las apps para web de Office, incluido Word, Excel, powerpoint, y onenote. La actualización de la versión gratuita de Teams está activa desde el 10 de marzo. En ella se puede trabajar, chats, llamadas de video y audio en equipo, así como almacenamiento de 10 GB en archivos de equipo y 2 GB en archivos personales. Google también sigue manteniendo un uso importante de sus aplicaciones, al respecto Gmail, Calendar, Drive, Classroom, Hangouts Meet y Hangouts Chat, así como G Suite for Education, son utilizadas para garantizar la conectividad. A partir de esta semana será el acceso gratuito de capacidades avanzadas de videoconferencia de Hangouts Meet para los clientes de G Suite, así como G Suite for Education a nivel mundial hasta el 1 de julio de 2020. Zoom fue utilizada por 312.000 usuarios de webinars para entrenarse sobre el virus COVID-19. La plataforma educativa agrego características a su versión de licencia gratuita en apoyo a la contingencia. Es así que los beneficios de Zoom Meetings incluyen videoconferencias ilimitadas con hasta 100 participantes, audio y video en HD, grupos de chats privados, soporte en línea, por citar algunos. Zoho, por su parte compartió Remotely, con el objetivo de que pueda llevarse a cabo acciones por medio de oficinas virtuales, con las aplicaciones de Meeting, Cliq, Office Suite (Writer, Sheets, Show), Sprints, Assist, Lens, workdrive y Showtime. Bibliotecas Asimismo, la UNESCO puso a disposición del público su Biblioteca Digital Mundial para personas en cuarentena, ello, con el fin de que cualquier persona pueda tener acceso a los cientos de artículos de diferentes bibliotecas alrededor del mundo y con ello maximizar las posibilidades para el logro de investigación. Como vemos este es un primer paso para establecer acciones que impulsen la construcción de acciones en pro de la educación de niñas, niños, jóvenes, adultos y adultos mayores, cuidarse en este periodo de cuarentena, es el primer paso para cuidar a nuestras familias. Esta pandemia, se ha convertido en una oportunidad para unirnos como familias, como hermanos, pero sobre todo aprovechar al máximo el conocernos, el dialogar unos con otros, sobre temas que puedan apoyar en nuestro aprendizaje personal, profesional, familiar o de cualquier

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America gamer (13 de junio de 2020). Empresas desarrollaras de videojuegos en Venezuela. Recuperado de: http://americagamer.com/blog/articulo/EMPRESAS-DESARROLLARAS-DE-VIDEOJUEGOS-EN-VENEZUELA

Jóvenes venezolanos se ganan la vida jugando videojuegos

Jóvenes venezolanos se ganan la vida jugando videojuegos Venezuela. Con el farmeo, juegas en línea para conseguir puntos y créditos en los videojuegos que se pueden cambiar por dinero en el mundo real. A partir de la crisis política en Venezuela y la pobreza extrema en la que viven millones de habitantes de dicha demarcación, los jóvenes se adaptan a la situación e innovan por el bien de su sobrevivencia; se ganan la vida con el farmeo, el cual consiste en jugar en línea para conseguir puntos y créditos en los videojuegos que luego pueden vender a cambio de dinero en el mundo real.  Roberto dio a conocer que el farmeo es una forma de empleo temporal; sin embargo, se ha convertido en un trabajo en el cual ya adquirió experiencia y tiene varios años realizándolo, pues se dio cuenta que ganaba más dinero que en otro tipo de empleos y ahora es uno de los reyes del farmeo. Debido a la crisis económica de Venezuela, las Naciones Unidas han brindado datos que plantean que un tercio de la población vive en inseguridad alimenticia, lo que ha llevado a los jóvenes venezolanos a buscar opciones de superación económica, y una alternativa son los videojuegos, pues el panorama en otro tipo de empleos no es muy positivo. El término en español de farming es agricultura, y en los videojuegos se considera como una acción a realizar repetidamente con el fin de conseguir puntos de experiencia, dinero, objetos o cualquier otra ventaja para el personaje, esto por lo general en juegos RPG (role-playing game), juegos que abren posibilidades de trabajo a adolescentes venezolanos. Referencias Olmo, G. (2 de marzo de 2020). Crisis en Venezuela: los reyes del “farmeo”, los jóvenes que se ganan la vida jugando a los videojuegos. BBC News. Recuperado de: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-51683440 America gamer (13 de junio de 2020). Empresas desarrollaras de videojuegos en Venezuela. Recuperado de: http://americagamer.com/blog/articulo/EMPRESAS-DESARROLLARAS-DE-VIDEOJUEGOS-EN-VENEZUELA

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Señales

Detectan señales de radio de otro planeta

Detectan señales de radio de otro planeta   Valle de Okanagan, Columbia Británica, Canada. “Desde hace más de 80 años que las estaciones astronómicas captan señales provenientes del espacio”. Especialistas se asombran ante la periodicidad de la detección de señales de radio provenientes del espacio exterior, pues destacan que dichas señales son captadas cada 16 días por 70 especialistas de nuestro planeta, y su recepción es gracias a las estaciones astronómicas. Investigadores implicados en el Experimento Canadiense de Cartografía de la Intensidad del Hidrógeno (CHIME) se encontraron con una ráfaga de radio rápida (FRB) que se emite de forma regular cada 16 días, esta frecuencia hace que la ráfaga pueda asociarse a un patrón inteligente. A pesar de que las señales detectadas son un gran hallazgo para la humanidad, la duración de los mensajes es muy breve (de mili segundos), los cuales no se han descifrado en ninguno de los canales de recepción, pues de acuerdo a los especialistas en la materia, la distancia de la que provienen dichas señales es de 500 millones años luz. De igual manera, los astrónomos de la Tierra también han enviado mensajes codificados con el fin de que algún día sean recibidos por otra especie similar a la humanidad; sin embargo, dicha comunicación no se ha logrado por diversas circunstancias, entre ellas la distancia entre planetas y galaxias. Asimismo, no se puede descartar que las señales provengan de los sonidos que se generan a partir de nubes de gas, movimientos de estrellas o pulsos de radiación que se encuentran en el espacio. Se debe destacar que al descubrir un mensaje de otro planeta o galaxia sería un gran avance en cuanto a la comunicación y el desarrollo tecnológico, no solo para la raza humana sino también para la interacción social y cultural con otras posibles especies de los diferentes planetas de la Vía Láctea u otras galaxias cercanas.   Referencia bibliográfica   Tele13 (17 de febrero de 2020). [Video] Científicos captan señal proveniente de otra galaxia. Recuperado de: https://www.t13.cl/videos/mundo/video-cientificos-captan-senal-proveniente-otra-galaxia                                                     Pixabay (2020) cielo estrellado, vía láctea, galaxia. Recuperado de: https://pixabay.com/es/photos/cielo-estrellado-v%C3%ADa-l%C3%A1ctea-galaxia-2051448/

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Colisión

A partir de la colisión de galaxias surgen estrellas jóvenes

A partir de la colisión de galaxias surgen estrellas jóvenes Nueva York, Estados Unidos de Norteamérica. “Se reduce a la mitad el tiempo para la colisión de dos galaxias con la vía láctea”. El equipo de astrónomos, dirigido por Adrián Price-Whelan, del Centro de Astrofísica Computacional del Instituto Flatiron, entidad adscrita a la Fundación Simons, de Estados Unidos, reveló en su investigación que a partir de las estrellas viejas que componen nuestra Vía Láctea se observó un cúmulo de estrellas jóvenes, cúmulo que lleva por nombre “Price-Whelan 1”, y su edad es de 117 millones de años. Dicho fenómeno emerge de la colisión entre nuestra Vía Láctea y dos galaxias enanas llamadas Nubes de Magallanes. Cabe destacar que el análisis espectral reveló que las estrellas jóvenes tienen origen extragaláctico, por lo que se descarta que dichos soles se formaron de material de nuestra Vía Láctea, pero sí de material de las galaxias enanas. Las Nubes de Magallanes están en curso de colisión con la Vía Láctea, por lo que el estudio ha emitido que una corriente de gas que avanza desde las dos galaxias se encuentra a la mitad de distancia, que es de 90,000 años-luz para que suceda la colisión. Dicho cúmulo se ubica en el borde exterior de las nubes, en un río de gas llamado Corriente de Magallanes, el cual contiene un porcentaje bajo de elementos químicos más pesados que el hidrógeno y el helio, a diferencia de los que existen en la Vía Láctea. Cabe destacar que David Nidever, de la Universidad Estatal de Montana en Bozeman (Estados Unidos), dirigió un análisis del contenido de tales elementos en las 27 estrellas más brillantes del cúmulo. Al igual que la Corriente de Magallanes, las estrellas contienen escasos niveles de elementos químicos más pesados que el hidrógeno y el helio. Con los descubrimientos actuales sobre la colisión de dos galaxias enanas, los expertos podrían determinar si las Nubes de Magallanes chocaron con anterioridad con nuestra galaxia. Los nuevos estudios describen que el cúmulo estelar se formó del río de gas que pasaba a través del gas de la Vía Láctea, creando una fuerza de arrastre que comprimió el gas del río y con las fuerzas de marea del tirón gravitacional, lo cual condensó el gas para formar las estrellas jóvenes. Finalmente, se destaca que la cercanía de la Corriente de Magallanes con nuestra galaxia implica que sea procesada en la Vía Láctea antes de lo que estima el modelo de investigación actual, para dar paso a que el gas se convierta en nuevas estrellas. Por ello, el gas extra que ingresará en la Vía Láctea ayudará a reabastecer la galaxia de materia prima para la formación de estrellas.   Referencia bibliográfica   NCYT Amazings (18 de febrero de 2020). Primeros efectos de la colisión de nuestra galaxia con otras dos. Recuperado de: https://noticiasdelaciencia.com/art/36761/primeros-efectos-de-la-colision-de-nuestra-galaxia-con-otras-dos CNN (25 de febrero de 2020). El telescopio Hubble captura la imagen de un choque entre dos galaxias. Recuperado de: https://cnnespanol.cnn.com/2019/05/16/telescopio-hubble-imagen-choque-galaxias/

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Evolution of spontaneous resistance against halicin (top) or ciprofloxacin (bottom). E. coli BW25113

Inteligencia Artificial: Ahora un paso en pro de la salud humana

Inteligencia Artificial: Ahora un paso en pro de la salud humana Massachusetts, Estados Unidos de Norteamérica. Este 21 de febrero, los investigadores James Collins, Profesor Termeer de Ingeniería Médica y Ciencia en el Instituto de Ingeniería y Ciencia Médica del MIT. (IMES) y Departamento de Ingeniería Biológica, y Regina Barzilay, profesora de electrónica eléctrica y ciencias de la computación de Delta Electronics en el Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial (CSAIL) del MIT han referido que, utilizando un algoritmo de aprendizaje automático, han identificado un nuevo compuesto antibiótico. De acuerdo al estudio publicado en la revista de alto impacto CELL que es una revista especializada en ciencias de la vida y biología, con el título: “A Deep Learning Approach to Antibiotic Discovery” y cuyos autores son Jonathan M. Stokes, Kevin Yang, Kyle Swanson, …, Tommi S. Jaakkola, Regina Barzilay, James J. Collins, el modelo de computadora, que puede detectar más de cien millones de compuestos químicos en cuestión de días, puesto que está diseñado para detectar posibles antibióticos que eliminan bacterias usando mecanismos diferentes a los de las drogas existentes, esta conclusión se obtuvo luego de que en pruebas de laboratorio, el compuesto mató a muchas bacterias causantes de diferentes enfermedades, mientras que en las pruebas con infecciones los resultados evidenciaron que se eliminaban en dos modelos diferentes de ratones. Al respecto el profesor Collins mencionó: “Queríamos desarrollar una plataforma que nos permitiera aprovechar el poder de la inteligencia artificial para marcar el comienzo de una nueva era de descubrimiento de fármacos antibióticos”, Por lo que “Nuestro enfoque reveló esta increíble molécula que posiblemente sea uno de los antibióticos más potentes que se ha descubierto”. Estos hallazgos, sin duda ponen en un escenario importante la comprensión de la inteligencia artificial, así como permiten identificar varios otros candidatos de antibióticos, el entrenamiento que recibe el modelo de aprendizaje permite la construcción de estructuras químicas que den amplitud. Las pruebas de este modelo fueron realizadas en el Centro de Reutilización de Drogas del Broad Institute, biblioteca que cuenta con aproximadamente 6,000 compuestos. En el modelo aplicado, los investigadores pudieron mostrar que habría una baja toxicidad para las células humanas. Por su parte Barzilay, comentó: “El modelo de aprendizaje automático puede explorar, en silicio, grandes espacios químicos que pueden ser prohibitivamente costosos para los enfoques experimentales tradicionales” En este sentido, el uso de los modelos informáticos predictivos para la detección “in silico” no es nueva, sin embargo, estos modelos no eran lo suficientemente precisos para transformar el descubrimiento de fármacos. Hoy las redes neuronales pueden promover un aprendizaje que de cuenta de las representaciones automáticamente, por lo que se logra construir un mapeo de las moléculas en vectores continuos que servirán para predecir sus propiedades. En las últimas décadas, podemos encontrar que los desarrollos de antibióticos nuevos han sido escasos, por lo cual, su desarrollo es una mutación ligera de los ya existentes, en este sentido, la aplicación de modelos de aprendizaje como lo son la inteligencia artificial, disminuye costes de operación y con ello también se puede determinar el proceso de resistencia bacteriana. Al respecto el profesor Collins alude: “Nos enfrentamos a una crisis creciente en torno a la resistencia a los antibióticos, y esta situación está siendo generada por un número cada vez mayor de agentes patógenos que se vuelven resistentes a los antibióticos existentes y una tubería anémica en las industrias biotecnológica y farmacéutica de nuevos antibióticos” La solución para atender esta necesidad fue el identificar compuestos novedosos, por lo que la asociación con Barzilay, el profesor Tommi Jaakkola y sus estudiantes Kevin Yang, Kyle Swanson y Wengong Jin, en pro del uso de modelos informáticos de aprendizaje automático fue la respuesta para analizar las estructuras moleculares de compuestos y correlacionarlos con rasgos particulares, como la capacidad de matar bacterias. La investigación diseño un modelo para buscar características químicas en las moléculas que permitan matar E. coli, lo cual necesito capacitar el modelo con alrededor de 2500 moléculas que permitieran incluir alrededor de 1.700 medicamentos aprobados y un conjunto de 800 productos naturales con diversas estructuras y una amplia gama de bioactividades. La molécula encontrada fue llamada “halicina”, por Hall 9000 como recuerdo del sistema ficticio de inteligencia artificial de “2001: Una odisea del espacio”. El compuesto ha sido investigado para ser utilizado como medicamento para la diabetes. Los investigadores probaron contra decenas de cepas bacterianas aisladas de pacientes y cultivadas en platos de laboratorio, descubriendo que eran capaces de matar a muchos que son resistentes al tratamiento, dentro de los que se encuentran Clostridium difficile, Acinetobacter baumannii y Mycobacterium tuberculosis. El medicamento funcionó contra la mayoría de las especies, sin embargo, Pseudomonas aeruginosa, resulto ser la excepción, al ser un patógeno pulmonar difícil de tratar. Dentro de los estudios preliminares, la halicina ha demostrado poder mantener un gradiente electroquímico a través de sus membranas celulares y eliminar el gradiente, esto es importante para producir ATP (moléculas que las células usan para almacenar energía), esto significa que, si el gradiente se descompone, las células mueren. Este mecanismo evita el desarrollo de la resistencia de las bacterias. Las aplicaciones que tiene la Inteligencia Artificial para la salud, promoverán que el diseño de antibioticos tenga cualidades especiales para atacar determinados tipos de bacterias, por lo que el suministro será dirigido, evitando dañar bacterias beneficiosas. Como vemos los hallazgos resultan innovadores y por lo tanto se convierten en el análisis profundo de cómo la ciencia de frontera logra hitos importantes. La investigación tuvo financiamiento de la Clínica Abdul Latif Jameel para Aprendizaje Automático en Salud, la Agencia de Reducción de Amenazas de Defensa, el Instituto Broad, el Programa Make-It de DARPA, los Institutos Canadienses de Investigación en Salud, la Fundación Canadiense para la Innovación, las Cátedras de Investigación de Canadá Programa, el Programa de Becas Banting, el Programa de Ciencias Human Frontier, la Fundación Pershing Square, la Fundación Nacional de Ciencias de Suiza, un Premio al Investigador Temprano de los Institutos Nacionales de Salud, el Programa de Becas de

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Mañanera

Innovar por México: El plan 1100 MDD de Microsoft

Innovar por México: El plan 1100 MDD de Microsoft En la conferencia mañanera de este día, el titular del Gobierno Federal, Andrés Manuel López Obrador anunció: “Han mostrado confianza en nuestro país como otras empresas importantes de dimensión mundial” Al referirse a Microsoft, quién invertirá en México durante el siguiente lustro 1,100 millones de dólares con el objetivo de ampliar el acceso a la tecnología digital, en cuyos ejes de acción están el trabajo con organizaciones e instituciones gubernamentales. Es importante recordar que estos acuerdos son resultados de las reuniones de trabajo que en 2019 el gobierno federal sostuvo con Brad Smith presidente de Microsoft y Enrique Perezyera director general de Microsoft México, con quienes pactó llevar a cabo acciones referentes a tecnología y corrupción. El presidente de Microsoft Latinoamérica, César Cernuda, expuso en el evento que México tendrá una región de centros de datos, el énfasis no solo será infraestructura tecnológica, sino también con una serie de programas educativos y ambientales. En este sentido, Cernuda, precisó: “Esto va a beneficiar a las empresas públicas y privadas pues habrá infraestructura más innovadora en el país. Además, vemos que el futuro digital en México debe tener una educación tecnológica y de vanguardia, por ello hemos desarrollado un programa educativo con el fin de ofrecer servicios en torno a este tema” Sobre este punto, se tomarán en cuenta la construcción de aulas virtuales que estarán operadas de forma bilateral con la Secretaría de Educación Pública (SEP) y universidades del país en la implementación de un sistema de aulas virtuales de aprendizaje de alto impacto, lo cual sin duda genera expectativas sobre la ampliación de la innovación, por lo que: “Esta será la base de una propuesta educativa que permitirá amplificar la innovación generada en los laboratorios, buscando impactar a miles de jóvenes”, precisó Cornuda. De igual forma resalta el programa de “inteligencia artificial para el monitoreo de tiburones Mako en el océano pacífico” puesto que buscará estudiar las rutas y hábitos de migración de la especia ello, en colaboración con el grupo de conservación México Azul, lo cual implica el uso de softwares de código abierto con el propósito de la identificación individual de cada tiburón, aunque la gestión tecnológica deberá tener variaciones durante el proceso de investigación. Asimismo se destaca la alianza con el Consejo Mexicano de Negocios, cuyo propósito es promover un Consejo Consultivo de Directivos cuyas empresas son vitales para la vida del país, el grupo es presidido por Antonio del Valle. Así, el presidente Microsoft para Latinoamérica agregó: “El objetivo de este consejo es el de compartir las experiencias de transformación digital para atender las necesidades de la población y el mercado”. En este tenor, AMLO, agradeció la inversión que el grupo de Microsoft desarrollo para el proceso tecnológico:  “Ayuda mucho el que se haya firmado el T-MEC porque esto significa que las empresas van a ampliarse y van a requerir de más tecnología. Esto significa que nuestro país es atractivo para la inversión. México tiene condiciones inmejorables”,   En suma, son tres acciones estratégicas las que tendrán impacto en México:   La creación de laboratorios de alto impacto, así como aulas virtuales, resultados de la creación de región de centro de datos, ello con estrecha vinculación con la Secretaría de Educación Pública.   Las acciones encaminadas al seguimiento del tiburón Mako, promoviendo acciones que lleven a su comprensión y procesos migratorios.   La alianza del Consejo Directivo de Empresarios a través del Consejo Mexicano de Negocios.   A partir de estos ejes, podremos esperar interesantes acciones de la mano del gobierno mexicano, lo cual sin duda contribuirá en la cobertura, la calidad educativa, pero sobre todo en el incremento de las expectativas del sector privado sobre el rumbo del gobierno federal.  

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